与水的作文精选【6篇】
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的与水的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
与水的作文 篇1
壹
当风告诉云，丰硕的秋天快要离开，素冷的冬天正踏步而来时，我还是想念那一片天高云淡。当叶梢渐渐变色，难以承受住露重霜浓时，我还想留住那一抹枫红杏黄。寒风裹挟着秋雨，推搡着浓云不邀自来，提醒我它才是君临天下的王。
我知道，远方的秦岭早已默默摊开坚强的双臂，以一已之力阻挡住南下的寒流。云蒸雾绕，彷徨千里，守护着南方的晴空万里。云的心里其实含着似水的温情。云涛里你可否看到水波的影子？在空中，水以一种更浪漫的形态蔓延开来，自由散漫，无拘无束，浓淡厚薄，肆意而为。它不再只往低处流，而是像魔术师一般，在他的主场尽情挥洒演绎。水纹里你可否看到云浪的眼睛？在水面，云以一种更洒脱的形态舒展开来，娇羞含情的，默默无语的，俏皮可爱的、虚无飘渺的……它不再高高在上，而是像亲人的水一样，在与水的贴合处欢喜跃动。
贰
水是云的泪，云是水的梦。无论云与水相隔多远，它们的对话始终在进行着。你听，在诗佛的诗句中，它们是何等的空灵自由，似宋朝释鼎需“水云自若”；你看，在苏仙的诗词中，它们是何等的'和睦悠远，恰“平野水云溶漾，小楼风日晴和。”；怪不得历朝历代的诗词大家们，肯被水云留住，羁留山川江泽，探得人生苦旅，寻得人生真谛。
当云投影到水里，它们的对话就更亲密了。水温柔地包裹住飘忽不定的云影，想要挽留住游子的心。云欲静而风不止，它抱怨着风吹得太猛，使得自己的脚步停不下来。于是水告诉云，你终究会回到我的怀抱。云对水说，你才是游子啊，“奔流到海不复回”，不停下歇歇？像我这样闲适自在，多好！水回复，奋争奔腾、一往无前是我的生活态度，只有这样，我才能保持“清如许”，才能活力无限，才能成为孕育鲜活生命的源泉，才能“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”，才能“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。”，才能“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。”
叁
山里的水是因雨而有的，云起时就意味着水快来了。即使现在不下雨也没关系，总有一天会下雨。诗佛知道，苏仙也知道，处绝境时不要失望，因为那正是希望的开始；人生的每个阶段也都可能发生这种状况，那么就让我们跟着易卜生一起，从逆境中寻找光明，从顺境中寻找阴影。如果能像这三位大家一样看待困境，则处处会有柳暗花明。正如“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；正如水穷之处，可赏行云舒卷。
想去辋川听一听，水与云的倾诉；想去苏堤看一看，水与云的对话。
与水的作文 篇2
今天中午，我做了一个有趣的小试验。
我准备了一个透明试验管，一杯水和一杯油。
我先把水倒进试验管里，然后再专心致志的把油一点一点倒进去，倒完之后，我的心里非常忐忑不安，屏住呼吸，眼睛死死地盯着透明试验管，连妈妈叫我，我也没听见她说些什么。
“太奇妙啦！”我喜出望外地喊道。只见试验管里的水和油清楚地分了出来，水在下面，油在上面，它们就像排队一样，分离开来。
我让妈妈也来看我的实验成果，并好奇地问妈妈：“这是什么现象？”妈妈说，咱们一起上网查一查吧，我们一起查百度，原来这是一个物理现象呀。
我打破砂锅——问到底，继续说：“如果把试验管倒过来呢？”妈妈被我问得一头雾水，于是我们一起动手试了试。结果倒过来后，刚一开始水和油很浑浊，不一会儿，它们又像原来一样，分的很清楚，水在下面，油在上面，这个结果让我和妈妈大吃一惊。
今天我做了一个有趣的物理小试验，这个实验让我知道，自然界的`事物真是广大奇妙，学无止境。
与水的作文 篇3
喧嚣红尘，难忘乡水。
白墙黑瓦的楼房简朴无华，参差的石拱小桥与泛着丝丝涟漪的河水晕染在一起，若似一幅淡淡的水墨画，散发着温婉气息。
这便是我的故乡，县城一隅。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是它的写真，“一千顷，都镜净，倒碧峰”是它的本质，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”是它的卓姿。旖旎风光，怎可无水？
水，世之常物，皆可见之。或洗涤污秽，或幻如雨落，或晨之霜露，然而吾更爱其脉脉流淌。最念念不忘的是自己小时候凿的那方“池塘”。家中并不富裕，也不愿花钱去买鱼缸。而我偏偏喜欢在水中捕虾捉鱼，拾螺嬉水，拾来的青螺是不要紧的，在盆内置放三四天也无碍，可虾、鱼往往命不久矣，让人很是心疼，于是我想在河滩边筑个池塘养虾，养鱼。
费了好大劲挖好坑掏尽沙，用手将水捧入坑内，每次都如获至宝，十指紧贴，小心翼翼，可总是只有一点点入得沙坑，往返数次，望着那“池塘”，透过恬静澄澈的水，仿佛可以看见沙石不一的纹理，可以看见善恶并存的整个世界。
当第二天巡查时，才发现水、虾皆不着踪影，心中很是郁闷，去质问祖母，祖母起初一脸诧异，待我道清前因后果，她就捧腹大笑。“旁边就是河流，水哪有不流走的道理？”尽管她后来给出了解释，我还是因此赌气了好些日子。
现在回想起，不免为“池塘”有些惋惜，有些感慨。惋惜的是时光，与水共流，一去不复返；感慨的是人生如水，奔流不息，与日月齐飞。
芊眠枝下水凼栖，水凼之外溪流思。水具有流动性，它不甘拘泥于那片小小天地，在淡泊与恬静中点滴汇成溪流，汇成江河，汇成大海。路漫漫其修远兮，水是柔和的，又是坚韧的，因为锲而不舍的`追求，所以它在自然界中有着至高的权威，更拥有最高尚完美的品格。
风鸾远去，江南水乡，前方等待着我们，遥远而未知。我知道既非圣贤，必有愆尤，游离在满是繁华的街市，迷惘难免，但乡水难忘，也不可忘，当效仿水之柔韧，让那份锲而不舍的追求，一直流淌在心间。
与水的作文 篇4
“哎！人们也太浪费我了，有时开了水龙头用水完了，也不及时关紧，害我到处流浪，象这样的话，我在这世上也没有几年活了，真惨啊！”一个名叫浪费的水哀哭道。
“别哭，你来我家吧！我家的主人对我可好了，很珍惜我，我和他们过着快乐的日子。”一个名叫节约的水劝慰道。
“有何妙招？”浪费道。
“请听我给你细细道来。”节约说。
“妈妈们，洗完菜，淘完米，千万不要把水倒，倒进花盆里，花儿乐开颜。”节约拍着快板说。
“孩子们，洗完脸，洗完澡，千万不要把水倒，用来洗衣服，漂完后，擦地板，地板亮净净。”节约不仅拍着快板还跳起舞来了。
“爸爸们，要洗脸，用脸盆，千万不要把水倒，盆中水，擦窗户，居室更明亮。”节约边唱边手舞足蹈起来。
“咚咚锵，啊！咚咚锵！以上妙计，爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、大伯大婶、都可采，都可采呀！”节约快活似神仙。唱完后，像演奏家一样的鞠了个躬。
浪费急切地问道：“你家的主人是谁呀？”
“李雯一家子呀。”节约说道，“水是生命之源，古人云：人不吃饭，只能活七天，人不喝水，只能活两三天。他们不爱护你，就到我家来吧。”
“老兄，快带路吧！”浪费说。
于是，浪费就来到了李雯家。
第三天一大早，浪费不放心，想回家看看，一进门便看到他家的'主人已奄奄一息，桌上放着一张纸，纸上写道：怆悔书，悔当初没有好好珍惜，如今自食其果，并向浪费保证，以后再也不会知恩不图报。从此，浪费被改名为珍惜，快活地过着日子。
与水的作文 篇5
祖国的奇山真多啊！祖国的水流真美啊！
祖国的名山有：“庐山、黄山、泰山、狼牙山、昆仑山……”
庐山里有风景优美的瀑布，瀑布的美景可不一般。瀑布的美景让许多的诗人，迷上此景。有一个诗人在这题了这么一首诗“日照生炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”写了庐山瀑布香炉峰上的云雾，在太阳光的照射下，呈现出紫色，袅袅上升，远看瀑布如高挂着的一条江河。
昆仑山的具体位置在新疆、西藏之间，西接帕米尔高原，东至青海境内，全长2500公里。
泰山的山满是花草树木，从远处看泰山全都是碧绿的一片，像一大片草原一样。不愧是“五岳”之一啊！泰山的具体位置在山东省中部。
祖国的'江河水有：“长江、黄河、钱塘江……
我国最著名的长江上有一座有桥。大桥是因为长江的水太深太长，行动不方便。就在长江建立了一座桥，我们中国在1968年把大桥建成！听说帝国主义，一直想在建桥，可是一直没建成。解放后却让我们中国人建成了。
黄河的位置在我国西北部。黄河的水全部都是流向渤海，全长5464公里。
钱塘江位于海宁市的盐官镇。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东西的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。涨潮时，海潮从湾口涌入向西奔来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推胶阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
大家听了我说的美景，你觉得祖国的山水美丽吧！
与水的作文 篇6
在中国，节水和护水已经成了人们口中的常用词，可是在现实生活中又有多少人能真正做到这两点呢？最近我看了学校给我们发的《美丽中国》，其中有几篇文章让我陷入了沉思，引发了我的思考。
水是生命之源，中国，一个屹立在世界东方的泱泱大国，淡水资源虽然有很多，位居世界第二，但却被联合国列入了极度缺水国家的行列，并且全国大部分城市都出现了缺水的现象。我认为，我们之所以会出现这样的情况，是因为我们不仅用水不节约，还向江河排放大量污水，致使干净的水越来越少，以致造成了今天的窘况。现在我们再来看看芬兰，这是一个漂浮在水上的国家，尽管他们的水资源非常多，但他们用水堪称吝啬，非常节俭，是世界上节约用水的楷模。据说芬兰人在家里可以直接打开水龙头，饮用自来水，他们认为自家的自来水比商店卖的`瓶装水更健康。他们在我国长江边上的造纸厂排放的水比引入工厂的江水还干净，不得不让人敬佩。这些都充分证明了芬兰人对护水的重视。假设我们能象芬兰一样有着强烈的护水意识，还愁喝不到比矿泉水还干净的水吗？还会出现缺水的状况吗？这是两个值得我们去思考的问题。芬兰的护水意识是值得我们学习、借鉴的。
我认为，如果我们能象芬兰一样，就一定会冲出缺水国家的行列，让世人对我们刮目相看。
老师评语：表扬一、能认真阅读美丽中国并有悟；表扬二、有责任心，匹夫不可夺志也！
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