水的作文常用9篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的水的作文9篇，希望能够帮助到大家。
水的作文 篇1
水是云的孩子，母亲抱着他周游世界。一天，他看到了大地的美景，便挣脱了母亲的怀抱，自己来到了地上。
云边追边喊：“我的孩子，你要去哪？”
水说：“我不想在跟着你了，我要自己去周游世界。”
水说完后就跑开了，云只好快步跟上。
水对地面上的世界充满了好奇，他在大地宽阔的脊背上奔跑，用好奇的目光打量着世界。他看到了动物，植物，它们看上去口干舌燥，劳累不堪。于是，水将自己的财产分给了万物，湿润了万千生灵。他被万物所尊敬，可他却没有发现，是云在用雨水为他支付账单。
云赶上了水，她劝水道：“孩子，不要再往前走了，前方危险重重啊！”
水不耐烦地说：“别烦我了，你快走吧，我自己的路自己走。”
水继续向前，他遇到了火。
火嫉妒水，因为水抢走了他的地位，火失去了本该属于他的一切。火朝水扑去，水不知所措，高温让他全身疼痛。水的意识逐渐模糊了。不知过了多久，水睁开了双眼，他不知道发生了什么，但火已经消失了。水迷迷糊糊地向前走这，隐隐约约感觉周围有些湿润。也许，这是母亲在为他受伤而哭泣。
云又追上了水，她气喘吁吁的说：“孩子，快停下吧，你究竟，究竟想去哪啊？”
水没有回答，继续向前，只是脚步似乎慢了些。
水走到了沙漠，世界好像并没有先前那么美好了，除了炎热，似乎什么也没有了。身下的.沙砾窃取着他的财物，太阳的光辉与温度使他感觉生不如死，他向前慢慢爬行，不知何时才能走出这苦海。“难道已经没有办法了吗？”水喃喃自语着，这一刻，他想到了母亲，那将他养育的母亲。如果这时，她在该多好。
忽然阵阵清凉从头上传来，水抬头一看，太阳的万丈光芒隐去了，天空中下起了倾盆大雨，身下的沙子也化作了泥巴。母亲！是母亲！水知道，这是愤怒的母亲在替自己与厄运搏斗。
水竭尽全力跑出了沙漠。当他回头看时，突然发现，母亲的身形消瘦了许多。
云也逃出了沙漠，她摇摇晃晃地向前走着，忽然，她看到一个熟悉的身影，是水！她向前奔去，可疲惫的身体不允许。她坠落下来，下方是万丈深渊。
这时，云的脑海中闪过了与水相伴的种种：诞生，成长，叛逆，等待。水也长大了呢。云的脸上浮现出幸福的微笑。
突然，一双有力的手臂抓住了云。是水，不，是云。水也跳下了悬崖，在下落的过程中变成了云。他接住了母亲，他们又回到了天上。
天空中，云和云在对话。
云：“孩子，你还是回来了啊。”
云：“是的，我回来了”。
也许，不仅总要看着前方的道路，更应该转头看看在背后守护着你的人。他们的身影，才是人生中最美的风景。
水的作文 篇2
今天，张老师给我们变一个魔术。
张老师的魔术是消失的水，肯定是把水喝了呗。张老师叫了一个助手，顺便拿了一瓶水和两个一次性杯子。他倒了一杯水，说要让助手先喝一下，尝一尝是不是水。助手喝完水后，说：“是水。”然后开始魔术了。
他先给助手和自己倒了一杯水，给自己倒水时还说：“少倒一点，不然肚子会发涨的。”这么简单的逻辑错误，谁都能看得出来（看不出来的人得叫他爸妈给他回炉重造了）。张老师肯定是把水喝下去了。
果然，助手和他转圈时，他趁助手不注意，偷偷把水给喝了。张老师也太坑了，居然在四十五人面前“表演”给一个人看的`魔术。转过圈后，助手还蒙在鼓里。张老师看了助手杯子里的水，嘟囔着：“不可能呀，我的杯子都没水，你的杯子里怎么会有水？”她没喝呀，杯子里没水才见鬼。不过，接下来的才叫真正的魔术。
张老师再让助手转了一圈，然后把水杯倒过来。奇迹发生了──水居然没有倒出来！不过，我觉得是半成功，因为张老师提前问过助手她爸脾气好不好，所以说可能要失败的。
张老师也太”坏”了，我们随便说的他居然说是对的，不告诉我们魔术的秘密。没办法，只能回家查电脑了。
水的作文 篇3
今天，我和董行健一起到泳池游泳。不一会儿，我们就开始了水上大战。
我先用了一招“龙卷风”。不料，他迅速潜入水中，灵巧地躲过了这一招。忽然，他直起身，把水扑向我，我猝不及防，呛得直咳嗽。他见状，趁机又将一瓢水扑向我，这回，我迅速一闪，顺利躲过一劫。就这样，我一直没有找到还击的机会。等了好一会儿，董行健不知怎么的，霎时停了下来。这可是个绝佳机会，我猛地又使出我的杀手锏——龙卷风，打了他个措手不及。我连连进攻，打得他无缚鸡之力。董行健只好一边摆手，一边说：“暂停暂停，暂停一下。”哈哈，打水仗就是得这样一鼓作气！
没多久，我们的第二轮水战上演了。我先使出“天女散花”，董行健四处乱窜，我们正打得不可开交，旁边有个小朋友也被我们的水战吸引，要求加入进来。“好！”我们异口同声答应着。我悄悄地凑近董行健，嘀咕说：“我们合力打败他吧。”说完我们便一起捧水向他扑去，他还没来得及反应，便被我们扑了一头的水，他当然不服气，交战继续着。我们一来一去，一会儿笑，一会儿求饶，玩得不亦乐乎！
时间像流水，一去永不回。可这场池中大战却是记忆犹新，下次我们要来一场更加惊心动魄的.“战斗”。
水的作文 篇4
今天，外面下着狂风暴雨。听说外面涨水了，我和妈妈准备去看看。
我们冒着风雨，打着雨伞，来到了河边。之前清澈透底的河水变成了非常浑浊的洪水了。
洪水像千军万马浩浩荡荡地奔涌而来，泛起了层层波浪，拍打在岸边，有时会出现很多的漩涡，好像一个个无底洞。看到这样的景象我好害怕。
这时，桥头聚集了好多人。我也想看看怎么回事，拉着妈妈来到桥头，原来是两只小乌龟在洪水中。它们奋力地向岸边游去，刚好游到岸边又被无情的洪水拍打下来。虽然它们并没有放弃，一次次的尝试，但是最终还是被淹没在洪水中，越漂越远。岸边的.我们也无能为力!
回家的路上，雨还在不停的下。我真希望洪水可以早点退去！
水的作文 篇5
今天，我在书上看见一个非常神奇的实验——不相融的水，我想水怎么会不相融呢？我要动手试一试。我准备好一杯热水和一杯冷水，又拿来纸板、不同颜色的色素和一个搅拌棒。
实验开始了，我和妈妈先在冷水中滴入蓝色色素，在热水中滴入红色色素，分别用搅拌棒搅拌均匀，然后用纸板盖住热水杯子的杯口，接着妈妈快速地将被盖住的热水杯子倒扣在冷水杯子上，我的怀里好似有一只小兔子“扑通扑通”直跳，生怕妈妈拿不稳，热水会被弄洒。结果，妈妈稳稳地将两个水杯扣在一起了。最激动人心的时刻到了，抽纸板，我和妈妈双手并用，一只手把住水杯，另一只手缓慢地抽出纸板，纸板全部抽出来，两杯水的颜色没有变，并且水杯的`中间还呈现了紫色的倒影，真漂亮啊！我高兴得跳了起来。到底是什么原理导致热水和冷水不会相融呢？我在网上查找了相关资料，原来是因为冷热水的密度不同，水在4摄氏度密度最大，一般我们把水的密度定为1，即一升水的重量是一千克，但是随着水温的升高，水的密度在减小，当升到99度时，一升水就不到一千克了。
原来是这么回事！我不禁感叹：“科学的力量可真伟大！”
水的作文 篇6
上学的路上总会经过一条小河。这条小河从一个村庄的中心穿过。有时候会看见一个老人家划着船，手里还拿着一个网，好像在捞什么东西。有一次我注意地看着，原来他在捞河里的垃圾。怪不得河水变得这么干净，原来是有人在清理垃圾。以前路过这里的时候，偶尔会闻到一股河臭味，因为那时候河上经常会漂浮一些垃圾，有塑料袋、空瓶子、水果渣。而现在的河面变得干净无比，而且每隔一段距离都会漂浮着一些水藻。水藻绿油油的，飘在绿色的河面上真是美极了。
我想这就是我们国家现在大力提倡的五水共治的结果吧。五水共治就是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是浙江省委省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。
以前水受到严重的污染。许多工厂把没有处理过的废水直接排到江河里面。水里面的生物都被毒死了，水的'颜色也变了，有的河变成了黑色，有的河变成了蓝色，有的河干脆变成了臭水沟，每天臭气熏天。人们可以用的淡水资源越来越少了。现在通过一段时间的治污水的努力，已经初见成效。就像我们学校旁边那条河那样，现在已经比以前干净多了。
记得去年国庆节的时候，菲特台风来袭，连续下了好几天的暴雨，由于没有好的排涝系统，我们旁边的余姚市和宁波市很多地方都被水淹了，许多房屋被水冲走了，许多人也因此丢了性命，所以我们要加快速度，改造地下排水系统，增强防洪排涝的能力。
地球上的水量是这样分布的：海洋占97。2%，冰山和冰川占2。15%，地下水占0。31%，湖泊占0。009%，水蒸汽占0。001%，而河流与小溪仅占0。0001%。其中，只有地下水、湖泊、河流与小溪中的淡水可以被人、动物、植物利用。这就是说：地球可以供给陆地上生命的水量不到它的总水量的1%。可见淡水资源是有限的，珍贵的。在我们的日常生活中，经常会看见浪费水的现象：刷牙时不关水龙头，用好水忘关水龙头，厕所漏水…
我们要坚决杜绝这些浪费水的现象，节约用水，珍爱生命，不要让最后一滴水成为人类的眼泪。
水的作文 篇7
那天，老师要求我们种水蒜。回到家后，我迫不及待地把书包往沙发上一扔，然后开始做种水蒜的准备工作来。
我先捡了一骨朵蒜，给它们脱了外衣。接着，我又拿出一个小盘子，接了大约一厘米的水，再让蒜根朝下，尾巴朝上站在小盘里，可是这些淘气的蒜宝宝一点儿也不听话，它们都瞌睡似的横七竖八地躺在盘里。这时，妈妈想了一个好主意——用细铁丝将它们串起来，让它们成为形影不离的好朋友。我提醒妈妈不要串住蒜芽。蒜宝宝们手拉手组成了精美的圆形图案。
一切完成后，我期待着它明天给我带来地惊喜。
第二天，我一大早就起了床，去看我的蒜宝宝们。可是，令我很失望。我看到蒜宝宝们还是和昨天一模一样，它们默默地站在盘子里。我想：说不定我的蒜宝宝们还没到“青春发育期”。但是，一连三天都丝毫不动，这使我对它们的希望几乎破灭。
于是，到了第四天我到姥姥家拿了些姥姥自己种的蒜，回到家，我又用同样的方法把它们种在小盘子里。次日，我远远地就看见它们探出白白的、嫩嫩的小脑袋。我喜出望外，赶紧跑过去细端详，只见它们脚下也长出了“胡须”。这使对种水蒜已到绝望边沿的我又精神大振。
我从姥姥家拿来的水蒜越长越高，根须也越长越长，密密地交织在一起。而当初种的水蒜到现在只长出了几根几毫米长的根须。我又想出了一条妙计——施化肥。果然，给它们施肥后，姥姥那一拨蒜苗争先恐后地向上长。而最初种的.水蒜都把小脸憋紫了，最终小脑袋把尾巴那儿顶裂缝才终于探出了头。看得出它们为了见到光明费了很大劲。我既为它们的成功感到高兴，也有些纳闷——为什么姥姥家的蒜那么容易就长出了芽，而买的蒜要长出芽却那么难呢？我请教了几个人，他们都猜测买的蒜一定被激光照了。我很奇怪，难道激光真的那么厉害吗？
看来，对于自然界的生物我们还是顺其自然为好，对于环境，人类最好不要随意破坏它们。同时，通过种水蒜我也体会到了妈妈生我养我是多么不容易。
水的作文 篇8
“今天一定要把水喝干净哦。”出门前妈妈叮嘱道,“不要忘记一天8杯水的指标！”
“哦！”嘴里还不忘咀嚼早餐的我随声应道。
冬天到了，寒风呼啸着，疯狂肆虐着，如利刃般袭来；讥讽着，笑叹膝下的人们。
忽的，尖利的风声没了，取而代之的是一串熟悉而温暖的京剧。
他工作时还不忘“休闲偷乐一把”——裤兜里总是揣着一部小型收音机，享受着他心目中至爱的戏曲的洗礼。
“小妹妹，让下，我要去送水啰！“
这么冷的天也不戴围巾。搬水桶很辛苦吧。偷下懒也行的啊，再说我们也不怎么爱喝水。
灰白色的头发下映衬着一张黝黑的脸。岁月的风霜已无情地爬上他的额头。因整日挑桶送水而弯着的身子总挂着同一件深褐色毛衣，下面则是一条肥得可以的牛仔裤，松松垮垮，估计是为了上下楼梯行动方便。腰带上绷着串厚重的钥匙，“叮铃铃，当啷啷……”，为他的前行打着节拍，就如同纤夫们唱号子一样。
“呦，又送水来了?”
“可不是吗，这样你们才能喝上水，才不渴啊。”说着，用那只粗糙有力的大手抚抚那水桶，“想当年，我们还没有那么好的水喝，也喝不饱……不说了，还得工作呢，对吧。”
寒风也不敢欺凌人了，静静地缩在一角，只有柔风在我耳边呢喃，发丝没有飘飞，只是象征性地稍稍摆了下。
“外边冷，你们小孩可抵御不了。”他爽朗地笑着，“回教室吧，好好念书。”
“您呢？”
“我可是一把老骨头了，还怕什么。”他挑着满当当的水桶走了。
风儿一阵刮过，卷走了那熟悉的京剧，只留下淡淡的'一道背影。
“呐，我们也回教室吧。”
“寒风怎么又起来了。”
一杯暖暖的茶映在我的眼帘中，丝丝缕缕的雾气缭绕直上，驱走了寒意。舌尖触到的温暖，沁人心脾，一直暖到心里，充成了温暖的彼岸。
这一天，我破天荒地完成了8杯水的指标，是妈妈的叮嘱在发挥作用，还是送水老伯的情意让人难却？大概是我懂得了珍惜吧。
窗外，寒风在飂戾；窗内，温馨在四溢。
水的作文 篇9
折服于水之灵动的人，如临弱水，恐怕也只愿跪捧一掬而已。
————题记
真水无香，流水无形
佛曰：真水无香。佛思佛想，不得不令人慨叹的，正在于最寡淡之处生出来千种味道的真理来。水本无香，但她走过君山银针，带出一缕宜于供佛的清香；绕过庐山云雾，洗出一份来自土地的醇香；趋过安吉白茶，飘出记忆中伴着童年的温暖。最好的香，来自最好的泉水。然而最好的水，从来都是无香的，她所特有的，其实是一种灵气。
这股“气”便是水的灵魂。只知泉水自石缝中来，若想究竟源头，大概是没有的。于是这浑然天成的灵气来源成谜，却因朦胧而更美。朦胧中，水清清爽爽地趟过岩石，撒下一片苍苔，跃下石缝，滋润出了细叶厥草，汇成溪流，沿岸的花香醉人，绿树成荫，直到在海里稍事停歇，大地的轮廓早已为之改变了。流水无形，流水却是无与伦比的的造型师。
雾与海
这种灵动看似静止。那黄山秋晨的山岚，在半凝固的迷雾中错身来回，一霎就忘记了来时路；那余晖下的浩海，在无人无风的傍晚，她的深思只流转在平静的面容之下。这种灵动，在于静中有动，动含于静。
何以得见？唯置身云雾，你才能在阳光穿透万物之时数清岚的'脉搏。看她怎样绕着风饰演缱绻的恋人，看她在树梢之间浅笑回首，看她忽如最后的秋瑾与秋白，奔腾而下，竟是决然不回头。这怎能不叫人一时欢喜一时愁呢。
我觉得云雾云海一字之差，倒也多少道出了雾与海的渊源。说来无理，我觉得两者如孪生兄弟——一样静如处子，动如脱兔，飘逸出尘，无论世事变迁，我自悠然流淌。有包罗万象之心，却不失自然之趣。
当水小憩在诗词的长流之中
“弱水三千，我只取一瓢饮。”在我心中，这就是最美的一瓢水。
这水流过诗经的扉页，阻隔了热恋中的人，“所谓伊人，在水一方。”而宛在水中央的伊人，因这灵动的水，出落得如同洛神一般，一颦一簇都牵动了五千年的诗歌长河；水流经滕王高阁，引得王勃把酒凌风，心中抑郁掩不住豪气，挥笔之下，一句“阁中帝子今何在，槛外空自流”的慨叹久久回响；还有重帘不卷的西窗旁，那比黄花还瘦的李清照，纤指数着梧桐叶上的点点细雨，只听见一段流水的叹息。
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