吃水果的作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的吃水果的作文10篇，欢迎大家分享。
吃水果的作文 篇1
大千世界，无果不有!比如桑果、苹果……我最爱吃的也是一种果，如果有兴趣的话，请继续往下看看吧!
它黄黄的，有我的手掌那么大，身上还有几粒芝麻大小的小斑点，形状弯弯的，像是正在游荡的小船儿一样!说了这么多，想必大家也都知道这是什么!对了，它就是我最爱吃的水果--芒果呀!
剥开芒果那厚厚的皮，芒果果肉还依依不舍与芒果皮分开呢!都沾在了芒果皮上，再闻一闻，散发出诱人的而浓郁的清香!芒果果肉外表还有很多根金色的.金丝!美丽极了!
我轻轻咬上一口，“啊!太好吃了!”我大叫一声，那果肉既香甜又可口!我又咬了一口，顿时，香甜遍布我的口中，顺着喉咙一直到达胃，那种滋味真是太爽了!仿佛沉浸芒果的世界一样，到处都是大大小小的芒果，连房子、车都是芒果做的，心里美滋滋的!我再咬上一口，突然咬到一个硬硬的东西，我定睛一看，原来是一个舌头大小的核呀!
芒果有很多吃法：比如把芒果肉切成一小块一小块的，真像一块块水灵灵的果冻!还有就是把果冻直接咬着吃，香甜可口!
芒果不仅好吃，而且还能止咳祛痰!有一次，爷爷不知是怎么呢？咳个不停，什么方法都试过了，可就是不起作用，妈妈路过水果摊，看见芒果，就买了几个，回到家，我兴奋不已，拿给爷爷吃芒果!爸爸给爷爷剥去皮，爷爷拿着芒果，吃了几口，咳嗽就明显比以前少，爷爷又吃了几个芒果，就好多了，几乎不咳了!我们都高兴极了!从这以后，我们每次咳都吃芒果呢!
我一直对芒果都情有独钟!因为它厚肥多肉。因为它美味可口!因为它还可以止咳祛痰，听了介绍，你们一定直流口水吧!那就买一个尝尝吧!
吃水果的作文 篇2
我爱吃的水果有许多，如苹果、香蕉、梨子和西瓜，可是我最喜欢吃的是西瓜。
西瓜像一个大皮球，它身上还穿着一件绿色的`衬衫，衬衫上面有一道道黑色的条纹。
切开西瓜，它的颜色是红彤彤的，上面有一粒粒乌黑子儿。一口咬下去汁水都能跟蜜相比了，吃起来沙沙的。夏天吃西瓜能解渴，消暑。
西瓜在我心中是水果之王。
吃水果的作文 篇3
“黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。”你猜出来是什么水果了吗?这就是我最爱吃的水果——香蕉。
它远看像在太空行走的月亮，近看又像漂浮在水面上的小船。身上穿着金色的长袍，头上戴着黑色的皇冠，真像一个骄傲的皇帝。它闻起来有一股淡淡的清香，果香诱人。它的皮儿一点儿也不粗糙，摸起来很光滑，就好像被涂了一层薄薄的蜡。
看着这诱人的香蕉，我情不自禁地剥开果皮，里面是淡黄色的，像是从威风的战士立马变成了美丽善良的姑娘。咬一口，瞬间感觉到香味飘进了嘴里，那味道沁人心脾。接着，一堆小黑籽儿出现在我的面前，它们就像一个个小士兵在皇宫里巡逻，一起保卫着皇宫里的'皇帝。
香蕉不仅好看好吃，作用也很大，它的含糖量很高，可以滑肠。
这就是我喜欢的水果——香蕉，小朋友，你喜欢吃什么?
吃水果的作文 篇4
秋天来了，很多水果都成熟了，其中我最喜欢吃橘子。
乍一看，橘子是圆的，像一个小太阳；摸摸它，它没有苹果光滑，皮肤有点粗糙；看着看着，种子一颗颗相连，像小孩子牵手，玩游戏；闻一闻，让人心旷神怡。把种子捡起来拆开，却看到一个个橘黄色的小点，像晶莹的宝石聚在一起，于是忍不住咬了一口，啊！酸如山楂，甜如桃。橘子籽上的白色条纹虽然难看，不好吃，但是很有用，可以避免上火，促进消化。橘皮也很有用！比如咳嗽打嗝。
你也想吃好吃又健康的橘子吗？
[我最喜欢的'水果和橘子]
我喜欢吃很多水果，但我最喜欢的水果是数橘子。
橙色是椭圆形和橙色。上面有个小蒂，像个小五星。慢慢扒开皮肤，一股清香扑面而来，露出里面金色的种子，就像婴儿一样，紧紧拥抱在一起。打开一半放进嘴里。晶种在你嘴里流动。他们又酸又甜又好吃。橘子不仅好吃，而且含有大量的维生素。
我喜欢吃酸酸甜甜的橘子。请和我一起品尝。
吃水果的作文 篇5
如果要问我喜欢吃的水果是什么，那当然是西瓜啦！
圆圆的西瓜上长着一个柄，好像刚出生的胖娃娃，用眼睛傻傻地看着你，然后对你微笑，那傻样简直使人哭笑不得。大脑袋上绣刻了许多花纹，由绿，黑衣袍装饰着，你看它是不是赶流行的少女呀！
咦，刚说到西瓜，爸爸已经买了一个大西瓜啦！我摸摸西瓜那跟鸡蛋一样光滑的小脸，于是，爸爸啪嚓一声，把西瓜分成了两半，西瓜红色的果肉里有黑色的.小耔儿，犹如一个个小娃娃沉睡在母亲的怀抱里，咬一口凉凉甜甜的非常好吃！
听了我的解说，你们一定馋得流口水了吧！心动不如行动，快到超市买一个大西瓜吧！
吃水果的作文 篇6
我喜欢吃很多种水果，尤其是香香甜甜的火龙果。火龙果又大又红，红色的果皮里包着白色的果肉，吃起来水嫩多汁，香甜可口。果肉上还有一粒一粒的黑色的“小芝麻”，显得更好吃了。咬一口嘴角 上渗出比蜜汁还香甜的果汁，非常好吃。真是一种色香味俱全的水果了。
我还喜欢吃芒果，它黄黄的剥去皮，吃上一大口——甜甜的，嗯——这时，你会情不自禁地说：“真好吃呀！”当你吃完芒果肉时，一个又黄又硬的果核就会出现在你的面前。你会怎么样呢？嘿，我会 把它扔到垃圾箱里，接着吃下一个芒果。
我不仅爱吃火龙果和芒果，还爱吃丰富维生素B、C、D、E的苹果呢！它香香的脆脆的.，苹果有很多种，青苹果脆脆的，红苹果粉粉的，极好吃。味道像天仙贡品。
这些水果好吃又好看还很香，我真是大饱眼、鼻、口福了！
吃水果的作文 篇7
今天，我观察了一种水果——石榴，石榴是我最喜欢的水果，我来告诉你，我是怎么观察的。
我是从外到里观察的。石榴的皮很硬，有些颜色是粉色加白的，想剥开它，它好像在说：“想剥开我，没门！”我用手使用了很多方法，最后才剥开了。一打开，我仿佛看见这些果肉，就像看见许多珍珠似的，多如牛毛，说：“哇！好小的石榴果实啊！白白嫩嫩的，真可爱。”我拔下一颗尝了尝，非常的`甜，感觉心里美滋滋的，我又摘了几颗，那味道真是不能用词来形容。
石榴是我最喜欢的水果，我下次还要把石榴剥开来吃。
吃水果的作文 篇8
我喜欢吃的水果有很多，比如橘子和草莓……但是我最喜欢吃的还是梨子了。
梨子身穿一件绿衣服，椭圆形的，就像一个躺着的胖娃娃。我用手摸了摸，十分光滑，就像是在摸一条丝巾似的。我让妈妈帮我把它切成两半，里面露出了白色的`果肉，果肉的中间还有一粒粒黑色的小籽，就像一个小姑娘正害羞的躲在白色的房子里面呢！我凑近一闻，真香啊！我拿起一半尝了尝，又香又甜，真是太好吃了。
我喜欢吃梨子。你们呢？
吃水果的作文 篇9
教学目的：
1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点：
通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。
教学过程：
一、 激趣导入，猜一猜。
同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）
看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（说说你是怎么猜出来的？）
二、 指导观察，说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）
2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布， 包银条。中间弯，两头翘。 你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）
（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）
三、出示范文，读一读。
1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）
我最爱吃的水果——香蕉
在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝
的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。
我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上
了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！
香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！
我爱麻涌的香蕉！
2、请学生自由读读文章。
3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？
4、仅仅介绍香蕉的'形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？
④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）
四、小结方法，写一写。
1、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）
（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）
2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）
4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）
同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿
灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 ）
（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）
5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）
开头：点明我喜欢什么水果。
中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾：表达对水果的喜爱之情。
6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）
7、学生习作。
五、展示作品，赏一赏。
1、请一名同学读读自己的作文。
2、指名评评。
六、小结。
今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！
板书：我爱吃的水果
吃水果的作文 篇10
每个人都有自己喜欢的水果，有的人喜欢软软甜甜的香蕉，有的人喜欢清凉可口的西瓜，有的人喜欢味道独特的榴莲，还有人喜欢长得像章鱼一样的火龙果，而我喜欢的水果是葡萄，它是我眼中的君子。
葡萄的品种很多，又穿着紫衣服的“夏黑”，有拥有医疗价值的“醉金香”，还有散发着玫瑰香味的“巨玫瑰”等。有的葡萄里是有籽的，也有无籽的。葡萄大小也不一样，小的差不多弹珠那么大，大的`差不多有乒乓球那么大。我喜欢吃无籽的“黑夏”。可以不用吐籽，吃起来酸甜可口，爽极了。
葡萄虽然不像苹果，石榴那样鲜亮，也没有提子那样吃起来方便，但在我眼里是最好的，特别是皮已经全紫的紫葡萄。你看它的皮紫莹莹的，光滑得像抹了油一样，就像一件精致的披风。
剥开葡萄皮就可以看到青绿色的果肉，果肉里“藏”着小花苞似的葡萄籽，就好像一滴滴从树上滴下来的露水。葡萄的味道，清爽可口，冰镇一下会更好吃哟！
葡萄不仅酸甜可口，而且还有极营养价值和医疗价值。我从网上了解到，葡萄除了不含脂肪外，它的果肉差不多包含了人体所需要的多种微量元素，葡萄做成的葡萄酒可以软化血管，缓解疲劳等功效。
这就是我喜欢吃的水果———葡萄。
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