有关水果的作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的水果的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水果的作文 篇1
水果拼盘给我的收获 石家庄市四十中学 初一0803班 张一凡 这次的班会是制作水果拼盘。水果拼盘，长这么大我们肯定吃了不少。那些水果在神厨的刀下变得栩栩如生，摆在盘子里，真是让人食欲大增。不过吃了那么多的果盘可我们都没做过，这是我感起了兴趣。 星期六，买好了水果后，开始找资料。真是不看不知道，一看吓一跳。品种还真多，都不知道做哪种好了。百里挑一，找了一个简单一点的学着做。只是一个天鹅就琢磨了半天，最后终于做好了。把一切准备都做好了之后，那才是万事具备只欠东风了。 星期一终于开始了，由于组长拿的刀有点难用，光是切个苹果就费了半天事儿，最后装好了盘之后也费了不少功夫收拾东西。由于我们一开始就有目的，所以很快就完成了。后来老师又让说喻意，这回就傻眼了，我们就没想过，鹅有嘛用啊！嫦“鹅”奔月！有这个词我们组又编出来了演讲词。 下午的班会上，老师说的获奖的.里面没有我们组，我就郁闷的说：“难道大家的审美都像毕加索一样吗？”可后来又说有我们组，这才高兴起来。 这次班会让我感到事前准备的重要性。
水果的作文 篇2
今天，妈妈从市场买回来一个火龙果。
我拿在手里一看，好漂亮的水果呀，它外皮的颜色是亮丽的紫红色，它是椭圆形的，像放大了的橄榄球。还长着几片绿绿的叶子。妈妈告诉我火龙果的吃法和哈密瓜的一样。说到哈密瓜，就让我想到了那香甜的`味道。想到这我连忙让妈妈给我切一块尝尝，妈妈拿刀把火龙果一切为二，果肉是白色的，上面分散着许多黑色的小点点。我迫不及待拿了把勺子挖了一块送到嘴里，味道清凉爽口，还不是很甜，真好吃。
妈妈说火龙果是一种仙人掌的果实，营养十分丰富。火龙果的营养这么丰富，大家可一定要多吃呦。
水果的作文 篇3
从小到大，我们沐浴过多少母亲的爱。今天，我也要给她一个小小的惊喜。
我要为妈妈做一个香甜的水果派。
我趁妈妈还没回来，赶紧准备好了食材，我轻轻将两个蛋打到面粉里，接着将捣烂的香焦和苹果泥倒进面糊。做着这一切的时候我想起了妈妈平时为我做饭时认真的样子，心中一股暖流！我把调好的面糊倒入涂上油的锅里煎制，正面煎一煎、反面煎一煎！油不断的四处飞溅，烫得我哎哟哎哟直叫，但是想着妈妈回来可以吃上我新手做的派什么疼都没有了！
不一会儿，闻上香喷喷的水果派出锅了！我不安的期待着妈妈早点下班，我在沙发上辗转反侧，心中不断溜须浮现出妈妈为我做的一切，还有爸爸吃醋的样子。当我生病时妈妈总是一刻不离的守在我的.左右；当我遇到挫折时，她总是不断的鼓励我；当我迷茫时，她总是为我指明方向。每天早上，妈妈总是家里第一个起床的，为我作好香喷喷的早饭，洗好我玩得脏兮兮的衣服。晚上，当我已经进入甜甜的梦乡时，妈妈还要打扫卫生。记得有一天晚上，我一觉醒来上厕所，推开卫生间的门我惊呆了，妈妈为了不影响我和爸爸休息竟然在卫生间缝补我白天玩得撕开了一个大“天窗”的裤子，她的眼里布满红血丝，满脸疲劳与困倦。想到这儿，我既感动又羞愧，眼泪在眼眶里打转！
这时，我听到钥匙开门的声音。我赶紧擦干泪水，飞奔过去打开门将水果派端到妈妈的眼前。妈妈先是一愣，然后吃惊地张大嘴巴！我催促妈妈赶紧尝一品！妈妈夹了一块放到嘴里，故意拉下脸说“今天太阳西边出来了！”但是脸上却洋溢着幸福的笑容！
我知道妈妈很惊讶，说的话也在我的意料之中，但是我还是想说一声“妈妈，我爱你！”
水果的作文 篇4
从前有一个水果王国，里面住着一些可爱的水果娃娃，水果们都友好地相处，互相帮助，互相扶持，一直和谐地生活着。
但自从这个水果王国来了个名叫呀呀巫的巫婆，水果宝宝们的生活一切都变了。呀呀巫不断地向不服从她命令的.水果们下魔咒如：年纪比较小的水果宝宝就永远也长不高，长不大；年纪正处在花样年华的水果们就要一下子变老；年纪比较大的水果奶奶爷爷们就要长期受到病魔的折磨，搞得痛不欲生。水果们都非常憎恨呀呀巫，但没有谁敢阻止呀呀巫对水果们下魔咒。后来，有一个水果宝宝从呀呀巫的手下打听到原来呀呀巫是想拿走水果王国的国宝——五彩水果晶石。其他的水果们纷纷都在议论，其中，有一个水果宝宝说：“那国王呢？我们去找国王不就行了吗？”打听到消息的那个水果宝宝回答说：“最糟糕的是国王。
因为为了保住五彩水果晶石不被呀呀巫拿走，所以被呀呀巫软禁了！现在最重要的就是，我们要团结起来想办法把国王就出来。”
水果们都异口同声地说：“好！从现在开始我们就团结起来！一起来对抗呀呀巫这个坏巫婆！”话音未落，水果娃娃们都开始忙得不可开交[注: 开：打开，解开；交：相错，纠缠。形容没法解开或摆脱。]地查找资料……
后来，水果们勇敢地把国王救了出来，并用智慧战胜了巫婆。
呀呀巫，从此，水果王国里的魔咒都消除，有过上了幸福和谐的生活。
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