写水果作文

时间：2024-02-03 11:52:18 水果我要投稿

写水果作文【必备7篇】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的写水果作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写水果作文【必备7篇】

写水果作文篇1

　　今年暑假，爸爸和妈妈带我到海南岛上游玩，海南岛上可好玩呀，但岛上留给我印象最深就要算香蕉了。

　　一棵棵高大挺拔的香蕉树贪婪地吮吸着夏天的甘露和阳光，在阳光和雨露中向游人点头微笑。香蕉就像一个弯弯的月亮挂在天空，小的一爪有二十几个，大的一爪有近四十个，为人们照着亮，给大地撒满金光。香蕉的身上长着一点一点的.黑色小斑点，好像是月亮脸上长出了一棵棵小水豆，香蕉的颜色开始是由嫩绿色变成浅绿色，再由浅绿色变成橙黄色，每当收获季节，人们把香蕉摘下来放进挖好的地窖里，上面盖一些土和草，过了一些日子，再把香蕉从地窖里抱出来，啊!香蕉简直像一个变脸大王，由嫩绿色一下就变成了橙黄色，香气溢人，直叫人掉口水……

　　香蕉的果肉非常好吃，没成熟的香蕉闻起来有一股生味，吃起来又苦又涩，成熟的香蕉闻起来有一股清香味，吃起来又香又甜又软，非常好吃。你吃了一个想吃两个，吃饱了还想吃。

写水果作文篇2

　　桔子

　　形状：扁圆、圆圆的，大小跟小朋友的拳头差不多……

　　颜色：青青的、青里透黄、油光发亮，黄色、金黄、簧澄澄……

　　味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……

　　具体描写

　　上述环节都是在看、说、尝、摸、写几种情况下交替进行的，小学生作文描写水果。按照“形——色——味”的步

　　骤进行描写，边写边当堂诵读，随时指正、评议，课堂气氛相当活跃，大有一浪高过一浪的气势。大部分学生是这样描写的：金黄的“外衣”上面，油光发亮，扁圆的身子大小跟我们小朋友的拳头差不多。剥开它的“外衣”一看，里面团团坐着八、九个“月牙儿”，剥一瓣往口里一放，一丝清香直往鼻孔里钻，轻轻一咬，一股甜中略带微酸的汁水浸入喉咙中，甜滋滋的……

　　当然，还可根据不同季节、桔子不同的生长形态，按时间顺序写出不同季节桔子的不同特点，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首选描写对象。

　　综上所述，指导学生写一种水果时，可按照“一看、二说、三写”的步骤进行习作。这种直观与主观结合的教学，让学生亲身体验，在愉悦的气氛只乐意地作文，比起我们平时大讲条条框框的效果一定好得多。

　　小西瓜

　　大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴。

　　我的样子非常普通。圆圆的，衣服绿中带黑。还有一些我的朋友衣服是黄色的呢！我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽！

　　我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里。

　　我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。

　　我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜。

　　苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。

　　苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心……

　　苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。

　　怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝，

　　如何写一种蔬菜或水果

　　一、训练要求

　　小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果，有的.喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的，先仔细观察它的形状、颜色、大小，然后把观察到的按一定顺序说一说，再写下来。写完后，读给别人听一听，请他们提提意见，做必要的修改。

　　二、导写例话

　　同学们几乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形状、颜色、味道怎样，有哪些吃法？也许你会说：“以前只管吃，并没有仔细观察它们啊！”那么，让我们一起来仔细观察它们。

　　（一）多种感官参与观察。

　　许多同学认为观察就是用眼睛看。其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。

　　1、用眼看。观察一种蔬菜或水果时，我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等。如茄子颜色有青有紫，形状有的像弯弯的月牙，有的像圆圆的小皮球；草莓的颜色鲜红油亮、形状似鸡心上戴着一顶小绿帽。蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我们看时，要把它们的每一部分看清楚。

　　2、用鼻子闻。大部分水果或蔬菜有它独特的气味。如苹果的芳香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻。

　　3、用口尝。不同的蔬菜或水果滋味不一样，就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样。如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了“没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”

　　4、用手触摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同，就是同一种蔬菜或水果在不同生长时期，给人的触觉也不一定相同。如《我爱故乡的杨梅》作者通过触摸知道“杨梅遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了、平了。”

　　5、用耳听。关于蔬菜、水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，如蔬菜或水果的生长过程，吃法、营养价值等，我们可以向菜农、果农及其它内行人请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的印象。

写水果作文篇3

这里，是一个一片带着幸福的果园，树上结满了芬芳诱人的果子~~那果子是什么味道呢？甜甜的？还是酸酸的？会带着幸福的味道吗？只有你自己摘下来，亲自尝尝，才会知道——题记

鲜艳欲滴的草莓—— 草莓，不仅芳香，而且味美，人见人爱~~！草莓，是粉色的，是幸福的颜色！就好象我们生活中点点滴滴的情谊，就像甜蜜的友情，总能带给我们意想不到的幸福…… 有草莓的世界，宁静而美丽，纯纯的粉色，淡淡的粉色，很温馨，*^_^*很和谐……草莓飘香，恬静而清爽，就像彼此之间的情谊，就像爱！有爱的世界是美丽的，是温暖的，能让我们忘掉所有的悲伤…… 清新爽口的柠檬—— 水果中，柠檬的颜色普通，味道嘛~~酸酸涩涩的~~但是，我却很喜欢，它总是那么清新，赏心悦目，就像没有加任何装饰的单纯的小孩一样，单纯而天真*^_^*…… 生活，往往总是意想不到的混乱，在这样一个世界里，总是觉得孤独与无助，彷徨.局促与迷茫……这时候，一杯清新的柠檬汁出现了，总是觉得充满希望，能够很自信，很坚强，很勇敢地大步向前走……柠檬，代表着希望吧？生活……？如果有柠檬调配的生活，是那么清香宜人，酸酸的，有点涩涩的，还拌着一丝丝清甜…… 酸酸甜甜的'葡萄—— 葡萄，酸中带着甜味，嫩嫩的，水灵灵的……就像？就像眼睛~~~就像星星~~~天然的，没有加任何污染，葡萄？代表着什么呢？是幸福？是友谊？还是……？*^_^*葡萄，总让人想起很多很多事情，它里面就像装着记忆，好象是记忆的宝库一样，单纯到让人舍不得咬下去…… 葡萄，喜欢葡萄，就是喜欢它~~~因为它的天然吗？还是因为它的酸甜？生活是绚丽的~~有葡萄装饰的生活，就像童话一般美……让人存有着很多很多幻想…… 清清爽爽青苹果—— 清爽的青苹果，爽口，咬下去好像带着一点点刺一样，麻麻的，带着稍微刺激的酸酸的味道，就好象我们无知的单纯的意识，活力而自信*^_^*…… 其实，生活的许许多多事情，往往都是很简简单单的，但是，因为复杂的意识和心理，把许许多多很简单的事情变得很麻烦……因为懦弱的心理，又不敢去面对，所以，才会很彷徨很迷茫……品尝青苹果，第一口咬下去是很简单很简单的清爽，但是第二口，就能品味到微甜的味道……要以简简单单的心态去面对一些很复杂的事情，生活才不会那么无聊.干燥。在五彩的幸福果园中，你找到了自己的幸运果了吗？是粉色的草莓，清新的柠檬，酸甜的葡萄，还是清爽的青苹果？在果园中，你学着长大了吗？或许长大不是在瞬间完成的，但是，都应该告诉自己——*o*幸福*o*不会离我而去……所以要坚强勇敢地走下去。

写水果作文篇4

　　在水果的大千世界，你最喜欢什么？是甜甜爽口的西瓜？是好吃又感觉嘴巴麻麻的菠萝？还是新鲜可口的荔枝？……至于我，我却要向杨梅献上一片痴情。

　　我的家乡就是生活在杨梅的'世界里，在老家的山上，在老家的小树上，到处都是杨梅，到处都是喜欢吃杨梅的人。当然，我也不例外，我也是对杨梅十分喜爱，甚至到了“上瘾”的境界。杨梅，我爱它，是因为它的外表十分诱人。

　　红里透紫的，一根根果肉竖立在那里，仔细一看，杨梅的表面像大海上的浪花。杨梅，我爱它，是因为它的味道一时酸一时甜，令人回味无穷。假如你拿一个杨梅，轻轻地咬一口下去，一股酸酸的味道涌上来，让你的舌头酸死。但是，过不了一会儿甜甜的味道随之把酸酸的味道给赶走了。

　　夏天到了，杨梅也多了，我和爸爸也忍不住去水果店，买一些杨梅了。爸爸出手真大方，一下子买了70块，这些钱足以可以买一件衣服了。我拎着分别以久而又重逢的杨梅，心潮澎湃。

　　我们全家子逛完街之后，回到家，已经是8点钟了，要是以前我早就在床上呼呼大睡，而今天我确是精神抖擞，因为只要等妈妈跳舞回来，我就可以大吃一顿了。等人的时间总是那么的慢，我等得不耐烦的时候，救星来了——妈妈跳舞回来了。

　　我马上打开冰箱，拿出杨梅，整个动作流畅。妈妈说，现在杨梅很贵，让我节省着吃。我也十分节俭，咬一口，看一下，杨梅里面的果肉真多，我再咬一口，我的谗嘴巴再也忍受不了。我索性把杨梅拿出10个来慢慢品尝。

　　杨梅一酸一甜，令人无法忘怀。

　　酸酸甜甜就是它。

写水果作文篇5

　　春天的时候，梨树上开满了梨花。梨花白乎乎的，每朵花上有5片花瓣，中间有淡红的花蕊，远远看去，树上像挂满了雪花。

　　到了秋天，梨熟了，一个个梨圆圆的，有点扁，淡黄色的果皮上布满了棕色的斑点。

　　梨摸上去冰凉的，非常光滑。用刀削掉梨的浅黄色的`外皮。就露出白白的果肉，白色的果汁流下来，咬上一口，一股甜味充满口中，太美味了！

写水果作文篇6

　　哈哈，看了我这个题目，你脑海里有没有一种疑惑又非常熟悉的感觉？对了！就是变形金刚！但是变形水果与变形金刚不同点就在于，变形水果是各种各样的水果大合体，而组成这个大合体的零件却是一些再普通不过的水果！

　　我们这一组要做的是一只小甲虫，我们带来的水果有：橙子、香瓜、荔枝、香蕉和果酱！我们将橙子一切两半，把里面的果肉挖掉，然后将橙子皮平摊在盘子里，用香蕉皮里面的白色丝做甲虫背和翅膀的分隔线，再用一根白丝做甲虫头和身体的分隔线。接着，我们要做的就是甲虫的眼睛！但是这小甲虫的眼睛可没那么好对付。我们将荔枝核切成小块，再用刀把橙子皮的前端，也就是头部挖了两个小洞，最后把荔枝核放进小洞。但是，我们越是往下按，荔枝核越是往上反弹，花了好大的功夫才固定好！但是，甲虫背上的七个小圆点怎么办呢——香蕉太大了，果酱又不好固定。就在我们着急的时候，张老师发话了——还有五分钟，赶快啊！我们一听，赶紧想新的方案——我们看着桌子上的香瓜、草莓酱，灵光一闪，立刻动起手来！我负责做雕刻，将香蕉切成一个圆片，再切成一片片花形放在盘子四周做装饰；金睿之也行动起来了，她用小刀把胡萝卜切成一个个心形，也放在了盘子的`中央做装饰；最重要的是严素，她把香瓜的顶部切开，扔掉，将香瓜掏空，放在盘子中，由宋沁真把草莓酱倒进去一哈哈，名叫“火山爆发”的作品就完成了！啊，总算松了一口气：“哎……”但是讲台上有那么多好作品，我们能胜利吗？我的心又提了起来。“哇，你们做得好漂亮！”听着白天骄在那儿赞叹着，我苦笑着——真的……好看吗？

　　大家都已基本完工，在老师的启发下露出了创意的曙光——王逸凡小组的茄子侠虽然有点四不像的感觉，但是他们在制作过程中将错就错的机智表现让我有同感，而且茄子侠在我眼里更像一只肥嘟嘟的企鹅呢！再看屈楚煜一小组的欢乐松鼠更是形象！小巧可爱的眼睛、毛茸茸的尾巴，五彩缤纷的盘中装饰更是透露出喜庆的气息！下面终于到我们了，我紧张极了，在听完严素对我们作品的介绍后，心里满是期盼，直到看到了张老师惊讶的表情才终于释怀了！

　　我们还有可爱的小熊、诗意的海舟、快乐的玛利亚等创意作品。在我们享受自己动手创作的快乐后，一群馋猫狼吞虎咽地吃起了自己的变形水果！

写水果作文篇7

　　“叮铃铃!”上课了。老师笑眯眯的提着一篮桔子走到教室。教室里一下子就炸开了锅，同学们交头接耳议论纷纷“老师要发桔子给我们吃吗?”“这节课难道要写关于桔子的作文吗?”几个嘴馋的小朋友口水都流了三千尺呢!

　　正讨论的起劲，老师递给了我一个桔子。看，我的桔子外形很圆很圆，活像个大胖子，放在手心掂一掂有鸡蛋那么重呢。我拿在手里，从中间一点点小心翼翼地剥开桔子的外套，用鼻子闻一闻，淡淡的`清香扑鼻而来。这时我好像听见桔子在对我说;“不能吃我，不能吃我......”可是我实在忍不住，一口把桔子扔到了嘴里，轻轻一咬，无数颗果粒破裂，向口腔的四面八方流去，最终霸占了我整个口腔。我一骨碌吞了下去!那滋味沁满我整个心房。

　　我还知道桔子含有丰富的维生素C，它的皮还可以泡茶，可以入药。我以后要多吃桔子。

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