【热门】暑假生活作文6篇
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的暑假生活作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
暑假生活作文 篇1
在我的人生小船中,发生过无数的事情,有开心的,有伤心的,有后悔的,其中有一件事,至今还记忆犹新。 那是一个星期六的早晨,阳光明媚,我和我最要好的朋友林帅一起去他们家玩电脑、打游戏,不知不觉就玩到了四点多钟,突然想起作业还没做,赶紧往家里跑,刚回到家,看见妹妹正在看:喜洋洋与灰太狼兔年顶呱呱。这是我最喜欢看的动画片了,忍不住在沙发上看起电视来。这一看,就看到妈妈下班回家了。直到妈妈叫我拿作业出来检查时,才想起作业还没做完。以前,作业没做完妈妈只是说说我而已,可这次,是把妈妈气坏了,她顺手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打来,只觉得浑身疼痛,眼冒金星,我不停的向妈妈告饶,妈妈似乎没听见,直到打累了才住手。我害怕极了,这才意识到问题的严重性,晚上睡觉的时候全身都在痛。通过这件事我终于明白了一个道理:一定要先把该做的事情做完了才能玩。
在去年暑假里的一天,我和爸爸去五法路钓鱼。
那天早晨,我早早地起来,怀着高兴而激动的心情,和爸爸拿上鱼具出发了。一路上,我还哼着小曲儿呢。
我们到鱼库那儿后,我看见水清澈见底,可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏,很有意思。水这么清澈,肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后,把鱼饵穿在鱼钩上,再把鱼竿甩带水里,耐心地等待鱼儿上钩。我心想:鱼儿,鱼儿快来上钩吧,我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿,一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿,啊,钓上来了!我欢呼起来,一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子,把鱼饵穿在鱼钩上,然后把鱼竿甩到水里,等待着。我刚刚等了10分钟,就抓耳挠腮,不耐烦了,于是,我拉了一下钩,一看,没有鱼,很扫兴。爸爸微笑着对我说:“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了,竿就会下沉,看到这种情况再拉竿,否则白费力气的。”我听了,把鱼竿又甩了出去,目不转睛地盯着鱼竿,过了20分钟,我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉,结果鱼竿被拉得很弯,像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了,我顿时眉飞色舞,欢呼着,仿佛要把这个消息告诉全世界似的。我和爸爸从上午8:00一直钓到晚上7:00才回家。虽然时间挺晚,但是收获不小——一共钓了12条鱼,而且个个肥大。我和爸爸看着自己的“杰作”,开心地笑了。
这一天,我不仅玩得很好,而且学到了知识。我一想起暑假里的这件事,就会笑起来,觉得很有趣。
暑假生活作文 篇2
这个暑假,我回了我的老家,去体验农村的乡下生活。
在老家,我们有着丰富多彩的乡下生活,我们会去河里游泳,田里散步,还可以在草地上来一场我们的世界杯,最有趣儿的,是在农田的小沟里捉小鱼,我们总三个一群,五个一伙,提着桶拿着网,跑来跑去,等小鱼自投罗网,每天都会捉到许多小鱼。
有时,因为天气淡热,我们会躲在屋里,打开空调,去网上冲浪,玩游戏。
乡下,有着丰富多彩的生活,放下沉重的书包,去那里玩儿上十天半个月,保证你把烦恼、忧愁,全忘到九霄云外。
暑假生活作文 篇3
暑假生活就像一只万花筒,异彩纷呈。其中有一件事情时时萦绕在我的脑际,让我一想起来就忍俊不禁。
暑假的生活是丰富多彩的,有滑冰,打羽毛球,打篮球,踢足球,但我最喜欢的还是滑冰。
滑冰的姿势有许多,有蹲着滑,跑着滑,走着滑,各种各样的姿势。
有一次,我和几个朋友去玩滑冰,我们的游戏规则是:看谁先滑到终点,谁就赢。我们异口同声地说:“好!”
第一轮比赛开始了,每个人都不敢松懈,争先恐后,你追我赶。比赛结束了,他们宣布是我赢了。
第二轮比赛又开始了,每个都争先恐后地想要超越我,我心想:你们肯定超不过我,然后就减慢了速度,其他人看见了这个机会,就一下子超过了我,其他人都快到终点了,可我用多大劲也超不过了,比赛结束了,宣布是浩浩赢了。
通过这件事,我知道了“骄傲使人落后”的这个道理。
这个滑冰游戏真有意思,以后我要经常做这样的游戏。
暑假生活作文 篇4
暑假生活已经开始了,我的心里别提有多开心了,就算用蜂蜜加糖水也无法表达我心中的喜悦。
在妈妈看来,夏天就应该多出去呼吸新鲜空气,于是她就带我们回了乡下的姥姥家。刚进门我就看见姥姥那慈样的脸上带着微笑,非常高兴地迎接我们的到来。把行李放下后,我迫不及待地跑到后院,因为那里有绿油油的菜地,五光十色的花儿,尤其是那挂满枝头的石榴,有的像裂开嘴的娃娃,里面的籽晶莹透亮,非常好看。就在这时,小黑也摇着尾巴跑来,和我在菜地边玩了起来,丰富多彩的暑假生活开始了。
时间过得真快呀!不知不觉一个星期过去了,妈妈说:“该回家了,家里还有两个‘好朋友’等着你呢!”因为我家鱼缸里养了两只乌龟,大的叫奇奇,小的叫可可,它们两个是一对可爱又调皮的好兄弟。一天我在写暑假作业,突然发现它们两个很不安分,在拼命往外爬。我想:平时这个时候,鱼缸里都是风平浪静的,为什么今天它们这么疯狂地乱爬呢?突然,我想起来妈妈上班前再三跟我说,让我等一会给小乌龟吃些东西。于是我飞快地跑到厨房把小肉丁拿给它们吃。不一会儿,它们就狼吞虑咽地把肉吃得一干二净,然后很乖地望着我,好像在说:“谢谢你哦!”
此外,每个星期四和星期五是我最盼望的日子,因为我的字写得太难看了,妈妈给我报了写字班。在老师的指导下,我学会了“悬针竖”和“垂露竖”的写法要领。经过一段时间的努力,我的字越来越好看了,真是功夫不负有心人呀!
时间过得真快,我的暑假生活即将结束。这个假期我过得很开心,期待着下一个假期的到来。
暑假生活作文 篇5
我的暑假生活非常忙碌,整天被辅导课充斥着,因此每一天都期盼着星期六和星期日的到来,而今天我终于迎来了唯一的休息时间。
现在我回想起上课的生活,那叫一个凄惨。每天上午、下午都有课等待着我,而且每节课至少要上两个小时,刚上完课就得赶去下一堂课,把我忙得不可开交。每天七点就得起床,然后吃早饭,因为我一般起床后都要再眯一小会儿,而且起床后没精神,做事都会比较慢,所以给我吃饭的时间就变得很短。
之后我就要去上游泳班了,可能大家都会认为游泳非常的`舒服,但是我认为游泳就是天大的噩梦,现在随着我游泳技术的提高教练的要求也越来越高,每节课都必须要在游泳池里来回游40趟。虽然这非常的累,但是我已经习惯了,回到家后迎接我的并不是休息,而是下一堂课。游泳班刚下课,我就得迅速去上素描班,本来我已经精疲力尽,再加上一节素描课,把我压得喘不过气。我现在真想躺在床上,吹着空调,吃着西瓜,让自己好好放松一下,不过这都只是幻想,而已是不可能的,我只好拖着湿漉漉的衣服去上素描班。不过,素描班上起来还是挺轻松的,坐在教室里,吹着凉爽的空调,悠闲地画着画。这才是我想要的生活,但是画素描非常耽误时间,每天都是12点多才能回家。下午我一吃完饭,就要去上书法班,而这一上就得上到四点多。
现在,终于到了我期待已久的周末。这下,我的生活应该会变得美好起来吧!我想应该是这样的:首先睡到自然醒,然后在家里一边吹着空调,一边看着电视,就这样度过一个美好的周末。然后到了周一以后,就再次回到上课的生活。
不过想象都是美好的,而现实都总是那么残酷。实际上我的周末确是这样的:早上一如既往七点钟就得起床,因为我的游泳班是不受周末影响的,所以我还得一如既往地去上课。本来一个美好的周末就这样破碎了,以为今天是非常快乐的一天,看来都得泡汤了。不过还好,只上一节课而已,下午我还是可以享受美好时光。上完课回来后,我直接躺在床上,无论发生什么都不想离开。以前因为要去上素描课所以不能休息,而今天我就要好好休息一把,把之前的劳累在今天通通消除。我怀着激动的心情迎接下午那令人欢喜的时光,不过那时的我还不知道一会儿要发生什么,现在回想起来真是太天真了。下午妈妈给我安排了一大堆“工作”,简直比上课还累。首先就要写一篇博客,然后就是练字……害的我一个下午都不停忙碌着,我现在真希望今天是周一啊!我宁愿上课也不想再休息了,真是太累了。下午发生的事情让我始料不及,这一下子变化这么大,换作是别人也肯定受不了。
这忙碌的暑假生活让我明白了:想法是美好的,现实却是残酷的。生活永远不会像你想象般的美好,生活的现实很残酷,你只有学会去接受,不屈服于困难险境之中,美好的生活才会是属于你。
暑假生活作文 篇6
听说骆驼是沙漠之舟,我一直想骑一回骆驼到沙漠中遨游一番。嘿嘿!今年的暑假我终于如愿以偿了,因为我来到了库布其大沙漠。置身于滚滚黄沙的沙漠中,看着长长的骆驼队,听着幽幽的驼铃,还有那连绵起伏的沙丘,我真想立刻骑上骆驼在沙漠里漫步。
我迫不及待地套上齐膝的鞋套,来到骆驼的面前。骆驼似乎很喜欢我,对我非常热情。一会儿舔舔我的裤子,一会儿又舔舔我的衣服,还不时地抬起头看看我。我壮起胆子走到骆驼身侧,一抬腿,便跨上了驼鞍。我们这一队骆驼坐满了人,牵骆驼的队长准备发口令让骆驼站起身。我真怕从驼背上摔下来,忍不住叫出声来:“我好怕,我好怕……”牵骆驼的人见了,笑着对我说:“小朋友,别害怕!当骆驼要站起来时,你把身子向前倾,手握住驼鞍,不用怕!”我按照队长说的那样做,当骆驼站起来时,我稳稳地升到了半空。我居高临下观察着骆驼行走,他们慢慢迈着长腿,走的是那样悠然,又是那样的傲慢。无边无际的沙漠,我还是第一次看到,它就像一块巨大的金色地毯,铺在蓝天白云下。它又像是一个金色的海洋。我骑在骆驼上,就像坐在一叶小舟上,在大海里航行。此时此刻,我才真正体会到大家为什么要把骆驼称为“沙漠之舟”了。我悠然地骑在骆驼上,我还没欣赏够这美妙的风光,还没听够这美妙的驼铃声,不知不觉中,目的地就到了。可我还想坐在可爱温顺的骆驼上,由于时间关系,我只好和骆驼说再见了。
这次沙漠之行真是让我眼界大开,我想我还会再来大沙漠的,和这些可爱的骆驼再一次亲密接触的。
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