暑假的作文

时间：2024-01-10 09:15:43 暑假我要投稿

暑假的作文精华[4篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的暑假的作文4篇，希望对大家有所帮助。

暑假的作文精华[4篇]

暑假的作文篇1

　　暑假虽然已经过去挺久了，但是在暑假生活中经理的许多事情中，总有让我特别难忘的事情，至今记忆犹新，下面就让我跟你分享分享吧！

　　记得有一次，我去超市买东西回家时。忽然，一辆银白色的汽车从我眼前疾驶而过，随即便从前方不远处传来一阵震耳欲聋的响声。一群路人向着出声点奔去，我便也跟了上去。到那一看，路上出现了一条大约两三米长的刹车痕，“这肯定是出车祸了！”从我身旁传来一个声音。我再抬头向四周看了看。发现一辆银白色的小车撞在了电线杆上。“这不是刚才那辆车吗？”我说道。

　　再接着，大家也都走上去帮忙。有的人帮忙打110。有的人帮忙叫救护车。其中令我印象最深的.是一位老奶奶，他跑过对面小店买了瓶水递给那位车主。这时，车主已经被解救出来了，他接过水说道：“谢谢，谢谢！”一会啊，救护车就来了，那为车主被抬上了救护车。车直望着救护车，直到看不见了才渐渐散去。

　　想到这，我又不禁感到一丝暖流。他们虽然互不相识。但却能在别人危难之际伸出接助之手。怎么样，看完这件事你有什么感受，也来和我分享你的暑假奇闻吧！

暑假的作文篇2

　　暑假的到来，让我们的生活多彩了很多。我们有丰富的物质享受，更应该有充足的精神食粮，同时我也十分惧怕会有人弯道超车，因此不得不付出更多的时间和精力，我也拥有了一个充实的暑假生活。

　　早晨一睁开眼，就意味着要与星辰日月同步奔跑，洒下的是汗水，收获的是成果，我也看到了我的进步。纵使时间不是很长，但我每天都在默默坚持，每天都在超越自我。

　　回到家后，我顾不上喘口气，便坐在桌前开启了早读的时光。英语课文无论多长，我都能倒背如流，这也让我感到了无穷的乐趣。语文，我已经开始了高中的文言文之旅，虽然词字都十分生辟，但我相信，随着不断深入它的世界，我一定能够真正的了解它的。

　　与其说早读是提升技能，课文预习才是主阵地。前一天我们的.小组群就热闹了起来，各科负责人都在尽着自己的责任。7：50我就掏出数学书，先从狠角色开始。原来知识点并不难，只是小学学过的三角形，因此课堂笔记，课后习题根本不在话下。我十分注重英语，因此上午会拿出三节课来学习，抄单词，读报，写阅读题，预习……总让我觉得时间过得飞快，但效率还是不错的。练测考第一单元我已经做完。

　　一个上午的付出，令我十分满足，而下午则是生物地理和随笔的天地了。有性生殖和无性生殖让我很感兴趣，祖国的疆土又吸引我但一探究竟，学习真是件美妙的事情。每天我还会读很长一段时间书，若是在周末，我还会去图书馆汲取精神营养。

　　当然运动也是十分重要的。当我晚上高质量完成作业后，就会约上同学去踢球，在那里放松身心，愉快玩耍。

　　暑假生活是一个绝妙的机会，更是身心共成长的机会，充实的暑假生活令我受益多多。

暑假的作文篇3

　　爷爷是一个典型的农民，天生的劳苦命，60多岁的人了，是时候该享受享受儿孙绕膝的清福了，可非要待在老家种地。我们都劝他到城市来，可爷爷是个执拗的人，作出的决定谁也改不了。so，暑假陪伴爷爷的任务就落到了我的肩上。

　　“起床了，起床了，太阳照屁股了！”天蒙蒙亮，人们还在酣睡时，我却在爷爷的“威逼利诱”下，无奈的起了床。洗漱完毕，我随着爷爷到了瓜田。

　　爷爷不愧是个老果农，瓜田里的西瓜，个个“形模濩落淡如水，未可蒲萄苜蓿夸”果林里的荔枝，个个“朱弹星丸灿日光，绿琼枝散小香囊”。爷爷笑着，摘下一颗，轻轻放入我的嘴里，轻咬一口，一股清香在嘴中散开，蜜汁挑动着我的味蕾，让我忍不住再吃一颗。“怎么样？没白早起吧？”我顾不上回答，也没法回答。

　　因为我的嘴已经塞满了荔枝，只能发出''嗯嗯''的声音。爷爷笑了，在我旁边坐下，慢悠悠的掏出了烟，点上火，开始'“吞云吐雾”。“爷爷你别抽烟，好难闻啊！”我皱着眉头说。“呵呵，习惯了。”爷爷笑着说。

　　浇完了水，我们回家了。和我们一起回家的，还有两个翠绿的大西瓜。“西瓜要挑瓜皮表面光滑、花纹清晰的，这样的瓜才甜。”爷爷说。爷爷拿来一把刀，从中切成两半，我们爷孙俩，一人手里捧着半个瓜，成了炎炎夏日中最清凉的'一道风景。轻挖一勺，红红的果肉中点缀着黑黑的种子，像夜空中闪烁的星，又像汤姆生的枣糕模型。正中间的瓜瓢是原子核，周围的是点缀的是电子。也许，汤姆生当初提出的枣糕模型，就是一个西瓜给的他灵感吧。

　　俗话说得好：“中午的太阳最毒辣”.爷爷地里的植物都晒焉了。无奈，我们只得顶着毒辣的太阳，去给植物浇水。不幸中的万幸，我们不用跑到河边去打水。水，是生命之源。

　　不一会，经过水的洗涤之后，之前还恹恹的植物，都挺直了腰杆，露出了笑脸。爷爷满是皱纹的脸上，也浮现出了笑容。不知不觉，已是夕阳在山。我坐在土堤上，看着在夕阳下劳作的爷爷，他的身影一点一点的变暗，逐渐消失在黑暗中。

　　爷爷已经离开我两年了，因为肺癌。两年间，我无时无刻都在思念着爷爷，思念他种的西瓜；思念他种的荔枝；思念他和蔼的笑声；思念我与他的点点滴滴；思念爷爷家的夏天。两年间，我也吃过西瓜，却再也没有吃过像爷爷亲手种的一样甜的瓜；也吃过荔枝，却再没有吃过像爷爷亲手种的一样鲜美的荔枝。

　　黑夜，我向你祈祷，请你让黯淡的星子再次绽放光辉；请你让离去的人儿再次拥有幸福；让星星不再流泪，让玫瑰不再枯萎，让世间的一切重新变得美好，再次明媚如风。

　　天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？

　　——结记

暑假的作文篇4

　　很多人羡慕教师，就是因为每年有近三个月的假期。可以呆在家里尽情休息、放松，工资一文也不少。表面上看似乎真的是这样子。然而我相信不是所有的老师都这么看待暑假，相当一部分有责任感的教师会把假期看作一个完善自我、提升自我的黄金时段。

　　与以往的暑假不同，这个暑假多了一段和疾病作斗争的经历。病倒不怎么严重，按照医生的说法最主要的是休息，严禁熬夜，远离烟酒。为长远计一夜之间变成了“乖孩子”，关上电脑、收起正在读的书，老老实实打针吃药，一有空就躺下睡觉。不止一次想过捡起扔在一旁好久的笔把博客经营下去，每次都被自己用同一个借口给挡了回去——留得青山在，不怕没柴烧。一来二去暑假已过去近10天了，我告诉自己不能再这么“懒”下去了，否则那片侍弄了多年的园子便会杂草丛生、荒凉一片了。

　　最近两天一直蠢蠢欲动，想要写点什么出来，最终没能动笔的原因很多：时间不是问题，问题出在思想的贫乏。人就是这样，至少我自己的感受是这样的，只要一段时间不读书、不思考问题，想要回复到每天都有话要说、有文章要写的状态，是一件很难的事情。因此，大约三天之前我就开始酝酿情绪，寻找可以写、值得写的点。于是手忙脚乱地拿起久违了的书，可蓦然发现竟然已经有点儿读不进去的感觉了，一本薄薄的小书竟用了三天的时间，而且读完之后脑袋里空空如也。我诧异起来，有些事情无论如何都不能轻易停下来，一旦中途停下便会有诸多不可预料的微妙的变化发生。如果你的意志不够坚定，最可能的结果便是半途而废。索性横下一条心，即便是硬着头皮也要重新开始，一个字一个字地写下去。当然，前提是要一页一页、一本一本读下去并思考下去。

　　不知道别的老师如何看，在我看来教师的假期应该做两件事：一是利用假期做那些平时没有充裕时间去做的事情。比如充分地休息，让平日劳碌的身心松缓一下。可以去旅游，让自己置身于自然山水之间，忘却一切的烦恼与不快。可以去电影院看场有品位的电影，跟主人公一起喜怒哀乐，好笑处不妨放声大笑，悲伤处不妨泪流满面。总之，这一类的事情应该不少。平时没空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平时就该做但没有做好的事情。比如给自己充电，让自己保有足够的专业能量，为假期之后的教学工作搞好储备。凭心而论，教师的平时工作太具体太琐碎，以至于几乎没有时间从专业的角度来考量自己的教学行为。尽管也有所谓的专业学习，但都是比较粗糙的且略显功利的，什么急需就学什么，对那些不太急却更有价值的东西根本无暇顾及。就我而言，平时工作大半的时间和精力都交给了行政工作，虽说没有离开讲台仍教着语文课，但时常感到专业知能的空虚与匮乏，苦于没有机会针对自身的情况进行系统充电。现在暑假来了，该是为自己充电的时候了。

　　这个暑假准备重点从三个方面充电：

　　第一，学习和思考儿童阅读问题。理由是一个学期的班级阅读实践引发了我对儿童阅读问题的研究兴趣，阅读之于儿童发展实在是个大课题，不仅值得研究而且需要脚踏实地去做。

　　第二，学习和思考儿童心理问题。理由是我越来越感觉到孩子们的.诸多行为问题跟他们的心理状态有关，要教育儿童首先得了解儿童。了解儿童似乎只能从探索“童年的秘密”入手。

　　第三，学习和思考语文教学问题。语文是我的主业，但近两年力不从心之感与日俱增，再不学习真的要掉队、要落伍。

　　充电的方式：

　　简单说就是集中精力读这三个方面的书。儿童阅读方面准备读《童书是童书》、《童书非童书》、《阅读是最好的教育》、《儿童阅读100个关键问题》等；儿童心理方面准备读《童年的秘密》、《教师应该知道的心理学》等；语文教学方面准备读《武凤霞讲语文》（重读）、《诗意语文—王崧舟语文教育七讲》等。阅读的过程就是思考的过程，而思考是围绕如何使书本知识外化为教育行为展开的。

　　预期目标：

　　不敢奢求通过这样一次充电就能让自己在教学上豁然开朗，只为让自己始终保持一种求索的状态。当然，如果能够多少解开一些思想上的困惑，无疑对我是一种莫大的鼓励。

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