六年级作文：树六年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文：树六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文：树六年级作文1
东去春来，转眼间又一个3·12植树节到了，学校开展的“我植树，我快乐”活动也拉开了序幕。
这一天，我校师生聚集曲江公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐路旁的椅子上闲聊，正练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了!听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足!
老师领着我们来到了广场中央，向我们说明了植树时注意事项，可我压根就没听进去，急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前，你拿一株，我抢一棵，女同学们也不甘示弱，挽起袖子就往人群里冲。
没过一会儿，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了，你看!有的一手拿着树苗，一手拿着盆，有的还得扛着锹，更夸张的是，有些人一手拿一个东西，嘴里还衔着一个包…就这样，一路说说笑笑，就到了湖对岸，与其说植树区，还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花，一股暗淡的芳香浸满空气当中……
按照老师的吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。选好了植树地区，大家便开始分组行动，你们这地，我们那头。我和张婷，马振兴，还有李晓冬分了一组。老师刚一说开始，李晓冬便抡起大锹开始挖土，也不管三七二十一，这挖一块土，那铲一快泥，把泥土洒得别人身上到处都是，气得我和张婷直骂他是冒失鬼。再看马振兴，他拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，挖一下，不一会，他的坑便挖好了。不过，正所谓巾帼不让须眉，我和张婷也不甘示弱，经过一番商量，我俩决定合挖一个洞。第一下，挺顺利的，我和张婷都后劲十足。第二下，第……当_————才挖了三下，锹就像是被什么卡住？似的，不得动弹，我使出了吃奶的劲，也无济于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行。正我和张婷一筹莫展的时候，马振兴探了过来，苯死了，用小铲子挖嘛!一语惊醒梦中人，张婷一百秒冲刺借来小铲子，把那不明物周边的土挖开，再一见，原来是块石头，切!让开，我来吧!只见李晓冬走过来，使出九牛二虎十力，可那石头依然纹丝不动。马振兴扒开土慢慢地把石头移出来，恰巧指导员经过，直夸马振兴很聪明。
坑挖好了，张婷拿来树苗，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘。我拎了一盆水，正欲倒下，只见张婷说，慢着!说完，只见她捧了一把又一把水，轻轻洒树周围。啊!大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。
六年级作文：树六年级作文2
高中作文频道为大家整理的优秀写物作文：古城墙上的小枣树 ，供大家参考。更多阅读请查看本站 频道。
近日, 中华文化艺术协会与中国老舍研究会举办了一个名为"老舍文学创作生涯展览".以往只是从教科书上略略认识了老舍, 并没有真正了解到他在文学上的精湛造诣, 慕名前去参观后, 才知道老舍的一生是那麼地丰富,他的文学作品又是那麼地扣人心弦!
舒乙先生曾经这样概括老舍的特点:"浑身上下带著他固有的特点, 就像他多次描写过的’长在北京城墙砖缝中的小枣树’一样, 土壤,营养都贫乏到了极点, 可是它依俯在母亲—雄伟古城的胸口上, 顽强地硬钻了出来, 骄傲地长成了树, 从而独树一帜……"老舍先生生活在一个最动荡的年代, 枪声,炮响都曾在他幼小的心灵上刻下了不少烙印.破落的胡同裏, 留有老舍童年瘦弱的身影, 拿著一块块小棉花在角落裏玩耍, 每天吃著剩菜稀饭的情景;在艰苦的环境中, 老舍磨成坚毅耐劳的个性.
在偶然的机会下, 老舍进了学堂, 成为了一名学子,他在学校所有学科中, 对国文,写作有著特别的钟爱, 这是老舍踏进文坛,成为一颗巨星的先机. 在学堂裏他学到了知识, 这些知识不仅使他增长了智慧, 更为他日后出国深造打下深厚的基础,这裏是老舍酝酿光芒的地方, 为他将来大放异彩, 写下他精彩丰富的人生第一页;这时侯的老舍俨然是一颗正等待著滋润,培养的种子.
后来, "五四运动"爆发了, 这个运动不但带给老舍在思想上无限的冲击, 也开始了老舍的文学创作生涯.新的思维,新的语言成为了老舍写作的原料, 白话文的生动灵活, 使老舍可以更自由地创作,种子终於萌芽长成了树,一棵会结出累累果实的大树.
不过到那时侯为止, 老舍的眼光都只局限在中国, 并没有机会感受到世界文学,之后受聘於英国伦敦大学, 远洋的轮船带老舍走出了他所熟悉的中国, 向著新鲜,遥远的国度驶去.在英国, 他涉猎了很多外国文学, 他为了更能准确地明白外国作家在书中表达的情感, 便读了欧洲史,希腊艺术,希腊史等等.老舍完全沉浸在这另一类文学中, 为他以后的小说加添了许多元素.
生长在古城墙上的小枣树终於开花结果了, 他成了令中国人骄傲的"人民艺术家".老舍是中国母亲孕育出来出色的儿子, 他依附著古城墙,感受著中华大地的气息, 再凭藉自己的顽强的精神, 钻出了头, 更昂然地挺立著.虽然后来他为历史作出了牺牲, 捐献了身躯, 姑且不论他选择自杀的方式来结束生命是对是错, 但老舍的确为中国新文学奠下了根基, 而他的作品更是永恒不朽的.
老舍含泪幽默,写实无华的写作风格在中华文化中是独一无二的.他留给后人的是甘甜的果实, 只有细细品赏才能领会当中的滋味.而这棵城墙上的小枣树, 仍然会屹立著, 等待著后人细细品赏.
六年级作文：树六年级作文3
寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障;又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无
过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重董叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来，变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来;后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来、终于只搿几根枝条，回复了春初的面目。
这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢何从感到它们的象征呢可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
六年级作文：树六年级作文4
冬去春来，转眼间又一个3.12植树节到了，学校开展的“我植树，我快乐”活动也拉开了序幕。
这一天，我校师生聚集在曲江公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊，正在练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了!听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足!
老师领着我们来到了广场中央，向我们说明了植树时注意事项，可我压根就没听进去，急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前，你拿一株，我抢一棵，女同学们也不甘示弱，挽起袖子就往人群里冲。
没过一会儿，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了，你看!有的一手拿着树苗，一手拿着盆，有的还得扛着锹。更夸张的是，有些人一手拿一个东西，嘴里还衔着一个包…就这样，一路说说笑笑，就到了湖对岸，与其说植树区，还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花，一股暗淡的芳香浸满空气当中……
按照老师的吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。选好了植树地区，大家便开始分组行动，你们在这地，我们在那头。我和张婷，马振兴，还有李晓冬分在了一组。老师刚一说开始，李晓冬便抡起大锹开始挖土，也不管三七二十一，这挖一块土，那铲一快泥，把泥土洒得别人身上到处都是，气得我和张婷直骂他是冒失鬼。再看马振兴，他拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，在挖一下，不一会，他的坑便挖好了，不过，正所谓巾帼不让须眉，我和张婷也不甘示弱，经过一番商量，我俩决定合挖一个洞。第一下，挺顺利的，我和张婷都后劲十足。第二下，第……当_------才挖了三下，锹就像是被什么卡住?似的，不得动弹，我使出了吃奶的劲，也无济于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行。正在我和张婷一筹莫展的时候，马振兴探了过来，苯死了，用小铲子挖嘛!一语惊醒梦中人，张婷一百秒冲刺借来小铲子，把那不明物周边的土挖开，再一见，原来是块石头，切!让开，我来吧!只见李晓冬走过来，使出九牛二虎十力，可那石头依然纹丝不动。马振兴扒开土慢慢地把石头移出来，恰巧指导员经过，直夸马振兴很聪明。
坑挖好了，张婷拿来树苗，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘。我拎了一盆水，正欲倒下，只见张婷说，慢着!说完，只见她捧了一把又一把水，轻轻洒在树周围，啊!大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。
回去的路上，同学们纷纷驻族回眸，只见小树摇着树枝，仿佛跟着我们道再见!看着绿荫荫的一片，大家欣慰的笑了!
六年级作文：树六年级作文5
那年，我八岁，在家门口和爸爸妈妈种下了那棵桂花树。树是春天种下的，但它却奇迹般的在秋天开了花。我喜欢桂花的香，清雅，飘逸。我爱它的浓，它的淡，以及那随风散发出来的感觉——家的感觉。
然而，花香随风而逝。第二年，妈妈就因胃癌离开了我们，留下了我和爸爸，还有家门口那株还没来得及再次开花的桂花树。记得当时，我趴在妈妈的病床上不知所措，妈妈用那被病痛折磨得不成样子的手抚摸着我的额头，那手，尽管粗糙，却给了我无限温暖的感觉——那是母亲的感觉。
“孩子，你要好好听爸爸的话，好好念书，好好做人。想妈妈的时候，就去看看家门口的那棵桂花树，妈妈会住在里面的。记着，要好好照顾它。”
我冲出了病房，无边的痛苦，让我无法想象我们分离的那一刻……
那年，桂花没有开，因为它少了滋养——家的滋养。
春去秋来，我已十岁，家里又来了一个女人。
我很听爸爸的，但我没法听她的，妈妈没叫我那样做。
“小山，看电视别靠得太近……
“小山，过马路要当心，一放学就回来……
“小山，头发太长，要抽个空剪剪了……
“小山，家庭作业得按时完成……
“小山……
我捂紧了耳朵，我不愿听，也听不进去。
她不该来，因为她不属于这个家，她不属于我，不属于那段不灭的情感。我也每法承受家里多出了另外一个女人，尽管爸爸爱她，尽管她爱爸爸，尽管她也爱我，但我却没法对她产生任何好感，因为我的爱全给了桂花树，给了妈妈。
我奇怪，为什么桂花树会一天天地枯萎，也许妈妈也不高兴她搀杂到我们当中来!但我又能做什么呢?
终于，我离开了家，离开了爸爸，离开了她，离开了心爱的桂花树。
我徘徊在寂寞的街上，任凭寒风吹动我的长发，任凭冷雨冲刷我冷漠的脸颊。风太大，雨太大，渺茫的灯光让我迷失了方向。我倒在了路旁，朦胧中我好像看到了妈妈，闻到了浓郁的桂花香。
醒来时，已是中秋。透过窗，飘来阵阵清香，桂花终于开了!
“妈妈!”我呼喊着，冲出了房，但我却只看见了她。
“别碰它!”我高声喝道。她停止了继续修剪的动作。
“我——我只是想把那些有虫的枝条剪掉，它是因为有虫才枯萎的。”
“不用你管!，它不属于你，走开!”
说完，我跑进了自己的房间。
爸爸进来了，告诉我，这许多日子，桂花树全是她精心照顾的，为寻找我，她还在发高烧……我愣住了。
我因为太“听任”自己的情感恣肆，而忽视了生活中许多美好的东西;又因为太“不听”她的话而险些迷失了自己。
在人生的道路上，妈妈、爸爸和她，引领我走过了一段曲折的道路，但路的尽头却是那样美好。
那年，那树，树旁的那个人。
六年级作文：树六年级作文6
一座美丽的小镇上，来了一对狼狈为奸的兄弟——风魔和沙怪。他们无恶不作，不是掩埋了庄稼，就是破坏农田，或是摧毁大片大片的房屋，把小镇搞得一片狼藉，老百姓对他们恨之入骨，一心想制服他们！
但是这对兄弟来无影，去无踪，谁也不知道他们哪？也想不出对付他们的办法。无可奈何的人们只好携家带口，背井离乡，来到另一座小镇。但风魔和沙怪哪里会放过这千载难逢的好机会呢？他们立刻跑到这座小镇，故技重施，将这座小镇也弄得乌烟瘴气。人们气愤不已，七七四十九天后商讨出一个办法：沙怪身上植树。可无情的事实立刻打击了斗志高昂的人们，原来，沙怪睡觉时，风魔仍他身边“放哨”。想躲开风魔的那双贼眼睛可不是简单的事。就这样，等啊，盼啊，风魔终于回他的“老巢”——黑月洞了。
而此刻，沙怪早已躺城市里，睡得如一头死猪一般。全镇的男女老少都抗树苗，小心翼翼地溜到沙怪身边。他们拉起铁铲，沙怪的身上挖了数万个大小不一的洞，将树苗种了下去。
且说沙怪睡得正香，突然觉得身上直痒痒，他睁开朦胧的睡眼，迷迷糊糊地看见一群人自己身上走来走去，摆弄一些绿油油的东西，他百思不得其解，正想起身看个究竟，但又转念一想：哼哼！一定是我太有本事了，都名扬海外了，所以这些人想讨好我，给我换件漂亮的衣服。这些小不点还挺知趣呀！想到这里，沙怪不免有些得意，再次呼呼大睡过去。这一睡，就是十年。
日复一日，年复一年，那些小树苗已变成了一颗颗参天大树，昔日横行霸道的沙怪也睡梦中被五花大绑起来。
沙怪一觉醒来，感觉肚中饥饿，于是，他便迫不及待地呼唤道：“风哥哥，弟弟有点饿了，咱们一起找吃得去吧！”黑风洞里的风魔一听，立刻心花怒放，要知道，他也十年没吃东西了，早已饿得前胸贴后背了。风魔千里迢迢赶过来，但迎接他的却是纵横交错的大片大树林和如粽子一般的沙怪，他不禁满腔怒火，埋怨道：“沙兄弟，你怎么回事？被捆绑固定起来居然不知道！”沙怪心中不解，却动弹不得，只好赔笑脸称不是：“师兄说的有道理，小弟有错，但现求你救救我！”风魔一肚子火没处发，就大声吼道：“你的脑袋去哪里了，这么多的树，像一堵堵墙一样，我怎么救你？”说完，风魔打了几个圈，甩甩手走了。
沙怪就这样被活活而是了，风魔也消声隐迹了。那一天就是3月12日。人们再也不受沙怪和风魔的迫害了！
看到这样巨大的胜利，人们奔走相告，载歌载舞。据说，每年3月12日的植树节就是这样来的。旨呼吁我们多植树，制服沙怪和风魔。
六年级作文：树六年级作文7
我叫牛成钢，今天我演讲的题目是《创质监、争一流》
创新争先是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个行业、一个岗位，就是要以创新争先的精神，勇创一流业绩，勇于争先。实践证明，没有创新争先的精神和勇气，就不可能创造一流的工作业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。
创新争先是我们开展各项工作的不竭动力。大力发扬创新争先精神要有新的观念，观念是行动的先导，陈旧的观念落后于时代，会束缚我们的脚步;先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。作为一名质监人要激励自己不满足现状，更上一层楼，做一流的工作。始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有锲而不舍、创新争先的劲头，有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进，怯于创新，发展就会停滞。不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得新的成果。
作为一名在质监战线上已工作了十三年的老兵，我和所有的质监人一样，立足岗位做奉献质监为民付真情。在这十三年里，身为质监人，虽然我们没有经历金戈铁马的峥嵘岁月，但我们却有着山一般的壮志豪气，火一般的热焰激情;虽然我们没有驰骋疆场的丰功伟绩，但我们却始终默默奉献在经济建设的主战场。“和谐、奋进、创新、争先”，既然我选择了质监工作，便用最纯的真情去奉献。我选择了为家乡做奉献，便注定用我的一生去挥洒我的真情!
站在稽查岗位上，就意味着我们要奉献的更多，当拖着满身的疲惫和灰尘刚回到家要吃个团圆饭时，一个举报电话大家就又出发了。这些年里，我们经受住了不法分子的诱惑，也经历过匿名电话的威胁，面对家人，我们是满心的愧疚，每当一想到我们冒着生命危险，摧毁制假售假的黑窝点;当我们放弃节假日走进市场，没收那些不良商贩的“八两秤”、“黑心秤”;当我们走上街头，宣传质量监查的常识;当我们准确、及时的出具检验检测报告，为社会提供公正数据，能为我们老百姓的生活带来安宁，为经济社会的发展保驾护航，我就会感到无比的光荣和自豪。因为我们用自己的实际行动诠释着“为人民服务”这五个无比神圣的字眼。我们值得人民放心，值得人民信赖，是人民群众的贴心人，是企业发展的守护神!
有一种精神叫奉献，有一种氛围叫和谐，有一种主题叫发展。正是因为有了和谐奋进、创新争先的工作思路作指引，才有了我县质监事业的辉煌发展;正是有了无数质监人默默无闻的奉献，才有了地方经济建设的繁荣与发展;正是有了无数质监人无怨无悔的工作，才使我们的天更蓝，水更绿，生活更美好。踏踏实实做好质监人、勤勤恳恳做好人民公仆，有你、有我、有我们共同的创新质监!
六年级作文：树六年级作文8
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。
有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗?”
“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。
树感到很幸福。
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。”
“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”
“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”
于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。
树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗?”
“把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
树很欣慰，但心底里却是难过。
又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”
她说：“我没有果子了。”
他说：“我的牙咬不动果子了。”
她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”
他说：“我老了，荡不动秋千了。”
……
树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”
男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”
树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”
于是男孩坐在了树墩上。
六年级作文：树六年级作文9
乡愁是什么？我知道。乡愁是所有漂泊他乡的游子心中永远的惦记。而我也有那小小的乡愁——家乡的凤凰树。
记得爸爸对我说过，“凤凰树是我们的市树，代表着我们厦门人坚强的品格。”当时我对这句话还是一知半解，但在那次台风的夜晚，我终于明白了爸爸这句话的含义——
这天，天气预报说厦门这两天将会遭遇一场很猛烈的台风。
晚上，我正睡得迷迷糊糊，大约在三点多的时候，风呼呼地刮着，楼下的凤凰树正在和咆哮的大风作着斗争。我揉了揉惺忪的眼睛，穿着拖鞋走到窗台，看了看，“天啊！”我不由自主地发出了一声惊叹——楼下的许多棵凤凰树被吹得左摇右晃，树上的许多花儿都纷纷掉落到了地上。突然，一阵阴风吹过来，我打了个趔趄，身上的鸡皮疙瘩起了好多，接着又打了个喷嚏。我赶紧关上了窗户，并拉上窗帘，裹着被子走到爸爸房间，把正在睡梦中的爸爸摇醒，把他带到窗台边。我拉开窗帘，哆哆嗦嗦地指着那几株打足精神跟风抗争的凤凰树，说：“爸爸，你看！”没想到爸爸竟十分淡定地问我：“嗯？那些树怎么了？”“那些树都被风吹得快倒了！我们有房屋保护，可是他们呢？他们怎么办？”我“质问”爸爸。“没事的，萍萍，你明天再看看吧，一定会不一样的！现在先去睡觉吧。”爸爸笑着说。
于是，我拉上窗帘，将信将疑地去睡觉了。
第二天早上，我早早地写完了作业，坐在沙发上观看着电视节目。不一会儿，台风登陆了：大风咆哮着，不知是什么时候，又下起了滂沱大雨。狂风夹着暴雨摇撼着凤凰树的枝叶，一会儿像战场上千军万马在呐喊，一会又像大海的狂涛怒浪在翻腾……旁边的几棵常青树都被折断了，可是凤凰树只有一些花儿和叶子掉落下来，它的根却深深扎根在大地！凄厉的大风肆无忌惮地吹着，好像要把那些凤凰树都撕碎似的。
我站在阳台，呆呆地望着那些东倒西歪的凤凰树。爸爸走过来，对我说：“怎么样，我说的没错吧，那些树没事！”“那为什么其他的那些白桦树和常青树都倒了，凤凰树却只是掉落一些叶和花呢？”我不解地问道。“这个嘛，”爸爸慢悠悠的说，“台风过后，你再到看看那些凤凰树的样子就知道了。”
隔天后，台风离开了，终于，雨过天晴。我从阳台往下望：凤凰树旁边的白桦树，倒了好几棵，正奄奄一息地趴在地上“叹息”……凤凰树却不一样，它那断裂的枝干上竟冒出了嫩绿的新芽！还有小鸟在它的枝干上筑巢呢！“多有生机啊！”我感叹道。
一会儿，爸爸说要带我到楼下散步。一到楼下，我就拉着爸爸跑到一株凤凰树前面，抚摸着那新生的嫩芽。这时，爸爸问我：“现在你知道了吗？”我想了想，说：“我知道了！”“萍萍，你也要学习凤凰树抗击风雨的精神，顽强拼搏，不放弃任何一丝生的希望。知道吗？”爸爸摸着我的头说。“嗯，我会的！”
啊，我爱我的家乡，更爱家乡的凤凰树！
六年级作文：树六年级作文10
迷宫伴随着我的童年走至今时，它带给我的，永远不只是那用来回忆的快乐。
小时候，母亲第一次带我去书店是在我5岁的时候，那时的我，对书的概念充满了好奇，在漫画书和《鲁宾孙漂流记》之间，一本《三国迷宫》静静地躺在了我的视线里。不知是何原因，我竟然祈求母亲为我买下它，虽然我不知道迷宫的玩法。
打开书的第一页，映入眼帘的是一个带着绿帽子的红脸小人，被我一惯称为“小绿帽”。与其说这是我童年快乐的开始，不如说是我阅读生活的起点。在“小绿帽”上方有一个对话框，里面有着让我眼花缭乱的“天文汉字”，我看似在深思熟虑，实则在瞎蒙乱猜。猜了许久，终于说起来自己感觉顺口一点，就开始了迷宫的征程。
第二页，呈现在我面前的是一座城池，里面有着交错相通的小路。我满怀信心地左冲右突，却始终不知道该冲向何处。在自己内心的一番尴尬中寻找着出口，终于在城中的一个小房子内找到了一个箭头的标志。在一圈又一圈的勾画下，我终于过关了，我的第一次迷宫之旅以胜利告终。
第三页给我的印象更为清晰，我深刻的记得子龙将军面对千军万马突破重围的场景。游戏的难度在于要先找到两位夫人才能走到终点。具体的过关路线以不在我的记忆中，但那份乐趣至今回忆起来依旧荡漾心边。
……
长大后，迷宫已从我的生活中移去，成为了一种回忆。我之所以告别迷宫，是因为我认为人生的游戏比迷宫更有趣。
班级内，几名同学依旧摆弄着一本布满灰尘的《迷宫》在那里津津乐道地看着。看着他们快乐的表情，并没有让我加入到他们的行列。如果迷宫在我心中变成了一种磨练意志且有益的一种游戏，那么我宁愿将它深埋在心中，变成一种回忆。
在我的心中，人生永远不等于一本迷宫书，因为无论怎样玩迷宫，前途都清晰地呈现在你的眼前，能否成功只是时间的问题。而人生永远不是呈现在你面前的，它的'前途需要你去探索，需要你用心去领会，不是只纵观全局幻想未来等待所能得到的，更不是一场只是为了让你开心的游戏。
这感觉，就像自己陷入一场拥有铜墙铁壁的迷宫中，你永远不知道未来会怎样。也许，下一个拐角，就是你游戏的结局，也许下一个拐角，就是你成功的开始。
这就是迷宫，即被我爱着，又被我遗弃着。
如果我曾经把迷宫看成了自己的人生，那么我宁愿将它深埋，留下美好的记忆。
如果迷宫永远不是我的人生，那么我希望能一直活在童年的梦里。
但是人生不会允许我们这样做。童年的梦只是过去的瞬间，而未来的光明才是永恒。让我们唱着激昂的战歌高歌猛进吧，迷宫不在是一片谜团，其实是我们前进的气焰！
拿出我们的精神，将迷宫的梦境变成未来无限的光辉！
六年级作文：树六年级作文11
在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。
白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。
到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。
到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。
到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。
到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。
挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。我爱它们。
【篇五：院子里的白杨树】
我家住在黄州中学，院子里绿树成荫，各种各样的树美化着校园。每天早上，我上学的时候，路的两边各有一排白杨树，棵棵高大挺拔，像卫兵似的。
春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。
夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，缓缓落下；时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀！刚落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。
冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神终于感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。
是啊，它们劳累了一年，也该美美地睡一觉了！
我爱你，白杨树！爱你的美丽，爱你的无私，爱你那不屈不饶的进取精神。
六年级作文：树六年级作文12
这次，我站在大树旁边，用心去感受大树。
大树的声音是奇特的。我站在大树边上，一阵凉爽的清风吹来，枝摇叶曳，沙沙作响，既像大雨来临之时的泻水声，令人感到丝丝凉意，又像有千军万马在战场之上奋力厮杀的振奋声响，令人热血沸腾。而树上的鸟叫声与树叶的沙沙声交织起来，清新悦耳。
大树的气息是清新的。在树边，深吸一口气，清新的空气使我神清气爽，心旷神怡。摘下一片树叶，细细闻一闻，我嗅到了它散发出的淡淡清香。我看到了树上绽放的一个个小生命，令人感触良多，而大树散发的淡淡清香。不止令我，也令周围的心旷神怡，神清气爽。
大树是一个大家庭，上面非常热闹。树上枝繁叶茂，一只只鸟儿在树上捉虫，它们好像和大树达成了什么协议。大树的枝叶绿油油的，在阳光的照射下，叶子显得油光发亮。鸟儿们在大树伯伯的枝干上筑窝，跳舞，玩耍，不亦乐乎，它们把这里当成了它们的天堂。而这些欢乐的鸟儿们也使得这原本就生机勃勃的大树又变得更加生机然，交织成了一幅美丽的画卷。
我觉得，这根大树不仅是鸟的天堂，还是为人们遮阳挡雨的一把巨伞，更是一个美满的大家庭！
六年级作文：树六年级作文13
无论汉庭，还是唐宫，都少不了它婀娜的身影。
无论江岸，还是铁堤，都缺不得它摇曳的风姿。
“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”——它，柳树，聚天地之刚柔，汇万物之灵动，独得我心。
细叶生生，睡意蒙蒙，羞涩萌萌。寒冬尚过，初春才至，春色中隐约有些寒意。万物依旧处于乍暖还寒的半梦半醒间，全都染了些困倦的气息。向湖畔走近，抬眸，才发觉杨柳枝上竟似笼了一层薄薄的绿雾，朦朦胧胧，有如梦幻。
走近细瞧，但见枝梢上还残着几分嫩黄，皮下的脉络中倒是藏着好些楚楚流动的青碧，温润可人。渐渐地，那嫩黄之色被青绿渲染得没了踪影，三两片小叶便摇动着细小的身躯，小心地在枝头荡起了一抹春意，好似久居闺阁中的少女，明明跃跃欲试着，却犹抱琵琶半遮面。春风拂来，满树就绽满了绿意，如七仙女下凡时身着的绿色青纱，愈发成熟而明丽，叫人如痴如醉。
枝条微拂，好似台上戏子含笑凝眸，轻舞水袖;枝尖漾水，便好似小榭少女轻启朱唇，浅笑盈盈;树身轻颤，就如同楼台舞姬轻扭腰肢，妩媚娉婷……有诗言“万条垂下绿丝绦”，但柳之风姿，又何只是“万条绿丝绦”可形容?只恐任凭多少精彩文字也无法言明柳于风情万种中而独具一格的风姿吧。
“为近都门多送别，长条折尽减春风”。细长柳丝，如织如缕，如丝如发。撩动的是多少人的情思?试瞧那柳条依依，千丝万缕，就令人想起了“剪不断，理还乱”，想起了离人游子间的百般眷恋，千般无奈，万般愁绪。你可想象，一人远走出塞，好友无言以道心中不舍，只得折柳，于长亭相赠，借此而抒心中之怀。这等景致，是何等如诗如画，隽永难忘啊。倒也无怪乎自汉时起便有了“折柳赠别”之雅俗。
在多数人眼里，柳摇曳生姿，娇柔婀娜，只道柳树是心性如水，“小家碧玉，毫无刚劲”可言。
但你可听说过一句古语，无心插柳柳成荫。那娇躯软骨之下，那绿丝细枝之间，藏的可全是强劲的生命力。入土即活，随手折一枝插入土中，便会长出许许多多新根，深扎大地，开枝散叶。无须牡丹的精心栽培，亦不用水仙花的小心陪侍，只要有阳光，有清水，有泥土，就能随遇而安。
况且，柳，生不择地，不仅温暖的南国，即使严寒的北国，荒芜的沙漠，也都有着她的靓影。
曾在一古苑中见过一株很大很大的柳树，足有上百年历史，颇具老者之风范。疖子密布在古老的主杆上，硕大的根拱出地面，粗壮得要让两三个人合起来才抱得拢。这等生命力，又岂逊于林间银杏，崖上青松?这等生命力，何人还敢言其柔弱?
眼下正是三月，想必南风早已拂过江畔青柳，带去浓浓绿意了吧。不如明日清晨便去江边赏柳，去看“二月春风似剪刀”的新美。爱柳，爱其刚柔并济;爱柳，爱其缕缕情长。
六年级作文：树六年级作文14
秋杨 安徽省砀山县曹庄镇曹庄初中八（2）班 王淑娴 这个时节，月明风清，唯一使人留恋的是月光下长长的树影；这个时节，唯一能称颂的只有那窗外田埂上的杨树；这个时节，唯一不变的是秋杨淡灰色的身躯。秋杨，一列列，孤傲地屹立于风中；秋杨，一株株，是记忆中的一道永恒的风景。 夜渐渐展开庄严的黑幕，一轮皎月宛若一盏玲珑的水银灯升上深邃幽蓝的天穹，默然飞洒下清冷的光。月光无声地潜入秋杨林中，斑驳的树影在被月光洒上银辉的地面上交错重叠，好似一帧精致的剪影。秋杨道劲的枝干沐在月光中，枝条重叠处和背光的一面则是明显的暗影，像是一幅黑白木刻，只是更加细腻典雅，没有了那种粗犷。而黑与白的对比也没有那么强烈，反而较为柔和，两种色彩相互融合，浑然一体。月光下的秋杨静美温婉，仪态万千。纵横交错的枝丫好似海底缠绕的水草，在地面映出相依相偎的颀长身影。脚下的地面就是一张巨大的画布，地上的阴影则是月光精心描绘出
的一幅素描。月儿越飞越高，夜色愈来愈浓，明月温和的目光下，沉睡的秋杨林如此安详。 黎明到来时，秋杨林中淡灰色的树枝都在仰望着蔚蓝的天空，好像在期待着北归的候鸟，期待着春日的暖阳。地面满覆着灰黑的枯枝败叶，林中曾疯长一时的野草面黄肌瘦，叶茎枝条颓丧地垂下来，纠结缠绕，绞在一起，仿佛女子尚未梳理的长发。此时若穿林而过，需用手拨开浓密的枯草，挤进一人多高的草丛，在其中摸索前进。蓑草连天，多少的荒寂与凄凉，这便是这片树林的秋天。目光越过树林间的缝隙，隐隐地能望见远方空荡的田野和田野尽头的一排树，树梢上隐约有一抹缥缈的雾气在游移飘荡。 秋杨迎来了黎明，也迎来了肆虐的秋风。波浪般涌过的寒风夹带着刺骨的凉意，咆哮着掠过大地。枯草急忙匍匐在地，落叶纷纷扬扬，在秋风中飞旋。而秋杨依旧孑立，执着地守护着一方土地。它们伶仃的枝儿在风中猎猎作响，好像在示威，在发泄自己任人宰割的不甘，在向鞭挞自己的秋风愤怒地吼叫。它们的身体在风中剧烈地颤抖，一次又一次被迫低下高昂的头。可它们没有屈服，它们在挣扎，与风魔顽强地斗争，但是又有谁注意它们的英勇？它们不过是普通的秋杨。唯有清澈的湖水铭记着它们的倒影，唯有掠过天空的飞鸟目睹过它们的英姿。因为曾经有梦，所以选择了坚持；因为拥有期盼，所以一直屹立。秋杨，寒风中挺拔的身影，正是这身影，迎来了一个又一个春天。 太阳渐渐西斜，落日的余晖似一大滴墨水洇湿了西方天际，华丽的金色四散，极尽奢华。夕阳笼罩着秋杨林，林中投下了一道道秋杨的身影，在这日与夜相交之时，残阳将树影拉得很长很长。而秋杨仍旧立着，那么从容又那么傲然地挺拔直立。
六年级作文：树六年级作文15
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
范例：
我们学校有许多花，但我最喜欢的是叫玻璃翠的花。我喜欢玻璃翠那一片片奇特的叶子，更喜欢它那一朵朵朴素美丽的小花。
初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展开，变成了黄绿色的扇形的小叶子。微风吹来，叶子左右摇曳，显得那么娇嫩，两三天以后，叶子变绿了，闪闪发亮，好像谁给它刷一层绿色的油漆，这大概就是玻璃翠名字的由来吧。最后玻璃翠那齿形的叶子变红了，像镶上了一圈红边儿。渐渐地，叶子中间也出现了红色的斑点，再过几天整片叶子都变得绿里透红了。
夏天，玻璃翠长出七八片叶子的时候，小花儿便布满枝头。那快要绽开的扁圆形花骨朵，有的像涨红了脸的小姑娘，害羞的低着头；有的则像顽皮的孩子，藏在绿叶中。微风吹来，它们在摇曳的叶片中探出头来，然后又赶紧缩回去。到了盛开的时候，它们才高高地挂在枝头上，像在炫耀自己的美丽。这些花朵，各有各的姿态：那向上开的，就像一把把朝天的小伞；那向下的。则像一个个粉红的小灯笼；而那向四周开放的，就像在到处张望的娃娃脸。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每长一节，便开一簇花，每蔟由四五朵小花组成。瞧，枝头上这一蔟，那一团，朵朵小花就像亲密的朋友难舍难分，又像久别重逢的亲人在热烈地拥抱。
这样的叶子衬托着这样的小花，这样的小花配上这样的叶子，再加上小巧的花盆，构成了一幅幅每丽的图画。
【六年级作文：树六年级作文】相关文章：
树作文作文03-06
六年级学生写事作文-六年级作文04-12
再见了母校六年级作文-六年级作文04-12
六年级春节作文03-21
春节作文六年级03-16
霜六年级作文07-27
真挚作文六年级02-16
包容作文六年级02-21
剪纸六年级作文07-26
醒悟六年级作文07-25