学校的树作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的学校的树作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校的树作文 篇1
如果你问我的学校有多少花草树木,那我就跟你娓娓道来:“活化石”银杏树、四季常青的樟树、朝气蓬勃的松树……其中,我最喜欢的却是那茁壮的桂花树。
桂花树的姿态,常常使我着迷。他们有的躲在其他的树后面,就像一位害羞的小姑娘;有的笔直地挺立在道路旁,犹如一位忠诚的哨兵守卫着校园;还有的向四周伸展开那粗壮的树枝,好似一把撑开的大伞。风儿一吹,桂花树就枝摇叶动,发出“沙沙”的细响,好像在说:“我们一起跳舞吧!”霎时,一朵朵淡黄色的桂花从那灰褐色的枝干上跳了下来,就像在玩着跳伞的游戏;有的转着圈儿落了下来,就像在比谁转得更优美;还有的左飘飘,右飘飘,好像一位顽皮的孩子,在跟我们玩游戏呢……每当我看到校园的桂花树,心里就会暗暗赞叹:好一棵姿态优美的树啊!
桂花那甜甜的香味,更是迷人呢!大体与桃花相似,但桃花的香味比较淡,不仔细闻是闻不到的。而桂花的香味是浓浓的,颇像是被喷了香水一样。我常常站在那儿,闻着桂花浓郁的香味,感慨道:这迷人的香味儿,真是诱人呢!
桂花树的树叶也是校园的亮点。它们有的深绿,有的浅绿,还有的黄绿……真的是一片绿的海洋,绿的世界啊!
我爱学校桂花树,爱它美丽的枝干,爱它诱人香味,爱它漂亮的花,爱它生机勃勃的叶。
学校的树作文 篇2
踏进我们校园,首先映入眼帘的便是那棵存活啦一百多年的老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的将军,静静地守候着我们那美丽的校园。
这棵银杏树的树干笔直笔直的,有好几层楼高。它的树枝一律向上伸展,而且相互靠拢,像经过人工修剪似的,又像一个巨人高举着无数条铁的臂膀,给人以奋发的力量。
春天,银杏树上萌出啦嫩绿的新芽。夏天,叶子长大啦,就像一把把绿色的小扇子。微风轻轻拂过,小扇子在风中一扇一扇的,好逗人喜爱呀!
到啦秋天,银杏树的树叶变黄啦,在那满树的金片下面,还隐藏着无数黄澄澄的银杏果。一阵秋风吹过,片片黄叶从树上纷纷扬扬的落下来,像一只只美丽的黄蝴蝶在追逐嬉戏。一颗颗熟透啦的银杏果从树上落下来,引来许多学前班的小朋友在树下仔仔细细地搜寻呢!听说这银杏果吃起来香甜可口,不仅可以做菜,还可以做药。冬天,银杏树伸直它那挺拔的躯干,与呼呼寒风顽强地抵抗。
我爱这棵让我们校园变得更美的银杏树。
学校的树作文 篇3
我们的校园里,有许许多多的花草树木,春夏秋冬,色彩缤纷,姿态万千,各有不同,但我最喜欢那几棵合欢树。
我看到过婀娜多姿的柳树,观赏过苍翠欲滴的松树,可它们都比不上学校里的合欢树。合欢树真绿啊,绿得仿佛一块巨大的翡翠,绿得沉郁,绿得发亮;合欢树真高啊,站在树下,高得能和四楼比肩,又似乎高过体艺馆呢;合欢树真大啊,大得像一把撑开的巨伞,树下一片阴凉,是同学们小憩的`好去处。
你看,合欢树的枝桠向西面伸展,就像一个站岗的哨兵,头上戴着一顶绿色的军帽,凝视远方。枝头上的合欢花像一个个小绒球,这儿一朵那儿一簇,粉嫩可爱,近看每一朵花上都住着一位活泼的小精灵,远看每一簇花就像一把把小巧玲珑的扇子。
一阵风吹来,花朵们像降落伞一样轻轻落下,又像蝴蝶般翩翩起舞,还像下了一阵花雨。花儿落到了我的头上、身上,是小精灵们要找我说些悄悄话。我开心地跳着喊出声:“下花雨喽,下花雨喽!”喊完深吸一口气,阵阵花的清香,让我心旷神怡。
花朵铺了一地,犹如一条粉红的地毯,又像是给大地母亲穿上了一间粉红的衣裳。
这时,天空中传来鸟鸣,我抬头仰望,一群鸟儿围着合欢树盘旋,一下就纷纷飞入树中躲藏,似乎不见了踪影。突然,合欢树中百鸟争鸣,处处都是鸟儿的身影,大的、小的、黑的、花的,有的站在树枝上唱歌,有的调皮地上蹿下跳,有的扑棱棱地扇动翅膀。合欢树成了它们的乐园,我看着这只走了那只,刚瞧着上面下面又有动静,真是让人应接不暇。
哦,这美丽的合欢树!
学校的树作文 篇4
在学校里的路边上种着一排排银杏树,银杏树的叶子是金黄色的,叶子好像一把把小扇子,风一吹,金色的叶子像蝴蝶一样飘落下来,地上的叶子好像给大地铺上了一层厚厚的金黄色地毯。
枝头上还 有许多美丽的小鸟在欢快地歌唱。学校里可真美呀!
学校的树作文 篇5
当你跨进申寨小学时,第一眼看见的是一排挺拔的大杨树。 远看大杨树长的比我们的教师还要高,它像大伞,像蘑菇,还像一位慈祥的老人站在教师的前面,好像在观察着我们的学习
。微风轻轻拂过,树叶发出沙沙的声音,真像同学们活泼的笑语。 春天,杨树发出嫩黄的芽,不几天芽已长成了郁郁葱葱的树叶了,这是有许多小鸟在树上做窝。叽叽喳喳的叫,好像在呼唤自己的同伴,给大地唤来了明媚的春光. 夏天,树叶长的很茂盛,虽然太阳像一个大火球似的炙烤着大地,但是我们不怕,因为有浓密的树叶给我们遮挡阳光,我们常常坐在杨树的树荫下读书和学习。天气凉了,树叶黄了,大燕往南飞,秋天到了。树上的树叶落了下来,像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,真时美丽极了。
落下来的叶子给一条条小道铺上了一层厚厚的金黄。 冬天,天气更冷了,北风呼呼的刮着,这一排排杨树给我们抵挡强烈的寒风,让我们稳稳当当的坐在教室里认真的学习。
我们学校的大杨树真将强,我们要好好保护它,让它枝繁叶茂,长寿万年,给我们申寨小学增光添彩。 你写出了杨树的四季的美,表达了你对杨树的爱。 辅导教师-韩玉洁
学校的树作文 篇6
我们学校的教学楼和科学馆后面都有一排桂花树,校园里的桂花树.这些桂花树比一个大人还高,主干大约和我们的手腕差不多粗,枝干不可计数,一年四季常绿.那翠绿的叶子长满了叶脉,像老人脸上长满皱纹似的.我用手去摸一摸却是光溜溜的,舒服得很.
今年中秋节过后,桂花树上长出了一个个绿色的小花苞,像米粒般大小,看起来饱胀的要破裂似的.过了几天,淡黄色的花从花苞里钻了出来,像是婴儿从他妈妈的肚里生出来.几天以后,有的开出了两三片花瓣,像一个小孩露出害羞的笑脸一样.这是,你不仔细闻,还闻不到香气呢?有的花瓣全开了,像一把把金黄的四叶伞,为树叶增添色彩.我们一走进校园,就能闻到香味.上课时,香气偷偷地从窗户里溜进来,教室里充满了香气,把我们都醺醉了,怪不得人们都说桂子花开十里飘香.田野里的油菜花是不能和桂花相比的.下课了,我和同学们来到桂花树旁,摘了一朵桂花放进嘴里嚼,呀,真苦啊!原来桂花闻起来香,吃起来苦.我摇了摇桂花树,头上、身上、都落满了桂花,仿佛我就是一棵桂花树.蝴蝶停在我的头上,告诉我飞行的快乐;蚂蚁从我的脚旁爬过,跟我述说昨天的趣事……一阵风吹过,我才记起我不是桂花树,而是再看桂花.
听大人们说,桂花可以泡茶,还可以做桂花糕,一年四季都能闻到桂花的香气.我爱桂花树,更爱我们的校园.
学校的树作文 篇7
我们学校有一名树爷爷,他时时撑着一把大绿伞。春天,我们在他的庇护下游戏;夏天,他帮我们驱赶酷暑,送来一阵阵凉爽;秋天,他送来一颗颗果实,告诉你我,秋天已来到;冬天,他为我们挡住严寒,他就是我们都喜爱的树爷爷。
我们学校的这棵大榕树,充满生机。从远处看,他仿佛是一个巨大的蘑菇,又像是一个绿锦缎上绣满了红色的点,与棕黑色、绿色的树枝组成了一个神秘莫测的图形;枝干分成两边,一边向东西,另一边向南北,仔细看有点像分叉的路灯,让我们在黑夜不会迷失方向。
再近一点,我发现这棵大榕树上有许多气生根。这种气生根很细,几十根、几十根一起,不硬不软,像少女的长发,像随风飘扬的嫩草,像春天的柳丝,这不禁让我想到贺知章所写的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。榕树的树干粗壮有力,上面的树纹变化多端,仔细看,会发现单树干就很美、很奇。这样的气生根缠绕着这样的树,这样的树枝撑着这样的气生根,再加上小朋友的欢声笑语,小鸟欢快的唱歌声,构成了一幅十分和谐的画!
走到树下,我才真正感受到树的大与奇。他的叶子真大啊,有两个手掌那么大,像个小型芭蕉扇;他的树枝真粗啊,有碗口大小,看上去十分结实;他的树干真粗啊,仿佛那是一根巨大的柱子,就算5个小朋友伸手拉着都不能将他围一圈;他至少5层楼高呢,在下面仰望,可以望见一朵朵小花,这种花和叶子的颜色相似,可以吃,很香,像春姑娘的香袋不小心破了,到处飘香,戴上这种花的姑娘,走到哪,香到哪。再看看树枝和树叶,树枝纵横交错,盘绕在一起,弯弯曲曲的,十分好看;树叶里面有树胶,有点香,配上翠绿的颜色,仿佛那是一块有香气的无暇的翡翠,再加上上面的花纹,像是被仔细雕刻过的,真像块无价之宝。两种香在一起时,过路人一定会陶醉其中。秋天之时,时时可以看见小红果从树上落下来,有些小朋友在树下玩“躲避果子”的游戏,小朋友很高兴,树爷爷也很高兴,摸着翠绿的胡子,又抖下一些果子。
我们学校的大榕树真美啊!我爱我们学校的树爷爷!我爱我们美丽的校园!
学校的树作文 篇8
记得有一次,老师叫我们实物观察再写作业,于是我们冒着蒙蒙细雨去观察校园最美的一处地方。
当时老师要求写校园的植物,我们上厕所时顺便观察身边的植物。其中最美的最显眼的一处就是栽在幼儿园前的那棵榕树,它十分茂盛,因为下着雨同学们纷纷躲在榕树下挡雨,所以榕树成了同学们写的对象,当然我也不例外,我也仔细的观察这棵陪我们成长,陪学校走过几十年风雨的榕树。
我站在榕树下抬头看,它像一位顶天立地的巨人保护着我们。我观察它的叶子,十分繁茂,十分绿,绿得让人以为世界上只有绿色。我观察它的树枝,它的树枝复杂地交错着,一枝压着一枝好象在攀比谁能先长到长到天上。最后我观察它的腰,它的腰粗得好象能装得下100个人的肚子在里面,说到这,我能想到世界上最胖的人。
我认真观察它的每一处缝细,已经找到思路,走在回教室的路上沾沾自喜,都会装着难过的样子说,只想到一点点内容不知道该怎么往下写。因为我希望每人能观察或发现新的趣事,或者我回到教室和大家一起讨论,把大家的观点综合起来,也许这样才能把大榕还树写得更美妙些。
这是,四年级观察事物时的想法,让我难以忘记学校最美的一处——榕树。
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