关于描写树作文汇总5篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的描写树作文5篇，希望能够帮助到大家。
描写树作文 篇1
望着一盆“巨大”的金钱树发呆。不知不觉地联想到了“家”。哦，对啊!我的家，又何尝不像是一棵树呢?
我是树上结出来的果实，我的营养，是妈妈给的。妈妈是满树的绿叶，她的营养又来自于爸爸。嗯，爸爸只是树根，永远被埋在土里的树根。但他仍然努力着，从土壤里汲取到少量的营养，然后一滴不漏地输送给绿叶，再由绿叶传送给果实。果实丰硕了，光泽了，长大了。可她真的好不懂事，总以为这是理所当然的。
她从没有明白过，明白过树根的付出与艰辛。她一直以为，这地球少了任何人都依然转动，而她，缺少了任何人都能活得精彩。后来她发现她错了，错的那么天真。原来她的地球，少了树根，是无法再进行公转和自转的。
树根是严厉的，不管怎样果实依然很爱他。尽管如此，树根就是不屑一顾。果实很伤心，她努力地做一个好孩子，为的就是讨得树根的一点欢心。但这没有用，不管她怎样努力，怎样地出众。她总觉得，在树根眼里，她永远都是不及任何人的。她绝望了、落泪了，从此不再关心任何人、任何事。她变了，变得冷漠、无情，我知道这不是她的错，更不是树根的错。只有我明白，有多少树根对果实的爱，是她没有看见的。
有那么一天，果实在无意中看见，树根因过度操劳而长出的白发，眼睛因特别辛苦而生出血丝时，果实又落泪了。每当果实看见树根紧皱着的眉头时，她的心很痛，她是多么想上前去替树根抚平，但她没有，因为她心里明白，在树根眼里，她永远只能做睡在火灶旁的灰姑娘。
果实说，她很爱树根。
树根说，他也很爱果实，但却是另一个。
树根啊，你可知道?呵呵，也许你永远都不会知道。在你和别的果实说笑时，她只能悄悄地躲到一边，看着你们嬉戏、玩闹。
树根啊，你可知道?这一切你可知道啊?
终于，树根已再也无法像往常一样从土壤里汲取养分传送给果实了。他再也使不出劲了，他倒下了，真的倒下了。这一次，果实抱着树根哭了很久，很久……
没了树根，这棵树也倒了。树叶散落了一地，慢慢枯黄，果实也不知滚到哪里去了。
其实果实永远也不会知道，树根在倒下的前一秒，把他最后的一丝力量，化为养分，用尽力气，传送给了果实，完成了果实成长的最后一步。
没错，果实就是我，而树根，即是我爸爸。
描写树作文 篇2
透过窗户，看见窗外那两棵四季常青、高大挺拔的松树时，就会让我想起的故乡的松树林。
我小时候，跟爷爷奶奶住在一起。住的小平房后面，有一座山，山上长满了松树。
夏天，朋友常常带我去松树林抓蝉。我们分辨蝉发出的连绵起伏的歌声，只听这里的蝉叫一段，那里应一声。当分辨出“知了、知了”的声音来自于那棵树上，就爬树把蝉抓下来逗着玩。如果运气好还可以抓几只蜗牛，让它们在“跑道”上赛跑。这常常让我们玩的不亦乐乎，都忘了时间。
松树周围是一圈水稻田，水稻长熟的时候，栖息在松树上的白鹭们就会从松树林里飞出来，飞到水稻田里，吃昆虫、小鱼、小虾。它们早出晚归，辛勤在田野里吃可恶的害虫，让收成更好。它们与松树林吃草的水牛、稻田里捕食鸭子相处得十分和谐，互不干扰。在黄昏落日地照耀下，白鹭被染成了金色，飞成各种形状又飞到松树林。每当我在其它地方看到白鹭，我就会想起故乡的松树林。
收割完稻子，田野上剩下这一捆捆稻草，故乡的朋友用那些稻草编织成一个个秋千，挂在松树粗壮的树枝上，一边荡秋千一边看远方的松树林的白鹭与翠绿的松树，让人感到心旷神怡。
爸爸常常带我去上散步，穿过松树林，可发现松树林中许多的鸟巢，我一边走一边数树上的鸟巢。突然，我看见前面有两排树长得十分的茂盛，树枝跨过了中间的路与另一排的树的树枝交错在一起，好似一条隧道。我高兴地喊：“爸爸，看，隧道!”
秋天，松树上的松针变黄了，落到了地上，变成金色的地毯。我和几个小伙伴就会收集一些松针与松果，一些拿回家当柴火烧，一些则拿去烤自家种的黄豆豆荚，在地上挖一个坑，在坑里放上松针，用火柴点上火，就开始拿着豆荚烤，考上五分钟，豆荚就基本烤熟，一陈风吹过，豆香和着松涛送入我们的鼻孔，不由得马上想吃几片。
我们住进新家的时候，长在窗外的这两棵松树才一米多高，如今，一晃十余年过去，窗外的松树已长到十几米高。这让久在异地他乡的我，可以在非常想念家乡的时候，轻轻推开窗户，久久凝望松树一会，让我置身于家乡的松树林中。
描写树作文 篇3
世界上有很多力量，它们可能会使你重新振作，让你获得勇气，让你找回信心。殊不知一片叶子，就是一股力量。
天，渐渐变黑，一朵朵乌云遮住了原本晴朗的天空。天，飘起了小雨。一阵风吹落了大榕树的叶子。一片叶子欢快的撞进我的手心。望着手中的叶子，我缓缓闭上了双眼……
“哥，抱我下来好不好?”我满眼乞求，用稚嫩的声音对我哥喊着。这时的我正坐在两三米高的大榕树上，这个高度对于当时有恐高症的我来说，比吃虫子还恐怖。平时对我有求必的哥哥这次却摇了摇头“你自己下来!”听到我哥这句话，我眨着双泪眼汪汪的眼睛望着悬空的脚，眼泪就像没关的水龙头，哗哗的一下全部涌了出来。“再不下来的话就下雨啦!”我哭得更凶了。他明知我有恐高，要我怎么下去啊!
天，渐渐变黑，乌云布满了整个天空，微风夹杂着丝丝细雨，轻轻擦过我的脸颊，泪眼模糊中，我看到了哥哥坚定的眼神。
天，越来越暗微风变成了一阵狂风，吹得树叶哗哗作响，我望着哥哥坚定的眼神，似乎没那么怕了。许多树叶都被吹落。我呆呆地望着哥哥，只见哥哥缓缓蹲下身子，注视着地上被风吹落的叶子，轻轻地捡起其中的一片，抬起头，拿着那片叶子对我摇了摇。我再次望向哥哥坚定的眼神——
“小叶子离开大树母亲的怀抱了，你呢?”我望着哥哥手中的叶子，泪水渐渐止住。这片叶子就像是一股无形的力量将我身体灌满了勇气。
雨渐渐变大。大滴的水珠拍打在哥哥的脸上“下来吧!”依旧是那坚定的眼神。我望着那片嫩绿的叶子，眼一闭，跳了下去……
“轰”一声巨雷把我拉了回来，我睁开双眼，望着手中这片嫩绿的叶子。其实，叶子就是力量啊!我紧握双手，抬起头，望着这密而绿的大榕树，我，笑了。
雨大了，我丢掉手中的叶子，跑回家。叶子被夹杂着雨的清新的微风吹到天上，在天空划了一个美丽的弧度，然后静静躺在榕树旁……
虽然我并不知道是什么给了叶子力量，让它拥有勇气放开大树母亲的怀抱，但我知道是这片叶子给了我力量，让我拥有勇气，重拾信心。
世界的力量有很多种，但这片叶子却拥有一股未知的力量，给我勇气和信心，即使四季变化，朝代更迭，这片叶子给我的力量也永远不会消逝。
描写树作文 篇4
我的花台里有一盆被浓叶遮盖住的树根，虽然它长得是那样生气勃勃，却早已无人问津，和旁边的剑竹一样同是无涯沦落人。它是妈妈从西山的一个小花市买来的。现在已不能从那密密的枝权中找出它本来的面目了那交织着新叶如同一张牢靠的网，又似乎是一层膜陇的绿纱，把她严实地包裹起来。
瞧！有的小叶子贴在了树杆的怀里，像在吃奶的孩子，迟迟不肯长大。有的向上挑起不少，像正处在我们这段最富好奇心的年华中似的，使劲探着脖子向四周张望着。我不大去花台，不过去了就总会顺着看上它一眼，虽然它长得那样的旺盛，可我总觉得有些悲伤，好像它是一个可怜的双儿，已很久没理发了，也总会突然记起蓬头稚子学垂轮这首学习时总记不住的古诗。也许我和树根本来就有着本解之缘回想起来树根的历史是辉煌的。年轻时的它只是一个赤裸裸的光杆司令，那样的古朴典雅。曾被我们家誉为艺术之星，还特地移值到淡雅的景德镇瓷盆里当做装饰摆在我的书柜里。有一次，我偶然发现树根上抽出了几个嫩嫩的新生命，全家着实激动了一，各自夸耀自己的功劳大。我还特地和它亲呢地留了一张影，作为纪念。后来因为时光的穿梭，家里人都成了大忙人，由于时间关系，对树根只能给于浇水和定期施肥了。没想到才两上星期，它就放肆了不少，一枚枚新绿的`嫩芽都相继暴开了，抽出了长短不一的满桩的枝，像一团乱草。终于有一天妈妈说：这盆树根不行了，这小鹏子很精致，先腾出来再说吧。我和爸爸都没说话，算是默认了树根搬家了，全家人对它的感情已渐渐淡漠了。把它放在阳台上，任其自生自灭。爸爸妈妈觉得它已经没有艺术价值了。我却固执的认为树根是从古朴中获得了新生，变成了和谐的自然美。不过我更希望爸妈像对待树根一样对我。在我小的时候，告诉我做人的道理，培养我的兴趣习惯，管束我。
当我长大了，可以分清是非时，就可以让我自由发展，拥有一片属于自己的天空。小树根，加油呀，我会和你一起默默地成长，追逐着属于自己的理想。
描写树作文 篇5
早晨一睁眼，就看见窗外淅淅沥沥的碎雨，欢快的敲击着透明的玻璃。顿时，我的心情也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友会了面，一起走到了公园。
雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴......
朦胧 清晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，形成了一幅朦胧的画。这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约；近处的亭，扑朔迷离；一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，了我的记忆深处......
雅致这雨可下得真活泼啊！迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放......
青春 雾气笼罩着满个公园，也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢？隐隐约约，模模糊糊，像块半透明的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般明亮，轻盈。它不懂老师的辛勤教诲，不懂家长的“唠唠叨叨”，只懂同龄朋友们，那依然长不大的话......
母爱 这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽阔，有细腻，有包含。那水就好比是我们——天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧紧张张，使家长们措手不及。而湖四周的树，也就是母亲，以他广阔而宽容的心，接受着她的孩子，赞赏他，鼓励他，包容他。使天真的孩子们笑得更自由......
雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中......
点评：
这是一篇写景的文章，小作者从“朦胧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母爱”四个角度，描述了在莲湖的所见所闻所感。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
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