关于描写树的作文锦集8篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的描写树的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写树的作文 篇1
在各种花草树木中最受人称赞的莫过于松、柏、梅、竹了。在古往今来的文艺作品的长河中，盛赞松、柏、梅、竹的可谓比比皆是，连篇累牍。人们称赞它们的高风亮节，称赞它们的品格丰厚，称赞它们的高雅清逸，称赞它们的`飒爽英姿。这一切的一切像是使它们成了真、善、美的化身!之所以如此，无非因为这些花木能傲霜凌雪，不畏严寒，正如孔老夫子所言：“岁寒然后知松柏之后调也!”我在感悟松、柏、梅、竹高格美德之余，却想到了另一种花木，这就是冬青!
平平凡凡毫不起眼的冬青，其高调之高，比之松、柏、梅、竹简直是有过之而无不及。当万木凋零的严冬，冬青与松、柏、梅、竹一样，傲雪挺立，不折不屈，青绿依旧，在寂冷荒漠中显得格外挺拔，格外秀发 ，给人们的生活点缀上片片春意，给人们的心灵带来无限温馨。
松、柏、梅、竹在文人学士笔下，虽然极尽了称颂，但多是称赞其“孤高”“清奇”，好像是“曲高和寡，”只能与隐士高人为伴，超然于尘世之外。冬青则不然，它生活在平原旷野，广大城乡，与亿万百姓为伴，融入了平凡生活之中。在农家小院，种上一排冬青，不仅平添了几分春意，而且作为绿色的篱笆可以代替砖墙土垣，在城市，排排冬青，整齐地并在一起，筑起碧绿草地的屏障，使稚嫩的小草免受践踏;在机关学校，成排的冬青伫立在行道两旁，像哨兵一样，天天向人们致敬，有的冬青被人们剪修成圆球，硕大的绿球组成美丽的图案，供人玩赏。好啊，冬青!甘处平凡而从不招摇，可以说它有松柏之实而从不争其名，它有梅竹之风而从不夸其节，它体现的是平凡美，和谐美，大众美。
令我百思不得其解的是，冬青的如此节操，真善美集于一身，但是在历史文人学士的笔下，为什么从不提及?清代著名文人李渔在其书中偶然谈及此事，也感到忿忿不平，而且倡言要把冬青改名为：“不为人知树”。我忽然悟道，这“不为人知”不是更高层次的品格吗?孔夫子说：“人不知而不愠，不亦君子乎?”诚然松、柏、梅、竹是文人，是隐士，而冬青才是值得称道的君子。
我赞美冬青!
描写树的作文 篇2
一眨眼的功夫，六年一晃而过，校园里的每一处都那么让我留恋——每一丝空气、每一片树叶、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉树啊!要说再见了!
我喜欢水杉树，并不是与生俱来的喜欢，是因为在小学里有水杉树，让我认识了它们。我认识是水杉树不仅是外表美，更是有从树干里散发出的一阵阵傲气……小时候，我问妈妈，水杉树为什么长得这么直?妈妈笑了，她说，因为水杉树聪明，走最短的路线，长得更高;因为水杉树坚强，不管有多大多猛的风和雨，都永远挺着胸膛!我不大理解，但总觉得水杉与众不同。真正理解水杉的时候，是在四年级。那次劳技课，老师让我们完成一个立体的.拼贴纸制作，这可是我的弱项呀，我的心情犹如外面的天气——滂沱大雨、不见一丝阳光。
我开始制作。可是老天今天闹脾气，不帮我，我一会儿剪坏了形状，一会儿打乱了拼贴顺序，好不容易要完成了，却因为一开始剪得太细，“啪”一下断了……我又恨又恼，干脆把整幅作品扯坏了，撕完了纸，又觉得十分后悔：自己怎么这么傻!我只能望着窗外发呆……眼前——三棵笔直笔直的水杉树，屹立在风雨中——“咦?它们怎么……它们不怕长这么高，挺这么直而被雷打到吗?……在这风雨中，它们又是怎样做到屹立不倒的?……”我望着水杉树，心中充满了疑惑……忽然，我发现水杉树周围的一圈雨好像不同于其它地方的雨，而下得温柔而轻巧，呼呼作响的大风仿佛也在水杉树身边放慢了脚步。它们是想停下来，看看这几棵与众不同的树吗?我绞尽脑汁，使劲儿思考着这奇怪又平常的现象……
啊!我明白了!我一句话也不说，埋头干了起来，虽然又失败了好几次，但我没有放弃，始终尽力去做……在下课铃响的那一瞬间，我把最后一张纸片贴了上去——我成功了!我会做了!我完成了这项制作!
我心中的浪花在翻滚，我只是轻轻地说：谢谢。谢谢你——水杉树，你让我知道了我该怎样面对困难，更让我认识了你，让我懂了你……谢谢!
水杉树，要说再见了，也不知道什么时候才能再见。你会不会忘记我呢?忘记了我没关系，我只希望你知道，从前有个小女孩，在心里对你说了声谢谢。
描写树的作文 篇3
秋天到了许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱落到了肥沃的土地上给大地换上了五彩的秋装。
其中我最喜爱艳丽如花的枫叶它红得发紫远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地。此时枫叶的`形状像爪子一样也像一个个胖胖的小手摸摸它你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样有点磨手。
在雨后的阳光照耀下枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕阳下枫叶更显得生机勃勃美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。”此时原先诗人同我一样喜欢枫叶。
我不仅仅喜欢如火如锦、瑰丽无比的枫叶我还喜欢四季常青的雪松的叶子。
雪松的叶子好象一根细常的针摸上去有点刺人但它一年四季都是绿的即使是冬天也不怕严寒为我们展现冬日中少有的绿意这种精神真值得我们学习啊！
啊秋天！许多人都说秋天是金色的可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！
描写树的作文 篇4
在我们学校大操场的东边，有六颗高大挺拔的泡桐树，它们的树干比较粗，要两个人才合抱得过来春天一到，太阳放出了灿烂的光芒。每颗泡桐树的顶端，就开满了一朵朵美丽的泡桐花，它们不仅像众多泡桐树绣成的花灯笼，也像一个个漂亮的花菠萝。泡桐花有两种颜色，一种是白中带点黄，一种是淡紫色的。虽说它是喇叭形状，但它却像真的喇叭一样，唱着快乐的歌，告诉我们春天的消息。泡桐花中有许多数不清的.紫色的小点点，我把泡桐花拿到鼻子前，闻了闻，一股清香扑鼻而来。我觉得这些小点点，不就像是那些散发香味的器官吗？花中还有几根又细又白的花蕊。看着这泡桐花，我觉得自己仿佛就是一朵美丽的泡桐花，在微风中翩翩起舞。
看！树枝上长出了几片树叶，嫩绿嫩绿的，真好看！这一片片绿叶，似乎是小朋友送给春姑娘的信。
描写树的作文 篇5
近段时间，我仔细观察了非常多种植物。如果给植物世界办一次竞选最挺拔、最顽强的物种，你说谁会当选？我会毫不犹豫的选松树。
从远处看松树象一个大翡翠，从近处看呢，象一把还没撑开的伞。松树的干圆且直，它的叶子更是与众不同，可以说是独一无二，因为它的.叶子象针一样，轻轻碰触一下就会感觉生疼，或许这也是松树保护自己的一种方式吧！所以人们把它的叶子叫做针叶。
松树的挺拔让人想到不屈不挠的战士，松树的顽强让人想到刚正不阿的品格。我想，人们喜欢松树，也就是喜欢它这两点品质吧！
描写树的作文 篇6
我们学校门口的西侧，有一棵又高又大的柳树。远远望去，像一把又大又绿的大桑。
好粗的柳树，我张开双臂才刚刚合抱过来。
好茂盛的柳树，它向四面伸展着枝条，像伸出无数条的胳膊向另一棵柳树握手。
柳树的胳膊向下长出无数条柳条。低垂的柳条就像认错的孩子。刮风时柳条刮到小同学的.脸上就像和我们握手。柳条上的叶子像小船在海洋里漂浮，好看极了。
春天，当其它的树还在睡眠的时候，柳树早已在设计自己了。它抽出了嫩绿的小芽，在风中对人们说：“春天来了!”没过，几天，柳树就长出了千万条柳枝在风中摇摆，这时候，我想起了学过的诗：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
夏天到了，小朋友们都到树底下乘凉，还可以用柳条编太阳帽遮阳光。柳树像老爷爷一样正笑咪咪地看着我们呢，好像在说：“尽情地玩吧!”
秋天，柳树的叶子有的枯黄了，有的落下来，打着旋儿落在地上。地上铺了厚厚的一层，踩上去很柔软，好像踩在沙滩上一样。
冬天来了，光剩下一些光秃秃的枝干了，这些枝干好像在积蓄力量。好在春天到来时好好成长。
我爱校园的柳树，因为它一年四季给我带来了欢乐。它没向我们要求过什么，比如施肥、浇水等。我们应该学习它那不挑吃穿的精神。
啊!大柳树，你不仅给我们的校园增添了美丽的色彩，也给我们带来了欢乐。
感谢您，大柳树。
描写树的作文 篇7
秋天走着、走着，就悄悄地来到了我们的校园。绿色的操场中，那棵古老的银杏树似乎最偏爱秋，在这个美丽的季节里尽情表现。
刚步入初秋，老银杏树似乎还沉浸在夏日的熏陶之中，身上散发着蓬勃生机，浓密的绿叶和粗壮的树干组成了一把遮天的绿茸大伞，让几缕阳光调皮地透过枝叶的缝隙，投下斑驳的影子。孩子们也在大树的怀抱下追逐、嬉戏。渐渐的，天气转凉了，风也开始大了起来。银杏树这才恋恋不舍地告别了夏天，准备踏上秋天的旅途。几片耐不住性子的小叶子，偷偷地从秋姑娘的衣柜里找出了几件黄色燕尾服，穿在了身上，迫不及待地想展示自己艳丽的身躯。还有的小叶子披上金装后，却越发藏在了其他叶子的身后，哈，一定是怕被秋姑娘发现吧。站在楼道里望着这时的银杏树，深沉的绿色中微微泛着亮丽的淡黄，微风吹过，犹如波涛般一层盖过一层。再细细一看，那一双双五彩缤纷的扇形“小手”似乎还在向我们招手呢。侧耳倾听，小叶子间的窃窃私语伴着几声清脆的鸟鸣，汇成了一片美妙的音响。
后来，老银杏树终于禁不住秋姑娘的盛情邀请，一夜间也换上了秋装。瞧，披上金装的老树显得更气派了，无论从哪个角度看，它都是那么的美。风一吹，树叶“哗哗”作响，好象是一位德高望重的音乐家，正在演奏一首气势磅礴的赞歌；又像是老树的子子孙孙们正围坐在她的身旁滔滔不绝地拉着家常。偶尔，也会有几片淘气的小叶子从母亲的怀抱中悄悄地落下，又会在风中不知所措地到处乱飞，大概是寻找着回家的路。再后来，秋风愈来愈大，老树的叶子也越掉越多了。只听“呼——”的一声，叶子就像下雨似的铺天盖地地飞舞起来。它们如同一只只金色的蝴蝶，在空中自由地飞翔，展现自己美丽的身姿。看，它们时而上，时而下，时而盘旋，时而飘落，时而在空中翩翩起舞，时而从树上快速滑落……这时，最快乐的莫过于孩子们了。他们望着从空中飘落的银杏叶，欣喜若狂。有的.跟着叶子奔跑着、嬉戏着；有的弯下身，一片一片地拾起，嘴中还数着：“一、二……，然后小心地放进口袋，心中有种说不出的高兴；有的把树叶堆成一堆，接着用力往天上一撒，金黄的银杏叶便会像天女散花似的飘飞起来，煞是好看；还有的与好伙伴手牵手，坐在树下谈笑风生。孩子们的欢声笑语和飘落的黄叶融为一体，多美的情景哪！
如今，快要进入冬天了。老银杏树只剩下了光秃秃的树枝，金灿灿的银杏叶把整个操场覆盖了，如同铺了一层厚厚的金地毯，成为校园里一道亮丽的风景。银杏树像一位饱经风霜而又和蔼安详的老人，望着天天向上的我们和自己的子孙，笑了。看，他笑得多么亲切，多么慈祥啊！
银杏树无时无刻不伴随着我们，它带给了我们无限的欢乐。我爱秋天校园的银杏树！
描写树的作文 篇8
当我坐在宽敞、宁静的考场上，注视着考题的时候，在头顶的风扇悠悠的转动声中，一根虬枝交错的老树，一根青翠粗壮的藤蔓，在白纸黑字上，渐渐的浮现出来，把我的思绪带回了那年的夏天，带回了那片树荫下……那是在前年的暑假，我随团来到了一个古朴的小村庄。
村庄的房屋，古色古香，美轮美奂；村庄的湖水，澄澈透明，令人沉醉……我的眼睛贪恋地拥抱着一切，美丽的一切。忽然，目光定格在了一棵并不出众的老树上。
老树的树皮上，镌刻着风霜艰辛。它身上盘踞的粗藤，开满了细碎的白花，从上到下，生机盎然。远远看去，像老树身上一条条的装饰带，令老树增色不少。而青藤爬得极高，自豪地展示着自己的活力与欢悦。
我在旁边看得呆了。这样一棵原来丑陋而无生机的树已经枯黄的枝叶，竟能变得如此独特而别有风味。这样一株虽青翠却毫无美感可言的藤，一般的藤，竟能攀上高处，在金黄叶片的点缀下，骄傲地焕发生机，以星星点点的小白花，替老树和自己打扮得如此靓丽。
我上前轻抚着这一对伙伴感慨万千。周边的'居民告诉我：因为这株青藤强有力的手臂，像安全网似的保护着老树，它已在两次台风中幸免于难。我十分感动：如果老树当初不愿向青藤伸出援手，只担心青藤压断她的腰肢；如果青藤在狂风暴雨中不愿以坚韧粗壮的身躯保护老树，只担心风雨摧残自己美丽的花儿，如果……那他们还能一起挺到今天，成为村庄的一道风景线吗？
植物尚且懂得这个道理，那人呢？作为万物之灵，更应该知道这样做吧？“人”字，本就是由一撇一捺构成的，你是那一撇，我是那一捺，人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。
就像那棵树，那株藤一样生活吧。它们教给我的，远比书本上的知识来得重要。它们将永远烙印在我的脑海里，永远，永远……
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