《一地的希望》说明文阅读练习题
阅读《藤野先生》选段，回答文后问题。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的-八年级语文-魔方格
阅读《藤野先生》选段，回答文后问题。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1．摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语（最少3个词语）。
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2．加粗词“良心发现”指的是什么？
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3．第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：
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4．藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：
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5．第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？
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1．总、时时、常常、永久、至今。
2．爱国思想和斗争精神受到触动。
3．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
4．为中国、为学术。
5．收藏讲义、悬挂照片、多写文章。 马上分享给同学
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