八年级说明文（通用22篇）
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是写作中最基本、最常见的说明文，说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的八年级说明文，欢迎阅读与收藏。
八年级说明文 篇1
那棵银杏树，长在老家门前的山坡上。它的枝条很粗壮，又不乏弯曲的姿态。刚感觉的春的气息，它就开始发芽长叶，但枝条上那细小的几乎看不见的嫩芽长的很慢，如同睡懒觉的孩子。都说“春雨贵如油”，蒙蒙春雨过后，小芽总算被惊醒了，满树的新绿使周围都充满了春的色彩。
清晨，透明的露珠在树身、枝条、小芽上欲将滑落，一层薄薄的雾在银杏树的周围萦绕，给银杏树披上了一件朦胧之衣，银杏的枝叶如海市蜃楼，若隐若现，若有若无;一缕金光射向银杏树时，露水已滑，朦胧之衣已脱，此刻的银杏树，像一位花季少女，在阳光下梳“辫子”，显得芳艳动人。
中午，银杏树抖擞而立，如参天大将，竖立在山坡上。阳光为这位大将穿上了金色的盔甲。它头顶天，脚立地，实实在在顶天立地之魄。这时的银杏，金芽待苞，欲长又不长之时，太阳探头问了个好，小芽立刻披金而长，其势煞是好看。于是，笑看银杏树芽苞初绽，充满了春天妙趣横生的气息。
夜，终于来了。这时，前方一排排路灯亮了起来。人们渐渐进入了梦乡，银杏树虽然已经六百岁开外了，但仍睁大眼睛好奇而望，这时的它，有如一个战士，守护着身旁的小花小草，也守护着小芽儿。此刻银杏树的影子居然抹上了一层银光，噢，是泛着银光的月亮洒下的。它轻轻一摇，偶尔停在树梢过夜的小鸟，就“扑棱棱”地飞起又悄悄落下，这协调的乐曲与晚风的“沙沙”声凑到一块儿，构成了美妙的交响乐。银杏的小芽也已入睡，只剩下这老头儿还在沉思。凉风习习，老银杏还一动不动地在那守夜。
这一天，正是春天。
八年级说明文 篇2
企鹅，有着“海洋之舟”的美称，它是一种最古老的游禽，全世界的企鹅共有18种，大多数分布在南半球，脚在身体最下面，脚趾间有蹼;前肢像鱼鳍状;羽毛短，是为了减少摩擦;它的背是黑色的，肚子是白色的;羽毛间流存着一层空气，用来保暖。
在陆地上，企鹅活像一位身穿燕尾服大腹便便的绅士，走起路来一摇一摇，遇到危险，连跌带爬，狼狈不堪，很尴尬又滑稽。在水里，企鹅的翅膀(鳍)成了一双有力的“划桨”，把水使劲地往后划，速度可达25—30千米，一天可以游160千米。
企鹅中体型最大的企鹅那就要数帝企鹅啦!帝企鹅平均身高1.1米，身高与一个五六岁的小孩那么高，体重有一个9岁小孩那么重，足有35千克以上。小名叫小蓝企鹅，与婴儿差不多，它有大约40公分的身体，1千克的重量。
南极虽然酷寒难当，但企鹅的身体不仅海水难以浸透，就连零下60℃的温度，也别想攻破它们保暖的防线，因为它们的磷片是光滑的，只要企鹅抖一抖，身体上的水就通通没有了。
企鹅最爱吃磷虾，它们每天平均吃0.75公斤，在南极捕食磷虾约3317吨，占南极鸟类总消耗量90%，相当于鲸捕食磷虾的一半。王企鹅和帝企鹅一次产一个卵，其余2~3枚。企鹅妈妈把蛋给雄企鹅，自己下水捕食，等企鹅宝宝出生了以后，企鹅妈妈则会把自己嚼烂的磷虾“呕”出来喂给企鹅宝宝。
随着全球变暖和天敌豹斑海豹的攻击与捕食，企鹅的数量也慢慢变少，所以，请保护企鹅家族!
八年级说明文 篇3
企鹅是一个庞大的种族，群居性动物，全世界现共有18种企鹅。
不同种类企鹅的体型差异很大。最大的帝企鹅平均身高1.1米，体重35千克以上，大腹便便;而最小的小蓝企鹅身高仅40厘米，重1千克，可谓小巧玲珑。他们外观看起来差不多，都很可爱。就拿最常见的帝企鹅来说吧。它们身披黑白分明的大礼服，全身颜色协调。喙部赤橙色，脖子下面有一片橙黄色羽毛，向下逐渐变淡。
企鹅们的胃口很不错。主要吃磷虾、小鱼，偶尔也捕食乌贼。平均每只企鹅每天能吃0。75公斤食物，与一个儿童差不多。企鹅在南极捕食磷虾约3317万吨，占南极鸟类总消耗量的90%呢，相当于鲸捕食磷虾的一半，因此，企鹅在南大洋食物链中有着至关的重要性。可惜的是，它们没有牙齿，只能靠舌头及上颚上的倒刺来吞食鱼虾等食物。
企鹅喜欢生活在寒冷的气候中。因此，企鹅主要居住在南半球遥远的南极洲。尽管这样，它们的栖息地还是因种类不同而异：帝企鹅喜欢在冰架和海冰上栖息;阿德利企鹅可以在海冰上，也可以在无冰区的露岩上生活;在亚南极的企鹅，大都喜欢在无冰区的岩石上栖息，并常用石块筑巢。尽管极地酷寒难当，可经过数千万年的磨练，它们早已具备了抗寒的能力。全身的羽毛变得重叠，进化成密接的鳞片状。这种特殊的羽衣，使他们能在零下几百摄氏度的环境下生存。这样，它们打破了吉尼斯纪录，成为世界上最耐寒的鸟类。
企鹅每次发育时间较长，仅产卵一枚。新出生的小企鹅毛茸茸的，走起路来东歪西斜，可爱极了!但小企鹅的存活率非常低，只占出生率的20%到30%。所以，让我们一起好好保护它们吧!
八年级说明文 篇4
“沙，沙，沙，”是谁在那低吟着美妙歌曲?哦，是春雨。
春天的雨是什么颜色的?小燕子说：“春天的雨是绿色的。”蜜蜂说：“春天的雨是黄色的”。梨花说：“春天的雨是白色的。”桃花说：“春天的雨是黄色的。”哦，春雨是五颜六色的。
春天的雨是一位神奇的歌唱家。嘘!你听，她那悦耳的歌声唤醒了沉睡已久的小草们。小草们伸了伸懒腰，打了个哈欠，都慢慢脱掉黄黄色的棉袄，换上青青色的衬衫;她那宏亮而又甜美的歌声，又将河水上的冰融化了。“叮咚，叮咚，”河水又欢快地给春雨奏乐起来。河里的鱼儿们也游过来，游过去，它们在给春天的雨伴舞呢!这美妙的歌声随着风儿来到了柳树姐姐和迎春花妹妹那里。柳树姐姐梳了梳她那长长的绿头发，而迎春花妹妹却将她金黄色的叶子全部开放起来……
春天的雨飘落在麦地里。枯黄的麦苗异口同声地说：“我天天盼望着，盼望着你的来临，今天终于把你盼来了。”“咕噜，咕噜。”麦苗大口大口地喝着水，渐渐地茎和叶由枯黄变成绿油油了。春天的雨真是贵如油呀!
春天的雨洒落在美丽的校园里。小朋友们都争先恐后地从教室里跑到操场上，有的和雨娃娃一起嬉戏;有的和雨娃娃相互拥抱，好像久别的好朋友相遇;还有的在抬起头，闭上眼睛，来感受多姿多彩的春天的雨。一位老师看到这样的情景，情不自禁地说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”“轰——!”一阵响彻云霄的雷声荡漾在天地之间——雨停了，天空中悬挂着一条美丽的彩虹。
八年级说明文 篇5
你在白云间，用手托起蓝天，撒下一片光芒。花儿笑了，比赛似的纷纷挺正腰杆，连翘花朝天举着金黄的小喇叭，翠绿的叶子欢快地舞了起来，明亮的歌从它口中流淌出来。伴着微风，你在一块块土地上播下希望，小雨点带着风铃打马而过，帮你滋润万物。再也听不到易安居士的叹息，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”这位花瓣般易碎的女诗人悲春叹秋，年华在她手上变成情丝，使她“人比黄花瘦”。只有你的智慧能温暖那颗冰冷易碎的心。一次又一次悲凉后会是相逢，会是生机焕发。你在白云上写下至理，让阳光终日灿烂!
你在青山里，用臂膀挽起重重山脉，河水打着旋儿在你怀里静静流过。你让青松长出诗一般的嫩叶，尖尖的宝塔盛满了春雨的赠礼，使得文人骚客们大发诗兴，咏出千古佳句。你永远那么温和，恬静、淡远、不与世俗同流合污，你在山上刻下了真理，让青山显其俊秀!
你在海上，拥着满天星斗，潮水在你的抚摸下渐渐平静，飞腾的白沫也随之消逝。大海广袤的疆域，如同绿色的宝石镶嵌在地壳上，在你的双臂下，冰层销声匿迹。你让海以宽阔的胸怀容纳千江万水，奔腾着生生不息。林则徐见此奇境，不禁高声朗诵：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”你在海中留下了真理，让大海更加辽阔!
你在我们心里，撑着心灵的绿荫，洒下一世阴凉。秋天南飞的大雁带走了希望，你让我们等待天明，等待希望。你静静地让花开，让树发芽，让一切一切逐渐生机勃勃，你的宽容，你的智慧吹遍了整个心田。
其实，你一直在我灵魂深处，我信奉你，我追随你，你伴我成长。因为你在，一切不会枯萎，一切不会逝去，一切不会恶劣。
你在白云间俯视，你在青山里呼唤，你在大海中荡漾，你在我心田永驻……
请记住，一个人的心灵永远需要你啊，春天!
一位信奉你、追随你的女孩!
八年级说明文 篇6
也许有人认为校园生活肯定枯燥、单调，整天有上不完的课，做不完的作业，挨不完的训……周而复始。可我觉得我的校园生活很有趣。不信，请听我一一说来。
“叮零零零叮零零零……”闹钟响了起来，我换好校服，洗漱完毕，背起书包，急匆匆地去上学。
一到教室，我立刻放下书包，取出语文书，翻开书本，放开嗓子朗读起来。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟……”古诗的经典于馥郁的书香融合在一起，犹如喷香的饭菜，令人回味无穷，又犹如动听的旋律，萦绕耳畔。
运动员进行曲响了起来，我们纷纷放下手中的书本，有秩序排好路队，“噔噔噔”地下了楼梯，来到操场上做广播体操。一千八百多人，挥舞的手臂，摇晃的身体，是那样的整齐。啊!清新的空气!富有活力的运动，让我们的精神更加饱满，个个都是朝气蓬勃。
语文课上，吴老师那白花花的粉笔向我们构画出乡村生活的美好，并抑扬顿挫地讲述着，仿佛一幅炊烟袅袅、瓜果飘香、村民们悠然自乐的乡村美景就在我们的眼前，给我们带来了无限遐想，令人神往。数学课上，庄老师娓娓动听的声音，让我们沉浸在有趣的·数学王国中。四则运算、小数点的性质、作用等等，在庄老师的讲解下，一点
八年级说明文 篇7
我们刚学了雨果的这篇文章，学习过后，我的心久久不能平静。
这篇课文叙述了雨果对英法联军远征中国的意见，并且说明了圆明园毁灭的意义。还运用了大量的反语公开指责了强盗政府颠倒黑白，厚颜无耻和自以为高人一等的狭隘的民主主义抢到心理。每一个字眼都表现了雨果先生对圆明园的喜爱和对法兰西和英吉利的痛恨之情。让人在字里行间都能感受到雨果先生的愤怒之情。
圆明园，一个人们梦中的境界，一个可以与希腊的巴特农神庙，埃及金字塔，罗马斗兽地，巴黎的圣母院齐名的东方建筑，一个宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。但这一切因为两个强盗的闯入而消失了。这个美丽的园林，因为他们，一个是法西斯。一个是英吉利，他们把圆明园能拿走的全部拿走，不能拿走的都烧掉，留给我们的只是废墟，那是我们永远的耻辱。
看完，学完这一篇课文，我的心里有一种说不出来的感觉，一个美丽的让世界惊叹的园林，本来可以为后人留下一个美丽的景点，但因为清政府的腐败，中国的落后，让这个园林毁在了两个强盗的手中，他们抢走了许多稀世珍宝，我前一段时间看到的新闻，英国拍卖了在圆明园请走的十二生肖头像中的一个，一位有爱心的中国人把它花高价买了回来。我在想：“为什么中国人的东西还要中国人拿钱‘赎’回来?”
这篇课文告诉了我：不想被人欺负就要强大，有能力保护自己，我一定会努力学习，长大后为祖国献出自己的一份力量。
八年级说明文 篇8
一棵历史悠久的银杏树，住在一个公园里，我已经在这里生活100多年了。我看过太多太多次这个公园翻新、装修、布置……也看着一个个的好朋友搬家，现在只剩我自己一个人居住在这里。
春天，我如利剑般的挺立在大地上。经过了冬日的洗礼，虽然树上还没有叶子，但是到了三月底四月初的时候，因为有了阳光雨露的照顾下，便冒出了嫩绿的小芽。那些小芽，仿佛是在说：“真想来看看这个美丽的世界。”过了些日子，小芽儿长成了绿油油的银杏叶，我也变得生机勃勃。
夏天，当金灿灿的阳光照射在大地上，我忽然感到非常温暖，于是我挺直了自己的腰，更加茁壮地生长着，心想：我要长的更加的茂盛，可以让更多的人们乘凉。
秋天，我开始变得苍老起来，我嫩绿的树叶已经变成了金黄色，有的叶子已经纷纷从树上飘落下来。虽然，我缺少了绿叶的装点，整个树干显得有些干枯、弯曲。突然有一个小男孩过来：“它已经变得这么老了，一定无法抵抗寒冷的冬天了。”可是，我听了这句话，我感到了伤心难过。就在这时有一个老人走了过来抚摸着我的树干说到：“啊!历史悠久的银杏树，你虽然已经干枯、弯曲了，可是，你苍而不老，依然不卑不亢。”说完老人坐了下来，说：“我年轻的时候你就在这里，现在我老了你还在这里，周围的银杏树都走了，唯有你依然如旧。”
冬天，天空中下起了鹅毛大雪，大雪覆盖在我的树枝上，我从银杏树变成了银雪树。我觉得只要坚信只要昂扬向上，坚强不屈，就一定一定会迎来万物复苏的春天。
转眼间，一年过去了，我的年纪又长了一岁。一年又一年，人们都只看过我，从来没问候过我，除了那个从小看着我长大的小男孩。
八年级说明文 篇9
注意说明文课堂教学的生发，开拓与课文有联系的知识。
初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有经验的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。
八年级说明文 篇10
“脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。“大家知道我是哪种水果了吗？看到我，你们一定会垂涎欲滴的。对了，我就是橘子，也可以称为桔子或是柑仔。我身高大约4厘米，腰围大约6厘米，体重0。25千克，我穿着橙色的连衣裤，与大家见面啦！
当我穿着一件青色的衣服，我就是个还没成熟的宝宝。我的身体吸收了大树妈妈的养分变得肥肥壮壮的，我长大以后衣衫也逐渐从绿色变成黄色。当我成熟的时候果农把我运输到各地给人们享用。
我的味道酸酸甜甜的，吃完了都会让你口齿留香。脱下外套，你就会看到我们几个兄弟抱在一起，我们穿了一件透明的衣服，你会看到中间有些白色的絮状松散的从上端连到下端，这个就是“橘丝”，你们吃的时候可不能扯掉，我们具有理气化痰的作用。我的兄弟姐妹分布在全国各地，目前最好吃的就是“武鸣沃柑”，“砂糖橘”、“粑粑柑”、“丑美人”、“皇帝柑”……。也因为生长环境不同，有的偏酸，有点偏甜。每个橘子都有自己的个性哦！
告诉你吧，我们掰下的皮拿到太阳底下晒干，还能加工成名贵的中药材“陈皮”。我们就变成了名贵的中药“陈皮”。陈皮可以泡水，消食开胃。也可以在蒸鱼的时候加上我们，只要一小块就可以去腥了。最近我们还和普洱茶合作推出“小青柑”。别看我们个头小，用处可大呢！
心动不如行动，快来抢购我吧，全国各地均有销售。
八年级说明文 篇11
我的家乡在河北正定，也是国家历史文化名城。当然，我的家乡也有特色美食-----正定八大碗。
正定八大碗的代表“宋记八大碗”制作技艺已被河北省列为第二批非物质文化遗产保护项目，实际上主要是由猪肉制作组成的八碟八碗十六道菜。因当时儒家与道家文化盛行，人们崇拜“八”这个数字。当时酒家讲究上八仙桌，每桌坐上八个人，上八道菜，都用清一色的大碗。主要由四荤四素组成。四荤：方肉、酥肉、扣肘、肉丸子等，材料精选肘子肉，后臀肉;四素：豆腐(炸豆腐或白豆腐)、海带、粉条和农家时令菜蔬(如萝卜、白菜、茄子等)。其荤菜均是运用独特工艺先煮后蒸，按照严格的程序和工序。其技艺主要在选料、刀功、火候的掌握以及配料的选择上下功夫。
八大碗的作法有粗细之分，细八大碗指：熘鱼片、烩虾仁、全家福、桂花鱼骨、烩滑鱼、川肉丝、川大丸子、松肉等;粗八大碗有：炒青虾仁、烩鸡丝、全炖蛋羹蟹黄、海参丸子、元宝肉、清汤鸡、拆烩鸡、家常烧鲤鱼等。由此制作的菜肴八大碗，制作精良，选材考究，经济实惠，肥而不腻，老少皆宜，且具色、香、味、型俱佳兼具显著北方菜系特征，荤素搭配，营养丰富，吃法讲究，现已形成一套完整、规范的工艺流程和技艺标准，不断被不同食用人群所接受和喜爱。同时，也被不断的发展完善。
八年级说明文 篇12
当今世界，随着科技的发展，我们的生活也变得越来越方便。中国铁路四通八达，而她的每一次提速，都让我们的旅途更加方便快捷，我的几次旅行见证了中国铁路的速度。
在我们七八岁的时候，那一次，记得是要去广东见我叔叔，我早早地拿好了所有的东西，爸爸载着我和妈妈一起去车站，那时候的火车还不是很快，而且大部分还只能站着，因为时间太长，所以我们选择了坐大巴车，记得那时候我们坐了一天一夜才到达目的地。回来的时候因为大巴车转票太贵了，所以我们不得已坐了火车，那时候的火车车厢个数不是很多，座位也少，很多人都站着，跟公交车一样，座位少，人都站着，因为坐票要比站票贵多了，就因为没买坐票，所以很多人都抢座，以至买坐票的人都没有座位，而且车还不快，没网络，车厢里的人又多又吵，到了中午我们才走到半路，因为有的人下错站了，还有的人在火车站迷路了，这时车上更吵了，大家都很饿.但一见车上的人那么多，所以大家都不想去弄吃的，小孩在哭闹，大人大部分都在和家人通话，所以大人的通话声和小孩的哭闹声杂交在一起吵得我都快崩溃了。
现在呢，我要去广东，只要把要带的东西拿好，坐上一个多小时的车，到达动车站，把要去车厢号记好，就会有人告诉你车厢在哪里，不用担心迷路，到车厢里，放行李的位置会有标座位号，每个人都有座位号，没人站着，车厢也多，大家都非常的安静且有序，每到达一个地方就会有广播，不用担心下错站，早上十点坐的车，中午会有人送餐，要买午餐直接找那个人。车上有禁烟等有关于影响大家的事情。下午四点多就到达家里了。
不过现在，我的家乡那儿也正在建一个高铁站，不用再坐那么久的车，去那么远的地方坐高铁，也不用那么急，只要坐上十几分钟的车就可以到达高铁站了，我相信在以后的日子里，高铁一定会更快更舒适。
现在我们可以随时随地去旅游，就算相隔万里也如近在咫尺，以后还会变得更快!真可谓，海内存知己，天涯若比邻!
八年级说明文 篇13
当今世界，随着科技的发展，我们的生活也变得越来越方便。中国铁路四通八达，而她的每一次提速，都让我们的旅途更加方便快捷，我的几次旅行见证了中国铁路的速度。
在我们七八岁的时候，那一次，记得是要去广东见我叔叔，我早早地拿好了所有的东西，爸爸载着我和妈妈一起去车站，那时候的火车还不是很快，而且大部分还只能站着，因为时间太长，所以我们选择了坐大巴车，记得那时候我们坐了一天一夜才到达目的地。回来的时候因为大巴车转票太贵了，所以我们不得已坐了火车，那时候的火车车厢个数不是很多，座位也少，很多人都站着，跟公交车一样，座位少，人都站着，因为坐票要比站票贵多了，就因为没买坐票，所以很多人都抢座，以至买坐票的人都没有座位，而且车还不快，没网络，车厢里的人又多又吵，到了中午我们才走到半路，因为有的人下错站了，还有的人在火车站迷路了，这时车上更吵了，大家都很饿.但一见车上的人那么多，所以大家都不想去弄吃的，小孩在哭闹，大人大部分都在和家人通话，所以大人的通话声和小孩的哭闹声杂交在一起吵得我都快崩溃了。
现在呢，我要去广东，只要把要带的东西拿好，坐上一个多小时的车，到达动车站，把要去车厢号记好，就会有人告诉你车厢在哪里，不用担心迷路，到车厢里，放行李的位置会有标座位号，每个人都有座位号，没人站着，车厢也多，大家都非常的安静且有序，每到达一个地方就会有广播，不用担心下错站，早上十点坐的车，中午会有人送餐，要买午餐直接找那个人。车上有禁烟等有关于影响大家的事情。下午四点多就到达家里了。
不过现在，我的家乡那儿也正在建一个高铁站，不用再坐那么久的车，去那么远的地方坐高铁，也不用那么急，只要坐上十几分钟的车就可以到达高铁站了，我相信在以后的日子里，高铁一定会更快更舒适。
现在我们可以随时随地去旅游，就算相隔万里也如近在咫尺，以后还会变得更快!真可谓，海内存知己，天涯若比邻!
八年级说明文 篇14
窗外的雨哗哗不断，乌云从早上一直哀泣到了中午。小女孩躺在客厅里看电视，那个年轻的女人在厨房切着菜。一切都如往常一样平凡而幸福。
“咚咚咚!”一阵清脆的敲门声响起，女人赶去开了门，脸上半是恐惧半是担忧。“妈!”
两位警察和一位老妇人站在外面，年纪大一点的警察微笑着，年轻一点的微皱眉头望着别处。那位老妇人穿着湿透了的单薄的素衣，脸上半是自责半是兴奋。
“请问，您是______女士吗?您的母亲迷路了……”老警察轻声说着。“您在干嘛呀!自己的母亲都给丢了。”年轻警察不耐烦的说。“对不起!对不起!”女人急忙道歉后，把老妇人搀进了屋。又去向警察了解情况。小女孩怕警服躲得远远的，这时才探出头来看着这个陌生老妇人。或许这并不是什么大事，一位老人看望女儿迷路了而已。但要知道老人住在离县城极远的小村。不停歇，坐火车也要三天才能到。也是由于距离太远，女儿也不曾给过母亲详细的地址，也只随口说过，可老人记得很清楚，毕竟那是牵挂的方向。
老人穿着湿透了的衣裳，提着素菜。站在进门处久久欲进又不曾挪脚。女儿谢走了警察才扶着老人进了客厅，又立刻去找干净衣服。老人却扶着墙进了厨房。“哆哆”响起切菜声，“叮”突然盘碎声响起。“您没事吧!”女人边捡着碎片边说道。“我就想给你们做餐饭。”老人看着碎片满是自责。“那我来给您打下手。”女人安慰到。老人颤抖着手拿起厨具，做着菜。女人只是担心的看着母亲，帮她拿盘，摆正碰到的调料，捡起掉在了地上种种。却不曾有过责怪的意思。强要老人换上干净衣服后，和女孩一起吃着看相并不美味的饭菜。女孩吃了几口就跑进了房间。女人立刻安慰着说“她挑食，不管她。”老人望着小女孩的身影，欲言又止，只自责地低着头。
老人第二天就急着要走，女儿也挽留不住。只是在上车时注视着女儿和小女孩，浑浊的双眼就这么盯着，好久好久后才移开。这段注视长的让女人觉得不对劲，但工作和孩子让这件事就这样过去了。
一个月后，女人请了假，拿着高级补品去看望老人。到时已是晚上，疑惑的是家并未开灯。这让女人不禁幻想流泪，加快了脚步。寒清月光透过布灰的窗户照在破旧的瓷碗上，里面不知是糊了的菜，还是根本就不是食物。打开灯，老人扶着墙艰难地站起来。“谁啊?”颤颤巍巍的走了过来。女儿就在面前却不知是谁!女人立刻懂了，眼泪淌得更凶，一下子跪在了老人膝下。老人摸着女人的脸，白内障的双眼一下子也哭了。突然地进城，笨拙地做饭，莫明地注视。女人什么都懂了。
这世界上好多奇迹都是由母亲创造的。但并非大事才是母爱，一双满含爱意的眼睛，抵过世间的千言万语。母亲的一次关爱，是世间最美东西。
八年级说明文 篇15
我的家乡在宁波，在每条江上都有大桥，然而在两百多年前我们宁波才只有两座浮桥。直到1936年我们宁波才有了第一座永久性的桥———————灵桥。1971年建成了新江桥，1981年解放桥也建成通车，3年后兴宁桥也完工了，1990年江夏区建成通车……
灵桥坐落在奉化江上，是连接海曙和江东的重要通道，长132米，宽97。5米，它用钢铁连接像一个变形金钢，在奉化江上雄伟无比。
晚上灵巧上灯火通明，桥下也是彩色的，像一个七彩灯，散发出无限的光芒。
琴桥也建成在奉化江上和灵桥是一对兄弟，琴桥像一把淑琴，将面向一位分度翩翩的绅士，衣襟随风飘扬，他正在潇洒地谈着竖琴。淑琴不断地跳出一个个的音符，再加上风的呼呼声和汽车的滴滴声形成了一首美妙的音乐。
杭州湾跨海大桥大家应该不陌生吧，它还是世界第二长的跨海大桥，它北起嘉兴，南至慈溪全长36。463公里每5公里一种颜色，共7种颜色分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫被人们叫做“彩虹桥”，也叫“七彩桥”在十三公里时，有一个观光平台，它有好几层楼高。从远处看，它像一位钢铁巨人一样矗立在那里。从最高的一层楼上往右看，可以看见慈溪的海岸线，也可以看见汹涌的大海。在晚上，杭州湾跨海大桥上的灯不约而同地发出了耀眼的光芒，把整座桥都照得如白天一样亮在这座大桥上形势十分洒脱，向两边看，一片明亮，观光台上更是金碧辉煌，多美的桥呀！
我也要好好学习，长大后为我的.家乡建造更多、更好、更美、更结实的大桥。
八年级说明文 篇16
虎皮鹦鹉是一种漂亮、可爱的小动物，它们非常机敏。
它们的额和脸都是柠檬色的，与黄黑相间的头部、颈部一对比，显得非常鲜明。脸上印着一对缎蓝色的斑点，异常美丽。脸的上方嵌着两颗黑宝石似的眼睛，圆圆的，总是那么精神。它们的身体是翠绿色的，那颜色犹如晚春的草坪，看起来很舒服。肚子上的绒毛里藏着一对肉红色的爪子。尾巴很长，呈现出多种颜色，虽不如极乐鸟的尾羽那样鲜艳，却也浓重，不缺乏美感。
它们对什么都特别好奇。如果看见不常见的东西，它们就会歪着头认真地观察，好像在做研究。它们又对什么都很警觉，只要有异物靠近它们，它们就会惊叫着飞走。
它们是灵活的小动物，喜欢在树上蹿跳和飞翔。它们也是攀登能手，1米多高的树干，能用7秒钟就爬上去。这可比别的鸟快多啦!
它们喜欢互相追逐，玩耍，欢叫，自由自在地生活。
它们最喜欢吃小米等谷物和植物的果实，也很喜欢吃蔬菜，像芹菜叶，白菜叶……甚至蒜它们也能吃一点，只不过吃几口就会不停地甩头、蹭嘴——因为那太辣了。它们喜欢在饭后梳理自己的羽毛。由于有一个钩子似的嘴，所以它们能利用它从翅膀一直梳理到尾尖而不费力气。
它们的叫声也挺有意思——时而婉转，时而令人烦躁;有时像在唱歌，有时又像在乱嚷，真叫人搞不懂!
虎皮鹦鹉有较高的观赏价值。在许多家庭里都饲养着这种漂亮、可爱的小动物。
文章抓住虎皮鹦鹉的外形和生活习性，用准确、生动的语言为我们介绍了这种可爱的小鸟。在介绍虎皮鸚鹉的外形时，作者用七种颜色写出了它的色彩斑斓，但又不是简单的列举颜色，比如写蓝是“缎蓝”，黑则如“宝石”。写它的好奇、灵活、饮食习惯、叫声等方面同样也如此，运用多种说明方法并采用生动活泼的语言，使虎皮鹦鹉漂亮、顽皮又可，爱的形象栩栩如生。
八年级说明文 篇17
在我们日常生活中见到的形状像三角形的东西可多了，如公园里的凉亭顶，小朋友们撑的小花伞，如路标;还有我们使用的红领巾，学习数学用的三角板等数不胜数，然而你们是否还知道三角形还有非常独特而又神秘的一面呢?
大人常说：我们的脸上有一个非常重要的三角区，是人体重要神经最集中的地方。三角区的顶点在人的鼻端，与人的下嘴唇形成一个三角区。爷爷奶奶常告诫我：如果在这三角区内长小豆豆的话，千万不能随意挠破，以免出现不测。在动物界中有一种一听到它的名字就不由自主害怕的爬行动物——蛇。蛇有无毒和有毒之分，区分的标准往往是蛇的头状。如果蛇头呈三角形，那么这种蛇就是毒蛇，如竹叶青蛇，眼镜蛇和五步蛇等，人们最好离这些蛇远一点，否则后果不堪设想。
在大自然界中，与三角形有关的神秘东西就更多了，如百慕大群岛位于美国东岸的大西洋中，它和美国佛罗里达州的尖端，再加上西印度群岛的东端，所围成的三角形区域，就是著名的“百慕大三角洲”。自1945年以来，在此失踪和死亡的人数已达1200多人。不论是船只或是飞机，经过这片海域都必须格外小心，因为这些人都是在未知的情况下消失得无影无踪，“百慕大三角洲”神秘的猜测各种各样，有的说是大海里有怪兽，有的说是天外来客，还有的说是海底爆发火山，多少年来全世界的科学家都为百慕大之迷而苦恼。类似的还有世界著名的古埃及金字塔了。金字塔三面呈三角形状。有关它恐怖的咒语、离奇的猜测和古老的传说就更多了，因为这个建筑的建设就集合了古埃及人民的智慧和文明的象征，而金字塔里面还蕴藏着更多未解之谜，所有的这些都需要人们去探索。
因此三角形已不只是数学概念上线段的组合，还往往成为神秘的化身。
八年级说明文 篇18
地球是我们的家园，我们只有一个地球，但是随着工业的发展，科技的进步地球视乎变得伤痕累累，丝毫不及往日的风貌在没有人类以前地球上的森林面积曾经最高达到了75%，有一份报道称，如果人类再像这样破坏地球，50年之后我们将需要另一个星球来养活人类，我们不但要为我们自己负责更要为我们的子子孙孙负责。
在目前的研究成果来看人类尚未找到适合我们居住的星球，现在唯一能做的就是保护我们的地球。人们虽然嘴里口口声声的说——保护环境人人有责，但是事实上他们又做了些什么呢。我们看到的只有全球变暖，海平面上升，洪水频发，地面沉降，天坑底陷，地震连连，空气污染，极端气候······全都跟人类的存在有着紧紧的关联。人们该醒醒了，如果在这样下去大自然将需要做出一个沉重的选择，或许人类会灭亡，地球的主宰会像恐龙一样灭亡。
难道要像电影《2012》中所写的一样，在西藏建造几艘诺亚方舟，使仅仅20万人存活下来，来繁衍后代，重建人类文明，我不希望有这一天，十亿欧元一张的船票。我们的地球即将透支，我们的透支将会带来严重的后果。醒醒吧，我们只有一个地球，不要再像这样破坏它了，要拿出实质性的法律来制裁。
也好，就这样吧，希望人类会保护和环境做到人人有责，恢复地球的往日风貌！
八年级说明文 篇19
今年暑假，爸爸带我到姑姑家度假。来到厦门的第二天，我就吵着要姑姑带我到海边来玩。
我虽也生在海边，但青岛的海与厦门的海确实如此的不同。青岛的海温柔明媚，像窈窕的淑女；厦门的海则不同。听，还没看到海，海的声音就传到了耳畔，如此铿锵有力，犹如千军万马奔腾而过。看，浩瀚湛蓝的大海，那颜色是多么的分明澄澈。在海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往，给海增添了许多生机。
瞧，金黄色的沙滩上更是热闹非凡。大人们穿着游泳衣，坐在沙滩上尽情地享受阳光，孩子们呢？卷起衣管和裤管，在海边玩水、拾贝壳。我们也加入了他们的行列，开始拾贝壳。这里散布着五颜六色的贝壳，大的、小的、圆的、扁的……形态各异；白色的，棕色的，黄色的，带有各色花纹的……真是五彩缤纷。我俯下身子，打量着这些散落满地的小精灵，把可心的一颗颗拾起来。
忽然，姑姑叫着：“俊俊快来，这里有个好贝壳。”我跑过去一看，果然是个好贝壳，它有一块小碟子那么大，身上印着一条条棕色的花纹，和老虎身上的花纹很是相似。我急忙接过贝壳，轻轻地擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入篮子。
这时，不知怎么回事，我感觉脚如刀割般的疼痛，我低头一看，原来是一只螃蟹把我的脚给夹住了，我急得都快哭了。姑姑说：“不要动，等一下它自己会放开。”我忍着疼痛，一动不动地站着，不久，螃蟹果然放开了它的大钳子，摇摇摆摆地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬壳，放入篮子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了几只螃蟹，学着姑姑的样子把它们抓进篮子。有些螃蟹不服气，试着爬上来，但是它们的腿太多了，互相纠缠在一起，谁也无法爬到篮子的边缘，最后都筋疲力尽了。渐渐地，小篮子里装满了贝壳和螃蟹，我和姑姑提着篮子，高高兴兴地离开了。
夕阳渐渐落下，天空中逐渐有了彩霞，海滩上的人也越来越少了，我也只得依依不舍地大喊一声：“再见了厦门的大海，我会想念你的！”
八年级说明文 篇20
“头顶小红帽，模样生得俏，小巧弯弯嘴，最爱学人叫。”这正是聪明可爱的鹦鹉。
鹦鹉是一种极其漂亮的鸟类，羽毛颜色艳丽，就像披上了一件五彩的外衣。鹦鹉特别善于攀爬，因为它们两趾向前，两趾向后适合抓握。它们的喙极像字母“c”，尖锐有力。鹦鹉常被作为宠物饲养，体型最大的，非紫蓝金刚鹦鹉莫属，体长可达100厘米，蓝冠短尾鹦鹉体型最小，仅有12厘米。
大多数鹦鹉主要吃树上或者地面上植物的果实、种子、嫩芽、嫩枝等，有时还会吃少量昆虫，也是人类的好帮手。吸蜜鹦鹉以花粉、花蜜及柔软多汁的果实为食物。
鹦鹉十分聪明，而且通情达理，是出了名的“小戏精”。他们的口技在鸟类中十分超群，有时它们说出的话会让人惊叹不已，这只是一种条件反射、机械模仿而已，在科学上也叫效鸣。鸟类没有发达的大脑皮层，因而它们没有思想和意识，不可能懂得人类语言的含意。我们常听“鹦鹉学舌”，时不时会闹出笑话来，令人啼笑皆非。但这却为人们的茶余饭后增添了许多谈资和笑料，也使得鹦鹉成为很多人的伙伴和宠儿。
然而，鹦鹉和其他生物种群一样，也面临着巨大的不幸。随着人类文明足迹的延伸，工业化程度的发展，这些美丽的鹦鹉生存环境不断恶化，种群锐减，一些种类已经或者接近灭绝，人们还肆意放纵一些稀有鹦鹉的天敌，使得鹦鹉大量灭绝，正如塔布吸密鹦鹉，至今只能在图片邮票上看到这些美丽的鹦鹉，真让人痛惜不已。
鹦鹉华丽高贵的外形，让人赏心悦目;鹦鹉一流的口才让人开怀舒畅。保护鹦鹉，应成为每个人的自觉行动!
八年级说明文 篇21
蜗牛是软体动物，属于腹足纲，柄眼目，有两对触角，眼睛长在最顶端，它的腹面有腹足，又扁又宽，蜗牛会分秘黏液，可以减少摩擦力并帮助它爬行，即使行走在非常非常锋利的刀刃也不会受伤。蜗牛在阳光下的视力只有5毫米，但是在月光下的视力却有6厘米。它的黏液被人研究过，可以当做面膜使用，具有美白和滋润的效果。
蜗牛的气孔和排泄孔都在壳旁边，相距很近，我也不知道它排泄的时候是怎么呼吸的？
蜗牛的背上有一个硬硬的壳，是由碳酸钙构成的，硬硬的，着就成了它的“总统套房”。“房子”各式各样，有左旋的，有右旋的，有宝塔形的，也有陀螺形的，还有圆锥形的。蜗牛被欺侮时，身子会缩进“总统套房”里，用黏液把“总统套房”的门锁紧了，一切安然无恙。
蜗牛有两万多颗牙齿，喜欢吃菜叶，瓜果。
蜗牛很享受生活，有冬眠和夏眠的习惯，最长的可以睡三年。
蜗牛不分雌雄，每当春天的时候，两只蜗牛把触角碰在一起，过12小时，就可以产卵。
小小的蜗牛有坚持不懈的精神，它心里有一个志向，想到哪里去，最多的距离它要行走，不目标不罢休。
八年级说明文 篇22
注意说明文课堂教学的生发，开拓与课文有联系的知识。
初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有经验的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。
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