相信自己作文

时间：2021-07-16 10:18:45 [第三单元]说说我自己我要投稿

【精华】相信自己作文四篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的相信自己作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】相信自己作文四篇

相信自己作文篇1

　　今天老师带我们做了一个游戏——魔王游戏。我们在大一的时候已经做过这个游戏了，是成长小组的时候，华波哥带我们做的。记得那时候我是我们班第一个闯过去的，那时候的自己真是可以用“初生牛犊不怕虎”这句话来形容。其实当时我是很爱笑的。是护校队的一个学姐是我懂得，对别人要狠一点，对自己更要狠一点。所以我成功了。

　　事别一年了，我的内心也发生了变化，一些事一些人，对我产生了很大的影响，我也渐渐成熟了。我首先是记稿子，不希望自己念都念不熟，想做好准备才去做，这样成功的概率会大一些。就这样过了好久，发现这是不是自己在为自己找借口，自己是不敢上去吧，是怕失败吧。真的没有大一点那种感觉了。

　　最后我还是鼓足勇气去了，在五个小魔王中，我觉的季亚静是最难的一个，所以我就去找他了，抱着“金榜无名誓不归”的斗志我去了，一次、两次、三次、四次、五次......十次......十五次......二十次......我终于成功了，我挑战了自己，本以为自己没有毅力，可是我勇敢地完成了任务。真的很开心。变得很有自信了。

　　在第一次我试着把稿子说了一遍，声音很大，很坚定，可是他叫我回去了。第二次又是如此，他问了我一些问题我回答了，但是不太坚定。第三次我的回答坚定了许多，可是又被叫回去了。过了好久，到第十次我就吼了出来，感觉很开心，压力得到了释放，十五次的时候有点累了，但是还是在吼着。十九次我真的很着急，很气愤，似乎自己的努力得不到肯定，很气愤呀。二十次我真的快要哭了，在挑战着自己的内心，想我一定要成功。最后自己真的成功了。通过自己的努力证明了自己的能力。

　　通过和老师的交谈，我懂得了，这个游戏是“坚持到底，永不放弃”是考验一个人的毅力和耐挫性。还有一点就是自信。我们要相信自己，如果那时我退缩了，没有自信了。我肯定是不能成功的。其实有时候成功很简单。有了好的品质，成功就变成了一种习惯。

相信自己作文篇2

　　在我的电脑中，有一首歌，每当我听音乐的时候，我总会刻意地把这首歌从播放列表当中删除。真是没办法，一听到这首歌就会禁不住地笑，就会想起在两个月之前的那些天……

　　也许，我天生就没有唱歌的天赋，就不是经常跑调了，而是不跑调都难，甚至可以说根本不会唱歌。我相信，在这之前，连我的家人都没有听过我唱歌。

　　但是，不可逃过的是，我初二下学期，不得不参加音乐课的结业考试，要求是没人必须从课本里边选一首歌来进行清唱。就是合唱我都不一定能接受，就别说是个人的清唱了，可是不唱也不行，别的'所有成绩都能是优秀的，音乐考试还是必须得参加啊。

　　我们有三个星期的准备时间，对于大家来说是很充分的了，但是对于我来说，别说是三个星期，就是三年对于我来说也是不一定能纠正我的嗓音的。

　　为了不与别人有可比性，我给自己选了一首高难度的英文版的《手拉手》，是1988年汉城奥运会的主题歌。我也不知道自己为什么这么有胆量去唱这么一首有难度的歌。

　　一开始，自己在跟着音乐唱的时候还感觉不错，但是后来就不行了，自己用电脑录音，可是，刚刚听到自己的声音，就被吓得半死。是在是没办法，我的声音似乎比以前还难听了。没办法，只好让老师在给我推迟一个星期比赛。

　　我总是想换一首中文歌曲来唱，书本上的每一首歌都要比这一首简单，但是毕竟练了这么长时间，怎么能放弃呢？如果换歌，仍然要重新联，还要花更多的时间，对，不能换，要相信自己，这一晚上一定要把这首歌练好！、

　　——这就是我在考试前的前一天晚上还在考虑的问题。

　　拿着从朋友那里借来的MP3，在自己的卧室里，关上门，自己用尽了自己的全力去唱。

　　第二天的比赛，我为了让自己的心情不再紧张，向老师请求可以一边听MP3一边唱，老师同意了。

　　也不知怎么的，我被安排在最后一个。只是一节课的功夫，前面的同学唱的很快。轮到我了。

　　我也不知道自己为什么有这么大的信心：站起身来，将MP3的音量调到最大，闭上自己的眼睛，就像在自己家里关上房门一样，大声的唱出来了，同样是尽了全力去唱，而不一样的是——在我唱完最后一句之后，拿下耳机，听到的不再是自己的叹息声，而是班里其他同学的掌声——

　　——就在这一刻，我明白了，我赢了！

　　就像打破记录的冠军一样，金牌仅仅是一个代表，真正的荣誉在于自己；我也一样，90分的高分仅仅是一个礼物，是我战胜自己之后，获得胜利的礼物！

相信自己作文篇3

　　今天真开心，“阿杨”和“袁姐”为我们上了一节生动有趣的心里咨询课。整个一堂课，没有大段的说教，更没有枯燥的练习，在一次次生动活泼的游戏中，“阿杨”老师让我们懂得了合作的道理，增强了自强的信心。

　　上课伊始，两位老师并没有直接告诉我们她们的姓名，而是让我们在“石头、剪子、布”中迅速得出了龙头和龙尾，全班同学围城了一个大圆圈。然后，老师让我们为前面的同学捶背。说完，大家便有模有样地为前面的同学捶起了背。每个人在让别人获得享受的同时，也享受到了别人给自己带来的舒适。“人人为我，我为人人”的道理在不知不觉中流入了我们的心田。

　　游戏之后，两位老师才告诉了我们她们的姓名和身份。“阿杨”、“袁姐”的称呼又让我们倍感亲切。于是，第二个游戏开始了。一幅画像，一则故事，让我们懂得了：任何事物都有他的两面性。当我们学会从不同角度去看问题时，往往会让我们得到意想不到的结果与发现。

　　当然，最有趣的游戏当然是“解套”了。我们被分别围城了两个圈。每个人都必须牢记左右的同学是谁。于是，“阿杨”老师让我们在圈内自由走动。“停！”老师的一声令下，我们都立即停住了身子，分别用左右手去拉原来站在左右边的同学。顿时，我们发现，自己都被陷入了一种无法解脱的连环套中，无法恢复成原来的圆圈了。不过，别着急。看，同学们纷纷施展开了自己的聪敏才智：“江涛，从我手上跨过去。”“苗志正，把身子蹲下，在钻过去。”……就这样，在同学们的互相提醒与鼓励中，我们成功解套了，一个和原来一模一样的圈子又恢复了。面对着来之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一个人的脸上都洋溢着成功的喜悦。团结、合作的真谛更是在欢呼声中让我们铭记在心。

　　感谢“阿杨”和“袁姐”，教我们玩会了很多的游戏，更让我们在轻松和快乐中明白了许多道理：相信自己、相信自己的想法与判断。尽管我们来自于遥远的外乡，尽管我们在这里显得那样的弱势，但如果我们换一种角度来看，我们会发现，实际上我们也有着很多的优点，我们也有着许多本地孩子所没有或缺乏的优势。只要我们自强不息，只要我们团结合作，我们同样能够获得骄人的成绩，我们同样能够证明自己的优秀。