精选自己作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的自己作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自己作文 篇1
陶釉内部几个浅浅的手印，五彩斑斓的装饰，有模有样的形状。再看旁边那个，又小又难看，歪扭七八，差距简直天壤之别。
“果然，还是没有别人做的好看。”我失落地想。迫切地想把脑子里如同一团乱麻的思路重新拉直。不久，却突然有了灵感，有了一个新点子。
有了想法就开始行动，前面的步骤几乎没有出差错，但就到了最关键，也是最后的一个步骤——掏空。我小心翼翼地把中间的那部分泥用手推到两边，不停地揉搓，试图把多余的泥填补到旁边的残缺部分，可一不小心，“咔”瓶体开始裂缝。
眼睁睁看着一个已经近乎完美的花瓶变成一个轻轻一戳就会碎的次品时的我，却无能为力，只有叹气，努力全部白费了。
但仔细端倪着那幅别人的完美的作品，虽然不是我的，却很想要。就请别人帮忙重新做了一个，我在旁边跟着学。
终于，当我能把别人的那副作品做出来时，那份期待新作品的激动和努力后得到的成果的喜悦却消失殆尽。为什么呢？难道我只能去学做别人的作品吗？
不，不是。只是一味的去模仿别人，不是最好的。而只有通过自己的努力，才是最好的自己。
自己作文 篇2
给你介绍一下我吧，我是谁？请你自己猜吧！
我的性格很内向，嘴巴上像有一个锁一样。我的爱好是看书，家里一堆书，不过没看完的多，是因为我这本没看完又买了几本，以此类推。我有一双炯炯有神的大眼睛，眼珠镶嵌在眼眶里，我的鼻子尖像少了一块骨头似的。我的眉毛是连在一起的，人们都说眉毛相连在一起的人什么也想不开，我行我素的，其实就是这样的，这也是我的性格。
我的嘴巴不大不小。我的牙很有意思，大门牙掉一颗，那个不掉，然后掉旁边的那一颗。我的脑门上面有胎记，这两年好多了。我的优点是画画好，写字好，老师老拿我的字做示范。我的缺点是马虎、大意，比如说前几天吧，我看漏了一道题扣了一分，有一道题应该是从小到大，我给写成了从大到小，白白丢了五分，结果考了九十四分，我真后悔没好好检查呀！有一天同学打我一下，我像火山喷发一样气得直打他。
你们猜到我是谁了吗！希望你们跟我做朋友！
自己作文 篇3
慢慢地，也不知道是不是巧合，我像虫子一样蠕进了”实验中学“这最好的茧中。我发现，我已经不再是自己。三年的羽化，飞出的不是蝴蝶吗？我长叹着，也许我不是最好的，也许我是最丑陋的一只，没有耀眼的光辉。但对于这个茧，我要诉说的太多，实在太多了。
我不是要最好，而是更好。我们班不是正规考进来的，实力微乎其微，算插班吧。开学测试的`打击，让我好想永远再爬不起来——数学才二十几分。但是，我没有放弃，我的同学们也没有放弃，只是低头写作业。也许，这个就是中学里面最美的风景线吧！初一的时候，知道在实验可以进太高的名额很多，满怀希望，一切似乎都很轻松。到了初二，才感觉压力好大。物理，这门新功课，面对的只是迷茫，至少比数学简单吧。现在，最关键的一年啊，初三啊！又多了化学，现在总是面对茫茫的作业，经常做到很晚，即使笔头作业少，口头的也是非常的多。感冒发烧已经是身体的”常客“了，疾病实在是太多。但我知道，大无所有的知识从实中流向我，我得不断扩大容量，以免崩溃。这些时间，我本不爱学习，但是适者生存，不得不去适应它。压力鼓舞我，实中教育我，目标引诱我。一切，都是在实中学到的，也是在这里我懂得了真正的人生和世界。
我觉得，滔滔的话快要绝了，其实太多要说了。
看着上几届考入太高的学生回来看望母校，每个人似乎有点冲动，有些甚至快乐得不正常了。我何尝不想和他们一样呢？肩负荣光，是多么自豪啊！我顿时感到老师的伟大，感谢有实中的照耀。如果有一天我忘却了你，实中，我将永不要荣誉。
确实，实中的光芒太亮了，北大骄子在这里已经出过好几个了。我却只是在沾光而已。其实我并不发光，但我知道：把铁和磁铁放在一起，时间一长，铁也会成为磁铁的。我爱着实验中学，实中是一个”炼狱“，进来的人们将会在这升入”天堂“的。
我站在实中的山脊上，我飞向了世界。
自己作文 篇4
今天，我要自己洗澡了。因为以前都是妈妈给我洗澡，现在我长大了，要学会自己洗澡了。
我走进浴室，和往常一样准备洗澡，只是这次没有妈妈的帮助，脱下衣服，我拿起喷头就往身上喷。"呀……!好凉呀"妈妈听到我的惊叫，跑过来问我怎么回事，并告诉我说热水需要等一会才会慢慢热起来的。我恍然大悟，水放了一会儿后，开始慢慢变热了，我开始冲湿身体，然后，往身上打了许多沐浴露。然后用手在身上搓起了许多泡沫。我从镜子里一看，我就像白白的奶油冰激凌。
搓好后就可以冲洗了，我用喷头从头到脚冲洗了一遍，喷头孔里的水有力的滋在我的身上，像是给我在按摩，超级舒服。冲洗干净再用毛巾把身体擦干，换上干净的衣服，整个人都香喷喷的。
第一次洗澡，虽然有些小插曲，但是我完成的很不错哦。
自己作文 篇5
当你走完一条路后，回头发现那里有着许多你稚嫩的脚印；每走完一段路，每个脚印都在变化。再次回头时，发现自己以前是多么幼稚、可笑。但我在成长，一个个脚印留下的只有迷茫，属于自己的迷茫。
上初中以后，我感觉人人都在变化，看着他们渐渐变成另一个人。当时，我以为自己还像以前一样，未曾变过。孰不知，我在时间的推移下，也悄悄地改变。
我曾问过自己这样一句话“我是谁？”在悄悄改变的同时，渐渐看不懂自己。在一个夜晚，我躺在床上静静地思考。为什么？明明很想懂事，孝敬父母，却总是下意识地不听他们的话。当回过头时，好后悔，为什么自己如此冲动！曾经有一个很要好的朋友，却最终与她分开，绝交，这又是为何呢？其实我和她都明白，无论那件事谁对谁错，都不重要，重要的是我们分不开！不！其实我们都可以低一下头。无奈，她的潜意识里有她的骄傲，而我的潜意识里亦有我放不开的尊严。我为此迷茫过，这究竟是为何？
在学业上，我也曾迷失方向，我曾想自己为何读书？却总在第二天忘掉所想，我努力学习过，却败在记忆上。我的家庭曾很不幸福，而现在呢？我也搞不清楚。
我是一个倔强的女孩，是一个不服输的人，即使我很迷茫，但我从不把倔强丢下，它总是一直伴随着我。在做题时，发现别人的答案与自己不同，便会与别人一直争议，争论不休，典型的不到黄河心不死！即使是自己错了，也会吐吐舌头，把别人气得半死不活。其实我自己也不太清楚，为何自己就是倔！有好几次，我都尝试控制自己，结果是失败！
一直想改变这样的自己，却不知这样的自己才是最真实的我。其实，这样的我即使幼稚，却是一种很可爱的表现。因为每一阶段的我，都是小可爱，我努力读懂了这样的自己，我感觉我一直在变，变得不一样可爱。
自己作文 篇6
五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。芭蕉不展丁香洁，同向春风个自开。____题记
空荡的街头响起匆匆的脚步声，雨，把这穿着灰外套的城市清洗的一尘不染。空气中弥漫着芬芳的泥土气息和淡淡的花草香味。一个个小镜子赫然呈现在地上，把这繁华的城市反射得更加光彩照人，像一个爱美的少女，站在镜前不忍离去。我却无心欣赏，踏着一个个镜子，匆匆回家。内心还是十分压抑，期中考试失利的阴影还未从我的心中飘去。
19名，首次被踢出前十，马上就要到期末考试了，这次，我又要以何心态面对？摇了摇头，却甩不开烦躁，扑鼻的花香让我镇定下来。抬头一看原来是个花店，桌上摆满了争奇斗艳的花朵，赛似花园。不经意瞥到墙角，画面定格在这一刻，小小的丁香花被风雨打折了娇嫩的身体，花瓣支离破碎，像镜子一样，折射着脆弱，晶莹的泪珠从它的眼眸划过，是被打痛了吗？但它的腰始终是直的，坚强的挺起灾难。不禁感叹风雨的无情，这么小的生命也不放过。带着淡淡的惋惜继续行走。
离期末考试还有两天，像往常一样匆匆赶回家，心中只想着复习。突然前方出现了一辆大货车挡住了我的去路，我只好停下等候。带着无聊的心情四下察看，再一次被震撼。走到墙角又看见了那朵小小的丁香，洁白的花瓣吐露着芬芳，令人赏心悦目，是那朵支离破碎的花吗？经受这么大困难还能重新站起来？这种精神不就正是我所要学习的吗？转身，目光中多了份坚定，带着浓浓的自信继续行走。期末考试考出了自己的水平，知道成绩后，我高兴地去寻找那朵白丁香，想和它一起分享。
到了熟悉的墙角，不见它的身影，看到断了的根，应该是被采去了吧。内心有几丝淡淡的忧伤，但随即又豁达开来，为何伤心？花，已种在我心里。如果我们的内心就是一个大花园，人生的哪一季不是花季？所以，花季，别忘了把花种在自己的心里。
自己作文 篇7
我长大了，但不知是开心还是悲伤，现在的我心情沉重。
长大了，又有什么好处呢？现在，我已经长大了，每一天都有烦恼，渐渐的，我习惯了。突然有一天，我梦见了故乡，醒来后，勾起了我儿时美好的回忆。
长大了，在我出生的那一刻到了我现在，父母已经养育了我12年。这些年里父母日日为我操劳，不知，父母将会再养我到何时。
我长大了，我已经12岁了，但我想回到那美好的回忆里。在我的记忆中，哥哥，姐姐，弟弟们一直围在身边。现在的我，仿佛是从队伍中走散的一只小蚂蚁，孤苦伶仃一个人。
什么时候开时，我的内心变得如此孤独，软弱的呢？嗯，应该是离开故乡的时候，还是从我长大后懂事的时候呢？
我并非不想学习，只不过是不想太累罢了，一但陷入了，我就会不在与哥哥，姐姐，弟弟们玩耍了，学习是件好事，但为什么那么多人不爱学习呢？不是不爱，是因为家长太注重孩子的学习与成绩了。为什么一些比叫穷的农村学生会成绩好呢？是因为农村家长不是很注重孩子的成绩，孩子考得不好，他们会安慰他们的孩子，会让孩子快快乐乐地去玩耍；考的好将会表扬他们的孩子。无论他们的孩子考得多差，多好，他们都不是很注重成绩。孩子们也知道父母们的意图，也愿意认真的去学习。
城市人的孩子，不爱学习的原因有很多：一、孩子们认为自己的父母有多厉害，认为父母可以养他们一生，自己学不学习都行；或有的孩子知道父母养不了自己一生，但认为父母留下的财产有很多，认为可以够花自己一生，所以自己学不学习都无所谓。二、由于家长过分的重视孩子的成绩，让孩子认为家长只重视自己的成绩，给自己的孩子许多压力，失去了自信心；或者忍受不了家长对自己的成绩过分重视而以不认真学习、考试成绩不合格、不听家长话为对家长的报复。三、城市父母因为工作繁忙而忽略了自己孩子的感受。四、因为其他事……并且城市父母不会像农村父母一样鼓励自己的孩子。
其实就连我也一样，但我渐渐的明白了父母对我的关心。
事实上，我之所以想要会故乡是因为我出生在那里，那里承载着我儿时美好的记忆。
时间在也无法倒流了，世界上的每一秒都会变成下一秒的回忆，每一秒都将是过去时。
最近，一股神奇的力量，勾起了我脑海中大量的记忆。我曾想去找回我儿时的感觉，但都随着时间的流逝，渐渐的消失了，并且消失得无影无踪了。
我多么想时间倒流，回到儿时的记忆中，回到我美丽的故乡。我多么想看看爷爷奶奶身子还硬朗的时候。
最后，我还想说：“爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹……我多么想你们，多么爱你们。”
自己作文 篇8
“骄傲”“任性”“贪玩”的标签在我过去里程上依稀可见，那是我放纵自己骄傲、放纵自己任性、放纵自己贪玩而留下不可磨灭的记号。可现在的我已经不是从前的自己，我不再放纵自己了。
不再放纵自己骄傲的心。上帝不会亏待任何人，同时也不会青睐同一个人。不要在自己取得一次成功而忘记自己的初心，去放纵地嘲笑失败的人。其原因是自己放纵自己的心。成功的人之所以成功，是因为他们每天都怀着一颗谦虚的心出门，这样他们看到的天空会更蓝，看到的云会更白。现如今我也不是小孩子了，要学会对自己做出一些改变，改变骄傲，改变身上一切的坏毛病，更要改变自己放纵自己的那颗心。现在的放纵自己的骄傲，以后会变成自己一事无成。所以我不再放纵自己骄傲。
不再放纵自己任性的心。大家都知道，处于青春期的女生都会做出一些“任性”的事：和父母吵架，与老师顶嘴，和同学打架，这些如芝麻大的事儿。时光消逝，现在已经上初二的我，后悔了：不再任性地逼着妈妈给我买昂贵的东西；不再任性地半夜十一二点不回家；不再任性地死活吵着自己想要得到的东西。风尘在路，曾经喜欢任性的我，现在多么后悔自己以前做过的事。所以不再放纵自己任性。
不再放纵自己贪玩的心。小时候谁不喜欢玩，那时候觉得玩是最幸福的事。幸福到忘了回家的时间，忘了自己还有作业，甚至忘了自己有没有吃饭。很多人认为这是童年，但是过于贪玩是童年最大的一个污点，没错我就是这样，不知被父母骂了多少次。也许是太放纵自己，认为“天大地大，玩最大”。放纵自己是每个人都控制不了的，但是我已经是青少年，不应该放纵自己，一味地贪玩，忘了学习，忘了自己还是个学生。现在放纵自己，玩心不改，以后生活只能苦上加苦。所以我不再放纵自己贪玩的心。
放纵自己是我们现在最致命的关键的缺点，将是我们停步不前，甚至退步有力保障。我不能再放纵自己，我要改变，约束自己，成为自律自强的人，这样将来的生活才会让我们放纵。
从今天开始，我不再放纵自己。
自己作文 篇9
教学内容：三年级记人作文
教学目标：
1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。
2、初步学习抓住特点进行介绍。
教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。
教学难点：学习抓住特点进行介绍。
教学过程：
一、激趣导入
1、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？
2、师：来，咱们猜猜他是谁。
（课件范文一）：
（1）学生边听边猜。
（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。
（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！
4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！
5、（出示课题）介绍自己。
二、学生作自我介绍。
1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。
2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？
3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。
（课件范文二）：
（1）读一读，猜一猜。
（2）猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。
三、拓宽思路。
过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。
1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）
2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？
3、小组内交流，向别人介绍自己。
交流时要注意：
A小组内的每个小朋友都必须说。
B可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。
四、抽生在全班交流，师、生随机评价
1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。
2、（课件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜这是谁？
（2）为什么我们不敢肯定是谁呢？
3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：
（1）这下猜出来了吗？
（2）师：现在你们都认识我了，喜欢我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？
4、抽生说，师、生评价。
五、写作文。
师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。
六、玩游戏——猜猜我是谁。
教师读学生习作，请大家猜猜是谁？（感悟抓住特点来写的重要性。）
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