描写自己的作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的描写自己的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写自己的作文 篇1
一天，妈妈正为我考试考得差而发火，脸色黑沉沉的，随时都有可能火山爆发。忽然，一个电话打来了，妈妈的脸色，一下子变得红润了，嘴角挂着一丝笑意。电话一挂，脸色立刻像先前一样。我心想：老妈变脸也太快了吧！
尾声：怎么样？这就是我的三个老妈！厉害吧？那么，你有几个老妈呢？
描写自己的'作文 篇2
毛虫能变蝴蝶，天空会保护它；蚯蚓会钻土，大地会保护它；蜗牛的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以背负着一个又硬又重的壳，不靠天，不靠地，靠自己保护自己。
生活中，有时我们也许可以依靠别人，但生活是自己的，难道就要一味地依靠别人吗？当然不是，别人可能靠不住，有时不明智地依靠只会使双方都吃亏。
记得以前上小学二年级的时候，我与江安琪是同桌。上课时，她没有认真听讲，写作业时遇到难题不会做，便向别人要来作业本，抄别人的答案。而回到家，她则捧着手机搜答案，自己完全不动脑思考。所以，她的成绩很不好，还经常遭到老师的批评。有一次数学考试，她从书包里拿出几张水果卡片，指着考卷上一道题，偷偷对我说：“你教我这道题，我把卡片给你。”这几张卡片我太想要了，于是欣然答应了，马上将手移开，让她看我的答案。从那以后我们就经常进行着这种“公平交易”。几次考试下来，倒也相安无事。可能是江安琪考试成绩异常引起了老师的警觉，一天考试，老师虽然在班级里四处巡视，但眼睛却死死盯着江安琪。江安琪也觉察到了这一点，一时半会儿不再看我的`答案。但她又有许多题不会做了，便悄悄将水果卡片塞给我。我照例移开双手，将答案展示出来。这时，老师便悄无声息地走了过来，江安琪才刚拿起笔，还没写下一个字，便被一把揪住，我也被拉了出来，跟着老师去办公室里“喝茶”了。后来的事，大家不用猜也知道：水果卡片被没收，我和江安琪都被罚写检讨书。这就是依靠别人的下场。
也许，有人会问：依靠运气行吗？当然不行！小学的考试没有盯得那么紧，也许有人能钻空子而不被发现。但是，我觉得这些人该好好想想：这样真行吗？到了以后，中考、高考，你还能偷看吗？你用什么方式偷看呢？这时，运气便靠不住了。所以，还是靠自己最好。
正如蜗牛一样，我们在生活中会遇到种种困难和挫折。这时，我们要持之以恒，与困难抗争到底，这样方才能取得胜利。所以，我们要像蜗牛一样用自己的壳保护自己，而这层壳就是每个人都应具有的顽强的意志力！
描写自己的作文 篇3
我是赵紫轩，今年九岁了，在四年一班上学。
我有一双水汪汪的大眼睛，一对柳叶般的眉毛，小小的鼻子，能说会道的`嘴巴可爱极了。我长着高高的个子，妈妈总说我瘦的根麻杆一样。我也总说：我吃的已经够多了。我有一双很难看的手指，妈妈却安慰我说：你的指头是木指头，木指头巧，长大就好看了。听了这话我心里似乎宽慰了许多。
我最喜欢美术，五岁就上美术班了。我酷爱美术，只要有空就拿起画笔在纸上画画。
我还喜欢乐于助人，每当同学有什么困难时总会找我，我就会热情的帮助她。有一次，胡懿玮摔倒了，我就赶快把她扶到厕所帮她清洗伤口，不一会她的伤口就不疼了，胡懿玮礼貌的说了一声谢谢。我听了心里美滋滋的。
这就是我，一个活泼开朗的小女生。
描写自己的作文 篇4
瞧，站在门前的这个人是谁呢?那圆润的脸庞，眯成缝的眼睛，但戴起眼镜来宛如拥有了孙悟空的火眼金睛一般的明亮，再加上挺拔的身姿和隆起的肌肉，都构成了一个独具特色的小猛男——我。
我很爱练武术。“不错不错!”老师一边拍掌一边说，“看来泰拳你已经练得很到家了!”从幼儿园大班开始我就喜欢了练武术。有次我们班举行了“大力士”的活动，让我们班同学分成小组来比掰手腕。
结果一掰手腕才发现那些看似强壮的同学都是那么的弱不禁风。到了最后的终极挑战，我从第2名一下冲到第1名。武术带给了我力量，让我获得荣誉和自信。
但人无完人，很多人都有自己的缺点。
我的缺点就是爱给别人起小绰号。一天我正在看书，“四眼龟”大声的对旁边的“小迷糊”怒吼道：“你到底有完没完?”这声音震耳欲聋，还有回声哩~
我抬头一看，原来是他们俩正要干架呢。
我在位子上喊着我给他们取的绰号为他们加油鼓励，直接加大了他们两个的火力。并且他们把这火力，直接向我开来。他们俩人冰释前嫌，一个眼神对视，我觉得不妙，可是已经被他们俩推进了“火炉”(老师办公室)里，果不其然，我写了五百字的`检讨书。
我有优点，也有不足。我会保持自己的优点，改正自己的不足。让自己成为更好的自己。
描写自己的作文 篇5
我是一个既聪明可爱又能歌善舞的小女孩。
我有一双大大的眼睛，很传神，圆圆的脸蛋上面嵌着一张小小的嘴巴，我总喜欢扎着两个小羊角辫，走起路来一甩一甩的，可爱极了。
我的兴趣很广泛，喜欢画画、弹琴，可我最喜欢的是跳舞了。因为它让我的体型更加完美，还让我感受到了团结合作的快乐和集体的温暖。每当我学了一个新的舞蹈，我都兴奋的不知道如何形容。
有一次，妈妈要带我出去玩，不让我去跳舞，我赖在地上大哭起来说：“我不想出去玩，我要去学跳舞。”妈妈拿我没办法，只好带我去。
到了老师那儿，我换好了鞋，准备跳舞了。老师说：“今天，我们学印度舞。”同学们听了高兴地跳起来，我一边跳着笑着，一边想：这可太好了，印度舞正是我梦寐以求的舞蹈。音乐开始了，在优美的旋律中，我们跟着老师一个一个的接着练动作。
先转身，然后右手是九十度，左手一百八十度，手是花掌，顺着手势做一个大波浪。最后把观音手放在头上面，这样一套动作就练下来了。虽然只学了这几个简单的动作，但要想连贯做好并不容易。于是，老师让我们反复练习。我练呀练呀，练了好几遍都没有把动作练到位。
我很懊恼，难道是我不认真吗？我看看周围的同学，大家都在练，我仔细地观察了一下，发现了一些同学动作练得特别好看。我就走上前去，虚心向她们请教，那些姐姐毫无保留地耐心教我，我一下子就掌握了诀窍。
这下，我更有信心了，我继续认真地练起来，老师看见了，夸奖我说：“江子学，你今天练得真好！”我笑了笑就继续练，真要感谢那些帮助我的'姐姐们呀！是她们温暖的话语让我今天的舞蹈练习事半功倍，团结合作多么令人快乐呀！
一转眼，时间就到了。我和同学们都觉得自己还没有学够，老师又让我们和着音乐跳了一遍就放学了。我恋恋不舍的离开了舞蹈室。
现在，你们知道我有多喜欢跳舞了吧。
描写自己的作文 篇6
我，特别爱哭，但是，我也有很多优点，我在古诗和绘画方面还很有一套。
从小到大，我十分注意积累古诗。每逢假期，我都要背下来60多首古诗。慢慢地，我成了班级背古诗时的一颗闪亮新星。三年级时，我代表班级参加了“传承中华文化，朗读精典诗词”大赛。并取得第一名喜人的成绩。为此，老师把五、六年级的古诗先给我了，让我倍受鼓舞和感动。
除了古诗，我对美术也很喜爱。从四岁起，我和妈妈决定学习美术。现在我画国画和儿童画都不错，有的.同学在暗地里叫我“画王”，也有的同学来找我求画……
我希望以后我能大展身手，做一番大事业，成就自己，我以后也要更努力，因为我坚信：每个人都在心中有一个舞台，让我们在人生的舞台上像骏马一样任意驰骋吧！
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