抒情作文8篇(通用)
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的抒情作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
从前有两只蜗牛，他们是一对很好的邻居，更是很好的朋友。每天每天，他们互相看望，互相帮助，互相关心。关系好的不得了。只是有一天，一堵又高又厚的大墙把他们分隔两地。因此，为了看望自己的好朋友，每次都要翻过这堵大墙，而翻过它又要费上大半天的时间。起初，他们还不辞辛苦的'跑来看望彼此。随着日积月累，他们越加感觉疲累，就越懒散，看望彼此的时候也越来越少，他们的关系也越来越疏远了
看完这个故事，我甩着眼泪飞奔到姥姥家去
在我还是个小学生的时候，很喜欢去姥姥家玩。那时我们家离姥姥家很近。我们住家属院，而姥姥住在挨着家属院的一个胡同巷子里。每次我想要去看望姥姥，只要爬上那把胡同和家属院隔开的那堵又矮又破的墙，然后顺着胡同走几步再向右拐，便是姥姥家了。毕竟我年小爱爬树，爬上这堵墙对我来说根本就是小菜一碟。姥姥家有个小花园，只在院子里，便可闻见花香四溢，蝴蝶飞舞，蜜蜂采蜜，小猫是我的玩伴，等着姥姥为我盛上美位的饭菜我童年的乐园。
然而，那一年，一切都变了
由于那堵矮墙，我们家属院经常闹小偷。人们便把那堵敲又磊高了，墙的顶端满满的插上了碎玻璃，让我望尘莫及。于是，要去姥姥家，距离远了很多，需要过两条大街才能抵达。姥姥的小猫也莫名奇妙的失踪了。慢慢地，去姥姥家让我越来越不情愿。由一天一次到一星期一次，到一个月一次。我会找出一大堆理由，例如天气太热，作业太多，功课太紧等来回拒给我打电话的姥姥。去姥姥家让我感到是在浪费时间。
一次姥姥去我家吃中饭，她说了一句：哎，整天一个人在家呆着，真是够了啊，你说这活着有什么意思呢？我一阵心酸。
妈妈劝我有空多看看姥姥，我却以路太远而拒绝了。
妈妈递给我一本书，名叫《墙的故事》，她只说了一句：其实你能翻越那道墙。
我顿时热泪盈眶，恍然大悟：的确，哪有什么墙，阻碍着我和姥姥感情的，是我那道始终不愿打开的心墙。
抒情作文 篇2
感动无处不在，无时不有。用心去看别人，用爱去读别人，你会懂得，感动就是这么简单、就是这么明了。
在我上幼儿园的时候，一天，天气不好，刮着一阵阵寒风，突然间就下起了倾盆大雨。放学了，其他人都兴高采烈的跟着自己的'大人回家了。而我却在那时犹豫不决，因为那天母亲生病了，还在发高烧呢，我还在犹豫要不要自己走回家时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是母亲！狂风夹着大雨好象要把母亲吞没似的。母亲挣扎着向我艰难地走来。我望着母亲，望着虽然生了病，却仍冒着大雨来接我，而被淋成了落汤鸡的母亲，我心中一阵酸楚，对母亲说：“你发了烧，应该呆在家，为什么还要来接我？！”母亲慈祥地笑着说：“因为你是我的孩子啊！”我心中立刻涌上来了一股暖流，不禁掉下了眼泪。母亲笑着说：“别哭了，傻孩子。”我赶快把眼泪擦干净，抬起头对着母亲甜甜地笑。就这样，我们在雨中笑了好久……
感动就是这样，普普通通，简简单单。它不需要你刻意去干什么，它只须要彼此之间的关心、关爱、有真意。其实，在我们身边的每一件小事都很不起眼，就正是这些不起眼的小事，隐藏着诸多感动。
抒情作文 篇3
每个季节，都有属于自己的音乐。春天来了，她的乐曲也渐渐拉开了序幕。
前奏
春的前奏，慢慢绽放在树枝上，柳树发出了嫩芽；春的前奏，绽放在小溪边，冰块慢慢走远了，取而代之的，是那快活地哗哗流淌的溪水；春的前奏，还绽放在人们身上，亲爱的朋友，你难道没有看到吗?人们的衣服，一层一层在减少，颜色比花朵还要娇艳欲滴。春天的温暖，绽放在前奏中。
高潮
春之圆舞曲到了高潮，是一定要请花姑娘们来伴奏的，你看，她们已经来了。玉兰迈着轻柔的舞步上台了，她穿着一身雪白的纱裙，轻轻舞动着手臂，就像一只迷人的小天鹅。音乐舒缓而温柔。渐渐，音乐变得欢快起来，活泼可爱的油菜花出现了，她穿着金黄色的短裙，跳着热烈奔放的拉丁舞，全场的日光都被吸引到她这里了。突然，油菜花消失了，桃花慢慢绽放开了粉嫩的花苞，你瞧，那舞动着的身影，多么像是小精灵在百花中舞动。春的'妖娆，绽放在高潮中。
尾声
大雁从南方飞回来了，阳光明媚了，冬眠的动物苏醒了，春的最美，幸福地绽放在这一刻。
篇八：春的圆舞曲
“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”随着一块块小“三角铁”——鸟雀那清脆而又悦耳的提叫声渐渐响起，春天——这部伟大的圆舞曲便由此拉开了序幕……
大地为了参加这次春之圆舞曲的表演，脱掉了冬之舞会中的白色大衣，穿上了轻如薄纱的绿色披肩；她还唤醒了沉睡中的小花、小草和长出了新芽的小树，让他们去参加春之圆舞曲的表演。于是，他们都穿上了自己最漂亮的礼服去参加表演。
春之圆舞曲开始了，春风微微地吹着，那轻轻的呼呼声如同一架竖琴被一位著名的音乐家拨着，这时，几个顽皮的小男孩儿将地上大小不一的石块扔进一个大湖里，石块被扔进水里的“叮咚”声，如同萨克斯所发出的深沉的、悦耳的声音。不一会儿，春风又吹向地面上的一草一木，于是，小花、小草和柳树便跳起了“春风之舞”！！
突然，天空中春雷一响，春雨的小提琴独奏开始了，那淅淅沥沥的声音给予人一种欣慰的感觉……
过了一会儿，太阳从乌云后面走了出来，还带来了美丽的彩虹，渐渐地，彩虹消失了，春之圆舞曲也悄悄地远去了，那原本温暖的阳光变得愈来愈热了，原来，夏天轻轻地来了……
抒情作文 篇4
如何写好借物抒情的作文
一、教学目标
1、学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情
2“借物抒情，托物寓意”就是通过 对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、 思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。
二、拓展联想
（一）根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意” 或可托之“物”
1、物：?1?铺路石 ?2?树根 ?3?春雨
2、意：?1?无私奉献?2?坚忍不拔 ?3?奋发向上
（二）利用事物间的相通.相近.相似.或 相反的关联,丰富突出事物的形象性.
1、“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
王安石有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来. 所言何志? 人应有不畏风雪不争春的内在人格美.
2、“萝卜”
归纳:萝卜平凡的外表的下面,是?
怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的.
三、如何写好借物抒情？
托物部分往往采用描写的表达方?
言志部分常常运用议论和抒情的 表达方式。
（一）、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感 情是主要的，我们要由小见大，借 自然之“物”来表达自己的思想、情感。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻， 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守 高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、 洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他 也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈 火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。
（二）、描绘要具体
文章的立意明确了，怎样才能很好 地表达情意，使人感到亲切自然、 生动感人呢？这就首先要抓住所托 之物的“形”，进行具体的描绘。 这个“形”既指它的整体特征，也 指它的局部特征。
（三）、联想要恰当
既然是“托物寓意”，就必然要采用象 征手法展开联想。而类比往往是引起联 想、运用象征手法的基础。 如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 质朴，坚强不屈 类比点是：______________ ；白杨树和 哨兵的类比点是：
__________________； 傲然挺立，坚强不屈 白杨树和我国民族解放战争中不可缺少 的精神的类比点是：_________________ 团结一心，力求上进
（四）、过渡要自然
这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下 几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如
物品回忆写往事，抓住特点述真情;
倒叙写人先回忆，具体事例写完整;
过渡句子巧妙用，首尾呼应抒发情;
一人一事一特点，一段生活一片情。
四、习作
《幸福的味道》
附，回忆人物的写法
回忆是人的一种思想情感。有人说，回忆是一颗酸枣仁，找寻尘封的记忆，会伴随着物是人非、人情冷暖。记忆的盖子一经揭开，便有丝丝的苦楚；但是当你心中还保留着一份美好的记忆时，回忆起来就像慢慢品尝一杯蜂蜜茶，很容易感受到回忆所带来的喜悦与幸福。
一、回忆人物离不开事件
选择什么事件呢？一要选择典型事件，即能突出人物性格的事件。如有同学在写《我的小学老师》中回忆小学语文老师上课的一次迟到，用一件本来很平常的事情，挖掘出了深刻的意义。原来老师刚刚送女儿到医院，急急忙忙地赶回来上课。就是我们现在读这样的事件，也依然可以想象老师走进教室那一刻该怀着怎样的情感，而这些情感正反映出主人公守时、敬业的形象。二要有主有次地选择素材。除非接触的时间较短，否则你一定会知道所忆的人的很多故事。倘若仅仅是写一件事，这就很容易写成以叙事为主的作文。以写人为主，最好选择几件事来全方位地表现人物，而在材料安排上依其主次有详有略。这样写出来的人物形象就是立体的，就更显真实，更显丰满。
二、回忆人物离不开描写
描写历来是写人的一个重要法宝。由于记忆中的人物都是过去所接触交往过的，难免模糊淡忘，所以要尽力仔细回忆，避虚就实，挖掘细节，再从多角度描写、再现人物，才能让人物形象跃然纸上。经典名篇《背影》为何成为经典？就在于这篇文章对父亲过铁道买橘子的那一连串的动作及那肥胖的背影描写得实在太细腻太传神，其中深蕴了作者在当时那特殊的背景下所体味到的慈父深情，以及油然而生的对父亲的由衷感激。同学们也许并不知道，在此前的很长一段时间中，朱自清对父亲曾有很深的误解，父子之间曾有过隔阂。
当我们在记忆中搜索素材的时候，脑海里一定会像放电影一样闪现出若干个镜头，我们就要从中选择那些最清晰、鲜明、生动的镜头来详细描写。例如有一位同学写了回忆姥姥的作文，两次特别描写了姥姥的.双手，一次描写的是姥姥递给“我”一个苹果时苍老的手，另一次描写的是“我”给姥姥苹果时姥姥那颤巍巍的手，两次描写分别在不同场景下进行，把姥姥对我的爱及我对姥姥的爱表现得淋漓尽致。
三、回忆人物离不开感情
回忆一个人物，一定怀着某种深情，如怀念、赞美、歌颂等。这种感情往往
就形成一条线索贯穿全文，让回忆有条不紊地展开，倘若离开了这些情感，所回忆的内容就难串联起来。那么如何表现作者对所忆人物的情感呢？一方面可以采用心理描写，即作者做内心剖白，注意：这不是描写所忆人物的心理，而是写作者的所感所想；另一方面，在回忆的过程中要适时交代现在的情形，两相比较，在岁月的变迁中表现作者深刻的思想感悟。
有一位同学回忆过世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁泪流满面。那时作者病了，奶奶为了让孙子缓解病痛，为了让他开心，不惜弯着腰、驼着背扮演小动物的行走姿势，用老迈的声调模拟小动物的叫声。写到这些情景时，作者对奶奶的怀念之情，一定会引起读者共鸣。
除了上述三个注意点，写回忆人物的作文还要适当地选用其他的写作技巧，以使文章锦上添花。例如，可采用倒叙的顺序，先写眼前的场景，再回忆过去岁月中的点点滴滴，能使读者与你一起进入回忆的情境；可采用先抑后扬的手法，更能反衬出人物光辉的一面。
回忆是重现昨天，回忆人物其实是在进行心与心的倾诉，你是在用你的笔推开你的心灵之窗！
向日葵的幸福
江阴市英桥国际学校五（2）班 李紫嫣
幸福是随处可见的，每个人都有属于自己的一份小小的幸福，我也有。 当年的我，还太小，不懂得幸福是什么？就问妈妈。她沉思了片刻对我说：“跟我来看。”她把我领到窗前，指着那片向日葵说：“就像它们，你现在可能不懂，以后就懂了。”我似懂非懂地点点头，离开了窗口。
时光飞逝，也带着我的这段记忆离开了。长大了的我，又来到了窗前，那段追问幸福的往事又像流水样冲回来，我问妈妈的那些话，又在我耳畔回想。望着这片向日葵，我似乎明白了什么道理？哦，向日葵的幸福就在于太阳出来了，随着太阳转动，每天向着太阳。这就是向日葵的幸福。呃！那我的幸福到底是什么呢？
那天，妈妈带我去黄山湖公园玩。她见我像蝴蝶那样轻盈地跑着，多么开心。在塘边，我忘情地拨弄着水草，妈妈边看边笑着，她的笑多烂漫啊！看到妈妈的笑脸，我明白了妈妈的幸福，她的幸福就在于看到自己的骨肉，开心又健康，就知足了。那我的幸福又是什么呢？我又思考起这个问题。
时光过得真快，这学期匆匆地结束了。校园里也发生不少悲欢离合的事。有一场英语考试时，我心中似有几百只兔子在跳动一样，手心里渗着汗。考完了，我心中的那群兔子也安分了，但我希望快报成绩。第二天，老师发试卷时，那些该死的兔子又跳了起来，不一会儿，老师点到了我的名字，我拿到卷子一看等第，哇！我真想叫起来，100分，那个“1”字在向我招手，两个“0”字在向我微笑。我乐开了怀！一下子，我似乎明白了，我的幸福是什么？它不是别的，是在自己耕耘后，收获的那份欢喜之情！
幸福不是触手可及的，它远在天边，近在眼前。它经常出现在你身边，你要有颗善于观察的心，它就会靠近你，并让你发现它，这就是我的幸福观。我忘不了那窗外的向日葵，是它启发我幸福是什么！
本文写在冬日下雪中，当时的我想念老家，眼前出现了两棵树，想起我曾在树下的生活画面来，继而想到这两棵对我的影响，表面上写树，实际上是对往昔生活的回顾，抒发了“睹物思人”的情感，这两棵树算是种在我的心里了，原因是外公种树，子孙好学，读书改变人生境遇，让人有向上追求的力量。
种在心里的树
朱少平
①门外落了大雪，我赖在被窝里。一缕晨光照到窗口，布帘上的仙鹤微微振翅，我枕着手臂，在床上侧睡着，情不自禁地想到家乡的两棵树。
②我的老家在庐江黄陂湖畔。外婆家的门口，有一棵歪躯干的刺槐树，有两层楼房那么高。这棵树令人称奇的地方，是树身上生长着许多蘑菇。这棵树令人讨厌的地方，是树身上落下的槐刺，常会扎着我们的脚板。自外婆家厨房换地方后，那棵刺槐树就被锯断了，连树墩都挖掉了，放在树下的那块舂米的青石墩也埋到地底去了。幼时，我不懂门前种槐树的缘由。长大了，我才知道，槐树有花香，也有刺棘。人在槐树下的生活体验，相似于大千社会的包罗万象。
③另一棵是臭椿（chūn）树，是外公悄悄移栽的。种树时，没有人在意它。那棵臭椿树至今尚在，高大挺拔。它比我的年岁还要大，估计有三十五年左右吧！
④我家与外婆家是邻居。二十多年前，我家新建房子，这棵树已有十来年的树龄。建房时，住在我家门前的向东妈反对我家从老屋地基向前放了一米远，破坏我家的放线打桩。木匠父亲便用五尺来丈量，多次争吵，经过外公调解，我家向前挪动了两块砖的地基。后来便以此树为三家地界，树身方圆一米不许有建筑物。这棵臭椿树的功劳不小，它像石碑一样，成为邻家地界的证物，消释了邻里间的矛盾。
⑤在这棵臭椿树下，仰望星空的人有很多，他们接二连三地考进大学，离开家园，通过读书改变命运。如今，亲眷都进城工作，有落脚首都，有落脚特区，有出国定居。我也正是在这棵树的指引下求学，就业在外乡。由两棵树所牵系起的情思，我禁不住遥想往昔的情景。
⑥黄昏后，输了棋的表弟撵着我追，要夺回我手上的马。我们在门前转圈，不经意的我跑丢了鞋，槐刺扎疼我的脚板。大表姐让我把脚抬高点，放在她的膝盖上，她用针给我挑刺。清早，我搬了小板凳，坐在那棵臭椿树下看书，微风晃动着树枝，和煦的光影落在我捧起的书上，也落进了我的心里。
⑦故乡的这两棵树，大概是种在我的心里吧！若不然，在这落雪的日子，我怎么会想到树呢？
本文表面写柿子树，实是借物抒情。在摘柿子和留柿子时，写出母亲的生活情怀和作者对生活的感想，让人感受生活的奥秘，并理解生活的本真。
留两个柿子看树
陈满意
①小时候，父亲是泥水匠，跟着村里的建筑队日日为生计忙碌。母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。母亲不识字，但她在生活中处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
②挨着院墙有一排粗大柿子树，黑黢黢的躯干，粗糙皲裂的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的一片片柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火，柿叶摇摆着秋的火焰，像擎在半空中的火炬。那些饱满而丰润的柿子很快褪去了少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。
③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来，甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如没开个的棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，挺可惜的，你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成的网套，还是把那个柿子套下来。乡下的人家底子薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”
④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来，光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。
⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来，而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说，“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说，“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”
抒情作文 篇5
当你在茫茫的大海里航行时，突然间迷失了方向，正当你傍徨而无助时，是它，灯塔，为你指明了前行的方向。而在学习生活中，当我陷入迷茫时，心中的理想就是那指路的灯塔，它是我前行的动力！
曾几何我也在心中反复地问自己：我的理想是什么？是当一名人类灵魂的工程师——教师；还是当一名救死扶伤的白衣天使——医生；还是当一名口若悬河的电视台节目主持人；还是当一名集万千笼爱于一身的明星呢？为此我深深地思索过，也为苦苦挣扎过，最后心底出现了一个最强而有力的声音，长大以后，我要做一名象爱迪生一样伟大的发明家，我要用我的科学知识，发明出许许多多能改变人类生活的工具产品，让我们的生活更方便更美好！
为实现心中理想，我也曾信誓旦旦过，但在面对学习、生活中的小困难时，却又犹豫不决，裹足不前，往往缺乏直面困难、解决困难的勇气，选择逃避，又或选择草草了事，最终沦为阻碍我邀游知识海洋，沦为阻碍取得成功的绊脚石。我曾傍徨而无助，是你！我最亲爱的妈妈，是你的殷切鼓励如春雨般滋养心头，为这迷途的小孩指明了方向，给予我前行的.无限动力！
妈妈就是我心中的灯塔，她永远在我心中发光发热，在我迷失方向，最孤独无助时，为我指明前行的方向，是我继续前行的动力。学海无涯苦作舟，感谢有妈妈的相伴，我一定扬起理想的风帆，排除万难到达成功的彼岸！
抒情作文 篇6
看过严冬的粉妆素裹，春日的万紫千红，酷暑的绿树阴浓，再赏秋色，内心不免有些伤感。是啊，它没有雪花纷飞的轻柔，没有百花争放的激情，没有树木丛生的活力。
秋风扫落叶，一阵阵的风一遍遍地吹刮着树上的`叶子，“呼呼”地咆哮着，张牙舞爪地把绿叶一片一片地染黄，然后再“呼——”地吹过来，夺走黄叶虚弱的生命，停止了黄叶微虚的脉搏，于是一片一片的枯叶纷纷离开母体，像根根羽毛般在空中旋转飘荡，悠悠荡荡地落在大地上。看着地上的枯叶，不禁在心底责备秋天的冷酷无情，夺去了太多可爱的小生命。
但听过“落红不是无情物，化作春泥更护花”后，也许就不再这样想，还有那秋日里的丰收更使秋天蒙上幸福和伟大的色彩。
一片片落叶落了下去，融入泥里，化为肥料，为树妈妈提供冬日所需的养份和来年又一树绿叶的肥力。它们在感谢秋天，感谢秋风，把它们带下树，让它们能为养育自己的母亲献出自己的力量，让它们能报答母亲的养育之恩。秋天是多有智慧和思想等人性化理智呀！
说到秋天，当然少不了金色的丰收。秋天一到，秋风一吹，秋叶一落，便是在提醒农民收割庄稼。田地里，农民伯伯在浓绿的玉米地里掰着玉米棒，割着金黄的大豆，黑而健康结实的皮肤流淌着一层层的汗水，但听着蛐蛐儿“悉——悉”的伴奏和拖拉机加着油“嘟——嘟——”的领唱，中间又夹着玉米叶子相互碰触轻而浑厚的声音，更不用提丰收的喜悦，心里早无疲劳劲儿，而是更大的动力，这力量汲取于丰收，丰收又缘于辛勤的劳动。
秋天是夏收的季节，更准确地说是农民的“成绩考核单”，是它激励着人们更勤劳地工作，同时，也向人们诠释着生命的伟大。
我钟情于秋天，喜欢秋色中落叶纷飞，喜欢田地一派丰收，喜欢“滴水之恩，涌泉相报”和“付出必有回报”……
抒情作文 篇7
暖洋洋的阳光洒在放学的小道上，又踏着斑斑点点的石砖，又是临近傍晚的夕阳，又想起了你。有你，真好。
放学。我与你并肩走在一起，行在半路，我忽然愣住：堇，遭了！明天比赛的资料落在学校了！我先是感到局促不安，又联想到爸爸妈妈不在家，顿时手足无措地哭起来。哭，哭不出眼泪。干嚎了一阵，我茫然地朝前走去。一双纤细的手扯住了我，回过头，我看到了堇坚定的眼神。走，我陪你！我呆呆地望着她，任由她拽着向车站走去。
太阳一点点沉入山里，暮色照着她的脸庞。来来往往的车辆驶过我们的身边，却迟迟没有看见公交车的.影子。我们紧紧握住对方的手，生怕一不小心就失去了。车到了，她瘦小的身躯缓缓起立，轻轻拉着我走上了公交车。她的表情是忧郁的，我很惭愧，我知道她在担心什么。
再次踏上回家的公交，天已黑透。若隐若现的星星挂在漆黑如墨的夜里，堇的一家已过饭点了吧？他们在焦急地寻找堇吧？我咬着下嘴唇迟疑了片刻：堇，你车刚好到站，她握着拳头，勉强朝我挤出了一个微笑。
下了车，我拍了拍堇的肩，鼓起勇气：对不话未说完，堇便打断了我的道歉：我爸妈在加班，不知道的。听了她的话，我信以为真。又挽着她的手，趁着还有一点路，我跟她有说有笑起来。她当时和颜悦色的表情，虽然我还很惭愧，却很快释怀了。
几天后，放了寒假，却是堇与我离别的日子。她跟我聊起过往种种：其实那天，我是骗你的。
我愣住了，堇却早已踏入列车，她的一席素色长裙消失在我的眼里。冲着远去的列车，像是对自己说：堇，有你真好！
抒情作文 篇8
生命中最好的时光，莫过于一次清晨的独处。
在窗外的鸟鸣声中醒来，清早的阳光透过窗帘射入房内，将一些悬浮的尘土映成金色的、悬浮的小金粒，丑陋的尘埃顿时变得圣洁起来，仿佛它们是上帝的化身一样。窗外还响着不间断的鸟鸣，一声接一声，清脆、宛转、动人。迅速地起床，才忽然想起今天的家里，只有我一个人。
狂喜涌上心头，连饭也不吃了，抽出被封藏了许久的所谓“闲书”，开始阅读。阳光照在书页上，字迹也似真似幻，整个场景似乎是在梦中。渐渐地，人好像进入了一个新的世界，时而觉得自己正看着堂吉柯德穿着一身滑稽的铁甲，骑着罗西纳特冲进羊群里乱砍；时而又觉得自己的眼前是风雪中兀自挺立了千年，埋藏一个又一个迷局的壮美的三圣雪山。时光不知不觉中便在这样一片宁静而美好的氛围中悄悄地流逝了。
书中的'信息量有点大，头脑渐渐不清晰，好像有一种厌烦的情绪涌上了心头。我索性合上书页，打开电脑玩起了游戏。我好像又进入了另一个世界：时而看到的是拿破仑时代波澜壮阔、硝烟滚滚、炮火与血肉共同构造美景的近代战争，时而看到轻骑急驰、甲光灿灿、箭矢如雨、谈笑间樯橹灰飞烟灭的古代战争，时而看到高度自由、青山绿水、一个人可以创造一个世界的方块沙盒。时光在欢乐之中不知不觉地飞逝。
为了保护眼睛，我关闭了电脑，来到窗边。随着散热风扇的停止运行，鸟鸣又回到了耳鼓之中。窗外是蓝天白云。天像是一块均匀、纯净的蓝宝石，云像一块块洁白的棉花。我不由慨叹：人生若此，夫复何求？
不过闲暇之时可以这样度日，但人生的主旋律还是奋斗的进行曲。安逸可以当作激昂中的一点小桥流水，但绝不能太多。于是，我又转身回到书桌前，放上作业，开始了又一次奋斗。窗外，还是云淡风轻……
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