(合集)抒情作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的抒情作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
抒情作文 篇1
时光匆匆，眨眼间，已过五年，我即将走进六年级的教室。
六年级，是小学阶段最后一个学年，它告诉我们：小学生活即将结束，要倍加珍惜和拼搏。
望着书柜里昔日读过多遍的图书，我心里酸酸的，特别怀念那熟悉的讲台，格外想念教过我的老师。
难忘入学报名时的情景，那时，我特别爱哭，每次在校门口与妈妈挥手再见，总是泪如泉涌，感觉家是温暖的，教室是冰冷的。
易老师、王老师、冯老师，是您，是您们，轻轻俯身拭去我矫情的泪水，摸着我的头，最挚爱的看着我；是您们，教我识第一个字，唱第一首歌；是您们，将我松散的鞋带轻轻系好，将我丢失的七彩笔细细寻找；是您们，握着我的'手，告诉我要学会坚强；是您们，流着心痛的泪，轻轻地听我诉说……
因为有了您们，我对教室的感觉渐渐地产生了变化，慢慢地，我感觉教室是那么地明亮、那么地温暖。
五年来，您们的教导，深深地影响着我。我一直坚持严格要求自己，尊敬师长，团结同学，按时上学，不迟到，不早退，上课专心听讲，按时完成作业，爱劳动，爱生活……每当我准备矫情和懒惰时，总有一种声音在提醒我：好孩子不当‘小花猫’，好学生不当‘小懒惰’，早睡要早起，尽力帮着妈妈干些家务活。
思想上还没做好充分的准备，转眼就是六年级的学生了，有点茫然，有点忐忑，更有点不舍。但现实不会因我而改变，我只有欣然接受，认真面对，我会认认真真的查缺补漏，夯实基础，为步入初中做好准备，我会真诚与老师与同学相处，因为我感觉：同窗六年，是一种莫大的缘分，值得珍惜！
六年级，我来了，我要拼出我风采。
抒情作文 篇2
什么是雪，雪便是纯洁。这来自天国的陌路者飘逝处，我们看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我爱那水，不仅因为它的纯美，更在于它的洞府深处潜藏着的灵性。
水，无形，无态；水亦可以有形、任意态。这便是灵动的水，而雪继承了这种灵性。天地间有东西叫做雪，散天漫舞，遁地无声；人世间有种东西叫，相知时散飘，相恋时飞仙。光，无影，无踪；光亦可以寻踪觅影，击碎所有的大悲、大喜，转化成为大空。这便是光，来去无踪，而雪继承了这种力量。
雪花从天上飘落下来，好像是舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人；落到地上后，就像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的'游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像是老奶奶一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。
雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。对我们富有想象力的孩子们来说，无声是她们的谦恭和初次来到人间的腼腆与羞涩。只是多事的寒风儿，总会吹起轻轻的的哨子，在大雪飞舞处制造那么一点点气氛，给降落的舞者——雪，作最后的伴奏。好像是这样就调动起了大雪们的热情。于是，雪越下越大，越来越密，越积越多。啊！多美的雪啊！我看到了冰冷的雪也有柔情的一面，她们像兄弟姐妹一样紧紧地挨在一起，给大地铺上了一层白装。向窗外望去，无论哪里都有她们的影子，无论何处都有她们的欢笑声在冰凉的空气里慢慢的酝酿着，又慢慢的加浓，加深，加醇。仿佛就要像是美酒一样的香醇把沉默了三季的人们迷醉在这白雪皑皑的冬天。雪是纯洁的，正像是我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？
雪给我们带来了欢乐，也让我们懂得了很多道理，难道我们不应该学习雪舍己为人的品质吗？
抒情作文 篇3
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前灯光闪亮，星星、灯光陪伴我的老师又将度过一个不眠之夜……”歌中是这么唱的，我的语文老师也是这么做的。
我的`语文老师叫江龙国，身材不高，圆圆的娃娃脸看起来一脸和善，黑黑的眉毛下架着一副近视眼镜，透射着精干和机敏。这也是江老师最厉害的“武器”，谁要是犯了错误，江老师不用批评，只要盯着你看上几秒钟，你就会如坐针毡，乖乖地认错并改正。
江老师为了我们班同学语文成绩提高，经常废寝忘食工作到深夜。记得有一回，写完作业已经10：30分了，我非常想把一篇作文传给江老师改改，可妈妈 说这么晚了，江老师肯定休息了，在我的坚持下，妈妈帮我打开江老师的QQ空间，我立刻傻眼了，这么晚了，江老师还在给好几个同学修改作文。记得还有一天放 学，我想打羽毛球，就打电话给爸爸，晚些回家，可一打羽毛球就什么都忘了，直到天完全黑下来，才打电话让爸爸来接我回家。经过二楼的办公室，我看见房间里 有灯光，便向里一看，啊，江老师一个人在办公室批改作业，我看了一下手表，离下班已过去好几个小时了，看得出来，江老师已非常疲劳，江老师，我真想变成一 只夜莺，为您唱歌解乏。
江老师，我们全班同学都很爱您！都很崇拜您！我长大一定不会忘记您！您是最好的老师！
抒情作文 篇4
有的时候，我们喜欢追忆过去美好的东西，抑或是面对眼前的情景，联想起以往发生的事情。
时间的脚步并不随我们的意志而停滞。转眼间，已经物是人非。我们可能一时无法走出悲观的世界，也无法抑制心中愤懑的情绪。这时我们也许会把自己的理想置之度外，剩下的徒有孤寂与落魄。人的心情不好，再美的东西也会视若无睹。对于白天的工作也会觉得淡然无味。然而，在夜晚特别是梦境中的我们，仿佛时光倒流一样，总能撞见童年的自己。童年，人生天真无邪的年代，那个时候无忧无虑，活泼可爱，满怀抱负，激情四射。这期间发生的所有在如今的我们看来是多么幸福、珍贵。长大后，人或多或少地会回想起自己的童年，尤其是在晚上睡觉的时候。
不管你信不信，昨日下午我收拾旧书，翻到以前夹在书里的照片。看到曾经稚嫩的面孔和甜美的微笑，和现在自己的状态一对比，略显沧桑与稳重。不多时，我找到高中时一个朋友的照片，顿感十分亲切，就像见到了他本人似的。他长得清秀，身体消瘦，脸上略带笑意。于是随之而来的是回忆起一块度过的美好时光。手攥着照片看了好长时间，嘴角露出一抹满意的笑容。当然，也看到了其他同学的照片。遗憾的是，好多同学的名字都不记得了。
晚上临睡前，我的'脑海里又浮现出过去一些美好的场景。当然也都与上述的那个朋友有关。其中，这件事情给我留下了至今难忘的印象。那天晚上，他和我及另外一个同学一道走到楼梯口，此时外面下起了瓢泼大雨。他和我都没有带伞，而另外一个同学带了伞。他俩是一路的，可以打一把伞。见雨下得非常大，我穿的少，朋友此时脱下外套披在我身上。一股暖流立即涌入我的心头。我抱着感动的心情跑回了住处。这虽然是一件小事，但小事见真情。后来，我把外套洗净晾干还给了朋友。奇妙的是，入睡后我在梦中遇见了他。真是日有所思，夜有所梦。
不知现在他身在何方，过得如何。愿他一切安好。在这里，提醒诸位：心情不好的时候，多想想那些好的故事，心情可能会好些。同时，珍惜今天，让明天的自己有更多美好的回忆。
抒情作文 篇5
这是湿冷的十一月。
南下的冷空气丝毫不给人准备的机会，一夜之间的温度骤降让人措手不及。校园里的孩子们只好换下代表着严酷夏日的短袖，从尘封的衣柜里拿出还带着去年冬日气息，惨杂着旧日阳光的棉衣。他们紧紧裹住了衣衫，不给刁钻的冷风肆虐身体的机会。
往日充斥着清爽气息的校园也因为这一阵冷空气变得沉闷起来。
冷空气的袭来给校园里的银杏叶染上了颜色，也加剧了它的凋零。满树的璀璨是丰收的标志，是成熟的象征。但成熟到了极点，生命就走向了衰落。满树金黄，在冷风的催促下，以为深冬就要来临，迫不及待卸下盛装，以迎接新一轮的能量储备。金黄的叶子随风飘零，不带一丝眷恋。这一场景虽然美丽，不免也让人染了一番秋思，思乡，思亲，思旧人，还有对时光易逝的感叹。这是带着淡淡愁绪的校园。
特殊的地理位置的弊端显然助长了秋的威力。地处腹地的校园有着不可弥补的缺陷，不易散发的水汽长期累积。当南下的冷空气袭来，带来的不仅只有低下的气温，还带来了绵绵不绝的细雨。就像贺铸《青玉案》里的诗句“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”绵绵不绝的细雨加重的不仅是愁绪，还有烦闷。阳台里的湿衣服干了多少，又有多少还是湿的？带着一身湿气徘徊于各个教学楼间是否也加剧了你身体的不适？宿舍里响亮的吹风机声音是否也曾让你厌烦？你是否也有过被手机里的天气软件日复一日提醒着大雾预警的经历？心情的不快或许也有秋的原因在其中吧。
深秋的校园有没有温馨呢？我想也是有的。
雨天里，那同一把伞下的友谊很珍贵呢。在同一把伞下，为了互相照顾，身体与身体之间尽可能挨得很近很近，身体稍微高一些的还会用自己的另一只手揽住同伴的肩头，一起向同一个目的`地前行，一路畅聊，一路欢声笑语，这雨天的烦闷也在慢慢消解。
天气寒冷，阻挡不了吃货们觅食的心情。一个有爱的宿舍，在寒冷的天气里，冒着雨去采购各种食材，回到宿舍后各显神通拼凑出一锅热气腾腾的火锅，虽然说说不上人间美味，却也吃得津津有味，吃下的不仅是友情，还有劳动后的甜蜜。
深秋的校园里自然也少不了情侣这一个重要的角色。他们常常因为秀恩爱被许多单身的学生所嫉妒，公开场合下的拉手，拥抱多少会引起别人的微词，互相喜欢的两人又抑制不住见面的欲望，所以即使天气再寒冷，雨下得多密多大总要出来见面一番。在路上散散步，牵牵手，在灯光昏暗处拥抱一番，细语一番，无可厚非。也是很温馨呢。
深秋的校园，有淡淡的秋思，也有淡淡的愁绪，更有几番时节的烦闷，当然不可缺少也有朋友，恋人之间的情谊……
抒情作文 篇6
海，对于我这个生在海岛舟山的孩子来说，再熟悉不过了。在我眼里，海就像一个蒙着一层纱的美丽女子，充满着神秘，时时刻刻都吸引着人们去探索。
海是现代高科技研究与开发的基地，它最能代表国家之间科技发展的先后了。当然了，我们中国可没在海洋这块地方少花功夫。蛟龙号就是一个很好的例子。作为首台我国自主研发的作业型深海载人潜水艇，蛟龙号5次创造了“中国深度”：6671米，6965米，6963米，7020米，7062米!蛟龙号的作业成绩一次次打破中国纪录，一次次打破世界纪录，向世人展现了中国的实力，中国科技的实力。可回头想一想，是谁给了我们展现的机会？是海洋，是它为人们探索自然奥秘，发展高科技产业提供了空间。
海是集大自然万千种美与一身的大景区，无论是陆地上的`那个景点，都不及它美丽。大陆架就是我们陆地的高原，深海平原就是陆地的平地，海脊就是陆地的山脉，裂谷就是陆地火山，而海沟则是陆地陡峭的万丈深渊。马尔代夫群岛、科摩罗群岛、塞舌尔群岛……不都是受到了海洋中的珊瑚眷顾，才成为印度洋上一颗颗争奇斗艳的明星，才拥有天堂般的美景的吗？可以说，从一定意义上来说，珊瑚造就了它们，而海洋造就了珊瑚，没有海洋，就没有今天的它们。
海是动物们的摇篮，它拥有着千奇百怪的动物。仰浮专家——海獭，海上魔鬼——鳐鱼，美丽而危险的水母，超级贪婪的海星……这些都是海孕育的灵物。它们让海成为了一个多姿多彩，生机勃勃的世界，让海极具吸引力。
海是一名优秀的雕塑家，它将地球雕刻得奇观无数。海在几百万年间塑造了多少的奇特地形！溺谷使蓝色海岸上到处是礁石的小海湾，成了良好的天然海上浴场；峡湾使高大的山变了样，有了很深的U形山谷；悬崖使陡峭的海岸直沉到海底，但最坚硬的部分依然在海里存在。
海还是……
人们自古以来探索海，海却仍旧保持神秘，它好像在呼唤：“人类，来揭开我的神秘面纱吧！”
抒情作文 篇7
我是大山深处一所小学的孩子，每天行走在大山中间。因为贫穷落后，伴随着我们的不是灰土便是泥丸。然而，省扶贫助学促进会的彩虹雨项目像春风一样，吹进了省里的每一处山川，吹绿了贫困山区的山山水水，我们穷孩子的心感到无比温暖。
记得去年夏天，我和两个同学在老师的带领下，利用中午空闲时间去登南山。尽管烈日当空，可我们爬山的劲头儿一点儿也没有改变！加油！马上就到了，坚持就是胜利！我们在老师的鼓励下终于爬上了南山山顶。同学们个个汗流浃背，老师也气喘吁吁，大家在山顶上欢呼雀跃，尽情地享受着大自然的乐趣。
下午上课的时间快到了，我们按时回到了学校。班上同学嗅到我们身上散发的阵阵汗味，都不愿和我们同坐。我们便悄悄商量起放学后下河洗澡的事情放学了，我和同学张雅丽、陈林欢像老鼠躲猫一样，趁老师不注意，偷偷来到校外小河边。大家脱掉衣裤，一头扎进水中。好爽呀！
黄昏时分，大家正准备上岸回校，突然听到陈林欢的呼喊：快救救我！快救救我！我们闻声回头，只见陈林欢同学正在深水中挣扎，因为她的双腿突然出现痉挛。看着陈林欢双手使劲儿拍打着水面，渐渐往下沉，大家都吓傻了。眼看悲剧就要发生，幸好路过的一位叔叔及时赶到，救起了陈林欢。
回到学校，陈林欢早早睡了，生怕老师知道。半夜里，张雅丽不断呕吐，我身上也莫名其妙地冒出一些红疙瘩，痒痒的；我还鼻塞喉痛，咳嗽不止。宿管老师听见了，再三盘问，我们才把下午偷偷下河洗澡的事情全盘托出。直到宿管黄老师去医院买药回来让我们服下，我们的身体症状才算慢慢缓解。第二天，班主任和校领导都知道了这件事，校长把我们叫到办公室详加询问。得知原因，校长没有批评我们，反倒耐心地询问大家的病情。
现在想起来真是后怕，假如没有那位叔叔见义勇为，不知要发生多大的悲剧！
下午集合时，校长兴奋地向全体师生宣布：我们终于就要有自己的浴室了！我省扶贫助学促进会准备援建我们一间漂亮的浴室。从此，同学们一年四季都能在学校洗澡了！话音刚落，全场响起了雷鸣般的`掌声。是啊，我们期待已久的事即将变成现实，谁会不高兴呢？
彩虹雨项目解决了我们期盼已久的问题，我们的心里美滋滋的。我们一定不辜负社会对我们的期望，好好学习，接力爱心。
抒情作文 篇8
秋天是一个美好的季节,它不同于夏季的炎热;冬天的苦寒,它和春是孪生姐妹,有着相同的闪光点. 秋天是一个瓜果飘香的季节;秋天是一个播种希望的季节.成筐的柑桔、成堆的荔枝,都很新鲜,令你垂涎欲滴.
我向往秋天,钟情于秋天,也热爱秋天.秋天的风温柔、清凉,它是大地母亲的清洁工,把无数枯枝败叶无情地抛下深渊.但秋天的风也是冷酷无情的,它扼杀了一切生灵,使草儿枯黄,树叶凋零.但秋风却是一位最伟大的法官,它为来年的丰收做好了准备,自己却躲到一个岩洞里去忍受万物的辱骂.
秋天的草略显枯黄,但有一股蓬勃的生命力,它百折不挠,与外界环境做着激烈地抗争;秋天的草是成熟的,它们用自己的胸膛遮住母亲,借以抵御可怕的寒冷!啊!这些小草的精神是多么质朴、宝贵的呀!
俗话说:“秋雨连绵”.秋天的雨一下就是好几天,可别恼,秋雨把尘世尘埃洗去,带来一份儿清新.它给枯燥的环境添上一道美丽的光环.谈到秋雨,就必定得说到秋霜了,古人把霜当作吉祥的象征,称为“甘露”.想必也是有一定道理的吧.霜洁白素雅、神圣端庄、无色透明,象征着纯洁.霜能杀死一部分害虫和细菌,对庄稼的生长很有帮助,所以富有经验的老农编了一句谚语:“先霜后又雪,仓满不愁年”.可见秋霜的作用有多大.
秋天的意境是诗人无法用语言所描绘的;也是画家无法用画笔描绘的;秋天的意境只能用心去体味;用眼去感受;我对秋天的竟境有一番独到的'见解.秋天丰富的文化历史底蕴,使秋天充满灵秀之气.无论是岳飞、辛弃疾、文天祥、屈原,还是龚自清、夏完淳他们都盛赞秋天的美景,歌颂祖国的大好河山.陶醉于其中,轻掩门扉、与秋为友、与秋为伴、与秋同行,是我由衷的愿望!
秋天是一个知识丰富的学者,在挫折、困难的考验下走了过来;秋天是一个公正的法官,它扫清邪恶,让天地间只留“正义”二字;秋天是冲刺的运动员,跨过无尽的障碍物,领着我们向前进!
抒情作文 篇9
有些人，有些事，一辈子都无法忘却。某个阳光灿烂的清晨，某个温暖的午后，或者某个落雨的黄昏，忽然来几缕似曾相识的风，或者是谁走过窗外遗落的歌声，竟就翻动了泛黄的往日，还有一捧鲜活的旧时画面。
这个黄昏，我在大街上行走，街道的转角，斜阳余晖涂满一面斑驳的墙，不经意地瞥了几眼，突地心儿颤了颤，我并不太在意，依然朝前走。只挪了几步，终于停下来，倚在墙上望西天那轮红彤彤的暖阳。我觉得我熟悉这堵残照下的红砖墙。恍若看见我渐行渐远的青春岁月，还有一个温婉的女孩，长发飘飘白衣飞扬。
那是很多年前的一个秋天的傍晚，满天绚烂的晚霞，大地、房屋、树木都被夕阳染成暖黄，人仿佛是活在童话里了。我贪恋此时的温馨，到底不敢停留，要去教室上晚自习呢。教室门口有几个女生正大声地说笑，我微红着脸低头穿过，蓦然听见一个女生说，这小男孩很像我弟弟哦。我回头，她笑盈盈地望着我，另几个女生笑得更欢快了，所谓的花枝乱颤大抵就是这等风情吧。我通红着脸跑进了教室，却清楚地记住了她的模样。许多年以后，每每听到歌里唱“透过开满鲜花的月亮，依稀看到你的模样”，我总能一下子就想起她。
原来，她就坐在我的后面，我竟一直都不曾留意。不过，自那天黄昏，我开始频频转身试着和她说话。她开始亮堂地唤我弟弟，我虽然不应答，但心底着实欢喜，因为她是那样地美丽。是的，她是那样美丽。有个男生对我称赞她很漂亮，我立即纠正他，不是漂亮，是美丽。我觉得，美丽和漂亮是截然不同的两个概念。兰心蕙性者方可谓之美丽，美丽如她；漂亮通常冠给绣花枕头或者花瓶。
说也奇怪，无论老师多少回调动座位，我和她都没分开过，不是她在前面就是我在前面。我对她说了我的惊喜，她笑着说，你是我弟弟，我当然要在左右照顾你啦。
如今想来，那时的光阴似乎日日都阳光灿烂，天蓝风也清和。我所有的日记都拿给她看，花开间的喜悦，雪融后的惆怅，每一丝欢忧每一寸乐愁都想叫她知道。她赞叹我的文字生动，说我是个富有才情的孩子。她骄傲地向她的朋友们介绍我，那些小女生也就真的对我刮目相看，乐意和我交好。我只在乎她的微笑。她略一锁眉，我的心也顿时黯然。
不知从哪一天起，我开始在黄昏时分，守在她去学校的路上等她，远远地望着她踩着单车渐渐地近了，我慌乱地转身跑开。有时回避不及，我会装出不经意路过的样子，红着脸冲她痴笑，然后我们一起步行去教室。有一天夜晚，我传给她一本杂志，夹了纸条：我爱你，你爱我吗？她回复：若你再胡思乱想，我定不再理你！我觉出她是生气了，我又怕又羞，直到晚自习结束都没敢回头望她一眼，埋头伏在课桌上动也不动。仲春的夜晚天究竟还是冷的，我却大汗淋漓，万千细针刺扎一样难受，脸火辣辣的。一连几天，我都倍感尴尬。她若无其事，待我一如从前，温柔亲切。
我读高中的时候，她去了另一个城市读医学中专。我以为，遥远的距离会使我和她逐渐变得陌生，最后相互遗忘。不料，她的'信和电话来得殷勤。她对我讲她枯燥的学习生活，对我炫耀她很勇敢地触摸教学尸体，不比别的女生哇哇乱叫闭着眼哆嗦。她寄照片给我，明眸皓齿，笑得宛若三月暖阳，妩媚怡人。我的朋友见了照片，很是妒忌地问我，你女朋友吗？我不说是但也不否认，只是笑，只是笑。
大抵学生是最热衷于书来信往的了，且又在信笺的折叠邮票的粘贴上生出一些学问来，比如信笺折成心状叠出千纸鹤等，邮票左倾右倾亦各有寓意，倒贴则暗表我爱你等等。我给她的信从来都是叠成双生叶，她则花样繁多，小船啊宝塔啊什么的。有一天，她来了一封充溢着感伤的信，诉说她的孤独，说她常一个人沿着长长的铁路静静地走很远很远，然后再慢慢地走回去。我不由得很是难过，似乎历经了她的忧愁。我竟又发现，她居然倒贴着邮票，一下子就昏了头脑，情深意长地回了一封十二页的信。满纸呢喃我真切深沉的爱恋，还信誓旦旦地说，为了她，我定认真读书以考取清华大学。
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