抒情的作文

时间：2023-10-11 15:20:29 抒情我要投稿

(集合)抒情的作文6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的抒情的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

(集合)抒情的作文6篇

抒情的作文篇1

　　“托物言志”与“借景抒情”是诗歌和散文常用的表现手法，二者都是间接表达思想感情，都区别于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比较。

　　“托物言志”是通过咏“物”来表达作者的理想、抱负、志趣等。即所谓的“应物斯感，感物吟志”（《文心雕龙》）。如诗人郑板桥的《题竹石画》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是题风吹中的山间竹石的画幅，写竹子的坚强，经得起千磨万击，“咬定”在山的根基不放，把竹子拟人化，实际上寄托了诗人自己高洁的志趣和不向恶势力屈服的顽强品格。再如宋末诗人郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描写了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。托物言志的诗文我们还学过杨朔的《荔枝蜜》，茅盾的.《白杨礼赞》，巴金的《灯》，于谦的《石灰吟》等等。

　　我们可以看出所谓托物言志，是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。作者借以寄托思想的载体是动物（蝉）、植物（白杨树、竹子、菊花）、物品（石灰、灯）等具体物象，诗文是“物”而非“景”，是咏物，而不是写景。托物言志的“志”可以指

抒情的作文篇2

　　九月，天高气爽，清风徐徐九月，笑声琅琅，歌声阵阵。不知不觉，我们已是初三的学生了。站在熟悉的校园，站在庄严醒目的五星红旗下，脑海中是我们在三中的一切一切……

　　那是眨眼过去了的日子，也是充满遐想的日子。初一开学，当我们走进三中时，浩大的校园，样样叫我们好惊奇。那洋溢着生命和活力的绿数环绕着我们，那阵阵幽美的花香扑鼻而来。坐在教室里，每个人都激动不已，因为从此刻开始，我们的生活将翻开崭新的.一页，我们将丢下孩提时代的幼稚，真正成长。在这儿，我认识了辛勤的园丁，他们不同的年龄气质，却同样的敬业我结识了众多的同窗，和她们嬉笑打闹，共勉学习，尽情地欢笑，放声地大叫。还有那热烈的争论，疯狂的追逐，课堂上的跃跃欲试，课堂外的崭露头角……颗颗桑果儿夹杂着笑声调皮地投向彼此，片片雪花儿附和着朗朗读书声落进校园，在国旗的映照下，我们成长了。

　　这是单纯的日子，也是多变的日子。初二是少男少女们的“花季雨季”，我们不再过分顽皮，而是学着沉思不再轻易哭泣，而是学着坚强。当遭受挫败，我们仍可以“潇洒”地对自己说“天生我材必有用”，当有了委屈，我们可以默默地对自己说“走自己的路，让别人说吧。”尽管比以前多了几分烦恼，多了几分深沉，但却少了些浮躁，少了些散漫。初二，我们成熟了许多。

　　记忆萦绕在心头，逝去的终将逝去，如今我们已进入初三了。初三，才是我们迈向成熟的真正阶梯。

　　不久，我们即将面对人生中第一个“冲刺”，将去跨越又一个门槛。年轻的我们不再天真，我们明白这一年将是紧迫的一年。初三的生活刚刚开始，那跃动的心已无法沉静。第一次，我们提笔在书上写下“拼搏”，写下“努力”，时刻警醒自己，深深的信念和默默的追求在推动着我们。我们将甩开曾经的欢笑和泪水，用三年来所学到的一切知识和沉稳自信，在明年，为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。

　　我们没有太多的时间去憧憬未来，我想，当我们毕业后，当打开这所有尘封记忆时，我们会给母校――定远三中一个阳光的微笑。也许，我们还会在这儿学习，那么，我们会在绿色的校园中端端正正地对国旗行个礼，告诉它，我们继续深造来了。也许，我们会在更远的地方，那么，我们永远不会忘记这儿的一草一木，所有的日子中的遐想和回味，将在未来被我们一一拾起，珍藏，尤其是我们今天面对的国旗。

抒情的作文篇3

　　爸爸常年坐办公室，他的双手白皙且肥大，我常常笑称它为“熊掌”。正是这双胖乎乎的“熊掌”，让我感受到浓浓的爱。

　　一个夏日的下午，爸爸带我上医院看完病乘公交车回家。原本中午还艳阳高照的天，瞬间乌云密布，接着狂风大作，一会儿白亮亮的雨点从天上落了下来。雨滴不停地击打着公交车顶上发出“叭、叭”的声响，更显出车厢内的静默沉闷，弥漫着一种凝固的压抑。

　　“呕，呕……”，原本身体不适的我，在这种状态下晕车的老毛病很快就犯了。“怎么了，没事吧！”爸爸急切的用他那温暖的.手触摸我的额头“爸，我……晕车，袋……子。”我睁着模糊的双眼，微弱地回答。还没等爸爸拿出塑料袋，胃里一阵翻江倒海，肚子里的东西哇的一下就直喷出来，药味混杂着恶心的臭味瞬间在车厢内蔓延开来。周边的人一个个都紧捂鼻子，忙向四周躲闪，脸上露出嫌恶的表情。七嘴八舌的责备声也在车厢内此起彼伏，“真臭，什么味儿”，“真恶心，怎么这么没素质”，“不能坐公交车就别坐，让大家跟着遭罪”。“对不起，对不起，马上擦干净”爸爸一边关切地给我递湿纸巾和水，一边忙不迭地向边上的人道歉。说完便干了起来，他神色坚定地拿出塑料袋和报纸，蹲到呕吐物边上，用手开始打扫起来，他用那双大手，一把一把刮起脏物，又一把一把捧到塑料袋里，如此往复着。一团呕吐物在他那双“熊掌”的清理下，逐渐缩小直至消失。周边的乘客在爸爸清理的过程中，也慢慢地回拢过来，责备声渐渐没有了。边上的有几个阿姨开始找寻着自己身上带的纸巾递给爸爸帮助清扫战场，旁边的一位老奶奶拿出一瓶拧开的矿泉水给爸爸倒着冲洗脏手，感慨地说：“大家都会遇到困难，都不容易，不要恶语相向。”“您老说的是哩，谢谢。我们给大家添麻烦了，对不起了！”爸爸忙接过话。说完，车厢里一片寂静。我抬头望向原先那些埋怨、讽刺的人，此时脸上有些不自在了。

　　爸爸站直身子，拍了拍酸痛的肩膀后，默默地座回我的身旁，用那温暖的手搂着我。“爸爸，对不起，我……。”一股带有些许温存的液体从眼角滴落下来。爸爸一边温柔的揉揉我的头，一边轻轻的擦试着我的眼泪，“傻孩子，你又不是故意的，再说这点小事怎么难得倒我？没事了。”我望着爸爸慈祥地目光，瞬间冲去了秽气，也洗净了我心中的阴郁。握着那双温暖的手，感受到的是满满的父爱关怀。我知道，爸爸对我的爱是最无私的、最真挚的。

　　车窗外，大雨依旧。车厢内的我，因了爸爸那双“熊掌”传递的温度，温暖了我的手，也温暖着我的心。

抒情的作文篇4

　　春，仅一个字，代表着人们许多内心的深刻含意。虽然只有几画，但这个“春”字在人们的内心充满了对美好生活的向往。

　　春，它代表着新的一年的开始。

　　春天一到，万物苏醒，找到了自己的目标，努力向前奋斗；而人们也想万物生灵一样苏醒过来，开始干自己的工作，寻找前进奋斗的目标。全新的空气使自己干起来精神豪迈，没有怨意，也因为在春这个美丽而清爽的季节里，人们看到了希望，看到了生活的美好，看到了生活的新意以及对生活向往的美好愿望。

　　春是一股强大的`力量，使人们生活得多姿多彩。

　　春，能给予人们精神的鼓励。当人们看到大雁在旷量无比的天空中飞翔，为自己的生活不惜一切代价，努力奋斗，不为困难而阻挠时，眼前的一切，都给了人们精神上的支柱，不退缩，不放弃，对生活充满信心。

　　哦！春原来是人们精神的支柱。

　　春，就这么一个字，简简单单的一个字，代表着人们内心的许多向往与愿望，春也给予了人们对生活充满信心的强大力量。所以，在人们心中，春是个无语表达的一个词，因为他实在有着太多的含意，而这些含意说到了人们的内心深处。

　　春，一个诗情画意的词，给人们带来许多对生活的向往与愿望。连我也无法想象，但这确实具有强大力量的字。

　　春天的景色真美啊！早上起来，呼吸着全新的空气走向美好的大自然，人生的起跑线就在这里开始，让我们奋斗吧……

抒情的作文篇5

　　在我的书柜中，有许多书陪伴着我成长，其中我最喜欢的就是《寓言故事》这本书了。在这本书中有许多的故事，而龟兔赛跑这个故事对我的影响最深。

　　故事里讲了一只乌龟和一只兔子比赛跑步，开始兔子一马当先，乌龟跑在其后。可是谁知兔子却因为骄傲途中睡了觉，最后让乌龟赢了比赛。在一开始读这个故事的时候，我想：“乌龟跑得这么慢，怎么可能赢得了兔子呢？”可是世界之大，无奇不有，最后乌龟竟然胜利了，兔子输了。

　　读完了故事之后，我想，这兔子太骄傲了吧!连乌龟都输了，在比赛中可不能睡觉唉！刹那间，我想到学习、生活以及成长不就像龟兔赛跑一样嘛？学习，只要像乌龟那样不怕困难、坚持不懈，比别人多付出一点努力就会更好。小孩就像一张白纸，一开始什么都没有，要多学习，汲取更多的知识，才能把白纸慢慢填满，这样知识就会更多了。生活，不要像兔子一样骄傲，感觉自己已经很好、很厉害了，应该做的就不做了，这样，就算别人一开始比你差，但是如果你因为骄傲“睡了一觉”，别人就有可能超过你，就“后来者居上”了。成长的过程就像跑马拉松，只要在赛跑过程中不怕困难、坚持不懈，最后胜利的都是坚持在跑的你我，而不是因为骄傲而停下来休息的人。

　　因为龟兔赛跑这个故事，我完成了这次的作文。今年寒假我本想不写作文的，因为我觉得写不出来，所以一直没写，但是爸爸妈妈一直劝我写，在快要开学的最后几天里，我突然想到了龟兔赛跑这个故事，我想：“乌龟遇到这么强大的对手都不害怕、不放弃，难道我会被一篇作文难倒吗？不可能！我一定可以的`！我相信我自己！”最后我写完了，我觉得是龟兔赛跑给我这么大的勇气，我才能写出来的。

　　龟兔赛跑这个故事对我的生活和成长上有着非常深刻的影响，我永远都忘不了这个故事。