抒情的作文经典(3篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的抒情的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
抒情的作文 篇1
宁静的下午,我坐在书桌前,从袋子里小心翼翼的拿出新书。我迫不及待的翻开,把头埋进书里,扩大自己的嗅觉,细细的品味着那股清新且熟悉的味道,彷佛和空气融合,不知不觉中,我找回那段色、香、味俱全的美好回忆。
我看着桌上厚厚的一叠新书,心里的感觉难以描写,毕竟,这是小学的最后一套新书。我甩掉那种心情,拿起一本书,鼻子凑近,尽情享受书香带给我的嗅觉盛宴。用力深呼吸,试图把新书的香气保存起来,抬头一看,老师正用疑惑的眼神注视着我,彷佛我是异类,那是种怀疑的味道。老师大口的吐气,把她的目光移回同学们,我注意到,老师身上散发出慈爱的气息,既温暖,还带了一点稳重,让我不知不觉卸下了心防,原来,这就是学校的`味道。
“当!当!当”下课了,学校各处都飘散着快乐的味道,尝起来就像是草莓冰淇淋,甜甜的,令人高兴。我将这种味道保留在舌尖,缓缓的从走廊进到教室。“砰!”好大的声响,我仔细一看,一个女生撞到桌子,哭得好伤心,站在一旁的男生,充满着愧疚的气息。老师走了进来,哇!那味道,呛得我忍不住咳嗽,伤心的味道咸咸的,就像雨一样,愧疚的味道酸酸的,彷佛有人挤了柠檬汁到我的鼻子里呢!三种不同的味道搅和在一起,原来这就是学校的味道。
时间总是一溜就过去了,上课的苦涩、下课的欢乐、同学之间的酸甜苦辣和老师的慈爱与呛辣,造就了现在的我们。毕业那天,好多味道,甜的、苦的、涩的……各式各样的味道,这就是学校的味道。
我坐在书桌前,阖上那本书,想着未来的学校,那是种好奇的味道,也是未知的味道,我已经准备好迎接了。
抒情的作文 篇2
盆栽的仙人掌,仙人掌百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷仙人掌都不在乎。仙人掌翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,仙人掌么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手长,使人产生不少遐思。
仙人掌生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其仙人掌盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。
仙人掌从来不讲究,仙人掌一扎下根,就好像在说:这地方真好,就在这里生长吧!仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到仙人掌都马上止步。害虫想啮食仙人掌,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为仙人掌枯死了,不,如果你这样任为就错了,仙人掌用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的落地生根。仙人掌的顽强生命力谁可比得上呢这看起来很平凡的植物,谁料得到,仙人掌会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物,仙人掌形状像手掌,故名仙人掌。仙人掌不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,仙人掌几天不喝水也能坚强地活下去。就这样仙人掌日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的`景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药,人们有病,仙人掌可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把仙人掌捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。仙人掌浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。仙人掌那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!
抒情的作文 篇3
我最喜欢风,喜欢风吹向树发出的声音是“沙沙沙”,“沙沙沙”。就像是风阿姨在对树爷爷讲笑话,讲的树爷爷“沙沙”得笑了。春天的风就像一双温暖的手,轻轻地从我的脸上拂过,好像把我吹到了天空上。春天的风又温暖又暖和,万物复苏,柳树发芽了,小草被风吹得“沙沙”响,好像是小草在唱歌。我还喜欢风那独特的身子,因为风可以给我们带来了凉爽。但也有美中不足,因为到了夏天的时候,风的流量又大又热,把我们热的边走路、边喝水、边脱外套。
但是,在我的眼里,风就是最美的,到了秋天,风就多姿多彩,把霜吹到枫叶上,红红火火的.,风可真是一位神秘的魔术师啊!风一会儿把天上的云彩吹散,一会儿把河面上的河水吹出一道一道的水波,那姿态,简直就像从河里出现了一位仙女。风像一把大梳子,把田野梳得井井有条。到了冬天,风就像一头凶猛的野兽,把河水吹成了冰,近处看犹如一面镜子,远看就像一根明亮的真针在了河流里。
风,我喜欢你的神态,你的变化。真是让人陶醉啊!
【抒情的作文】相关文章:
小学抒情作文:祝福_抒情作文范文08-05
抒情作文精选01-14
抒情的作文11-02
抒情作文01-28
抒情的作文【精选】08-14
【精选】抒情作文08-15
抒情作文[精选]08-21
(精选)抒情作文09-05
[经典]抒情作文10-09
[精选]抒情的作文07-31