抒情的作文

时间：2023-10-25 10:25:48 抒情我要投稿

抒情的作文[共5篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的抒情的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

抒情的作文[共5篇]

抒情的作文篇1

　　撑一伞细雨，踽凉在黄昏和黄昏的荒野里。

　　细雨很细,黄昏很黄,荒野啊很荒!踽踽凉凉的焉得不踽踽凉凉?

　　不是寻春，不是悲秋。早已经明明明白白地知道：春天，在噪音里枯萎!而，秋天，又在五月的胸膛上扎了深根。不为什么，不为什么，真的什么也不为!只是想靠着一把伞。撑着风，撑着雨，撑起一个寂寞的世界。

　　撑起一个寂寞的世界吧!要是能把一切都遗忘，遗忘得干干净净，多好，懂得了悲哀而没有畅快的寂寞，尝过了欢乐而没有狂放的欢乐……要是能把一切都遗忘，遗忘得干干净净的，多好!

　　遗忘?啊!遗忘是一种艰难的'工程。单是这风，这雨，这黄昏，就使人无可奈何。无可奈何这如丝的细雨，如雨的秋丝，无可奈何这如梦的细雨，如雨的旧梦。梦，要有多长就有多长，千丝万缕万缕千丝缠着一只蜷曲的蛹。何时能化为飞蛾破茧而出呢?飞向江北，飞向江南。江北很远，江南很近，摇晃在眼前的不是千条绿柳吗?萦绕在身际的不是百啭黄鹂吗?春水碧波，孤帆远影，不是隐隐在望吗?江南!江南!跳跃着的是江南，闪烁着的是江南，以柔柔的声调情人一般低唤着是江南。江南啊!最美的是淡烟疏雨的黄昏。哎!这种雨不是那种雨，这种黄昏不是那种黄昏。

　　旋着伞，许多水滴便像珍珠似的迸落。落在野草里，无声无息，落在水塘里，无踪也无影。既然美丽的必须无奈地抛落，那么，就不停地旋吧!把伞缘的水珠全部抛落吧!还有什么好珍惜的?在江南，在江北，在许多干涸的土地上，既然已经抛落了生命的春天，春天的生命撒落在亲爱的原野里，没有开花，没有结果，便无声无息无影无踪地消失!人，生命的水滴能有多少呢?一只失去了汁液的果子，还有什么可保留的呢?把这些水珠抛落，管它能不能化为七彩的长虹!抛落它们，抛落它们，让他们无声无息无影无踪吧!

　　踽踽凉凉的焉得不踽踽凉凉!以为靠一把伞，就能收获一季宁静，以为点一滴孤独，就能让整个记忆褪色。这是可笑的遐想，当细雨很细，当黄昏很黄，当荒野啊很荒。

　　雨，如丝，纷纷在伞上。

　　在伞上伞下，雨哗笑着雨低泣着雨喃喃地数落着：那些岁月。这些岁月。

抒情的作文篇2

　　我的家乡有一处景物引人注目，那就是外滩，它代表着塘沽，所有游客几乎都要去那里转一转。

　　外滩公园20xx年建成，至今已经有8年的历史了，听爸爸说：刚建成时人潮如涌，现在的`外滩依然游人如织。那里还有一辆停靠在河岸边的“公主号”，它是多么的壮观。还有一群美丽的小精灵—鸽子，它们眼睛红红的，嘴巴黄黄的很招人喜爱。到了晚上，外滩灯火辉煌，霓虹灯把外滩打扮的更加绚丽多彩。

　　我爱外滩公园，更爱我的家乡。

抒情的作文篇3

　　夜深花眠，月明清辉。小城的夜，总是来得轻，来得静，来得寂寥。而屋内却不是这般景象——橘黄色的灯光下，我已无心再顾及秒针“滴答”响，咬紧嘴唇，死死握笔，同书本开始一场不见硝烟的“战争”……混沌中合眼小憩，只觉脑中闪过一幕幕关于爱的画面，那么温暖。似一条河流缓缓流淌，记忆的波浪也轻轻涌上心房。

　　“早点休息，别累着自己。”“你记得出门把手套戴上，免得着凉。”“我跟你说话你听见了吗……”这略带疲乏而又包含爱意的唠叨，是母亲每日百提不烦的话。清晨，母亲已在我熟睡时准备好热气腾腾的早餐，伴着熟悉的唠叨，唤醒我起床。我就在母亲的注视中匆匆吃完，又在她那爱的目光下去学校。而再次见她，已是灯火阑珊的晚上。母亲单薄的身影在寂静的路灯下显得那么凄凉，但一见我，她的嘴角便咧出一抹温柔的微笑。我鼻尖一酸，也努力冲她微笑，还不忘奔向她身旁。这就是母亲的爱啊，甘愿给我她拥有的最好的一切。母亲的爱，是一条永不枯竭的河，滋养我努力成长。

　　“你不能再这样心绪不宁了。”“你看你这次怎么排名落后了。”“你还得在这上面多下点功夫啊。”这微微发怒却又着急关切的语调，是老师孜孜不倦的教导。考试成绩出来后，老师找我到办公室聊聊。此刻，卷子上的“满江红”在老师手中显得格外刺眼，但他并没有说话，平静异常。许是暴风雨前片刻的宁静，顷刻间，严厉的话语在耳边猛响。老师生气地责备我近来学习态度很不好，怒气又恳切的，字字敲碎我幼稚的幻想。悔恨的泪水不争气地涌出我的眼眶，低下头来，意识到自己的错误不可原谅。可这时的我，却感觉到一双温暖的大手拍了拍我的肩膀，耳边又传来他的声音。仍怒气未消的话中，却又夹了些关爱和缓的腔调。我渐渐平静下来，细细领会老师的教导。擦干眼泪，道声“谢谢”，而又鼓起勇气，重新再来。这就是老师的爱啊，给予我知识与精神的力量。老师的爱，是一条永不枯竭的`河，鼓舞我迎难而上。

　　“别伤心了，我们都在陪着你呢。”“没关系的，我们一起努力。”“我们都是最棒的。”这淡淡温柔还存温暖的语句，是同学相互鼓励的话。在数学复习立体几何章节时，我由于空间思维能力不足，加上以前学习时没下功夫，拿着这一道道习题就无从下手，心中自然打起了退堂鼓。没想到这“鼓声”首先被我们学习小组的组长知道了，立刻就号召同学们来帮助我“悬崖勒马”。组长负责给我讲解习题，不厌其烦地给我梳理知识框架；A同学帮助我整理公式，定义，监督我背诵记忆；B同学则负责给我纠错，纠正我错误的解题过程……朝晖夕阴，日复一日，同学们的帮助与关爱时时围绕在我身旁。终于，在他们的帮助下，我度过了难关，他们也替我高兴祝贺。这就是同学的爱啊，帮助我度过孤独彷徨的时光。同学的爱，是一条永不枯竭的河，激励我积极向上。

　　记忆的匣门缓缓合上，而爱的河流仍在心上流淌。时间匆匆流逝，夜更深了，小城也恬静地入了梦乡。我合上书本，再度回想。怀着感恩与爱，进入梦乡。明天，又将奋力前行，用努力来报答。

　　爱是一条永不枯竭的河，我将更加努力向上，感恩它对我的深深滋养。

抒情的作文篇4

　　漫步于金色的沙滩上，蓦然回首，是一个个成长的脚印。

　　两岁·彷徨

　　正是在这个“人之初”的年纪，成长的脚印是那么细碎而美好。母亲在大榕树下与我相伴，温声细语的沉醉下令我愈加坚定脚步。她将稚嫩的我置于五步远，想要考验我的走路如何。很是彷徨的我摇摆着身子，直直着望着母亲。在一声令下“开始”我迈起了彷徨的步伐，洋溢着载不动的欢乐，拥进母亲怀中。噢，两岁的脚印，是彷徨的，但不失欣喜。

　　十岁·快乐

　　告别了幼稚的年纪，随之而来的，是这金色童年给予我无尽的快乐。我的童年，在静谧的乡村里度过，但我依为此感到怀念。在海风吹拂的金色沙滩上，有我和伙伴们奔跑嬉戏的脚印，还有脚印上的点点滴滴的快乐。我在这里用快乐来堆砌成一座座美丽的沙堡，蚂蚁的乐园在这里开始。我坐卧在沙石上背诵“床前明月光，疑是地上霜”，感受海风的轻轻抚摸。噢，十岁的脚印，是快乐的，难忘的。

　　十六岁·抉择

　　时间如白驹过隙，在恍惚之中，我逐渐长大了。身无童年的一身轻，而是要即将面临抉择的脚印。中学的`大门开敞着只剩一载，留给我的是一系列的挑战。在这过程中，不仅是我，还有你和他，让知识成竹在胸，刻苦而奋发，坚持着拼搏的步伐，勇往直前。也许生活是需要用脚印在填充的，那么就让脚印走得漂亮，走得精彩！噢，十六岁的脚印，是充满抉择的，需要我自己去努力奋斗。

　　站在十六岁的金色沙滩上，我要细数脚印点点，回味这些成长的脚印。

抒情的作文篇5

　　终于来到了以“天下第一秀水”闻名遐迩的千岛湖，首先便是找个地方尝尝千岛湖水的味道，有点娃哈哈的味道，农夫山泉有点甜。

　　春日里的千岛湖总是绿幽幽的，岛上几乎都是葱葱郁郁的树，原始森林似的。岛的倒影映在湖面上，把蓝色湖水也映得翠绿了。放眼望去，湖水浩荡，群山叠翠，1078个岛屿密布在573平方公里的湖面上，群岛如群星般璀璨，闪耀在蓝色湖面上，虽然是人为水库，但是也不乏大自然的壮阔雄伟。极目之处，水天一线，还有岛屿朦胧在水雾里，时隐时现。这有限的世界却给予人无限的遐想，我的胸膛随着湖水浮浮沉沉，我的灵魂飘飞到那蓝天之上，湖水和蓝天同样澄澈的蓝给予我彻底的洗涤，由内而外，舒心，释然。此山此水，都是入画的，也是入了我的心里，永久珍藏。

　　到了下一站古镇芹川，村口便是满田野的油菜花，春日的气息扑鼻而来，还有股沧桑青古的味道。千年小溪流淌在七百多年的古镇上，像是一对相识相恋已久的老夫妻，几百年的感情都深藏在静默无言的依偎中。300幢皖南徽派建筑风格的明清古建筑便是他们的孩子，虽然墙壁已经斑驳脱落，而雕栏画栋、水榭楼阁依然风韵犹存，甚至一些戏鱼池依然勃勃生机。到了这里，才懂了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味，也才懂了他的.世外桃源。时光流转，日月婆娑，似乎我已经身在明清，着一身蓑衣，摇一把纸扇，在桥上悠悠的走，趟过浅浅的溪流，听风吹雨打过的青砖青瓦的诉说，那些佳人才子的故事，现在也应该是美丽的传说吧!也许，所谓伊人，在水一方。穿越古今，亘古永恒。

　　写到这里，想起一首诗来形容千岛湖是再贴切不过的了：“青溪时过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云黄叶两悠悠。”这里就像是上天降下的一角仙境，美得超凡，美得脱俗。蓦然抬头，暮霭沉沉，落日熔金，滚烫的夕阳把天边都燃烧了，湖水在沸腾翻滚，三者相熔直至最后，留下的一点点红金色也了无痕迹。

　　在车上，黯然想起看不到早上千岛湖的波光粼粼，千岛湖之旅已经结束了。忍不住回头望去，灯光下的千岛湖也同样美丽。千岛湖，晚安，愿和你在梦中相遇。

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