追梦吧，少年!-抒情作文

追梦吧，少年!-抒情作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的追梦吧，少年!-抒情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　相信每一位小朋友心里都揣着一个梦想!梦想是美丽的，它是我们心底最美的期望，所以，美梦成真也成了我们长久以来的追求。追梦就是去追求梦想，为了所设定的目标而奋斗努力。

　　我就是一个奋力追梦的人。二年级的暑假，李老师留了写日记的作业。虽说是“字数不限，篇数不限”。但是，积极上进的我特别希望自己可以能成为班里的“写作冠军”。我给自己设定的目标是——内容最好、篇数最多、书写最工整。我甚至想象到了李老师当着全班所有同学的面表扬我的场景呢!

　　暑假开始了，我坚持天天写日记，并且要求自己尽量去多写，尽量保持卷面整洁。我为了鼓励和提醒自己按时完成日记，就和妈妈想了一个办法——制定计划表。每天完成写作后，就在表格里打对号。就这样，整整56天，我一天不落地坚持下来了。

　　为了保持卷面的工整美观，我要求自己必须一笔一划地书写，绝不敢有半点潦草。写错了，写得不好看，我就擦了重写。一篇日记写下来，差不多要花费一个多小时的时间。有时候，我觉得太难了，想打退堂鼓。这时，我就想起爷爷那句话“撸起袖子，加油干!”是啊，加油干，还有什么困难克服不了?如果我打了退堂鼓，美好的梦想怎么可能实现呢?想到这里，我擦擦汗水，又信心满满地写下去……

　　终于盼到了开学的这一天，我抱着六本厚厚的日记本，高高兴兴交给李老师。两天后，老师把日记本发给同学们。大家的日记本都发了，只有我的没发。我注意到李老师手里有一张大奖状。那张奖状是给我的吗?我紧张地期待着。“王乐洋，请上讲台!”哈哈!李老师让我上讲台领奖呢!怀抱奖状，听着同学们热烈的掌声，我感受到了成功的喜悦，体味到了实现梦想的兴奋。那一刻，我觉得，在这70人的教室里，我是最棒的!

　　这就是我的追梦经历。从这段经历中，我懂得了：梦想是美好的，追梦是辛苦的，圆梦是快乐的。为了成功之花的明艳，少年，我们一起追梦吧!