关于我最熟悉的人作文汇总五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我最熟悉的人作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的一个人是我的妈妈。
我的妈妈留着一头披肩长发，一双水汪汪的眼睛下有着高高的鼻梁，五官十分精致。她那张大大的嘴巴，说起话来却细声细气地。妈妈对我的教育十分严厉，从小就教育我一定要好好学习，而且还要有良好的品行，要不然长大后就找不到好的工作。
有一次，我跟妈妈抱怨，同桌拿了我一块橡皮却还不承认。妈妈听后，首先问我是不是自己粗心大意，没有找到。当我确切地告诉她不是时，她带着生气的语气说道：“他就是家庭环境不好，没学好！做人首先要诚实，不能撒谎，更不能拿别人的东西，如果你同桌真的撒谎了，你应该告诉他这个道理，知道了吗？”听完，我若有所思地说：“妈妈，我听说他妈妈生了一个小弟弟，小弟弟出生后他妈妈就不喜欢他了！”我其实心里挺为他打包不平的，他和弟弟都是他妈妈的亲骨肉，为什么他妈妈只喜欢他弟弟呢？妈妈听完后，语重心长地说道：“做父母的应该公平地对待孩子，就像妈妈爱你和弟弟一样，而且更不能忽视对小孩的教育。你要努力做一个好孩子，不能辜负妈。妈对你的期望。”看着妈妈充满期望的眼睛，我狠狠地点了点头。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈！
我最熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的一个人就是我最好的朋友——郑蓝。
她长得很矮、很瘦，那双腿比筷子还要细。扎着两条乌黑的马尾巴，又长又整齐的刘海顺滑地垂下来，像帘子一样，生怕别人看见了她的额头，因为她的额头上有一道缝了两针的疤痕。眉毛像柳条一样，鼻子上有两三颗红痘痘，那小嘴微微向上翘，眼睛虽然小，可是她一笑就会变成一条缝，是单眼皮，突出来的黑眼袋非常明显。她总是喜欢牛仔裤，不喜欢穿裙子，因为她的腿上全是毛，还有许许多多的痘痘。她的脸蛋红红的，像苹果一样，两边脸的肉突出来，可爱极了！那双细小的手臂上也有红痘痘。
有一次，上体育课时，体育老师说要比赛跑步，四百米，两圈。可是郑蓝的腿伤才刚刚恢复，我给她加油、打气，她跑完了两圈，并且还跑了第一名。
我替她高兴，可是她的腿伤还是复发了，我扶她到医务室，可她还是笑容满面地望着我，对我说：“我没事，我又不是千金大小姐，身子才没那么弱。倒是你，放弃了自由活动的时间，好不容易才有自由活动，你快去吧，不然你就没得玩喽！”
我慢悠悠地说：“自由活动没了，下课可以玩呀！再说，你重要还是玩重要！”她笑了一下。
这就是我最熟悉的一个人，调皮又可爱！
我最熟悉的人作文 篇3
说起我最熟悉的一个人当然是我的妈妈了，妈妈三十多岁，是一位优秀的老师，她中等个子，显得很苗条，卷发披肩，穿着大方得体，显得朴素端正。
平时我家因为爸爸工作比较忙，我的生活和学习就妈妈管得多一些，妈妈又是老师，对我既温和却又严厉。记得有一次我买了一个100多元悠悠球，没玩两天看见楼上邻居小伙伴有一个比我更高档、更精美但价格也很昂贵的升级版“光子精灵”悠悠球，于是我就吵闹着又要求爸爸妈妈也为我买一个。爸爸倒是同意了，但妈妈看看我怒气冲冲的对我说：“你这是浪费，小孩子不要攀比，不要太贪心，应学会节约。”就这样我生气了几天，最终妈妈看我实在是很喜欢升级版“光子精灵”悠悠球，在我生日的时候，还是满足了我，但同时也教育我要节约，好好学习。
妈妈更多和蔼的时候表现在对她班上的学生。很多次她牵着我的手走在上学的路上，只要一看到她学生就立即放开我的手去牵她学生的手了，还边走边喝他们聊天，我心里有点不服气，心想妈妈怎么这样？我一脸怒气真不想理妈妈。后来妈妈说：“我知道你不高兴，但你比他们大，他们那么小，走路有人牵着放心，再说他们是妈妈的学生呀。”
妈妈的爱是无私的，我在妈妈无微不至的关怀中一天天长大，我爱妈妈。
我最熟悉的人作文 篇4
我的爸爸中等个子，稍微有点瘦，眼睛有点小，但还是蛮帅的!
我的爸爸脾气很大。有一次，我写完作业，爸爸给我出了一道奥数题。可是我不会呀!我就问爸爸，爸爸让我读三遍题目，我有点不耐烦，爸爸怒气冲冲地训了我一顿，我忍不住流下了眼泪，伤心极了。不过现在想想，养成认真读题思考的好习惯，还是对我很有帮助的。
爸爸常常给我讲他小时候的故事。过大年才能吃上一次肉，平时还吃树叶呢!我现在要想吃什么，就有什么。比爸爸小时候幸福一百倍。所以我要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
哦，对了!爸爸像女生一样臭美。每天早上，他都要梳头打扮，我和他抢梳子他都不给，真是一个臭美的爸爸。
不过，爸爸也是很爱我的。如果我惹妈妈生气，妈妈要打我，爸爸就会当我的“挡箭牌”。
我喜欢我的爸爸。
我最熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人是高老师，她是我的英语老师。她有着苗条的身材，留着一头短发，弯弯的眉毛下长着一双美丽的大眼睛，笑起来眼睛就会眯成了一条缝，十分亲切。
每当刚刚上课时，我们都会背诵着古诗迎接老师的`到来。老师总是笑眯眯的走进教室，并亲切地叫道：“上课!”班长喊：“起立!”我们整齐的喊道：“老师好!”
记着又一次上英语课，高老师用手轻轻的指着一些纸微笑地说：“大家知道这上面写的什么吗?”同学们摇摇头好奇的说：“不知道。”那我就告诉你们吧：“今天我表扬几位优秀的同学，其中有王睿祺、陈文钰······为什么要表扬这几位同学呢?因为她们默写英语字母得了100分，大家掌声鼓励。”老师第一个点到了我的名字，我的内心兴奋不已，心想：太棒了!今天即受到了老师的表扬，又得到了奖品，回家可以向妈妈报喜了。
接着老师把我们得满分的同学叫到她跟前，用期望的眼神盯着我们悄悄的说：“我给你们布置一个秘密的正式作业，要求你们今天中午去写单词，先往前进行，争取超过其他同学。加油!老师相信你们肯定能行。”
听了高老师亲切的话语，看到老师鼓励的目光，我内心更加充满了自信，并且我以很快的速度满意的完成了老师布置的任务。
每当我在写英语作业时，高老师那慈祥的面容就会浮现在我的眼前;温柔的话语回荡在我的耳边。我心想：一定要 在每一节科目里都要像在英语科目一样的勤奋学习。
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