书信作文

时间：2021-08-09 17:04:03 书信我要投稿

关于书信作文合集8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过书信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的书信作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于书信作文合集8篇

书信作文篇1

　　未来的班主任：

　　您好！

　　在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……

　　曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被班主任骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。

　　在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的班主任，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。

　　下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。

　　每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，班主任！

　　拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私……

　　未来的班主任，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过二个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！

书信作文篇2

　　远方的小朋友：

　　你们好！

　　我是绍兴市北海小学教育集团龙洲校区513班的一名学生，叫朱思怡。今天，我在大屏幕上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们对知识无比渴望的眼神。你们大都家境贫困，常常吃不饱，穿不暖，棉被也只是薄薄的一层，可你们却还是那么坚强，常说“不冷”、“不累”、“很好吃”。

　　看看你们的学校吧！一间间破破烂烂的房子，一张张摇摇晃晃的桌子，一条条大小不一的破凳子，没有电灯，没有书本，甚至连粉笔也很稀少！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的书包是妈妈用东凑西凑的一些就不投缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学的成绩还好得出奇呢！

　　再看看我们吧。我们有各种各样的学习用品：漂亮的本子，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中，许多都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天围着我们转，可我们还是身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。由此，我们感到十分愧疚。

　　所以，我想通过我们学校组织的“手拉手”活动，让我们都能真正感受到社会就是个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过捐赠，让有困难的同学不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐赠的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件干净整洁的汗衫；也许是日积月累下的硬币……它们都是无价之宝，它们代表着我们带给你们的无限关怀。当然，也希望你能大胆地告诉我，你需要什么，还缺什么，我会竭尽全力尽我的力量帮助你。

　　我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了我们给予你们的温暖了吧！期待你的回信！

　　祝学习进步，天天向上！

　　很想帮助你的同学：朱思怡

　　20xx年2月21日

书信作文篇3

在灵魂深处的另一个我：

　　偶尔笑容灿烂，扮演乖乖女在众人面前展示自己的才华；偶尔笑得邪恶，在朋友面前开怀大笑展露自己。你相信吗？也许在你的身体里住着不同的灵魂，时而悲伤，时而快乐，它们在不同人的面前展现出不一样的自己……

　　亲爱的另一个我，你在彷徨吗？因为你觉得你的角色太多，在这场人生的戏里扮演的角色太为重要？

　　但是，你静下心来好好想想，这些其实并不可怕，不是吗？不管在任何地方，不管你担负怎样的责任，你始终还是你，你的灵魂永远不会变。

　　你可以胆小懦弱，你可以黯然伤神，你甚至可以充当高高在上的公主。但是，只存在你的梦中。

　　不管你如何怯弱，你都必须在父母面前独当一面，告诉他们，你会长大，会学着保护他们，你必须给他们一个亲情的承诺；你要在朋友面前足够坦诚开朗，告诉他们你可以被信任，你也必须给他们一个友情的承诺；你要在熟悉的陌生人面前彬彬有礼，端庄谦和，然后也告诉他们，你会是未来祖国的栋梁，你还是必须给他们一个有关道德的承诺。

　　你准备好迎接下一个角色了吗？也许你不是演员，但是你的每一个戏份有无比重要。但是你却不需要背台词，广阔的世界可以随时为你搭建舞台。突然降临的神秘身份，你要在下一秒宣告主权，不退缩，这是你对自己最初的承诺。

　　亲爱的另一个我，如果有一天你突然觉得劳累，那你可以静下心来，为自己哼唱一首轻松的乐曲；你也可以坐在阳光下，闭上眼，享受片刻难得的安宁。脑中回放过往的影响，回忆他人为你的付出与期望。当你再睁开眼时，请你笑着对猖狂与残酷的命运说一声——我不怕你，从来不曾怕过你。

　　在现实的另一个你

　　xxx

　　20xx年6月19日

书信作文篇4

各位家长:

　　您好。

　　您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！

　　期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：

　　成绩：

　　经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。

　　这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。

　　为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。

　　问题：

　　第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。

　　第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。

　　第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。

　　孩子的总结：

　　以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。

　　孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。

　　在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）

　　新的希望：

　　过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。

　　原因如下：

　　1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。

　　2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的'点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。

　　3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。

　　如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。

　　以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。

　　再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）

　　祝您和孩子

　　寒假愉快！

书信作文篇5

亲爱的姥姥：

　　已经很久没有再听到别人叫我“丫头”了，这个称呼一直都是您的专称。现在，我真的很怀念。我也明白自己一直是您最牵挂的丫头，同时也明白丫头的这封信是发不出的，也无法让您看到，但是，丫头的这份心，希望能够传到躺在大地母亲怀抱中安睡的您的心中，以表达您生前对丫头的爱。

　　姥姥，您一直是我从小的玩伴，从来没有 “大人们”的架子，对我也格外纵容。调皮的我总是让您无法省心，每当您在大榕树下的躺椅上睡午觉的时候，我则会在您的脸上涂上胡子，再用红头绳打上一个蝴蝶结，然后跳到一旁，笑着拍手打哈哈：“姥姥，您变成小姑娘了！”但是，您却从不生气，还表扬我说：“丫头，真有才，都把姥姥打扮的这么漂亮！”有了您的“支持”，我的恶作剧便更加得寸进尺了，但是，您却没有丝毫的生气。

　　姥姥的口袋中总是有些好吃的，里面经常会有几颗花生，糖果和板栗……，因此，我的嘴巴一刻也闲不下来，空闲之余，我的脑袋中产生了一个问题，便蹦蹦跳跳地跑去问姥姥：“姥姥，您总是慈眉善目的，还总笑着，好像佛堂的笑佛爷爷啊！”奶奶笑着闭口不答，然后，我又问：“姥姥，你为什么总是闭着眼睛啊！”年幼的我，不明白那是姥姥的一方面缺陷。您笑着用手拍拍我的脑袋说“因为丫头是懂事的孩子，姥姥要一直和丫头玩捉迷藏啊！”年幼的我，反而大加夸奖，姥姥是天底下最疼丫头的人。

　　您还记得那一次吗？您早上出门，到了傍晚下起了滂沱大雨，我担心的直冒冷汗，于是便拿着雨伞去接您，远远便看到您在风雨中的身影，仿佛是海上风浪中的一叶扁舟，摇摆不定，拐杖在泥水中不住的打滑，您全身是泥水，不知道是摔了多少次，我忍不住大喊一声：“姥——”便飞奔过去，姥姥您愣了一下，随即脸上挂满了笑容，回应道：“在这呢！你慢着点！”

　　当拐着您在风雨中慢慢地走着时，您的手在口袋中摸索了半天，伸开手掌时，手中竟是我最喜欢的一包花生酥。您乐呵呵直笑，因为您为丫头买到了好东西，因为您觉得丫头一定会开心的。但是，您却没看见，当时的我却是泪流满面。

　　姥姥啊！当时您可曾想过自己，您的心中就只有丫头一人，就装着丫头一个人啊！

　　岁月如梭，您的丫头已长大成人，离家的时间也越长，我们相聚的时间也越来越短。当我捧着成绩单告诉您，我获得了好成绩的时候，您对我大加赞许，然后便不住的咳嗽，我此时才明白姥姥您老了，不在是丫头的木马了，也不在是丫头赖以依靠的大树了。姥姥您发觉身边没有了声音，便伸手找我，却触到了我满脸的泪水。我哭着扑到姥姥的怀中，说：“姥姥，我不走了，我要陪在您身边……！”姥姥拍着我的头哽咽地说：“傻丫头，姥姥没事的，别担心，要记得好好读书，你哭，姥姥会伤心的……”

　　世界上没有不散的宴席，没有不老的树木，也没有不枯萎的鲜花。当姥姥您走的时候，我没有掉眼泪，妈妈骂我没良心，不是我不心痛，不伤心，因为姥姥说过：我哭的时候，她会伤心的。所以我不哭，我要让姥姥您安心地走……

　　姥姥，您在那里过的还好了吗？仁慈黑暗的大地母亲呵，但愿在您的怀抱中，能永安姥姥的魂灵。

　　您亲爱的丫头：xxx

　　年月日

书信作文篇6

亲爱的朋友：

　　你好！

　　是人总会有秘密，有的秘密是快乐开心的，有的秘密是悲痛伤心的，我的秘密是无可奈何的。恰好借习作之际，我就吐吐槽吧！

　　从小，爸爸妈妈视我为掌上明珠，可是我总能听见一些“什么生了弟弟或妹妹不亲你呀什么的话。”我就想：不知小弟弟怎么样，我会失宠吗？妈妈给了我一个沉默的答案：会。

　　刚出生的小弟弟，妈妈就请爷爷奶奶从七点之前来我家，我的妈呀，四楼，奶奶那么胖，怎么能爬上来？妈妈还真爬了上来。于是，这个小弟弟就永远地打乱了我的生活，小弟弟萌得翻天。

　　从此，我的生活好像一盘美味蛋糕发了霉；好像一盘怪味豆全部吃了进去；好像醋瓶子全部打翻了；好像一锅麻辣烫被打翻；好像全世界的苦药吃了进去……总之，酸甜苦辣咸都尝到了。

　　先是要自己洗衣服。天哪，洗衣服这种粗活我怎么能干，后来是照顾弟弟……

　　你说，我好像从掌上明珠变成了沙漠之舟。找谁评评理？

书信作文篇7

　　亲爱的外婆：

　　您好。又是一个寒冷的冬季，不知您最近生活得怎么样?身体还好吗?天气越来越冷了，衣服可要多穿点啊!最近还流行流感病毒，可千万别到人多的公共场所去。这一年来，您一直为小姨的婚事忙来忙去，您也该休息一下了。

　　我家最近有许多高兴的事，我想，您听了也会感到高兴的。首先，妈妈把汽车驾照拿到手了，新车也买好了，很快，妈妈就可以天天开着车送我上学了。而且，妈妈转业也成功了，没有必要再跑到红联那么远的地方去上班了。更让我高兴的是，我的作文在宁波市中小学生作文比赛中获奖了，得到了一套价值75元的《宁波市中小学生优秀文学作品选》，我的文章就被收录在其中的1—4年级卷中，能够获奖可都是托了老师和妈妈悉心指导的福啊!我仔细研读这本书，发现其他参赛者的文章各有各的特色，也写得非常好。我还要再接再厉，争取写出更好的文章!

　　再过几天就期末考试了，现在我正在加紧复习，争取在期末考试中取得好成绩!

　　一眨眼，新年又要到了，等我期末考试考完了，一定去看您，在这里，我先向您拜个早年，祝愿您心想事成，健康永远!

书信作文篇8

亲爱的老师：

　　您好！

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，感恩的是您——老师！因为是您教给了我知识；是您教会我怎样做人；是您把无知的我们培育成一个懂事的少年。

　　每当我遇到难题，正要向它低头时，是您告诉我："不要向困难低头，要勇敢面对困难，并用自己的智慧去战胜它。"于是，在您的指导下，我战胜了难题；每当我考试成绩不佳，拿着试卷落泪的时候，是您安慰我说：“只要您尽了力，这并不是什么大不了的事情，重要的是要找到自己考不好的原因啊！“于是，在您的帮助下，我重新站起来，向着胜利的终点走去；每当我上课不认真听讲，开小差的时候，您往日的笑容就会在脸上散开，生气地盯着我，并严厉地教育我，说：“上课要认真听讲，要把老师讲的知识都记在脑海里，不能开小差。”于是，在您的教导下，我改正了自己的错误，做一个上课认真听讲的好学生；每当我做作业不认真，字写得潦草，解题粗心时，您就会苦口婆心地告诉我：“字要写得漂亮，作业要认真完成，不能马虎应付，不然，到时候吃亏的是您自己呀！”于是，我记住了老师的教诲，渐渐地改正了自己的缺点……

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”啊，老师！您多像那春蚕，无私地奉献自己，却不求回报。让我再次说声：”谢谢您！“

　　祝：

　　工作顺利！

　　您的学生：彭xx

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