精选书信作文汇总
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的精选书信作文汇总,仅供参考,欢迎大家阅读。
书信作文 篇1
亲爱的妈妈:
您好!您是我的第一位老师,教我怎么吃饭,怎么穿衣服。您为我付出了那么多,我却从来没有回报过您。您是我的伙伴,我一刻也舍不得和您分开,就像鱼儿离不开小河一样。
您在学习上对我非常严格,还和我约法三章:认真完成老师的作业,考试前认真复习,考试成绩不能低于80分,否则休想看电视、玩手机!您虽然几乎把我所有的玩耍时间都给夺走了,但是就是因为您对我这么严格,才换来了我今天的好成绩。我想对您说:“谢谢您!”
在生活中,您也是无微不至地爱着我。记得有一次,外面下起了飘泼大雨,同学们都先后被接回家了,可就是不见您的踪影。突然,我看见了一个熟悉的身影急匆匆地从雨中走来。“是您!”我大喊一声。您把大部分的伞都给我撑,自己却淋着雨,那时候,我真想对您说一句:“妈妈,我爱您!”
最后,妈妈,我真心地祝福您永远年轻美丽,不再那么劳累!
爱您的儿子:XX
20xx年5月11日
书信作文 篇2
古往今来,书信一直是人们传递信息、交流情感的一种主要方式。人们都用信传达着对亲人的思念与牵挂,见信如见人。杜甫在烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象时留下了“烽火连三月,家书抵万金”,道出了一封信的重量。
鸿雁传书,汉朝时,苏武出使匈奴,被单于流放北海去放羊。十年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠,把苏武的情况密告汉使,并设计,让汉使对单于讲:汉朝皇帝打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后,只有让苏武回汉。后来,人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。
确实,在古时候,人们要想与远行的亲人通信,真是万难,普通百姓几乎没有专门的通信设备。“九度附书向洛阳,十年骨肉无消息”、“烽火连三月,家书抵万金”、“寄书常不达,况乃未休兵”……这些诗句,诉说着古人音信难通的惆怅与无奈,因此也只有将真情寄托给青鸟,让青鸟帮自己传递吉祥、幸福、快乐的佳音,以此来抒发自己的思乡和思亲之情了。上古传奇神话,留给后人的是无限的遐想。
随着社会的发展和时代的进步,信的传递方式及内容发生了巨大的变化,每个时代都使用着不同的表达的方式表达着同样一种情,亲情、友情、爱情……,真情实感溢于其间。带给人们多少翘首期盼,带给人们多少美好的向往……
民国初年,由于大多普通百性不识字,更不会写字,一般都要请村里的先生(备上一壶茶,卷上上一颗旱烟)到家里代笔,写给远在外地的亲人,家属像拉家长话似的说,先生一边写一边进行文字加功整理,主要大意就是告诉出门在外的人不要惦记家里,家里人都很好,在外要吃好、喝好,照顾好自己……每当接到外面来的信,家人手捧信,满脸的喜悦,急忙找周围识字的人给读,聊聊数字,虽然没有长篇大论,也没有什么修辞造句,但却表达了亲人间的喜悦与牵挂。再后来,电子信息技术忽如一夜春风来,电子邮件、聊天、电话、手机短信等现代化的信息传递方式,不仅快捷,而且方便,即使远在天涯,也能近在咫尺倾心地交谈。虽然书面的信淡出了人们的视线,但其表达的内容是一样的,装盛的还是道不尽的思念与深深地牵挂。人们沟通方式的这种翻天覆地的变化,恐怕是谁也不曾预见到的,甚至也未曾进入我们孩提时代的梦境。
星移斗换,时过境迁。我们这一代人有幸赶上了改革开放的大潮,亲历了信息时代给人们沟通方式所带来的冲击。沟通方式的变迁,打着明显的时代印记。什么样的经济基础,什么样的科学技术背景,便孕育出什么样的沟通方式。从“信”的变迁中读懂了一个伟大时代的变迁。
书信作文 篇3
在家里我是家里的小公主爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔。伯伯。姑姑所有的长辈都对我疼爱有加。
我想喝甜的他们不敢拿酸的;我想吃辣的,他们不敢提淡的。我就像泡在蜜罐里的娃娃。
可是一到学校里我的身份一下子从小公主变成了奴隶,老师的口气变成了真正的皇帝叫我立正我就不敢休息;叫我坐正我不敢歪着,稍不留神,老师的竹鞭。粉笔头。课本是对我的“赏赐”。每天从老师口中传出来的“圣旨”准时到校。按时完成作业。遵守学校纪律。考好每一次测试。每天从早上起床开始爸妈一直在耳边催。催。催晚上如山的作业让我晕。晕。晕。
老师我想对你说:“我们除了要学习文化知识之外我们还要健康长身体呢,如果再那么高压下,我们这一代人不止可能成为历史上的“武大郎”更有可能成为“傻大郎”。
书信作文 篇4
母亲:
您好!您一直默默地在我身边,陪伴着我度过了十多个春秋。不管前方的障碍有多高,多大,您总会帮我铲除了一丛丛荆棘;不管前路有多泥泞,您总会帮我铺好舒适的大理石……当我通过了一个关卡,您总会舒心一笑,连眸子里也闪烁着喜悦的光芒,我也笑了,此刻的我,异常幸福。
二年级的我,不善沟通。每当下课,自己就一个人傻傻地坐在位子上望着蔚蓝的天宇,看着屋檐上掠过的鸟儿,仿佛只有他们才能读懂自己的心声一样。上课的时候,胆怯的我从不敢举手,就算很简单的题目,那只手,也只是靠着耳朵,像抓痒似的,没受青昧,自己也有个台阶下,不至于十分难堪,看着那一个个被老师叫起来回答出问题的同学,脸上洋溢着幸福的笑容,而自己,却“满不在乎“地想着:这有什么了不起的。虽是羡慕,却从不敢跟自己坦白,总是自欺欺人,认为自己什么都不在乎。久而久之,我既不调皮,也不出类拔萃,这种同学,自然容易被遗忘。家里,自然也是报喜不报忧,这类事,我是极少,也挺避讳提起的。不知母亲什么时候知道了这事,去跟班主任谈的时候,我挺腼腆的,假借了个上厕所的名义,逃之夭夭。
哦!又是自我读课文的时间了,我的手依旧像抓痒一样举着,“陶梓逸”,这声音是我一直期盼的,等了很久很久,如今近在咫尺,却不知该如何做了。我慌忙站起身,连把椅子,都有些不听话了,同学们的眼光中,有质疑,有惊奇,也有期待。谢谢您,母亲,您是我的脊梁骨,为我直起了腰,读课文的瞬间,您对我的千叮万嘱,对班主任的托付,此刻,都在字里行间,都在同学们赞许的目光体现得淋漓尽致。
那篇带给我重生的课文,至今还记得——《蒲公英妈妈》,是啊,我的母亲,您正不是伟大的蒲公英母亲吗?她给了孩子们生命,而您,给我的,还有精神与灵魂!
让我们一起哼唱——《世上只有妈妈好》,因为世界上,最宽广的,最崇高的,是母爱!声声鸟啼,阵阵花香,所伴随的,是我的答题声,流露的,却是母爱!
祝身体健康!
此致
敬礼!
您至爱的女儿xx
20xx年x月x日星期x
书信作文 篇5
亲爱的哥哥:
你好!你在监狱里过的还好吗?我真的好想你啊,我们整整两年没有见面了,不知道你的样子是否有变化?
哥哥,你知道吗?小妹妹长大了,会走路,也会说话了。你快回来吧,难道你就不想小妹妹叫你一声哥哥吗?妈妈老了,面容不在红润,变得憔悴了,皱纹悄悄爬上了眼角,白发偷偷地从黑发里钻了出来。妈妈的心结始终打不开,我想就是因为你违法判刑的缘故吧,你被抓走的那天,妈妈整整哭了三天三夜,几次昏迷不醒,我和爸爸妹妹都哭了,一家人陷入极度悲伤之中。
过年的时候,一家人围着桌子,饭菜和往年一样,但缺少了往年的'欢笑,妹妹用手抓菜,我们大家都笑了。其实,我们都在伪装。妈妈都笑是从悲伤的缝隙里强挤出来的,爸爸的笑是从哀叹与无奈里拧出来的,我的笑是从思念的长河里流露出来的,小妹妹也笑了,她的笑是天真的、纯朴的、幼稚的。我是多么想拥有妹妹的笑啊!可是,这种笑,不知何时从我脸上消失了。我们互相装笑无非是想彼此安慰,忘却一缕烦恼罢了。
哥哥,昨天,别人家有打麻将的,有猜灯谜的,有看春节联欢晚会等-----可是,再看看我们家,冷冷清清,妈妈在床上偷偷落泪,爸爸想用烟雾遮掩自己的悲伤和泪珠,我在哄妹妹开心,强装一副伪笑,这究竟是为什么?
哥哥,我想你,爱你,又恨你!你为什么和别人打架?为什么伤害别人?你在伤害别人的同时,其实也伤害了你自己和我们全家!你说你是冤枉的,可为什么涉足这个环境。为什么不好好工作呢?
哥哥,为了自己和别人,为了自家和别家,你出狱后,千万不要再做傻事了。我们一家人都在等你、盼你、想你、念你。你还年轻,路还很长,不要再次失足成为千古恨了,请你切记“浪子回头金不换”。
祝你早日平安归来!
妹妹:孙桠楠
书信作文 篇6
冰城,请耐心的看完,你可曾记得去年这个时候,对啊,那是一个那样的平安夜,是,那是星期三。你可曾忘记星期四?那天圣诞节,班主任亲手切蛋糕给你,就是那个冬天,在冬阳中队。那天,你很快乐。你可记得,当年是谁送你平安果?你可记得,当年是谁送你贺卡?你可记得,当年是谁卖的蛋糕?现在,你想她们吧。呵呵。也许现在你并不快乐,也并不伤心,也许你也只是莫名的忧郁。然而这份忧郁来自孤独,或许你现在在这个班级里并不快乐,但你也要开心,因为你是冰城。冰城,我那坚贞不屈的冰城。
“20xx,你好!”你微笑着迎接20xx,送走20xx背后又是怎样的悲伤。你在日记里写着:“20xx年1月26日周一阴8:23”然而并不细心的你,把时间也写了,日记上记着,今天凡生病了,你很心疼。最美的是一月二十八,那天下雪了,你静静的在汽车上写了她最爱的“吴世勋”,吴世勋,你也爱啊。二十几号,你很喜欢这一天,虽然这一天你受了打击,但那都不是事,最重要的是你和她在小雪纷飞里回家,她的睫毛上落了几片雪花,你的评价是很美,很漂亮。
七月一日,你们分开,各奔东西。你后悔,后悔遇到她。遇到了又何必分开,但你知道,两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮,呵呵。
你,这个倔强、内向、坚强的孩子,需要有人疼爱。你需要有人陪,可是我却不能陪你。无论你怎么样,我都会一直爱你。抱歉,写多了,我又啰嗦了,我明明知道你没有耐心看完这六百多个字的。
小冰城
20xx年12月24日
书信作文 篇7
亲爱的爸爸:
您好!您在外工作了这么多年,身体还好吧?我即将参加毕业考试了,给您讲讲我毕业前夕的学习生活,好吗?
毕业,这是人生的转折点,是关键时刻,我好紧张,好紧张。
早上,到学校上课,老师们就发许多的资料给我们做,做完了再做。我们总是不停地做,就像机器人,甚至比机器人还甚——起码它们没有感觉,有过人的思维能力,一道题不用几秒就能算出;起码它们不会感到累,不会感到厌烦;起码……
中午,吃完饭又要温习、做题、做作业、背书……不停地做,不停地做,能多做一道题就是多受一次训练,这是老师们的愿望。其实他们希望的是一部机器,一部能说话、会动脑筋、能思考成千上万的问题的机器。哼,希望我们真的能如他们所愿。
一天里最美好的时光来了—那就是傍晚放学那段时间。我们终于能够在足球场上活动活动,松弛神经,在球场上奔跑着、奔跑着,像脱疆的野马在草原上奔驰。
然而,这却是短暂的时光,又要晚自习了,又要被束缚在那几十平方米的教室里。同学们都在不停地做,一张又一张的练习纸仿佛使我们又进入另一个不同的世界。
夜晚,我拖着疲惫的身体回家,这时,终于没有人再逼我了,我得到了彻底的解放,但明天又要继续。周而复始,日复一日,每天都是一样。爸爸,这就是我毕业前的学习生活。
祝您身体健康!
您的儿子:xx
6月2日
书信作文 篇8
亲爱的爸爸:
您好!新学期开始了,我们学写作文了,作文可以记录下你的快乐、忧伤、烦恼和幸福。虽然学写作文是挺难的,但是老师鼓励我们说:“如果你们跟着我一步一步地区学写习作,,你们会觉得越来越轻松。”所以,爸爸,你要为我加油啊!
爸爸,我很喜欢你,在这封信中,我想对你说,谢谢您。有些东西,我很喜欢,但又很贵,只有您舍得跟我买;我很喜欢玩“脑筋急转弯”的游戏,您就从电脑里*拷到手机里,回来考我,这是我最快乐地时光。
今年暑假,电视里热播《三国》,妈妈看我眼睛不好,不希望我看电视,可是小伙伴一起说起三国,我有插不上嘴。于是您从电脑上*《三国演义》的评书,并把它刻成了碟子。每天吃完晚饭,写完日记,我们一家躺在床上,准备听评书的时候已经九点多钟了,你的工作很劳累,有时候您听着听着,眼睛就睁不开了,可是我常常听不懂,我把您从半梦半醒中推醒,缠着你在跟我讲一遍,而爸爸还是耐心的把刚才评书里的内容重复了一遍。就这样,我知道了“桃园三结义”;知道了“草船借箭”;知道了“三顾茅庐”;还知道了刘玄德——刘备、张翼德——张飞、关云长——关羽------下一次,小伙伴们要是再谈“三国”,我也能侃侃而谈了!
爸爸,现在想起来,我不应该把你从睡梦中推醒,您这么关心我,我也要学会关心你,爸爸,最后我想对你说:“谢谢你,我爱你!”
祝爸爸减肥成功!
书信作文 篇9
亲爱的依依:
你好吗?
时间过得真快,转眼寒假快过去了,你过得怎样?看了哪些好看的书?看了哪些好看的电视?
前几天我和妈妈去书城逛,妈妈向我推荐高尔基的《童年》,妈妈说很好看,看了这本书会让我思考,会懂得很多道理,于是我买了一本《童年》。回到家里,我迫不及待地看了起来,虽然一开头并不是很吸引人,但看着看着,就入了迷。
看完整本书,确实让我懂得很多,书中讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭。
处在这样丑陋的社会,我不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有善良正直的人存在,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象,她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的保护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了。
读完了童年这本书,我有很多感触。与作者高尔基的童年相比,我们的童年是多么幸运的,幸福!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。怎么样?是不是你也忍不住马上想看这本书了呢?有机会我给你拿去看看吧!
祝:新年好!
你的朋友:董雨晨
20xx年x月x日
书信作文 篇10
我想对您讲讲我的知心话。我现在身为405班的班干部,感到非常难过,因为我们班在同年级中,一直处于落后,使我们全体405班的同学觉得自己是只丑小鸭,有些抬不起头来。特别是这学期刚开学的时候,一件事伤了我的自尊,一次出操,我听见有一位老师问胡老师,你带哪个班?胡老师回答说:“405班。”那位老师又说:“嗨,你真倒霉呀。”我当时听了真的很伤心,也非常气愤。老师怎么会这样看我们班,我们真的有这样差吗?我们不是最优秀的,但我们是真诚的,我们班有时不听话,但我们大家是善良的;我们也想让自己变优秀,但我们有时控制不住自己,有些调捣乱,我知道我们班的同学很不乖,常常惹老师生气,正是因为我们不乖所以我们才多需要老师的教育和培养,就像那些弯,曲的小树才需要园丁的修剪和栽培。您看沈珂虽然她成绩不是最好的,但她在全国绘画三等奖;您看徐嘉栋虽然有点不听话,但他钢琴已经考出8级了;您看王柯渊虽然脾气有点急躁,但他十分助人为乐……还有很多很多的同学也有他们这样优秀。
所以,我肯请您,王老师能多多教育我们,鼓励我们,给我们信心,让我们从丑小鸭变成白天鹅。王老师您有信心吗?我们 期待着您的回音,需要您的帮助和鼓励。
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