书信的作文

时间:2022-09-24 11:11:49 书信 我要投稿

【精选】书信的作文汇总9篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的书信的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】书信的作文汇总9篇

书信的作文 篇1

  在我外婆的房间里,有一个浅灰色的柜子,柜子的抽屉里放着一封信。小时候的我不懂事,只晓得外婆经常拿着那封信,悄悄地流泪。

  直到多少年前,外婆才对我讲起了这封信的故事。

  “那是在抗战时期,由于战事需要,你外公跟多少位年纪稍大的舅舅都参了军……”外婆眼睛看这窗外,跟我讲着那时的故事。

  外公他们每天都跟着部队打日本鬼子,让在家里苦等他们的外婆终日忧心忡忡。我妈妈劝她,说外公和舅舅们去打日本鬼子是爱国举动,就算真的战死了,那也是壮烈捐躯的,光彩。每当舅舅他们带来胜利的消息时,外婆哀愁的脸上便会露出快慰的笑容。

  然而,任何事件都不可能一路顺风,更何况是风波不定的战场呢!在一场从天而降的战事中,我的外公战去世沙场,我的大舅也失去了一条腿。当那些解放军叔叔将外公的骨灰和坐在轮椅上的舅舅送回来时,外婆放声痛哭,她如许苦啊,她要将这些全部发泄出来。解放军叔叔们一边安慰外婆,一边将一封信跟一沓钱递给了妈妈。妈妈不收钱,她只是收下了那封信,那封满载着表扬的信。

  外婆收回迷离的目光,用枯瘦的手掌抹掉眼角的泪水,捏了捏这封信说:“你也读一读吧!”

  噢,我恍然大悟,原来外婆每看这封信,就有想起了外公,想起了那些心碎的往事。我的心里酸酸的,也有一种想哭的觉得,然而我不哭,因为我知道,外公逝世的光荣。我暗暗地下了信念:今后一定要好好学习,将来去报效祖国!

书信的作文 篇2

亲爱的小孩:

  你好!

  在家中所有人里,你和我,是最亲的。我很高兴有你这么个侄子,因为每次见面,你总是跟在我后面,像个忠实的保镖,寸步不离。看着你又蹦又跳地驱赶着麻雀。

  你有音乐的才能,简直是音乐天才!在KTV,没听过的歌都能随着旋律唱起来,扭动着,陶醉在其中;在餐厅,你拿起太爷爷的拐杖充当麦克风,哼起一支支拿手歌曲,毫不夸张地说,你比原唱唱得都好。歌罢,你又丢掉拐杖,跳起《江南style》,虽说舞步有点乱,有点不伦不类,但还是博得了大家的一片掌声;到你家去,耳朵第一时间就传来了你的歌声,从林志炫的《单身情歌》,到李玉刚的《新贵妃醉酒》,你都如痴如醉地唱着。天哪!你是否要开演唱会了?不得不说,你真是厉害!

  一晃眼,你已经五岁了,模样也越来越俊俏——阳光下的你像一只安静的小猫,长长的睫毛在脸上投下小小的阴影,乌黑的眸子像一泓清泉,倒映出美丽的世界。

  好了,我就不打扰你唱歌了。在未来的十几年里,你一定会实现自己的愿望——成为歌星!

  加油!

  最亲的人

  x年x月x日

书信的作文 篇3

  亲爱的爸爸妈妈:

  曾经看到“溺爱”二字,心里总有一种说不出的滋味,因为我有时觉得你们一点点也不爱我,有时这种想法又会动摇。还记得那天吗?黄梅季节,可谓多灾多难,使人的心情有点儿抑制不住地冲动。那时我还是10岁左右吧,为了一件很小的事,与五号楼的孩子吵了起来,于是我蛮不讲理地把他带到我家玩的小给摔坏了。他当时也没怎样,只是不怎么痛快地走了。我想这小子准是理亏,溜了。

  没想到了晚上,他家却把电话打到我家来了,是爸爸您接的。只听电话里吵吵嚷嚷的,您则不断地说“知道了”。当时我紧张得开始发抖了。您挂了电话,很平静地对我说:“你有玩具吗?”我回答没有,接着您环视四周,终于将目光停在那足球上。糟了,那可是签有申花队所有球员名字的足球呀。“可是,爸爸……”“不要说了,外面雨下那么大,商店都关门了,你就把这只足球去还给人家吧。”不容我分说,您便塞给我雨具和足球,把我送出了门……我在路上如何走的如今已经忘却,但那冷风拂身、衣裤凉湿的感受,至今还那样清晰。我也不曾记得如何到他家的,但似乎看见那孩子的母亲显得异常尴尬……我回到家,无精打采的,全身湿透,带着满心的委屈与怨气……门开了,是妈妈。您蹲下来,和蔼地为我脱去湿透了的外衣。看见您眼中闪闪的亮光,我知道您是那样疼爱我。您抱住我,对着我的耳朵说:“孩子,你爸爸是爱你的,他只是要让你学会做人的道理和懂得坚强啊!”听罢,我鼻尖陡然一酸,是啊,要坚强呀!却不知怎的掉出泪来了。

  后来那母亲带着孩子到我家道了歉并把足球还给了我,还夸我是好样的。但她并不明白,这时的我已经不在乎这只足球了。因为我真正懂得了做人与足球的轻重。爸爸妈妈,我将永远把你们无限的关爱深深地埋于心底。总有一天我将变得坚强起来,做一个大写的人,当一个真正的男子汉!我爱你们,永远、永远……此致敬礼!

书信的作文 篇4

  【设计理念】

  新课程教育理念认为在课堂教学中,学生是主体,教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动,都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导,在努力顺应、适应学生同时,带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

  基于以上对新课程教育理念的认识,我在设计本课内容时,设置了丰富的学生活动,把课堂学习的主动权交给学生,让学生充分发挥学习的主观能动性,从而培养学生的主体意识。

  【教学依据】

  1、课程标准依据

  2、学情分析

  【学情分析】

  对现代中学生来说,书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式,很多人甚至不了解书信的正确格式。

  这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆,学生的日常生活中几乎看不到书信,他们既不写信,也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多,考试一般也不太涉及书信写作,所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下,有的甚至提都不提,完全不屑一顾。教师的不重视,自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响,有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化,传承文化应该是每一个中国人,尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学,以期有所收获、有所改变。

  【教学目标】

  1.知识与技能:了解书信的最基本知识, 掌握书信写作的正确格式

  2.过程与方法:师生交流、合作探究

  3.情感态度与价值观:引导学生学习书信写作、学习与人得体交流,培养正确的人生观。

  【教学重点】

  1. 充分认识书信的重要性

  2. 学会书信写作

  【教学难点】

  学生较少接触书信这一文体,也缺乏写书信的实践经验,所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

  【教学课时】 一课时

  【教学准备与设备】

  1、学生准备要求学生课前搜集学习书信的相关知识

  2、电教设备:多媒体设备

  【教学方法】师生交流、合作探究

  【教学手段】多媒体辅助教学

  【教学流程】

教学环节



教师活动



学生活动



设计意图



课题导入



多媒体播放歌曲《一封家书》,借助音乐的力量感染学生、创设情境。在此基础上,提出当前社会人们交流信息的方式有哪些的问题,引起学生思考并逐步过度到对书信知识的介绍,引出课题《书信写作》



用心静听,积极思考、认真回答。



用音乐为铺垫,创设情境、调动情绪然后以问题导入,容易激发学生听课的兴趣,调动学生认真听讲的积极性。



明确 教学目 标



1. 了解书信的最基本知识
2. 掌握书信写作的正确格式
3. 学会书信的基本写作方法









认真了解明确



使学生明确学习目标,做到心中有数。





1.提出关于书信格式的问题。



学生:认真思考、积极回答,解决问题,明确书信格式,为写作书信做好准备。











通过这一环节使学生明确一般书信的正确格式,为后面写作练习打好基础。



课堂探究一



2.明确作文题目——《给 的一封信》,然后引导学生审题,并且把题目补充完整。提出:想一想,写给谁的问题。











学生:按照老师要求小组讨论明确写信的对象,并尝试给他们分类。











通过问题的设置与解决,让学生锻炼与人合作的能力,同时,借助这一过程,可以逐步打开学生的思路,让他们的思维逐渐活跃起来。



















课堂探究二



3.选定写信对象之后,抛出写什么的问题,引导学生进一步探究。



学生:结合问题认真思考,自由发言。老师:结合学生发言,逐步引导,使学生意识到,应该根据不同的对象和自己写信的目的来确定自己书信的话题内容。





通过问题设置,充分调动学生探究问题、解决问题的积极性,培养学生动脑动手解决问题的能力,锻炼学生勇敢大胆展示自我的能力。





课堂探究三



4.在前面活动的基础之上,提出怎么写的问题,使探究活动进一步深入。引导学生逐步认识到:书信写作,必须根据不同的对象和目的,选择合适的话题和内容,并采用恰当的语气态度,言语得体的完成。同时,在这个过程当中,渗透文明礼貌及习惯的.教育。





创新构思:谁在写







要求学生当堂尝试写一封信,并读出来,大家赏析点评。







学生:自由发言



老师:点拨引导











再次凸显学生在学习过程中的主体地位,老师的主导作用,强调情感态度价值观目标的重要性。





给学生的创新思维一些启发。













老师:一边口头总结刚才学生的畅谈,一边展示本节课的知识重点。



知识结构:



1、 书信的格式



2、 写信的对象



3、 谈论的话题



4、 说话的态度



5、 语言的得体















借助这节课的内容,引导学生展开由此及彼的思考:书信这么思考写作,别的作文写作该是怎样的思维过程呢?其他学科的题目在解答时有没有类似的思维方法呢。





学生:认真做笔记





























学生结合自己的实践认真思考、寻找规律





回顾、整合知识,形成完整的知识目标结构,便于学生理解和掌握。

























训练学生的思维能力和举一反三的能力,同时,这样的设计,有助于学生将各学科知识融会贯通,提高能力。



巩固知识点



老师:强调重点词语,引起学生重视。



学生:用心识记认真掌握。



强化落实本节课的知识目标。完成写作训练。



  板书设计

  书信的格式

  写信的对象

  谈论的话题

  说话的态度 敬辞的使用

  语言的得体

  谦辞的使用

书信的作文 篇5

亲爱的何老师:

  您好!转眼学农就上完了,和在这3天中的每个片段,情景,我都历历在目。最令我印象深刻的几个片段,也时常在我脑中回现,虽然学农上完了,但收获却没完.

  站军姿这个片段我印象极深,紧紧地站住脚跟,挺直腰板,痒也不能挠,得像树一样一动不动的站着,用意志力,坚持着,空气炎热无比。汗不住地往外冒,脚板不知道为什么直打啰嗦。想方设法的把脚站住,可却不由自主地就弯了下来,时间慢慢的流,慢得我直着急,我的肩上一阵刺痒,我抵制住自己不要挠。可它越来越痒,我忍不住去抓。教官还挺厉害,第一个就把我叫上去做深蹲1,2,3我心里是各种后悔,以前体育老师总是惯着我们,而我们就是不听,非得一次次突破,他的底线,我从心里发誓下次我无论如何都不违反纪律了。

  挑粪水准一课我的感悟最大,我是和三班的一个小顽童搭配挑粪水,一个三班的同学对我说,你配到他死定了,他在我们班上只会打人,所以没人和他搭档,他还没说完我的搭档就一个棒子朝他脑袋打去,我急忙叫停,和他一起去挑粪水,他和我走着走着,背水尽数交到了我的裤脚上,我心里直发火。强忍着怒气柔声对他说,没***到吧,这水好臭,他瞪大眼睛看着我,顿时笑逐颜开连声向我道歉,他一道歉,我怒气就消了,一路上有说有笑,我交到了一个朋友,深刻的体会到,做任何事都要学会去忍去谦让不能一味的发火,这次学农虽然不堪回首,可是却体会到了忍让的好处,也磨练了自己的坚强意志力,这次的活动意义非凡,使我认识到社会,适应未来,再次把我终生难忘的学农感受下和老师汇报分享,感谢何老师的组织和关心,

  祝何老师身体健康,工作顺利!

  您的学生:李邦宪

  20xx年6月29日

书信的作文 篇6

  小嘉姆

  你好!

  我先对你送上最美好的祝愿,来表达我和全班同学对你的问候。

  那么我们言归正传吧!

  其实我们——不单单是你,一直盼望着和平,期待她能把圣洁的种子洒满五湖四海!可现实呢?哎,不堪入目啊!

  昨夜,我做了个梦:梦见在电视上看到几位国家高官说:“今日,发生了一件大大的好事:全球有100多个国家签订了《和平书》,约定从此以后彻底进入和平状态——且数量还在增加!”

  我便猛然惊醒,才发现这只是南柯一梦罢了!

  写到这里,我真的不能再憋了,我想把心声说出来了。

  首先是三个问题:为什么和平在眼下只是个单纯的词语?为什么和平对于某些国家只是一个可以**纵的棋子?为什么我们的呼声就这么的泥牛入海了?而不是被谁理睬?

  我真的非常气愤,小时候,当我跟大人说起“和平”的时候,他们竟只是淡淡的回了一句“这个你还不太懂,以后再慢慢跟你说。”为什么和平在大人眼中只是幼童的戏语呢?为什么!

  好了,小嘉姆,别哭了,来,用这张信纸擦擦你的泪吧!让我们一起播种和平吧!

  一个忠实的中国朋友

  20xx年3月31日

书信的作文 篇7

  亲爱的同学:

  是否还好?我们在两个月前就早已离别了,你是否也和我一样,对着一个生活了六年的班级,对接触多年的同学们,和充满许多的快乐和不悦的校园,都充满了十分的眷恋,和万分的不舍?

  那一个秋天,我们第一次相见。当时,是多么的天真无知,对彼此还那么的陌生,那么好奇,还带着新鲜。运动会的呐喊助威,队会上的齐心协力,明明过了好长的时间,却好像都历历在目,一切的一切都是不停地萦绕在心,在脑海里久久挥之不去。

  黑板旁边的那一张,金黄色的奖状,总是会引起我们曾经的骄傲与自豪,可是,乐观的我们,竟一直不曾记得老师多少次在我们闯祸时失望的责备。

  我们的点点滴滴,总是不愿意去忘记,对着国旗敬礼,唱着学校的歌曲。到底,是经历了多少的多少,才会去如此的熟悉,从无知到聪明,从天文到地理,那一张斑驳的课桌,记载了我们许多成长的足迹。

  带着所有人的情谊,无论走到哪里,我都不会忘记,曾经,有过这样的你们,伴过我成长,陪我欢笑和哭泣。

  是否你也会轻轻想起,那一天我们的别离,悄悄话在耳边响起,说过不能去忘记,何时可以再相遇,时间我也说不定,只是在相遇,一定还要记起我们的曾经。

  祝你:

  身体健康

  学业有成

  你的小学同学

书信的作文 篇8

致我的父亲

  父亲,您好!

  我设想不到你壮年时,激情四射充满活力的情景,我只能看到你皱纹纵横,精神日显残缺的样貌。你是一个聋哑人,却给予我无微不至的关怀。即使不是过多的物质和金钱,即使是无形的呵护,在爱的天平上,它们等量同值。

  都说“父爱如山”。可你的爱并不是那么宽厚。却如一杯清凉可口的白开水,滋润我枯槁的心灵,救赎我陷入深渊的灵魂。骄阳似火的盛夏,谁不渴望嘴里含着一支冰棍。你外出打工,我不过问你的近况。你在外面烟熏火燎的工作环境中,沉默不语,如一只老黄牛一般兢兢业业,吃苦耐劳。我知道,那些恶霸一样的老板,肆意妄为的辱骂你。把你当做他们宣泄的工具。那天,因为你热的汗珠如雨下,好不容易给你两只冰冰凉的雪糕,你毅然决定连碰都不碰。包好在塑料袋里,骑着那辆破烂不堪的自行车,不知疲倦的快速赶回家中,将那两只差点融化的雪糕送到我面前。我知道,那不是雪糕,那是你无论天崩地裂,都会誓死守住的父爱。

  你的爱同样也是寒冬里热气腾腾的浓汤。我是一个抵抗力弱的女孩。一到冬天,手脚冰凉,脸色青紫。常常手脚会形成冻疮,甚至肉都烂死。你见此情此景,总是悄悄在我不知不觉中,将我的手放在你棉衣里的肚皮上,暖融融的。等我熟睡,你又将大的塑料瓶中,灌注烧开的水。放入我的被窝里,让我的脚不在像死尸一样的僵冷。等我醒来,又将美味的饭菜烧好,等待我品尝。

  你的工资有限,体力消耗的无限。你回家,总是累的腰酸背痛,眼睛里充斥着怖人的红血丝。我死乞白赖的走到你面前,伸出手指做出要钱的手势,你没有怨言,马上翻弄出零钱来,急急忙忙的给我。每当我发现同学朋友穿着瞩目的衣裳,用着漂亮的文具,骑着拉风的脚踏车,我都会随大流。孜孜不倦的要。固执的要。我知道,我要的不是金钱,而是你的青春,你的血汗。

  每当我看电视看到哈哈大笑。你随后马上露出粲然。我感动的稀里哗啦,你也会被感染。我知道,你听不到,你只能看到花花绿绿的图片。没有声音,你感受不到演员的情怀。我什么都清楚了,只是我一如既往的按照自我方式去做,却没有让你倍感滋润。假设你在背后抽泣,难过,我也没有给你相当多的慰藉,但是,父亲,我是爱你的。

  无论是春天里遍地开放的迎春花,还是夏日里甘甜的山泉水,秋日香气袭人的瓜果蔬菜,冬日里漫天飞舞的雪花,都不及您爱释放的光和热,就像微风一样和煦,阳光一样温暖,花朵一样芬芳。万千感激的话语,汇集成一句话,爸爸,对不起。

  我会努力的改正自己的缺点,让自己尝试动手为你做一件力所能及的事情。希望等你老到牙齿掉光,头花花白的时候,我可以当你的眼睛与四肢,分享爱与美。

  父亲,我爱您!

  永远爱您的女儿

书信的作文 篇9

亲爱的姥姥:

  已经到了三九四九的时节,模糊了寒气的窗外寒风凛冽,您还好么?前些天,我读了龙应台的目送,立刻产生了共鸣,不错的,人生本来就是一场转换角色的目送,前半程,携一路依恋的目光,后半程,送一路依恋的目光。小时侯,小院里种满了月季,无花果树……您的房子像宫殿一样在芬芳簇拥中向着太阳,宫殿里的老人带着老花镜恨不得把韭菜贴在脸上,一点一点的清理。

  淘气的我总在玻璃窗外扮猪鬼脸,学迈克尔杰克逊的太空步,逗的您咯咯的笑。虽然一样的活面,调馅,加佐料,可和城里大酒店做的就是不一样,那香味儿直钻入骨髓,一辈子也忘不了。那么娴熟,那么有条不紊,我踮起脚尖斜着脑袋,欣赏着您化腐朽为神气的功夫,您似乎也懂得中国文化中"少许"二字的含义。寒风瑟瑟的夜晚您送了一步又一步,,妈妈柔声呵斥您。嘴谗的我像个复读机:"下次我还要吃。"您笑的合不拢嘴,不厌其烦的答应着。望着我们渐行渐远的背影,我无法体会您当时的心情,但那期盼的眼神,不受控制向前迈的脚步,一遍又一遍的招手再见,佝偻的身躯……这一切永远镌刻在我心底最柔软的地方。日子就这样悠悠大了个旋儿,漫漫流了去。

  您知道么,和您的回忆是我无法忘怀的情结。您买给我的红裙子曾让一大群女生投来羡慕的神情,满足了我小小的虚荣心;您和我一起学英语,细细想来我们还真是一对活宝。您一个"扫瑞"我一个"爱跑"的写了整整一本子单词,每天伴着鸡叫朗读我们的"宇宙超级无敌英语宝典";您的手真巧,废纸被您一番改造,立刻蜕变成小卡车,小动物,小衣服……我从您这偷师,然后一股小老师的派头教给其他小朋友,赚了一片溢美之词;您讲聊斋是把好手,婴宁,小谢,聂小倩……活在您的故事里的我从来不怕鬼,因为您从来没讲过画皮,谢谢您,让我的童年被善良支撑着。我从可以抓到您的衣角到能捏住您的手,从能够到您第一颗扣子到和最上面一颗扣子一般高……岁月的年轮添了一圈又一圈。您说过,您希望活到我考上大学,可是,有些事,总敌不过生与死的楚河汉界。当您蜷缩在病床上,枯槁憔悴的面容,苍白无力的目光,粗粗细细的管子像电影特写镜头一样出现在我面前,我终于相信,在某些特殊时刻,人是哭不出来的,因为没有悲伤,只有后悔,害怕。后悔没来得及告诉您"我爱您",害怕再次来时,只剩下一间空空的房,空空的床,空空的心。前天早晨,姐姐的孩子去上学,姐姐满眼的担忧,探着身子注视孩子,直到消失于街角,时不时朝窗外凝望,自言自语:"路上应该不会出什么乱子吧。"

  我忽然释然了很多,又沉重了很多,人生不过是一场目送,子女承继着上一辈殷切的目送延续着对下一辈无止境的目送。我爱您,虽然无法改变生老病死,无法改变目送,但我懂,学会珍惜是我唯一爱您的方式。有些爱,永远还不完,有些人,永远爱不完。 新的一年,祝您虎年虎气,笑口常开,万事如意。

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