开展课外阅读致家长的一封信

时间：2024-08-31 00:00:54 王娟书信我要投稿

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开展课外阅读致家长的一封信（精选25篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。写起信来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的开展课外阅读致家长的一封信，欢迎阅读与收藏。

开展课外阅读致家长的一封信（精选25篇）

　　开展课外阅读致家长的一封信 1

尊敬的家长朋友：

　　您好！为贯彻落实教育部下发的《关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》及区、市、县教育局相关文件精神，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读物育人功能，请家长朋友们配合学校做好以下工作。

　　一、提高认识，正确选择读物

　　好的课外读物可以启迪学生智意，陶冶道德情操，在课外读物的.选择上，家长需要提高认识，明确课外读物的质量要求，严格按照国家规定选取立场正确，内容积极，可读性强，启智增慧的读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等类型的读物。

　　二、坚持原则，满足学生需求

　　家长在帮学生选择课外读物时，要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则，严把政治关，坚持育人为本，五育并举，满足不同阶段学生认知发展需求，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　三、严把标准，助力读物育人

　　选取的课外读物要主题鲜明，内容积极向上，可读性强，启智增慧。选材积极向上，能体现人类优秀文明成果，体现时代主旋律，引领生活新风尚，兼具启发性和趣味性，能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，提升发现问题和解决问题的能力，增强学生综合素质。

　　四、家校携作，营造阅读氛围

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，学校将继续优化校园阅读环境，以设立图书室、校园开放式阅读空间、班级图书角及其他形式多样的阅读活动，倡导学生爱读书、读好书、善读书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。也请家长朋友们能够在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造阅读氛围，发挥积极作用。

　　家长朋友们，请您和我们一起行动，营造健康向上的阅读氛围，共同引导学生养成良好的阅读习惯，形成最大教育合力，为学生的健康成长贡献力量！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 2

尊敬的家长朋友：

　　您好！为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学生课外读物进校园管理办法》的文件精神，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园专项管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的环境，实现“让每个学生的个性都得到健康发展”的.办学理念，特向您致信一封，希望您明晰要求、家校携手、综合实施，全面促进学生身心健康成长。

　　1、多带孩子去正规书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，购买适合孩子、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的课外阅读书籍。

　　2、鼓励孩子认真阅读，养成良好的阅读习惯，做一个热爱读书的孩子。

　　3、从孩子喜爱看的书入手，培养从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。

　　4、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，感受读书的乐趣，营造家庭读书氛围，为孩子终身爱读书打下基础。

　　5、可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。

　　6、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。

　　7、严禁给孩子购买低俗、媚俗、庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康、宣扬超自然力、神秘主义和鬼神、迷信、淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值取向有问题的课外读物。

　　8、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

　　亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协作，共同助力孩子健康快乐成长！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 3

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　我校开展课外阅读活动已有两年了，一直以来得到您的大力支持，在此特向您表示衷心的感谢！

　　课外阅读是引导学生穿越时空和智者对话，和先驱者、跋涉者交流，从中感受他们伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的`力量。孩子在阅读中会受到优秀文化的熏陶，开阔视野，提高精神品格，形成奋发向上的人生态度，为他们的终身发展奠基。为引领您的孩子成为一个热爱阅读的人。本期，我校将作出以下部署：

　　一、利用午练课，继续诵读经典；

　　二、利用阅读课，语文老师带领学生同读一本书；（根据清华附小推荐书目，每生自主购买一至两本课外书，平行班进行交换阅读。如一年级有六个班，每班买两本绘本，每生一学期可以读到十二本。）

　　三、年级组开展读书活动竞赛；

　　四、学校根据家长与孩子的阅读笔记、作文、竞赛等评选“书香家庭”、“书香班级”、“十佳小作者”。（评选方案附在反面）

　　家长朋友们，让我们携手并进，为孩子们创造一个良好的阅读环境，提供最好的阅读书籍，让家长、老师、学生共同编织一张美丽的阅读网，呵护着孩子们在漫长人生旅途中保持着纯真、快乐和勇气，持有一种积极乐观的心态，怀有一颗善良美好的心灵，拥有一个灿烂辉煌的人生！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 4

家长朋友们：

　　“十四五”时期，我国教育的重点工作之一就是要促进学生身心健康全面发展，要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。根据教育部相关规定，进一步加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质管理）的相关要求，结合我校实际，对“五项管理”工作做如下要求。

　　一、作业管理

　　1.学校严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，三到六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。孩子每天在课后服务时间内完成书面作业。

　　2.各科老师要沟通权衡、科学设计作业，根据本学科特点和学生实际需要合理布置作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业等，培养学生学习兴趣。

　　3.教师对布置的作业进行全批全改，不得要求家长批改作业。

　　二、睡眠管理

　　1.家长要重视学生睡眠管理，确保学生每天晚上就寝时间不得晚于21:00，尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，保证学生每天睡眠时间达到10小时。

　　2.我校每天早上8:20开始上第一节课，家长可以合理安排学生早上到校的时间。

　　3.教师每天应关注学生的精神状态，及时与家长沟通。学校将定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

　　三、手机管理

　　1.小学阶段不允许学生带手机进入校园。确有将手机带入校园需求的，必须经家长同意、向班主任提出书面申请、学校批准申请后方可使用。且进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。

　　2.学校在门卫设立有公用电话供学生和家长、老师沟通使用，电话号码为：5934761。如需联系，学生可通过学校门卫电话与家长进行沟通，也可通过班主任与家长沟通交流。

　　3.家长应以身作则，科学合理使用电子产品，引领示范，加强对孩子使用手机的监督管理，使孩子正确规范使用手机。

　　四、读物管理

　　1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规范采购课外读物，采取多种措施，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），严禁任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

　　2.每个班级建立有图书角，学校每学期开展形式多样的`阅读活动，帮助学生提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

　　3.家长如需为孩子购买课外读物，应通过新华书店等正规渠道购买。所购课外读物内容，应符合孩子认知发展水平，契合社会主义核心价值观，内容积极向上。倡导家长和孩子每天进行亲子阅读，使孩子爱读书，会读书，读好书，爱护图书。

　　五、体质管理

　　1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育、体育与健康课程（一、二年级每周4节，三至六年级每周3节），设有大课间，确保孩子每天不少于一小时的体育锻炼。学校开设有篮球、花样跳绳等体育类社团，使孩子爱上体育，增强体质。

　　2.学校通过各种方式，教育、帮助孩子养成正确的坐姿和写字姿势，注意用眼卫生，保持视力健康。每学期开展体质健康测试，孩子人人参与，确保每个孩子体质健康达标。

　　3.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，科学锻炼，增强体质。

　　家长们，让我们家校携手，共同努力做好“五项管理”，确保孩子们身心健康，快乐成长！

　　安阳市健康路小学

　　20xx年xx月xx日

　　开展课外阅读致家长的一封信 5

亲爱的家长朋友们：

　　时代发展迅速，我们都意识到教育不只是当下对孩子知识的传授，更重要的是为孩子养成良好的终身学习行为习惯而服务。基于以上思考，在学生阶段培养孩子良好的阅读习惯尤为重要。

　　我校遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！

　　学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：

　　1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的`好习惯。

　　2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

　　3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。

　　4.建议孩子阅读健康、积极的`读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

　　为了孩子们更美好的明天，请各位家长从今天开始与我们携手做孩子书海的导航人！家长们承诺给孩子营造良好的家庭读书氛围，每天督促孩子阅读1小时，培养孩子的课外阅读习惯。学校会定期推荐优秀课外书目、开展丰富的阅读活动、制定系统的阅读考核方案促进您孩子阅读习惯的养成！感谢各位家长对我校教育教学工作的支持配合！欢迎给我们的阅读活动提出宝贵意见！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 6

亲爱的家长朋友：

　　您好!

　　为了进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及教育部办公厅关于中小学“五项管理”的规定，加强家校联系，双管齐下，切实推进校内“双减”、“五项管理”工作走向深入，真正使学生健康、快乐、个性成长，特温馨提醒广大家长认真学习，积极配合学校做好以下工作：

　　为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合我校实际，特制定具体措施如下:

　　书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的'文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展晨读、晚读、课堂阅读、课外阅读等读书活动。为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：

　　1.多带孩子去书店、图书馆走走，以教育部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

　　2.鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。

　　3.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。

　　4.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

　　各位家长，创优质教育、育幸福学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！

　　广州市花都区翰林学校

　　20xx年9月3日

　　开展课外阅读致家长的一封信 7

尊敬的各位家长：

　　您好！为贯彻落实《中小学生课外读物进校园管理办法》，以全面推进素质教育为根本目的，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

　　一、课外阅读目标

　　1.小学低段（1—2年级）

　　①阅读浅近的童话、寓言、故事。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。

　　②养成良好阅读习惯，学会做填空式读书笔记。

　　③积累成语、警句；背诵优秀诗文50篇。一年级每天阅读量不少于500字，二年级每天阅读量不少于1000字。课外阅读总量不少于5万字。

　　2.小学中段（3－4年级）

　　①阅读著名童话、寓言、故事。阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、的历史名著。

　　②诵读优秀诗文，背诵优秀诗文50篇。

　　③会做摘录笔记，每天阅读量不少于20xx字。总阅读量不少于40万字。

　　3.小学高段（5－6年级）

　　①阅读面扩大，开始阅读文学名著及科技文章。

　　②开始写阅读欣赏笔记，总字数不少于1.5万字。背诵优秀诗文60篇。

　　③每天阅读量不少于3000字。二年内阅读量为100万字。

　　二、课外阅读指导措施

　　1.指导学生制定切实可行的读书计划。学生根据年龄特点、兴趣爱好制定读书计划。

　　2.家校营造良好的读书氛围。学校开展广泛的.宣传发动，利用宣传橱窗、班级黑板报、“红领巾”广播台、智慧校园网站等平台宣传读书的意义；家长努力营造安静良好的阅读环境，让学生明确读书的重要性和必要性。

　　3.保证学生有充足的阅读时间。注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日、课外时间开展多种形式的读书活动，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

　　4.保证学生有足够的阅读书源。管好用好学校图书室（馆）、阅览室，建立健全图书室、阅览室借阅制度。

　　5.定期更新图书，加强班级图书角建设。以少先队为龙头，开展“存一本书，读千本书”的活动，让每一个学生踊跃加入“存书活动”，并纳入学校常规检查的内容。

　　感谢您一直以来对学校工作的关心和支持，祝工作顺利、万事如意！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 8

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学课外读物进校园管理办法》的文件精神，丰富幼儿阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园专项管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于幼儿健康成长的环境，实现培养“敏而好学、乐而知礼”的阳光儿童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家园携手、综合实施，全面促进幼儿身心健康成长。

　　1、多带幼儿去书店。图书馆，为幼儿购买一些适合的、有益于幼儿身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的正式课外阅读书籍。

　　2、鼓励幼儿认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的幼儿。

　　3、从幼儿喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

　　4、每天留出一定时间，和幼儿一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为幼儿终身爱读书打下基础。

　　5、可以通过灵活多样的方式记录幼儿读书过程中的点点滴滴。

　　6、教育幼儿爱护图书，不随意损坏图书。

　　7、严禁给幼儿购买低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信、淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向有问题的.课外读物。

　　8、鼓励幼儿积极参加园内举行的各项读书活动。

　　亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家园协同，共同助力幼儿健康快乐的成长！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 9

尊敬的家长：

　　您好！佳节在即，初雪润冬。在各位家长的支持和配合下，xx中学又走过了不平凡的一年，学校各项工作都得到了长足的发展，各类学科竞赛捷报频传，校园活动丰富多彩，教学设施不断改善，在此，学校特对您的支持与配合表示衷心的感谢。

　　本学期学校工作于1月31日休学典礼之后全部结束，现将寒假期间学生活动安排告知如下

　　一、安全。

　　请切实加强对孩子的安全教育，包括交通安全、饮食安全、消防安全等，不参加迷信活动、远离邪教，不到人流拥挤的地方，过一个幸福祥和安全的春节。

　　二、体验。

　　丰富寒假内容，让孩子不断成长。请您指导孩子规划自己的寒假，除了完成各科的作业之外，做好下面两点：

　　1、精读一本好书。书籍是人类进步的阶梯，长假应该有好书相伴。精读一本好书，让孩子开阔视野，增加课外知识。(每位学生在中学生必读书目中选取一本名著；要求在读书的.过程中做好读书笔记或读书摘记；写一篇不少于600字的读后感，并于下学期开学之初交给班主任，班主任选取2篇优秀的读后感交到教育处参加全校评比。)

　　2、经历一次难忘的旅程。读万卷书，行万里路，要让孩子走出家门，去经历一段难忘的旅程，或到著名景点，或走进农村，让孩子经历一些不一样的生活。

　　三、关注行为举止，培养良好的习惯。

　　生活即教育，寒假期间，请您加强对孩子的行为习惯的培养，让孩子在假期做一些力所能及的家务劳动，尊敬长辈，遵守社会公德，文明上网，不进营业性网吧，不进歌舞厅等营业场所，加强对孩子手机使用的监管，确保孩子身心健康的发展。

　　四、团委组织“培育和践行社会主义核心价值观”主题活动

　　1、开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的寒假志愿服务活动。以班级为单位开展“困难群体帮扶、生态科技实践、公共文明引导”等为主要内容的`志愿服务活动，可以到学校或家庭周边所在社区志愿者工作站报到，自觉参与社区组织的志愿者工作；也可以以班级为单位组织志愿活动，如帮助身边困难群体等(请登陆学校网站了解“xx市小小‘馆’理员寒假实践岗位一览表”)。

　　2、开展“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”主题活动。全校学生积极参加力所能及的勤工助学活动，用劳动报酬或用勤俭节约下来的零花钱，捐助贫困学生，帮助他们完成学业。劳动报酬和节省下来的零花钱于下学期开学第一周内以班为单位统计收集上交校团委。校团委将于下学期开学第一周将这笔钱捐到共青团xx市委、xx市青少年发展基金会“天心区红领巾爱心基金”。

　　3、开展好“xx中学20xx年校园社团策划书设计”活动。每名学生根据各自的爱好与特长，做好相应社团的策划书设计，并于3月6日前交至团委办公室。

　　4、天心区教育实践基地“酷贝拉欢乐城”将于2月1日—15日，举办“酷贝拉少儿庙会”系列活动(如：儿童跳蚤市场——学生可以将旧文具和玩具等不用的物品用以交易换取零花钱或换取自己喜欢的东西、民俗文化特长表演等公益活动)，请家长带着孩子们积极参与这些活动，培养和锻炼孩子们的各项能力。(咨询电话：18670750915何老师)

　　以上1、2项团活动为必选项目，第3、4项学校鼓励学生积极参与。活动完成要填写好《xx中学学生社会实践活动登记表》(并附上活动过程照片)。表格必须填写完整，并能用文字、图片体现活动过程。所有的活动记录和《xx中学学生社会实践活动登记表》于下学期开学第一周内交到校团委。

　　建议采用集中行动的活动方式，同学们可组建团队(以居住地为单位，可跨年级、班级进行组队)，在家长指导和支持下，积极参与到社会实践活动中，外出活动注意安全。

　　五、公共作业：科技创新及电脑制作活动

　　主题：探索与创新(具体内容请阅读附件一)。

　　六、下期开学注意事项：

　　1、开学时间：按照区教育局的`文件精神，寒假从2月1日至3月1日，下学期3月1日(周日)上午8：00学生报到，3月2日(周一)正式上课。

　　请提醒您的孩子利用假期调适好心理，调整好状态，应当提前做好开学相关准备，尽可能的避免“开学不适应症”。报到时，每位学生须将寒假各科作业及各项应交资料交与班主任验收，实践报告和小创造发明等公共素质作业以班级为单位统一交学校教育处和团委，办理好报到注册手续。

　　2、2月27日(周五)下午2：00在科学馆六楼召开团委会、学生会、少先队大队委全体干部及各班正副班长、团支部书记培训会，相关学生干部不得迟到和缺席。

　　3、2月27日下午3：00，各班班委会干部返校布置教室，做好开学报到准备工作。

　　20xx，注定波澜壮阔。岁在甲午，两个甲子的轮回，中国人从当初剜心之痛走到今天的扬眉吐气，这是一个漂亮的小结。xx得益于这个好的时代，从整合、调整中慢慢成长，收获荣誉与信任，这是一个崭新的开始。

　　20xx，必然满怀期待。我们期待与所有的家长朋友多一份沟通，多一份理解，多一份信任；我们期待所有的孩子在这里学习好，生活好，成长好；我们期待xx脉承天心，倚靠雅礼，成为全社会放心、倾心的书香之地。

　　最后，祝您及全家身体健康、工作顺利、新春快乐！

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　开展课外阅读致家长的一封信 10

各位家长：

　　您好！在您的大力支持配合下，经过全校师生员工的共同努力，我们圆满完成了本学期以教育教学为中心的各项任务。

　　一学期来，我校严格执行《山东省义务教育工作条例》和《山东省普通中小学管理基本规范》以及东营市及胜利教育管理中心有关素质教育的各项要求，不断完善学校规章制度，规范办学，积极推进课堂教学改革，全面提高教学质量。学校注重教师队伍建设，扎实开展教师业务素质提高工作，积极开展业务理论培训和公开课、示范课、观摩课、考核课等校内岗位练兵活动，组织教师“走出去”，到优秀学校学习取经，近30名教师参加了北师大教师研修班，同时举办专家讲座，聘请了陶继新、陈康金、许玉琴三位专家就教学理念、教学研究、教学方法等方面对我校教师教学工作进行了有针对性的指导。开展了“十佳师德教师”“校级骨干教师”“最受学生尊敬的教师”“十佳先进教师”“十佳班主任”等各种评选活动。加强“导学式”课堂教学流程研究，大力推进“导学式”课堂教学改革。在本学期东营市办学水平督导评估中学校工作得到督导评估团的高度评价。省级规范化学校复检工作正在有条不紊的进行。学校承担的省“十一五”教育技术重点研究课题已阶段性结题，学校获得山东省课题成果研究一等奖，1人获课例一等奖，1人获论文二等奖，1人获课件三等奖；1人获全国论文一等奖；1人获全国教案例一等奖；10人获山东省课题成果研究一等奖；1人获东营市初中语文教学基本功大赛一等奖。学校在管理中心组织的“从我做起，走向文明”师生大合唱比赛中获得三等奖。

　　学校认真做好德育常规工作和校园文化建设。学校利用寒假、双休日选送三批骨干班主任外出培训学习，聘请外校优秀班主任来校交流，组织全校班主任业务培训、班主任工作经验交流会和德育论文评选活动，提高了班主任工作的能力。召开家长代表大会选举成立了新一届家长委员会。以德育主题月活动为载体，开展了一系列主题教育活动，提升了学生思想道德素质。大力开展校园文化建设，以班风、学风的'养成为重点，通过多种途径，为学生展现风采，提高文化修养提供平台，在学校组织的校园文化艺术节活动中，500多人在主题演讲、书法绘画、三小制作和文艺汇演中进行了风采展示。学生习作有近10篇在《新晨报.教育周刊》上发表；在管理中心组织的中小学艺术展演活动中，学校获二等奖，在书法绘画比赛中，1人获一等奖，3人获二等奖，3人获三等奖；在中央电视台“希望之星”英语风采大赛中，学校获优秀组织单位，1人获省二等奖，2人获东营市三等奖；在省青少年主题教育“我的祖国”读书征文活动，1人获山东省优秀奖；在管理中心组织的“从我做起，走向文明”征文活动中，1人获一等奖，1人获二等奖，1人获三等奖。

　　您的孩子经过一个学期的学习和生活，各方面都有了长足的进步。暑假伊始，我们衷心希望您的孩子过一个愉快、充实、安全的假期。同时，希望您配合学校做好以下工作：

　　1.通过“胜利第六十二中学成绩查询系统”查阅孩子本学期期末学业成绩，正确对待孩子的学习成绩，教育孩子胜不骄、败不馁，总结经验教训，确立正确的发展目标，在新学年争取更大的进步；为了孩子的健康成长和学校的进一步发展，请您认真填写《学校、家长、孩子联系卡》中的“家长送给孩子的话”“家长意见和建议”。

　　2.认真履行教育和监护职责，对孩子进行安全教育、法制教育，监督孩子严格遵守《暑假安全合同书》，遵照《致学生及学生家长的一封信》要求去做。教育并监督孩子不进入网吧等中学生不宜进入的场所。

　　3.帮助、带领、督促孩子完成假期社会实践调查活动，提醒并监督孩子认真按照《关于学生暑假活动安排的通知》安排好自己的暑假生活。

　　4.帮助孩子认真完成作业。学校安排了部分预习性的作业和其它研究性学习任务，开学后第二周进行暑假学习质量测评。

　　5.教育孩子认真参与东营市“从我做起、走向文明”主题实践活动，保护环境，遵守交通规则，语言文明，礼貌待人，学会感恩，争做环保小模范和安全小卫士，做文明居民。

　　祝您：工作顺利，合家幸福！

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　开展课外阅读致家长的一封信 11

尊敬的家长朋友：

　　你好！

　　新一轮读书活动，今天正式拉开帷幕。

　　这些天，孩子们一直很期待，每天看到快递员送书过来，无不表示十分兴奋，胆大的孩子跟进办公室，看看是什么书。今天早读课，我把所有的书搬进教室。霎时教室成了欢呼的海洋，孩子们喊着叫着，跳着蹦着。下午上课前，孩子们拿到新书，立刻专注地看了起来，舒缓的音乐声在教室里回旋。不知不觉，二十分钟过去了，我让孩子们休息一下准备上课，但很多孩子似乎没有听见，依然端坐着，被书深深地吸引了。看到这样的情景，谁不为之感动呢？我忍不住用手机记下了这感人的一刻。

　　这封信，我想你们聊聊孩子的读书。

　　我们大多数孩子已经失去了早起教育，因此，请珍惜现在，不要再失去童年读书的最佳黄金期。著名特级教师于永正回顾自己的童年，因为没有大量读书积累，少了古典文学积淀，成为一件憾事。

　　读书的好处众所周知，因为读书成就事业的事例，我们身边比比皆是。我们的孩子还小，有的还缺乏读书兴趣，有的.还不知道怎样读书。作为家长有责任和义务陪陪孩子一起读，当我们把孩子的兴趣培养起来了，也就轻松了。每当我读书孩子们听的`时候，教室里异常安静，一个个睁着大眼睛盯着我，生怕漏听了什么。

　　其实，读书不需要太多的时间，需要的是行动。每天抽十几、二十分钟，临睡前，饭前餐后都可以，化整为零。这点时间对我们来说是有的，就看你有没有这份心。

　　每天我提前上班，利用下午上课前陪孩子们一起读二十分钟的书，顶着同事的冷言冷语，但我不在乎，因为我真想孩子们能多点书，为他们人生奠定坚实的基础。同事们说得时间长了，也就习惯了，自然也就过去了。在我们中国，在一个单位，有时想干一点实事，都会遭遇一些非议。

　　因此，为了我们的孩子，我们一起努力吧！

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　开展课外阅读致家长的一封信 12

尊敬的家长朋友：

　　寒假将近。想必您已为孩子安排好了形式多样的假期活动。孩子的身心健康是您的关注，也是我们的牵挂，为了让广大中小学生度过一个安全、健康、快乐的假期，乌鲁木齐市教育局向全市中小学生家长发出倡议，希望您密切关注：

　　一、注意安全，过一个平安文明的假期

　　寒假期间，希望家长一定要当好孩子的监护人，管理好自己的孩子，严格教育孩子。一是注意消防安全，燃放烟花爆竹可以烘托节日氛围，但同时又是危害青少年人身安全的隐患。家长要按照自治区、乌鲁木齐市关于限放烟花爆竹的有关规定，教育并监控子女不在禁放区燃放烟花爆竹，不带烟花爆竹乘车，不独自燃放烟花爆竹，特别注意防火和保护自己的人身安全不受损害，消除消防隐患；二是注意交通安全，外出时要求家长陪同，遵守交通法规，文明乘车，绿色出行；三是注意活动安全，适值严冬，请家长特别要禁止孩子私自或结伴去溪、潭、池塘、蓄水池戏水溜冰，要吸取教训，加强防范意识，防止溺水事故发生；四是注意网络安全，合理利用网络，防范成瘾游戏、邪恶动漫、低俗小说、网络赌博，不浏览和传播反动或有害的网络信息，自觉抵制不良信息的`侵害。引导孩子每天使用手机、电脑等电子设备不超过1小时，做到健康文明上网，不轻信网友，不随意将自己的个人重要信息泄露，不进营业性网吧、游戏机室等不安全场所；五是注意生活安全，教育孩子正确使用煤气、电器，不暴饮暴食，不吃“三无”食品，严禁孩子吸烟、饮酒。牢记家人电话，熟悉报警电话（火警119，盗警110，急救120，交通事故122）。

　　二、珍惜光阴，过一个学习充实的假期

　　家长要指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，和孩子一起科学合理安排假期生活，有计划地认真完成假期作业，积极、广泛、自主健康地开展阅读，收听收看新闻，关心国家大事，养成良好的阅读习惯，增长知识，增强综合素质。鼓励孩子主动参与家务劳动，增强学生生活自理能力和社会服务意识。积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动，认真完成学校布置的公益服务和社会调查。我们公布了《乌鲁木齐青少年校外活动中心、研学基地、营地名单及联系方式》（见附件），倡导孩子走进科技馆、博物馆、敬老院、爸爸妈妈的工作单位等参观浏览、实践体验、参与志愿活动、学习科技知识，体验知识带来的启迪、体验快乐、感悟道理，增加和丰富社会实践经验。倡导孩子走进图书馆、书店，变身“小小图书管理员”、“阅读推广之星”、“阅读长跑选手”、“朗读者”，参与图书捐赠、知识竞赛、故事汇、科普沙龙等系列主题读书活动，乐读畅读，养成良好的读书习惯。倡导孩子走到户外，走进 “梦幻雪世界”、赏雪雕、玩冰雪，体验冰雪运动快乐，参加青少年冬令营体育公益培训，每天锻炼一小时，强身健体，磨炼意志。通过体验春节民俗，体会中华传统文化魅力。

　　三、关注子女情绪，过一个和谐健康的假期

　　健康的身心和人格比分数重要。家长要营造和美家庭，关注孩子心理健做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情。尊重孩子的健康情趣，个性特长，帮助孩子树立正确的学习质量观和人生价值观，不“唯分数论”，正确合理对待考试成绩，加强与孩子的沟通交流，对孩子提出适度期望，坚其意志，勇于面对挫折。孩子的学业成长，关键是要让孩子专注学校课堂学习，养成独立思考、自觉学习的良好习惯。中小学生课外时间选择培训机构学习，不利于孩子健康成长。建议家长把课外时间还给孩子，以满足孩子个性发展需要为出发点，立足减轻孩子过重课外负担和心理压力，审慎参加各级各类文化教育类培训。希望您综合分析孩子的精力、特点、兴趣、特长、学业水平等因素，选择证照齐全、办学规范、无安全隐患的校外培训机构。培训前应签订培训合同，约定双方在培训、收费、争议解决等方面的权利和义务；建议不要参加跨学期收费、高收费、培训结束退还全部或大部分学费的培训；不要带孩子到住宅楼、居民楼、小饭桌、家教班、托管班和非法机构参加培训。让孩子健康、快乐成长，不能脱离孩子实际，盲目跟风从众。如需了解我市校外培训机构具体情况，可以登陆“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”点击“校外培训机构查询”进行查询。

　　尊敬的家长朋友，做好中小学生假期教育和管理工作离不开学校、家庭和社会各界的密切协作，请您一如既往地关心、支持教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为学生的健康成长保驾护航！

　　祝您及您的家人新年安康、阖家幸福！

　　乌鲁木齐市教育局

　　20xx年1月5日

　　开展课外阅读致家长的一封信 13

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　书籍是人类进步的阶梯，读书可以使我们开阔视野，陶冶情操，提升综合素养。xx市第四中学始终重视书香校园的建设，为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，规范课外读物进校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的环境，xx市第四中学特向全体家长发出如下倡议：

　　1、多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的'书类。可以选择购买一些内容积极向上、有益于孩子身心健康的课外阅读书籍。

　　2、鼓励孩子认真阅读，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书“的习惯，做一个热爱读书的好孩子。

　　3、从孩子喜爱看书入手，培养爱读书、勤读书的好习惯。

　　4、设定亲子阅读时间。每天或每周抽出固定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

　　5、可以通过记笔记、做读书卡等方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。

　　6、文明读书，教导孩子爱护图书，不损坏图书。

　　7、鼓励孩子积极参加学校、社区等举行的各项读书活动。

　　亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，将读书落到实处，共同助力孩子健康快乐成长！

　　写信人：

　　日期

　　开展课外阅读致家长的一封信 14

各位家长：

　　中华经典诗文是中华文化的精髓。“阅读”是新教育实验的基础，“营造书香校园”是新教育十大行动之一。20xx年寒假将至，为落实“坚持以德为先、立德树人”战略主题，进一步推动阅读，传承中华经典，培育民族精神，按日照市新教育实验领导小组办公室通知要求，经研究，我校决定利用寒假开展“亲近经典，立德树人”新教育读书活动。通过开展此次读书活动，让广大学生和家长在阅读经典的'过程中获得古代经典诗词和散文的熏陶与修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，弘扬和传承中华文明，提高文化和道德素质，增强民族的自信心和自豪感。

　　学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。开学后，学校要组织开展各类竞赛和展示活动。如组织演讲会、辩论会、故事会、写读后感、汇报读书成长故事；组织小诗人、小作家、小故事家、小编辑、小文人等评比活动；开展猜灯谜、书画竞赛、手抄报比赛、诗配画比赛、名言书签制作竞赛、朗诵古诗美文比赛等。通过开展内容丰富、形式多样的竞赛和展示活动，为学生创设多渠道展示交流的机会，使他们充分体验到读书的乐趣。各班级要开通网络互连交流平台，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、微信、公共邮箱、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。

　　各位家长在寒假期间将读书随笔以及亲子共读故事、感悟、经验等随时上传至“日照市‘亲近经典，立德树人’20xx年寒假新教育读书活动”专题帖，也可随时将读书随笔发至专用邮箱。

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　开展课外阅读致家长的一封信 15

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　又是一年伊始、万象更新的时节，新的一年将带给大家更多的祥和与喜庆，在此，预祝您和您的家人春节愉快，合家幸福！祝愿可爱的孩子们学习进步、健康成长！

　　今年的寒假，从1月17日开始，下学期2月16日上午9时报到(报到时请携带《寒假学习生活情况反馈表》、《学生成绩报告书》及各项作业)，下午整理物品打扫卫生，晚上自习，2月17日正式上课。

　　为了让孩子度过一个安全、健康、快乐、充实的寒假，我们本着让孩子合理休息、健康发展的原则，提出了丰富多彩的活动建议，期待着与您精诚合作，在假期里对孩子予以指导和督促！

　　一、生活篇：引导孩子懂得感恩

　　1、开展“孝敬长辈、体验亲情”感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年；对父母说一句感谢的话；给老师发一条祝福的短信；帮家里彻底打扫一次家庭卫生；参加一次社会公益活动。

　　2、引导孩子合理使用压岁钱，倡导爱心消费、绿色消费。

　　3、教育孩子待客大方，参加社交活动待人接物有礼貌。

　　二、学习篇：激发孩子爱上阅读

　　1、鼓励孩子独立完成寒假作业，每天坚持两小时的学习时间。

　　2、开展“书香伴我成长”活动。

　　读书能使人知识丰富，头脑睿智，让书香与孩子相伴，假期会更充实。制定合理的读书学习计划，保证每天至少半个小时的读书时间。

　　3、参加或组织一次爱心公益活动，并写感想一篇。

　　4、与家长一同观看《变形计第七季》，并写600字以上的观后感。

　　以上作业下期开学将予以评奖，特别优秀的作品将刊登在《青春怡雅》第二期里。

　　三、安全篇：教育孩子珍爱生命

　　寒假期间家长要提醒孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识，避免事故的发生，平平安安过好春节。

　　四、活动篇：倡导孩子热心公益

　　1、帮助别人，快乐自己。积极参与各地义工志愿服务活动，并及时做好活动记录。

　　2、开展“欢乐中国年——探访民风民俗”主题活动，通过收集春联、逛庙会、玩花灯等形式，了解春节、元宵节的民俗民情，感受春节、元宵节的`快乐祥和。以上探年俗活动可用手抄报、照片、剪纸、手工制作等形式体现。

　　3、请家长鼓励孩子多到户外开展有益身心健康的体育运动，尽量避免长时间面对电脑、电视、手机等电子产品。

　　亲爱的家长朋友们，孩子的健康成长是我们共同的心愿，让我们共同努力，使孩子度过一个平安、有意义的寒假。

　　最后，祝愿您和家人新春愉快，合家幸福，万事如意！

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　开展课外阅读致家长的一封信 16

尊敬的各位家长朋友：

　　您好！

　　为贯彻落实教育部下发的《关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》及省、市相关文件精神，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能，现请家长朋友们配合学校做好以下几项工作：

　　一、统一思想明确认识

　　有益的课外读物可以启迪学生智慧，陶冶道德情操。在课外读物的选择上，家长朋友需要提高思想认识，明确课外读物的质量要求，严格按照国家有关的规定选取主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等违反《出版管理条例》相关规定的读物。

　　二、育人为本坚持原则

　　家长在帮助学生选择课外读物时，要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则。严把政治观，坚持育人为本的原则，所选的.读物应满足不同阶段学生认知发展需求及中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，助力学生成为有理想、有道德、有本领、有担当的时代新人。

　　三、严控标准发挥育人功能

　　选取课外读物应注重主题鲜明，内容积极向上，体现主旋律，引领新风尚。传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。激发学生好奇心、想象力、创造力，提升发现问题和解决问题的能力。

　　四、家校协作营造阅读氛围

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。学校将通过开设阅读课、班级图书角、楼层图书角等多种形式，不断持续优化校园内的阅读环境，积极引导学生爱读书、读好书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请家长朋友们在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造良好的家庭阅读氛围，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。

　　知行中学始终坚持为学生营造健康向上的阅读氛围，积极引导培养学生养成良好的阅读习惯。家长朋友们，请您与学校一同行动，努力形成最大教育合力，营造家校协同育人的良好氛围，为学生的全面、健康成长贡献力量！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 17

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”读书，可改变一个人的气质、容颜、谈吐、胸襟；可以让一个原本一无所知的人变得眼界开阔，成为一个有趣味，会思考的人，好的阅读会塑造一个人美好的情怀和品格，修养和品味，会拥有厚积薄发的底气，散发着与众不同的'魅力，让性格变得阳光自信。

　　随着教育部《学生发展核心素养框架》的推出，我校将打造具有“世界眼光、家国情怀、健康阳光、自信文雅”的前进好学生，围绕这一目标，20xx年开始，我校每年将开展“走进经典、诵读经典、成就经典”系列读书活动，为孩子们打开一扇扇窗，指给他们看多彩的外面，从而产生“世界那么大，我想去看看”的憧憬，了解世界、了解中国博大精深的文化经典，培养良好的素养和品质。活动安排如下：

　　1、寒假期间，开展“合理使用压岁钱为我书橱添新书”活动，全体家长行动起来，重视学生的课外阅读，为学生创造良好的阅读环境，引导孩子利用压岁钱为自己购买图书，养成合理消费的好习惯，进行亲子阅读，打造书香家庭。

　　2、三月初，家长走进校园和孩子共同参与《我的书橱我的书》家庭图书展示活动，届时将评出最佳书橱奖。

　　3、四月—五月，开展系列“诵经典”读书竞赛活动，评出优秀读书小能手。

　　4、六月，开展“图书漂流”活动，校园内图书交流。

　　5、九、十月份，请家长走进学校，开展“我和孩子共成长”读书交流演讲比赛活动。

　　6、十一月份，读书沙龙，好书推介交流会。

　　7、十二月份，书香家庭、书香班级评比、总结和表彰。我们将按以上全年阅读规划，切实做好学生阅读活动的开展，为学生和家长提供更好的读书交流和展示的平台，为学生阅读习惯的培养和书香家庭、书香校园的打造助力。届时，我们将参考国家教育部和全国知名教师为全国少年儿童推荐的书目，为我校学生做好新书好书推介工作。这个寒假，我们对书目推介如下：（略）

　　家长们，让我们携起手来，为孩子创造一种浓厚的阅读氛围，让书香浸润家庭和校园，让阅读伴随孩子成长！

　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 18

亲爱的家长朋友们：

　　您好！目前市场上的课外读物良莠不齐，存在思想性、科学性、适宜性等问题的课外读物流入校园，扰乱了正常的教学秩序。为此，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，望家长们知晓。也请家长们对照中小学生课外读物的12条负面清单自查家中的课外读物，并配合学校做好相关工作。

　　当然，书籍是人类宝贵的财富，是人类进步的阶梯。“一个没有书的`家，就好像一间没有窗的房子”，学生阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。看得出，读书需要学校的教导，更需要家长的引导。所以，我们也希望家长能做到以下几点：

　　01、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。

　　02、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

　　03、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

　　家长朋友们，请您和我们一起行动，营造健康向上的阅读氛围，共同引导学生养成良好的阅读习惯，形成最大教育合力，为学生的健康成长贡献力量！

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　开展课外阅读致家长的一封信 19

各位家长：

　　大家好！

　　课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学和阅读能力，还可以提高学生的理解能力、想象力和写作能力。

　　以下是专家名师对课外阅读的一些看法：

　　1、立身以读书为本——读书与做人

　　“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的`思想意识和道德素质。

　　2、为有源头活水来——读书与启智

　　孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。只有大量的阅读，才能让孩子的智力状况和学习能力更好，缺乏阅读的孩子学习能力一般都表现得很平淡。

　　3、此日中流自在行。——读书与写作

　　好的作品中本身就蕴含含着丰富的人生体验，阅读过程就是学习写作技巧过程。书读得多了，写作技能自然会形成——古人早就总结出来了“读书破万卷，下笔如有神”。

　　本信下附有老师为孩子们推荐的经典图书，希望家长们根据孩子的情况选择5—10本，为孩子提前到附近书店购买，方便孩子阅读，同时也希望家长能抽出时间进行亲子阅读，进行阅读打卡，每天阅读不少于30分钟！

　　祝您与子女阅读愉快！祝孩子学习进步！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 20

尊敬的家长朋友:

　　您好！

　　2021年，教育部先后下发文件，明确要求在中小学开展手机管理、睡眠管理、课外读物、作业管理、体质健康管理（简称“五项管理”）。国务院教育督导委员会办公室也印发通知，要求开展“五项管理”督导工作。根据乌鲁木齐市教育局《关于做好“五项管理”工作的通知》，兵团教育督导委员会办公室为了推动“五项管理”工作的落地，发布了《关于全面落实责任督学进行“五项管理”督导的通知》（兵教督办函〔2021〕13号）。各级各类文件要求学校进一步建立健全工作机制，确保相关工作能够落实落细。

　　为贯彻落实“五项管理”的相关要求，落实立德树人根本任务，学校根据“五项管理”的通知文件精神和家校共育原则，制订了一系列措施，下面向各位家长做以说明，请您认真阅读，支持并参与到我们的落实工作中，真正实现“家——校——社会”三方协同育人机制，形成教育合力，引导学生“身体健康、心态阳光”的快乐成长。

　　一、作业管理篇

　　学校将严格控制书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三--六年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。学校会结合教学内容布置与学生学习、生活相联系的听说类、探究类、实践类等作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。

　　给家长的建议：

　　1.培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。

　　2.适度陪伴与指导。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。

　　3.控制作业和兴趣班。建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

　　二、手机管理

　　1.原则上学生不得将手机带进校园，如确有将手机带入校园需求的，须经家长同意并提出书面申请，填写《兵团二中小学部手机进校申请书》，经批准后，方可带入校园。

　　2.学生手机禁止带入课堂。学生入校后手机第一时间交给班主任保管，不得借于他人。学校为每班提供手机保管盒，班主任为第一责任人。每天下午放学交还手机前，班主任不得私自使用或翻看学生手机，并确保手机安全，请家长放心。

　　3.为了不影响他人正常工作、上课及孩子的正常使用，请提前将手机充好电，上交班主任前调成静音或关机模式。家长需要联系学生时，可与班主任或任课教师联系，保障学生在校期间与家长及时沟通。

　　给家长的建议：

　　1.加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

　　2.以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。

　　3.丰富课外生活，开拓学生视野。丰富的课外活动能预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。家长应注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。

　　三、睡眠管理

　　1.小学生晚上睡觉不得晚于23：00，早晨上课时间10：00。学生不得提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓后，将提前通知保安，妥善安置学生到校后可在操场进行体育锻炼。

　　2.中午14：00—15：00为学生午休时间，确保学生在学校的正常休息。

　　3.为减轻家长负担，学校于下午16：30-18：10为学生提供课后服务。对学生进行作业辅导，对不能完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，同时开设各类社团，以培养孩子的兴趣爱好，丰富孩子们的课余生活。

　　4.各学科教师严格控制作业量，23：00前确有困难不能完成书面作业的，第二天可向教师说明情况后缓交作业，充分保证学生每天10小时以上的睡眠和休息时间。周末、寒暑假、法定节假日也会控制书面作业时间总量。

　　给家长的建议：

　　1.帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。

　　2.给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的.亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。

　　3.孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。

　　四、课外读物管理

　　学部图书馆面向全体学生开放，学生凭借阅证可到图书馆借书。每学期会进行书香校园建设活动，大力倡导学生爱读书，读好书，善读书。同时，各楼层平台设置图书角，学生可利用课余时间选择自己喜欢的书读。

　　给家长的建议：

　　1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

　　2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

　　3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。

　　4.建议孩子阅读健康、积极的读物，读本内容多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。家长为孩子购买图书前，可征询任课老师意见。

　　五、体质管理

　　培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动。

　　给家长的建议：

　　1.注意孩子的用眼卫生，教育孩子注意读书、写字姿势；不在强光或较暗的光线下读书、写字，不长时间看电子产品。

　　2.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

　　3.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。

　　4.请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现突发伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您及时告知班主任。

　　尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长!

　　温馨提示：欢迎各位家长朋友监督学校工作，如有任何意见或建议，可电话向学校反映。祝您及家人一切顺利、身体健康！

　　兵团二中小学部

　　20xx年6月16日

　　开展课外阅读致家长的一封信 21

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话。

　　为了给孩子提供良好的阅读条件，我校按照《中小学生课外读物进校园管理办法》排查校内已有阅读资源，积极开展校园阅读活动，通过开展“感党恩跟党走，助学筑梦成才”演讲比赛、“红”字听写挑战赛、最美“亲子阅读时光”剪影展、好书推荐卡制作评比等活动，充分调动学生读书的积极性，扩大学生阅读量，提高阅读品味。

　　我校根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法的通知》相关要求，每学期开学以年级组为单位，由教务处公开向家长、学生推荐1次课外读物目录，此推荐目录严格遵守课外读物进校园的遴选、审核和推荐程序。此外，我校坚决杜绝任何单位和个人通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。

　　由此，为了学生的健康成长，我校特向全体家长发《中小学课外读物进校园管理》告家长书，希望您明晰要求，家校携手、综合实施，为孩子营造健康成长的环境，全面促进学生身心健康成长。

　　1、每学期由我校教务处统一公开向家长、学生推荐进校园课外读物目录，我校不组织统一购买，坚持家长或学生自愿、自主购买原则，坚决不会强制或变相强制学生购买课外读物，对于强制或变相强制学生购买读物的不规范行为，严格查处，绝不姑息。

　　2、鼓励孩子多读健康有益的书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，选择正版图书拒绝盗版图书；选择一些内容积极向上、适合的、有益于孩子身心健康的书本。

　　3、鼓励孩子认真阅读，激发孩子的.阅读兴趣，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书”的习惯，做一个热爱读书的孩子。

　　4、给孩子一个良好的阅读空间，从孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

　　5、尽量不要给孩子规定读书的时间，可以在自己空闲的时间进行读书，如饭前、饭后等时间，都可以读书；地点也不用规定，但是，一定要引导孩子任何时候都要保证良好正确的阅读姿势。

　　6、教育孩子爱护图书，珍惜自己读过的每一本图书，不隨意损坏图书。

　　7、鼓励孩子记录读书的心得体会。

　　8、鼓励孩子积极参加班级、学校组织的读书活动。

　　9、可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。

　　家庭“绿色读物”行动建议

　　1、开展“家庭读物我排査”行动。根据上面的标准和要求，进行家庭读物的全面排査，摒弃不利于孩子健康成长的读物。

　　2、开展“读物入户我把关”行动。家庭购买读物时，家长引导孩子共同检索读物相关信息，保障入户读物皆绿色。

　　3、开展“亲子阅读共成长”行动。尽量每周都与父母共读一书，分享和讨论书中的佳句、美篇、人物事件，让阅读成为亲子沟通、家庭志趣的幸福时光。家长朋友们，孩子的健康成长，是我们共同的愿望，需要我们携手守护。让我们一起行动起来，为创建“绿色生态软环境、健康阅读新风尚”共同努力！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 22

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　书籍是人类进步的阶梯，读书可以使我们开阔视野，陶冶情操，提升综合素养。xx市第四中学始终重视书香校园的建设，为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的.关于《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，规范课外读物进校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的环境，xx市第四中学特向全体家长发出如下倡议：

　　1、多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类。可以选择购买一些内容积极向上、有益于孩子身心健康的课外阅读书籍。

　　2、鼓励孩子认真阅读，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书“的习惯，做一个热爱读书的好孩子。

　　3、从孩子喜爱看书入手，培养爱读书、勤读书的好习惯。

　　4、设定亲子阅读时间。每天或每周抽出固定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

　　5、可以通过记笔记、做读书卡等方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。

　　6、文明读书，教导孩子爱护图书，不损坏图书。

　　7、鼓励孩子积极参加学校、社区等举行的各项读书活动。

　　亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，将读书落到实处，共同助力孩子健康快乐成长！

　　写信人：

　　日期：

　　开展课外阅读致家长的一封信 23

尊敬的各位家长朋友：

　　您好！

　　为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学生课外读物进校园管理办法》的文件精神，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园专项管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的环境，实现“让每个学生的个性都得到健康发展”的办学理念，已结合《中小学生课外读物12条负面清单》对学校、公共阅读区域、各班级图书角等地方的已有图书进行清理。为孩子的健康成长，桂林市二附学校特向全体家长发出倡议，希望您明晰要求、家校携手、综合实施，全面促进学生身心健康成长。

　　1、多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，选择一些内容积极向上、适合的.、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的正式课外阅读书籍。（后附《中小学生课外读物12条负面清单》）

　　2、鼓励孩子认真阅读，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书”的习惯，做一个热爱读书的孩子。

　　3、从孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

　　4、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

　　5、可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。

　　6、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。

　　7、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

　　亲爱的家长朋友们，书是我们时代的生命。读书可以开阔视野，陶冶情操，提升综合素养。让我们共同携手，家校协同，将读书落到实处，共同助力孩子健康快乐的成长！

　　写信人：

　　日期：