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思考三年级作文（通用28篇）
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的思考三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思考三年级作文 1
出走，只为寻找一个回来的理由。
分班了，我仍然分在较好的班级。可是，我却一点都不开心。
所谓事与愿违，其实都是自己当初的一厢情愿而已。
我，真的真的不喜欢这个班级。老师们好像心都长歪了似的.。眼里永远都只有优生。难道成绩稍差一点的学生就不是人了吗？同是一个班级的学生，有必要做成盛气凌人的样子吗？
哈！终于终于算是可以编位了。多么的期待啊！可是却应了那句我听了会像泄了气的气球的话，希望越大，失望越大！班主任竟然是按成绩编的。唉！这就是我的命么？
命运，掌握在自己手里？我有些迷茫。无数驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探最初的心境，也不愿去撩起那段我认为痛苦的记忆……
忘了，统统忘了。一切都结束吧。抬头45°不是仰望幸福，只是不想泪流不止。
属于我的，不属我的，都不要了，扔了。
新生，我的新生，就从这一刻开始吧。快开学了，我应该应该更努力一点，不是吗？用我一年的青春去换取我要得到的东西，清理一切杂物，勇往直前！
思考三年级作文 2
看了《天鹅湖》的芭蕾舞蹈，深深感受到了生命的存在和意义。
美丽的舞蹈之都，每一个轻飘飘的动作，都在向我们展示着王子和公主的悲伤。旋律很刺激，总是慢慢搅动着每个人的`心。外界的烦恼和担忧都放在一边，我的心暂时平静了。只有跳舞的公主和王子占据了我的心。这就是我失去的吗？这是我一直在寻找的吗？身体也有语言，他们用这种方式，展示他们的生活，展示他们的激情和力量！我们不应该只看到公主和王子的悲伤和悲伤。舞蹈的真谛不仅仅在这里，还有很多很多的东西。舞蹈和音乐没有国界。而音乐，则给人更深的感受。
旋转！旋转！旋转！翻出自己的人生。要考虑的事情太多了。有时候，身体的语言无法表达她的内涵。无声的舞蹈，用肢体诉说一切，生命才能得到充分的发挥。
思考三年级作文 3
钱，对我来说，是一个非常珍贵的东西。到现在，我手里一共有六十张崭新的红票子，以及两三张一元的、五元的`、十元的、二十元的等等。
这些钱都是过年时家人给的，还有一些是平时努力学习努力劳动奖励的钱，也有前两年平安夜上卖玩具得到的那一二张小钱。
其实，世界上还有许许多多用钱是买不到的东西，比如快乐、幸福、生命、大海、天空、时间
从前，我想过一个问题，如果世界上所有的东西都不需要用钱去支付的话，世界会成什么样子呢？那所有人不都是白吃白喝，也太不公平了。
可是现在，东西实在太贵了，钱根本不值钱。如果你拿着五元钱去超市买东西，只等于白跑一趟，因为你会惊奇的发现，里面的东西几乎没有一个是五元或者低于五元的东西。
哎，这个社会根本不是我们想的那么美好！
思考三年级作文 4
昨天刷了大半天的手机，觉得很是荒废时光。于是就鞭策自己要改正。
刚好早上起的早，就给自己定了一些写作的计划，一小时写了近三千字。
其实写对于大多数人来说并不能说难，难的是写好，写的有质量有深度。
这也是我一直以来在思考的问题，就像我们一直说自己有写日记的习惯，很多人从小到大写的字数加起来估计也有大几百万字了，可为什么好像仍觉得自己不会写呢？
应该就是没有对自我有提升的要求，就好像写完就交就可以了，自己可能都没有认真地再去查看一遍，更不用说去对比看看和之前的有没有进步，有没有用到哪些新的词汇等等。
这样的'缘故，也就变得更加地心浮气躁了，这一点在写字方面也能看得出来。以前字迹工工整整，虽算不上特别的好看，但也是很赏心悦目，而现在一动笔就巴不得一笔写完，那字体不是歪扭就是如蚯蚓似的。
说来说去，还是要调整心态，学着沉下心，不浮躁，努力追求质量，而非只是单纯地看数量。
思考三年级作文 5
不知不觉，花了两个多小时了解了两位很欣赏的优秀者的成长故事。
有点出乎意料，和不太熟悉的人相互不苟言笑的.他们，在私下是很搞怪且风趣的，而且都有各自的兴趣爱好。
有喜欢唱歌的，也有喜欢跳舞，还有一个共同点就是特别地爱笑。
从他们的成长经历中，我也看到了一个值得思考的品质，那就是目标坚定且努力刻苦。
很小的时候，他们就知道自己想要的是什么，想要成为什么样的人。所以，在成长过程中，他们所付出的努力都是在为了那一个既定的方向。
虽然对于个中的辛苦，他们只是寥寥数语地去带过，但看到他们如今所展示出来的实力，就可以窥见一二了。
没有人是可以随随便便地成功，即使我们看到的是他们如今看似云淡风轻的表面，但实际上都是在那些日日夜夜地坚持与努力中一点一滴地积累出来的成就。
这也是特别值得思考且去学习的。
思考三年级作文 6
读书就是和书交朋友。老师让我们多读书、读好书。“开卷有益”。通过读书、增长知识。如果我们一直读书，不去思考，那就和没有读书一样。
读书就像一颗小树苗吸收土里的养分一样。把它传递给杆、枝、叶、这样才能变的粗壮、高大。枝叶才能更加繁茂。我们也要把读过的知识，通过大脑把它消化掉，变成自己的'。这样读书和思考连在一起，才能达到读书的效果。
孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆”。意思是说，学习而不思考就会迷惑；只思考不学习就危险了。可见学习和思考是紧密相连的。从古至今社会的发展、祖国的强大都与读书学习分不开的。通过读书我们的知识才能增长、社会才能迅速发展。所以我们要好好学习、认真读书、仔细思考，学好本领。把我们的祖国建设地更加美好。
思考三年级作文 7
这几天的作品反馈并不是很好。
即使这是在自己意料之内的事情，但看到结果的时候，还是觉得挺不舒服的。
我们总在说，能否做好一件事，或者一直坚持，有没有得到反馈尤其是正反馈，是特别关键的一个要素。
深以为然，原还是挺清高地认为不太会受影响，事实上还是直接对于继续坚持的动力有了撼动。
也开始思考一些问题，如果只是一昧地沉溺于这种负面情绪中，有没有帮助呢？
答案不言而喻。
当然人非圣贤，总是会有点小情绪，只是要学会把握一个度，有所了解，也要有所思考与觉悟。
要去了解为什么会是这样的成果，是自己从一开始的`初衷就有问题，还是放置的方向不对。
如果没有坚定且清晰的目标路线，只是埋头奔走，那有可能就是南辕北辙。
学会先分析，不骄不躁，才是目前最为应该做的。
思考三年级作文 8
夏天过去了，我们出汗越来越少了；秋天来了，我们穿的越来越多了。大树上的叶子渐渐地变黄了，风一吹，那些焦黄的叶子落下来了。当我们要穿羽绒服的时候，冬天就要来了，还会下雪呢。白白的雪花落在大树上，整个树干都成了白色，也是很好看的。
然后，就是满眼嫩绿的春天要来了。我在想，这一年四季的变化真奇妙啊，是谁在管着这季节的交替呢，是地球吗？那又是谁在管着地球的'呢？老妈说，这一切都能在书中找到答案。
我想，我现在的心愿或许就是在书中找到我想要的种种“为什么”吧！我现在正在看《万物简史》，里面有很多关于宇宙的奥妙，很精彩的，每看一页我都会有“哦，原来是这样子的”的感叹。希望我的心愿能通过博览群书来实现吧。
思考三年级作文 9
学校在许多大人看来是成就学生的地方，是使自己的孩子成龙成风的地方，孰不知学校也是剥夺孩子们的童真的`地方。凯子们因在学校学习而苦恼，每当我坐着公交车去学校时，总会听到其他的学生们抱怨的声音“又要去学校受苦了，唉……”听到这里，我便会产生共鸣“是啊！”学校真不是好地方！
许多学生说“我不喜欢学校。虽然他会赋予我们知识，我们学习也不是主动的，而是被动的。这样不仅学习效率不高，我们也不情愿。”我觉得老师应该是用心灵和学生们沟通，学生们需要理解，他们也有自己的想法，老师们不应改局限他们的思想。但也不能太放纵，要适当，要适度。说到这里可能会有些学生说了“既然这样，那不就不去学校了吗？”不，不是这样的，换种想法想想：既然我们没有办法摆脱学校，既然学习是我们的天职，那我们就把它做好；既然我们讨厌学校，厌恶学校，那我们不如好好学习争取早日摆脱它，你们说对吗？
思考三年级作文 10
我猜,马克思在生命的最后一秒来临时都是在思考着的。
我们也无时不刻不在思考，而马克思的思考，获得了令无数人豁然开朗、恍然大悟的道理。他的思考有深度，不浅尝辄止，有逻辑，有创意，他能站在那个时代的最顶端，思考并得出人类历史发展的规律。他的思考，是无与伦比的。
也正是因为他那无与伦比的思考带来无法比拟的成果，他也遭到了部分人的忌恨、诬蔑，甚至是诅咒。但即便如此，他也没有停止思考，他依然在为人类社会做贡献，不停地思考。
虽然我们暂时不能能像马克思那样思考得有深度，我们暂时也不能像他那样有重大的'发现，但思考仍占据了我们的大脑。面临抉择时，我们思考怎样将损失降到最小；面对一种题几种不同的解法时，我们思考那种才是最简单快捷的解法；面对一条十字路口时，我们思考那一条才是走向成功最近的路……思考，无处不在。
思考，会像一束黑暗中的灯塔之光，划破迷雾的层层阻隔，照亮我们的生命。
思考三年级作文 11
今天学校举行了期中考试，让我这这颗一直游晃的心，感觉丝丝不安。总体状况不收留乐观，我有一种被孩子们欺骗的感觉。细究其原因有以下几点：
存在的最严峻问题就是书写潦草，让改卷者难以辨认。可以说五六年级不是我从头开始带的，又基于这两个年级成绩较弱，我以前的侧重点放在了进步成绩而忽视了他们的书写，以至于现在由于书写而影响成绩。
其次一部门学生对单词的把握仍是不够正确。可以说良多单词都写错了。影响了做题质量。
还有就是六年级作文正视不够。学生的`作文对老师有太大的依靠。
五年级句子书写不规范。这与我四年级没夸大好有直接关系。我有着不可推卸的责任。
对于三年级期望稍高，没有对那学困生进行加强指导。
以上是我从这次之中考试中发现的问题。我也将尽自己的最大努力来一一解决这些问题！更但愿大家多给提提建议，好好解决这些问题。
思考三年级作文 12
六年，这个数字听起来很长，但六年如果过去了，再感受一下六年前你想的那些，这时你会觉得六年只是一会儿工夫的事。你也会不由得回想起这六年里都做了些什么事情。
在我入学时，也就是六年前我说过这样写一句话，“在这学校呆六年啊!谁能呆下去呀!”六年后我再想这句话时，还总觉得舍不得离开这所学校!也许是在这儿和老师生话六年了，有感情了吧。
现在我也是六年级快毕业的学生了，总感觉六年中没有做什么就过去了，但是在这六年中我还交了许多朋友，快要毕业了。我们怎能舍得分开呢?为什么我们同学要分开，不分开只是换个中学教师不就行了吗？但是这都是我想出来的`，不是真的。也许毕业后我们劳燕分飞远在天边，但可以在梦里相见。
离别时都会有些舍不得，但这无法逃辟，一定要接受，只有时间才会帮助你把忧伤忘掉。
学校一定会毕业的，来到中学的生话中去我们一定要打起精神来，在中学留下一点辉煌的事迹吧!做得更好些吧！
思考三年级作文 13
现在我的生活一团糟，每天过得很累很烦，这不是我想要的生活，是时候该好好想想我到底想要什么生活了。
我想要自由自在的生活，不要那么多条条框框，不要那么多约束与束缚。但是生活中又怎么能没有约束呢，每个人都不可能随心所欲，无所顾忌。想要改变生活现状，就要努力提高自己，给自己的未来做个认真仔细的规划。对未来感到迷茫，是因为自己的心目中没有一个合理清楚的计划。一味的 对生活抱怨，是没有任何意义的。
我的未来是怎样的'呢？会不会过得开心幸福，会不会过上自己想要的生活。这些都是未知的。我所能做的就是过好现在，让现在的每一天都过得充实有意义，只有能把握好现在的人，才能拥有美好的未来。珍惜时间，任何时候都要给自己信心，努力做好现在的事情，这样，我相信自己一定会有一个美好的未来。
思考三年级作文 14
是啊，任何事物都有不同的角度。换个角度（从积极的角度）去思考问题，也许会得到完全不同的结果，使自己忘却烦恼，得到许多的快乐。
在我们的生活中，难免会和同学，朋友发生些小摩擦。不要总认为那是别人的错，与自己无关，试着去换个角度来思考，在某些地方，也许，自己也有责任。主动与他们交流，沟通。不免多去承担一些过错，这样你才能广交朋友，受到大家的喜欢。
在我们的学习中，也不免遇到挫折，失败。但我们不能灰心，不要认为是上帝在折磨我们。为什么不换个角度来思考一下呢？也许是它在考验我们的`坚贞，帮助我们尽早地适应学习环境，尽早地成熟起来。
在我们的工作中，不要总认为别人比自己强，自己一无是处。而要慢慢地学会去欣赏自己，积极地去和他人配合，同时也展现出自我的风采。换一个角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。
多去尝试换个角度思考吧，你一定会忘记忧愁，相信快乐定会与你相伴。
思考三年级作文 15
我经常想生命是什么？一说到生命，我的脑海里就会出现一连串一连串的问号。
我也想过生命是什么，可我怎么也想不到。生命也许是让人活着，也许就是让人去玩耍。但是我现在明白了，是动植物们给了我答案。
比如美丽的蝴蝶，他们在幼儿时期，还是毛毛虫的时候，他们曾遭受到多少人类的谩骂和伤害。他们受到的伤害有可能是轻伤，但是如果收到重击时，很有可能会失去他们宝贵的生命，但是他们依旧顽强地活了下去。
还有身边的小花和小草，他们看起来这么渺小和瘦弱，但他们有着巨大的勇气和力量。他们不需要多么宽广的土地，只需一寸泥土、一丝阳光和一点水，就能成长并坚强的`活下去，他们面对狂风暴雨，毫不畏惧，依然挺立，他们是多么的勇敢！
通过这些动植物的实例，让我明白，虽然生命不知道哪天就会结束，但我们仍要有勇气，要有活下去的信念，让有限的生命释放出无限的价值。
思考三年级作文 16
昨天晚上，我在弹钢琴。当我目光转移到一个沙漏的时候，我惊呆了，差点都要叫了出来。
那个沙漏虽然竖在那里，上面的沙子也有很多，但沙子居然不漏下来。我觉得好奇怪，沙漏不动了，这种事情都可以入选“吉尼斯世界纪录”了呢！
我正看得发呆，老爸走了过来，看了一眼，没等我开口，他就先说道：“噢！原来是这样。儿子，你来看，这肯定是其中的一些沙子挤在了一起，挡住了中间的道路。”接着，他轻轻地一碰，那沙漏就恢复了原状，沙子又通畅地流了起来。
弹完钢琴后，我觉得很可惜，因为老爸破坏了这个景观，于是我就拼命地想重现这一现象，可是我费了九牛二虎之力，最后还是以失败告终。我突然想到，这件小事不就告诉了我们一个人生的道理吗？那就是不要抱怨没有机会，只是机会是说来就来的，是很短暂的、稍纵即逝的`，我们只要能把握住机会，我们就能成功。这也印证了一句俗话“机会是给有准备的人的”。
思考三年级作文 17
在生活中，我们常常会看到这样的现象：把垃圾从自家窗户往下扔;因为一点小事，就大声吵吵闹闹......这是多么不文明的呀!
我曾经看到这样一幅漫画：一位小男孩和一位小女孩看到公园里的垃圾箱旁边堆满了垃圾，他们既惊讶又生气。于是，小女孩用手把垃圾摞在一起，放进了垃圾箱里。而小男孩则从书包里找出纸和笔，写了几个大字，并贴在垃圾桶上。纸上清清楚楚的写着：文明——只差一步。
写到这儿，我想到了一件发生在我们小区的事：我家前面，有个窗台。一天，我发现楼上的'一户人家，把垃圾从窗户上往下一扔，正好落在我家窗台上!为此事，保安跟丢垃圾的那位住户说了一下，叫他不要乱扔垃圾。可过了几天，垃圾又落在我家窗台上。
文明就像一盏灯，“光亮”多一点，“黑暗”就会少一点。如果每个人都向文明走近一小步，社会就会向文明走近一大步。就像漫画中的那句话：文明——只差一步。
思考三年级作文 18
一大早起来，发现生活中有很多的事情是来不及去做的，有些东西是生不带来，死不带去的，而给自己定下的目标也很少能够全部完成。
经过良久之后的考虑，我发现有很多东西是自己掌握不了的，打比方说：时间，我们一直想掌握时间，做时间的主人，而不是时间的'奴隶，但又话说回来，我们何尝不是一步步“败”给了时间，口口声声的计划，严谨的考虑，但是最后都被现实中没有实践和不去做全部破坏，俗话说：“实践是检验真理的唯一标准”，计划不付出行动，永远不知道错，我们也做不了时间的主人。
思来想去，也发现有些东西是带不走的，比如手上拿着不属于自己的金银财宝，在白天生怕被别人发现，在晚上生怕被失主找上门来，使得原本快乐无比的人，变得警惕性极高，整天担惊受怕的，最后到死的哪一天也都这样，很可惜啊。
这个早晨想了怎么多，也算够了，以后慢慢思考吧，当做随笔。
思考三年级作文 19
本来这两天是因为那些莫名其妙的评判数据，整得没有了热情，明白的有些懈怠下来。
一是觉得就当是给自己放放假，不那么地苛责自己；另一个也是想给别人多一些发展的空间；同时因为太过饱合的状态，也会使得同样的质量就会被更严格地挑剔，并不一定会得到原本应有的收获。
时间是过得很快的，只是这样想，也过了几天，似乎不做为，也成了一种习惯，但心里总觉得不能因为这个外在的因素而放弃一直在坚持的东西。
也是那一道清脆响亮的声音提醒了我，自己真正要做的是什么。
可以因为外在的竞争环境而有所变化与调整，但不是直接就把自己赶到懈怠区，毕竟自己需要这些努力，也只有我们自己去付出，才会有一定的收获，哪怕只是很小在他人眼中的`不起眼。我们要考虑的是，对自己有没有用处，有没有帮忙。
所以，还是要学会坚定自己内心的选择，不要太过于容易被外界所干扰，要明确自己做的事对不对，如果是正确的话，那埋头努力就是了。
思考三年级作文 20
中考已结束了，我看见我那远不如上学期的分数心急如焚。我还很害怕，害怕我的成绩只降不升，每一个失败者都有失败的原因，经过我认真的反思，也找到了这次失败的原因。
这次的考试失利主要有两大原因，平时上课学了的内容回家后没好好复习，在考试这几天慌了神，挑灯苦读，一下子复习三四门课目，常常记了这个忘了那个，头脑对这些知识只有模糊的印象，考试时除了做题不够细心之外，还不够自信，那一些我记得不太清楚的'题，便总是怀疑选出答案的对与否，东改西改，常常把对的改成了错的。
这一次的考试对我是一个很大的教训，让我永远难忘，它让我明白对考试不能有“临时抱佛脚”的态度。要从平时就开始复习，学完一课复习一课。到考试就不用太辛苦，吃一堑，长一智，有了这一次的教训，下次一定会更好，化悲愤为力量，把精力放在学习上，不要太沉迷于这一次的失败。
思考三年级作文 21
战争，这个令人闻风丧胆的字儿。它不知残害了多少的国家和儿童，二次世界大战带来的危害无法估量，到底什么时候才能和平呢？
战争是可怕的。斯大林格勒的犹它海滩，一批批英勇的战士向碉堡进发，包围圈一点一点的变小，机关枪撕开了一条裂缝，马上又有新的战士填补，倾刻间，血染大海；瑞士的某个地铁站，恐怖者用自杀式的恐怖袭击，在自己身上绑上炸药，靠近地铁，点燃炸药，造成数十人死亡；从3月11日开始，多国联军向利比亚进行空袭，使得无数人民死于非命。
和平，这个令人向往又难以实现的词语。有了它就有了孩子们童真的笑脸、幸福的.人们重建家园......所以，我向告诉所有发动战争的人：救救孩子，要和平不要战争。
世界上所有的人呐！请想想孩子们吧，难道你们就忍心看着他们受苦受难吗？请还我们一片美好的天空吧！
思考三年级作文 22
今天，我在做数学练习册《举一反三》的第20课——巧填算式谜。老师叫我们多看例题的解法诀窍。
我心想偷懒，没有看例题的解法就开始做题目了。第一题是基础题，我轻而易举地做出了。
第二题我稍微思考了一下也做出了。但是第三题，我苦思冥想了很长时间也做不出，脑子里一直想怎么做啊？用什么方法啊？
后来，我想起了老师说的话，肯定是我没有看例题的解题思路。对！我马上看了上面的例题二遍，就想到了方法，原来要用代换和比较才能把这道题目解出来，我却在用凑数的方法，当然算不出来了！
哈哈，我明白了一个道理：无论是做数学题还是其它学科的题目，一定要先搞懂题目的.意思，然后与学过的例题的解题思路比较，这样才能做得又快又好，还是老师说的有道理啊，偷懒是学不成知识的。
思考三年级作文 23
在一场聚会之后，无意中听到了他们的闲谈。
才知道原来也有人在默默地替自己出头说话。
当时就有点小小的惊讶，以及感激。
毕竟，即使那是很公正的话，由他来说也很合理且公道，但如果他当做视而不见，置之不言，那一样也就随着时光的`流逝，忘却在记忆里，但会有一份委屈是偷偷留存在心底的。只是，可能连我们自己也没有去发觉而已，但会在某一个节点，突然蹦出相对应的情绪。
至少，他没有再把这样的一个行为当成了理所当然，而是学会客观地去分析，明白谁是谁非，懂得应该站在什么样的角度，才会更好地处理那些隐藏的想法。
我们每个人都在长大，不管你是多大的年龄。只是有的人习惯了把这一份成长变成了压抑和妥协，然后同样也有人觉得似乎这是一种惯性，不加异议，不知不觉中也把自个练就了那般的认知观。
可是，我们不能总是应着别人替自己去解决，还是要学着强大自身，毕竟只有一个人真正地有力量，别人才会更为去尊重他。
思考三年级作文 24
不知道因为什么原因，这里的背景颜色突然变色了黑色，不，应该说是灰色。可是明明我并没有改变他们，却突然就成就了这样的结果。
我喜欢这里的风景，可是更喜欢这里的其他人。这里看到的，并不是其他地方的'风景，也不是照片或者记忆可以储存的。我知道，其实我一直都知道。
这里的风景都很正常。正如一开始你来到这里所看到的那样。其实所有的那些你以为很恐怖的事情也并没有那么恐怖，不过是因为你内心所想的，把他恐怖化了罢了。
我一直都在思念你，无论什么时候，都站在这里，等待你的到来。即便是这个过程有点漫长，我也不会后悔。我想对于这件事情，我会非常有耐心的。
这是因为爱屋及乌，也许你长大之后就会明白这个道理。我对身边的小妹妹这样说。
其实有什么了不起的呢？不过是这样普通的一件事情罢了。
不值得拿来炫耀。
我只是偶尔在思考。
思考三年级作文 25
对于一个很自律的人，他做一件事情，只要不是提前，对他来说，就属于是拖延的范畴了。
原本我并没有意识到这一点，只到老师分享了他的`“拖延症”。
他每天都是7点左右给我们上直播课，但他打从心眼里觉得可以从6点50左右就可以先开课，跟大家先聊会天，再讲课。可想是这么想，每一回他都能磨蹭到7点刚好。
而这当中，他并不是一直闲着的，他是在做相关的开课的准备。
对于这样的一个行为，他的自定义居然是属于拖延，委实让我们觉得自惭形秽。
因为在我看来，这完全就是一个没有提前而已，而对于拖延则是属于延后。
这也让我们明白，原来一个对自己有高要求的人，他的标准也是与我们所不同的。也难怪，可能在我们看来很优秀的层面，在他们看来可能还只是普通的，这也就是差距吧。
所以，还是要学着适应地提升自我标准，这样也会无形中是一个小小的自我鞭策。
思考三年级作文 26
主人公尼尔斯是一个调皮的孩子。他经常无端地去欺负一群家禽，家禽们对此表示不满，但他们打不过尼尔斯。终于，灾难降临了，小精灵把他变小了。变小后的'尼尔斯饱受家禽们的欺负。
一只天鹅看不下去这一切，就让尼尔斯骑在它身上。他们一起去找小精灵解除咒语，一路上，它们经历了许多事情。而尼尔斯在经历了这些事情后感悟了爱与美的真谛，同时也懂得了如何赶恩。小精灵原谅了尼尔斯，让他恢复了原样。从此以后，他再也不欺负小动物了，而是和小动物们和谐相处。
其实，有时换位思考才能感受到对方的苦衷。当你埋怨父母做的饭菜难吃时，应该想到父母的辛苦。当你埋怨老师布置的作业多时，应该想到老师的辛苦。再这个时候你应该学会感恩。
有时换位思考是一种能感受到对方苦衷的方式。
思考三年级作文 27
早上听了一篇关于《摆渡人》的讲书稿。
这本书我之前就有看过，是一位读书博主介绍的，还是特地去图书馆借的。看的时候，很为书中的脑洞所折服，觉得情节很不可思议，当然也有会一部分看起来有点吃力，也许是自己的阅读功力还不行，会觉得晦涩难懂。记得当初看完也想写一些读后感，但觉得有些难度，也就没有多加评论。
所以在早上听到文章中对这本书的叙述介绍时，既是觉得有些熟悉，作者提到的`那些情节自己都有看过，也有所了解。然后，听到他居于情节提出的一些个人观点，以及从这本书中得到的思考与收获时，我也有一种豁然开朗的认同感。
我也开始问自己，为什么同样是看一本书，他能提炼出这么多的信息，为什么自己只是会觉得很表面化的不错，相比之下，自己的思考太过于肤浅，不够深入。也曾考虑过要学习提炼观点，但总不了了之。看来，还是要多加学习才行，不能让那些看过的好书就这样默默地被忘却，而是真正地从书中学到东西。
思考三年级作文 28
通过今天和老师交流，我突然感觉到换位思考的重要性。老师说，看到我们没有回答的热情时，心里是怎样的难受、失落。我似懂非懂的点了点头，好像有一丝明白，那种期待。自私，我们可能有些自私了。藏起来的想法或许马上就被遗忘，每个人心里都想着：没关系，我会，不回答也行。这些知识得不到分享，更何况得到的，也许只有老师的失望与同学之间的鸦雀无声。
换位思考，能明白的人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的'，只有去试着理解那种无奈、失望和悲凉的心情，许多人也一样，能做到的也只有这些。换位思考，谁又能把自己与别人融为一体，去真心实意的考虑他人呢?就算是圣人，也很难做到吧。
换位思考的实质，就是设身处地的为他人著想，即想者所想，理解至上。而浅一步来说，这就是一种宽容，我要学会宽容别人，理解别人，才能推开那换位思考的大门。
无论是谁，都应该在生活中学习换位思考，学习宽容。
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