思考作文

时间:2022-06-07 16:45:57 思考 我要投稿

【精华】思考作文汇编七篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的思考作文7篇,欢迎大家分享。

【精华】思考作文汇编七篇

思考作文 篇1

  每个周末,我都会熬到晚上十一、二点才睡。当然,昨天晚上也不例外。

  昨天晚上,我和爸爸在床上玩喜羊羊与灰太狼的游戏。我把床蹦得“吱吱”响,楼下的人不耐烦了,拿着一个东西敲了敲暖气管。我心里想:不就在床上蹦了几下而已,至于吗?你不让我蹦,我偏要蹦。于是,我蹦得更厉害了。估计楼下的人实在是忍无可忍了,猛敲暖气管。我生气地想:你住楼下我住楼上,咱们井水不犯河水,我才不理你呢!可是转念又想,是不是我们错了?我家楼上的人跺一下脚、挪一下椅子的声音,我们就听得一清二楚,何况我的动静那么大呢?我顿时觉得很惭愧,赶紧钻进被窝儿睡觉了。

  通过这件事情,我明白了一个道理:我们凡事要多替别人着想,学会换位思考。只有在不打扰别人的情况下进行娱乐活动,才会玩得愉快。

思考作文 篇2

  那事,引发了我的思考

  教育,让多少充斥着原始野性的荒土变身为现代文明的城镇。教育,让原本无知的人类一步步走向今天的发达。教育,科学的传递,文化的继承。教育,国家之脊梁,人类之根本。

  教育就是这么重要,而教师是教育工作的直接操作者,是“人类灵魂的工程师”。教师的一言一行、一举一动都可能深刻地影响每一位学生。而如果老师没有良好的个人素养,那么教育的效果就会大打折扣。

  记得那是我上初一的一天,那天学校举行升旗仪式大会。在会上,一位老师进行了一番精彩的演讲,内容是教育我们要做一名合格的中学生,其中包括要遵守交通法规。老师在台上神采奕奕,所说的每一句话都是那么令人兴奋,让人产生一种奋斗的能量与积极向上的决心。

  于是我带着快乐的心情完成了一上午的学习,高高兴兴地踏上了回家的路。路上我突然看到了一个熟悉的背影,仔细一看原来是在大会上演讲的老师。只见他走到马路旁,只是四处张望了一下便毫不犹豫地穿过了斑马线,而他的前方正是令我敬而生畏的红灯。

  我愣住了,全身的细胞仿佛在那一刻停止了运作,就像被浇了一盆刺骨的冷水。我不敢想象,上午还在教导我们如何做人的老师,此时却给了自己一个响亮的耳光。我的心情在和煦的阳光下,显得是那么阴沉。

  我们的老师究竟怎么了?是纯粹的个人素质缺失?还是没有掌握正确的教育方法?我不得而知。

  老师总在不停地向我们传授知识,不停地告诉我们该如何做人。似乎他们是尽到了应尽的责任,但实际上并非如此。也许学生在刚听完老师的教导时会深信不疑、倍受鼓舞,可如果当他们见到了反例呢?甚至是见到他们敬爱的老师也在这么做呢?学生又会怎么想,怎么做呢?

  正所谓要“言传身教”,而有一些老师只是做到了“言传”,远没有达到“身教”的境界。我想这就是一个症结所在。这就是为什么学生的成绩不断提高,而他们的行为和思想水准却在倒退,人与人之间越来越冷漠的原因之一。

  “实践是检验真理的唯一标准。”我们从不相信老师会带着伪君子的面纱,但我们真诚地希望老师能做出真正的表率,成为我们真正的、敬爱的榜样!

  在我们的人生之路不断向前延伸时,教育赋予了我们前进的力量。从小处而言,教育是为了每一个人能在社会上立足;从大处而言,教育又是为了国家的兴衰,为了人类的存亡。

  为了我们,为了国家,甚至为了全人类,希望每一位教育工作者都能肩负起自己的责任,言传身教,以实际行动引导学生走上正确的人生道路。

思考作文 篇3

  一直不知道为什么,我总是这么忧伤,眼里总有一层化不开的雾,让我总是灰色地看这个世界,我总以为这个世界是和我格格不入的。我亲爱的朋友们不只一次告诉我:“盼,你不应该这么想的,其实是你去适应世界,而不是世界适应你。”是的,我明白。我明白很多道理,可到了真正需要它们时,我又如此漠视这个世界。

  从某种程度上说,我很孤单。一直以来都是。没人走进过我的内心。这么说好像一个活脱脱的怨妇形象吧,可事实就是如此,和同学嬉闹,她们在笑,我也是,可在笑的时候我却感到一丝苦涩。也许这就是青春,青春也不见得处处都阳光。

  生活带给我的礼物——挫折,我在其中挣扎,有种劫后余生的感觉,身心已疲惫不堪。在别人那里受了气,成绩上受了挫,父母的不理解,自己的自信快被磨没的时候,我更加觉得我已是四面楚歌,弹尽粮绝,一无所有。长久积累在心中的苦闷一下子爆发出来,幻化成眼泪蒸发在空气中。我觉得心疼,看到镜子中的泪人就是自己时,我不禁问自己。曾经那个无忧无虑,开心大笑,勇敢追梦的小女孩到哪里去了,试着笑,给自己打气,却发现化为一丝苦笑,这使我更加难受。

  深夜,我睡不着。卷缩在墙角,寻找答案,开心的答案。不断思考,思考,思考。想得我头疼,我常常说我下辈子要做一条鱼,快乐的鱼。与温暖的大海拥抱,在漂亮的浪花上舞蹈,游览美丽的珊瑚森林。这是我一直向往的日子,我喜欢海,喜欢她的一切,所以到了高三时我会不顾一切的报考沿海城市的大学吧。为了这个梦,我还有什么理由不去努力呢。

  不知道,一夜醒来又会发生什么。我发现生活他老人家老爱和我开玩笑,让我郁闷过,伤心过,愤怒过,开心过,总会给我带来不同的结局,连梦也不安分了。未来怎样,我不知道。对于人生规划,我总是一改再改,眉头紧锁,也想不出什么。我发奋似的找出家中买的所有励志类的书,想从中找到成功的捷径。但又觉得每个人的经历不同,做什么还是得看自己的努力,看别人的故事也未必能启发自己。

  “我们不能改变自己的出生,但是我们能改变自己的未来。”我安慰自己,告诉自己重新来过。可我总是会叹息,不知道从何开始,我变得如此伤感,回首过去往事已成了我每天的必修课,到最后才发现这只不过是浪费时间而已。什么时候我不再叹息呢,什么时候我不再忧伤呢,那一天会来吗?

  周围很静,东边的天空显露出一道红霞,要天亮了么,是的。太阳露出了它的小半边脸,虽然只是一小部分,却发出夺目的光亮,射得人眼睛发痛。它旁边的云彩也突然有了光彩。正当我欣赏这美景,身旁电话欢快地响起,接起电话,变听到Z清脆的笑声:“盼,快下楼,我们一起去跑步吧。”心中不禁释然。“好的,我就来。”挂断电话,我向门走去,似乎那门后就是通往未来的路,让我重新又有了勇气。今天天气这么好,我要在阳光下奔跑,体会没有忧伤的青春。

思考作文 篇4

  思考的本身具有无穷的魅力,人类从学会思考的那一刻起,便注定要有长足的发展,成为这个地球上已知的生物中最具力量的一个物种。正是在思考的问题上逐步过渡到哲学的深层意义,可是对于我们很多人来说,哲学表现过的是一种神秘的感觉。这就不得不使我们进行思考,哲学究竟是什么?他是否应该披上那种神秘的面纱?是不是独立于我们的生活之外呢?

  有人说,哲学应该是生活,是人类活动的经验所得。这是我所不能接受的,哲学必须要高于人类的经验,人类的经验只不过是一个宽泛的概念,她的是充斥着一种偶然性。然而,哲学的存在就是必然的,哲学最为基础的知识就是真理。不论是对形而上学的争论,还是对辩证法的索求,这一切都是为了能够清晰地认识真理,能够找到真理存在方式。千百年来人们在探求真理的路上争了个头破血流。现在看来辩证法占了上风,不过据我看来,他们都是一样的,都没能找到真正的依托,辩证法为我们带来生机的同时,也同样把我们引进了死胡同,一不小心就会成为怀疑论者。如果哲学仅仅是这样的`话,人类断不会再有什么重大的进步可言,哲学作为人类社会的引导者到此也会终结了他的使命。所以说,我们不能被假象所迷惑,我们所认知到的哲学知识只不过是个皮毛,远远没有达到我们想要的境界。或者说永远也没有可能达到顶峰,毕竟这是一个不断上升的过程,一个没有终点的过程,具体的可以概括为哲学问题的无限性。也许有人会说这是不可知论的看法,我不反对,但是也不能苟同。因为在人类的社会中,我们假定了人也具有无限性,无限性相对于无限性就如同有限性相对于有限性,其本身并没有什么特别的意义。因此,我们不能对过往的哲学结论产生绝对的崇拜,我们必须开创新的哲学道路,或者说对哲学进行必要的反思。也许我们所选择的道路是错误的,可是只有这样才能促进我们继续前进,不至于走向死亡的角落。

  人类在前进的路上之所以选择哲学,其本身就充满了一种偶然与必然的交接。正如同人类开始决定尝试直立行走的年头一样,也就是在这个时候,人类开始认识自己,认识自然万物,这样的路途一旦踏入就没有回头可言,期间的艰辛、困苦,让人类自己不断反思,不断学会寻找一种恰当的方式了解我们身边所存在的一切。哲学也就是从这个是时候完成了他的发展体系。也许很多人认为哲学就是天方夜谭,他总是喜欢把抽象的东西摆在我们的面前,他总是在表达着某些稀奇古怪的东西,倘使你是这样认为的话就显得太过愚昧。哲学本源在在于追寻,追寻最为准确的表达方式,对人类的思维进行一些必要的纠正,从而达到对真理的探解。正如斯宾诺莎对人类的知识进行的三种分类一样,一类是想象或者意见,这类知识是最为原始的知识概念,没有经过思维的深加工处理,没有与先天经验相结合,康德称之为纯粹的想象。他的具体特征就是带着过多的主观色彩,通俗地说就是想当然。一类是就是理性知识,具体说来就是我们现在称之为的科学知识,我们所接收的一般经验知识(在所有的学科中,没有什么是绝对的,他们所呈现的只是一种状态,是一个发展过程成,因此这里用一般经验所概括,不过他们倒是形成了一定的理论体系)这类知识较之想象是更接近真理的,不过还不是知识的最高境界。最后一类就是直观知识,说的明白一点就是真理,什么是真理呢?就是与事物本质相当的东西,我们能够用语言将其表达出来,让我们一看就能了解的东西,不需要进行思考。不过真理又有何用呢?真理最大的用处就在于能够引导我们,引导整个人类找到最为合适的栖息地。如果有一天人类真的站在了真理的殿堂上,那么哲学的义务也就尽到了。

  然而,正如这个世界上所有的事物一样,哲学在给人类带来福祉同时,也会增加不必要的麻烦。整个人类世界的高傲自大打开了哲学中的潘多拉魔盒,我们尽情地陶醉在自己所建立社会中,为自己取得的一些成绩沾沾自喜,在这个过程中人类接近疯狂,或者说人类已经疯狂,他没有认识到自己眼前的危机,这比无知要可怕千百倍。这种疯狂具有毁灭性的威力。它足以将我们千百年来所建立的世界全部毁灭。工业化的过程已经将这种弊端展露出来,至于人类知不知道反思,知不知道冷静下来,认真对待一下自己,对待、一下人类的未来,我们无法判知,我们所能作的就是不断修正,在这条修正的路上我们会付出代价的,如果有一天我们真的无法承受这种代价,那么就意味着我们要走向灭亡。或许就是如此,卢梭才这样说——愚昧无知反而更好。但是为何要提及哲学呢?这和哲学又有什么关系呢?哲学作为各个学科之父,具有不可推卸的责任。哲学作为引导性学科,他所扮演的角色是不容忽视,这也正是我们必须要正视哲学的主要缘由。不过这里所讲的哲学乃是西方的哲学,或者说是西方文化的核心部分,西方文化源于希腊,希腊最大的成就就在于它把哲学从天上请回了人间,作为中华儿女,我们必须要学会接受,容纳。只有这样我们才能在这个世界,这个时代有一席之地。我们唯一要注意的便是西方文化带有很强的破坏性,总是在进行着某种争斗,这给我们带来发展的同时也同样会导致不必要的毁坏。

  不过,哲学对我们个人而言又有什么特殊的意义呢?她似乎不能给我们带来物质财富,她也不能使我们获得他人的尊崇,相反,她可能带给我们无尽的繁琐的思虑,思想的烦忧,我们也许会困在其间无法自拔。痛苦,失落,他人的冷嘲热讽,这就是选择哲学所必需面对的问题,但是作为一个人,我们始终都要面对人生的各种挑战,这是我们无法回避的问题,除了向前,别无他法。

思考作文 篇5

  如果说群星璀璨是一种美,那麽我说:落英缤纷也是一种美.

  潮起潮落,花开花落,犹如人生.

  年轻时,如那初潮,像那花苞,从上到下充满朝气.蓄势待发,只等一阵微风,一缕阳光,便可靓出它的气势,它那一份令珠宝都黯然失色的光辉.

  没错,这是年轻的美.

  中年时,花开正艳,正是美好时光.此时奋力拼搏,方可闯出一片天地,成就一片辉煌,前程似锦,前途无量.

  无可非议,此乃中年的美.

  老年时,不得不承认,此时比不上年轻时的朝气蓬勃,更没有中年时的无量前途.花朵已不再绚丽,路程已不再辉煌...可是,此时已看透红尘,参透世间奥妙,经验也已经十分丰富,他可以感叹:死而无憾!"贪生怕死"这个词已与他无缘.

  难道这些"残话败柳"没有美吗?

  每并不单指外表的华丽,重要的是内涵,否则,外表再华丽,我们宁可不要.

  身边美的事物有很多,少的只是一双善于发现的眼睛,和对美的侧面思考!

思考作文 篇6

  我们现在已经将全部内容讲完,所以今天进行了一次综合测试,测试的内容包括整本书,只是在整体复习前进行一次摸底。这次摸底成绩不理想,暴露了学生的一些问题。

  首先,学生对这次测试没有重视,从数一数这道题可以看出。有一题是让学生数一数一共有多少个动物,可是学生有的没有数对,绵羊前面有几个动物,兔子后面有几只动物,这道题如果出在第一单元出错率都不会很高,因为第一单元就是数一数和认识1—10。可是一本书学完了,数一数出现问题了,而且这道题动物数量是8只,不到10。

  其次,学生对于熟悉的题目做起来比较顺手,也没有去思考为什么这样做。例如:填数:

  (1)、 4 , 6,( ),( ),( ),14;

  (2)、 19,( ),15,( ),11 , 9

  像这样的题目,学生大部分都会填,可以看出是单数或双数。在讲解的时候,我是从不同角度告诉学生,怎样分析这道题。首先看这道题的数是从大到小,还是从小到大,在观看有什么样的规律。如第(1)题,首先是从小到大,再观察是不是按照数数的方式,观察4的后面不是5,所以不能接着填。观察所有的数都是双数,所以后面应该填双数,8, 10, 12。还可以从另外一个角度看,每个数之间都隔着一个数,亦可以认为是前面的数加上2,等于后面的数。如果每道题学生能对这道题的最后结果问一个为什么,从不同的角度去观察,那么像下面这道题就不会丢分。

  ( ),10 ,13 ,16 , ( )

  很多学生填的分别是 8和18,.她是简单的从单数和双数来观察,虽然填的不自信,但感觉是最佳的答案。还有的学生填的是8和19,他已经观察出来后面的数是19,但单双数的填法已经牢牢的钉在脑中,受思维定势的影响,,第一个空还是填了8。部分学生填了正确的答案7和19。问学生,说的非常有思想。每个数之间都隔着两个数接着往后数就行了,16后面隔着17和18,直接填19,10的前面隔着9和8,填7就可以了。说得多好呀!

  学生还有部分题也出现错误,不同的题需要找到不同的解题方法,真正的复习开始了,我会用每天复习一个知识点来帮助孩子提高解决问题的能力,同时分散难点,逐个突破。

  这次测试学生的出错率高,也有我的一部分原因,我认为这套试题简单,所以没有读题,只是把部分易错的题目进行了提示。可是学生年龄小,的确有的字不认识,也会出现错误。看来对于一年级的学生来说,读题是很重要的。以后在这方面要注意。

思考作文 篇7

  火,给予人光明;火,给予人温暖;火,给予人美食……然而,火,也能吞噬一个个生命烧毁一切!

  在生活中有很多火给人们带来好处的例子:在停电的时候,我们身边一片漆黑,正当那时,我们轻轻点上了蜡烛,火苗出来了,让我们能够看见一切,继续做自己想要做的事,给我们带来了光明;在冬天人们冷的发抖,整个人都很冰冷,那时给你一个火炉,让你的手烤一会儿,你会感觉是多么的舒适,像是到了一个非常温暖的地方,就连心也是暖暖的,这就是雪中送炭啊!火给我们带来了温暖;在哪桌上一盘盘美味的菜,一锅锅香辣的火锅,一份份好吃的点心等之外的山珍海味都是用什么弄出来的呢?对!是火啊,给我们烹饪了许许多多的美食,让我们品尝到,火给我们带来了食物。这些种种,全是火的功劳啊!

  火为我们做了这么多,按理说我们应该感谢它。但是有谁想过火给人类所带来的危害与灾难。

  在生活中也有很多火给人们带来坏处的例子,据报道,曾经有一个宾馆里,一位男士吸烟后乱扔烟头,不慎引燃客房,幸好被服务员发现后及时报警,通知店主与消防队员。经消防队员奋力扑救,才未酿成大祸。在某年的3月底,某市一位11岁男孩,独自在家闷的无聊,就在床上用打火机点燃被单,引发出租屋大火。周围的邻居发现后,立即报警并加入到救火的行列,避免了大火的进一步蔓延。孩子的一时好奇,造成房屋烧毁损失达数万元。这些种种,也全是火的“功劳”啊!

  火啊火啊,为我们带来了种种,既有好处也有坏处,真是一把双刃剑。我想,好与坏关键是在于使用它的动机与角度。

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