村居四年级作文范文（精选24篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的村居四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
村居四年级作文 篇1
这是一个小山村。 二月天气，正是阳光明媚，万物苏醒的时节。山垭里、小河边、农舍旁，青青的小草纷纷钻出了小脑袋。她们迎合着东风的节拍，一左一右地摇来晃去。因为正月刚刚过去，空气中还残留着春节的味道。
小黄莺飞来了，她们在天上边飞边唱，快和的歌声唤醒了小山村和山村的树木、流水以及山村的孩子。
一群孩子“呼啦啦”地从村边一所书塾里散学出来，他们蜂拥而出，高兴而又兴奋。他们要去哪里呢？要去干什么呢？哦，你看他们的手里，个个都拿着副风筝。原来他们要去放飞风筝啊，是去放飞他们的梦呢。
他们的梦有什么形状啊，有蜻蜓形、有蜈蚣形、有孙悟空形，还有老鹰形呢。他们的梦有些什么颜色啊？那可丰富了，有红色、黄色、紫色还有各种颜色混在一起的七彩色。
孩子们拽着线轴，开始奔跑，东风也来凑热闹，是越刮越大、越刮越猛。“哗啦啦”，孩子们的梦想全都上天了，她们在天上与白云为伴、与清风做友、陪小鸟散步……孩子们高兴得尖叫起来，他们太兴奋啦……
这真是一副美丽而多姿的村居风景图画啊。
村居四年级作文 篇2
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
这时，报春的燕子往来梭巡，空气中充满了它们的梵音，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯，新生绿草笑眯眯地躺卧在大地上，像是在和低着头的蒲公英的小黄花绵绵情话。看!杨柳的长发“慢慢的流下来”，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸，杨柳似乎被这烟雾缭绕的景色所陶醉，大自然的歌唱家“小黄莺”也在像人们诉唱找春天美妙的旋律。
东风带着湿润的芳香气息轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的大广场。今天放学后我和小伙伴来到大广场上放风筝，我们站在高处，我两手紧拉风筝线对小伙伴说：“我放了”我就像脱了缰的野马奔跑着，我一边奔跑一边放线，风筝徐徐地升上天空，风筝越来越小、自由自在的在天空中翩翩起舞。
这时，天空中的风筝越来越多了。有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸多么可爱!它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空。
村居四年级作文 篇3
初春二月，鸟语花香，鸟儿们在枝头歌唱。它们的歌声，唤醒了泥土里的种子，那些种子争先恐后地钻出了泥土。之前光秃秃的土地上，草儿们转眼就长得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也为春天增添了一些色彩。
我走到河岸边，柳树姑娘的头发也长长了许多，最长的都能挨到地上了。岸边上雾蒙蒙的，远处的身影变得朦胧起来，这让春天的岸边变得更加美丽醉人了。
看着这样的春景，一天的时间转眼就逝去了。这时已经到了傍晚，村庄里的学堂也拉响了下学的铃声。只见那些学童们一窝蜂地冲出了学堂，没有一个在路上游玩的，飞快地跑进自己的房子里。
我十分的疑惑，平时淘气好玩的孩子们，今天怎么这么快就回家了呢？但不久后，那些孩子们一个接一个地都又跑出了自己的房子，跑向空旷的草坪，把自己手中的纸鸢放飞在蓝天。只见他们的纸鸢各有差异，有的是一把戒尺，有的是一把镰刀，有的是一辆马车，还有的是一只白鹅。我问那些孩子：“你们的风筝为什么各式各样的呢？”孩子们不假思索的答道：“那些纸鸢是我们理想的翅膀！”我认为他们的理想崇高，我在心里祝福他们梦想成真。
春天让世间万物复苏，让孩子们随着植物茁壮成长。
村居四年级作文 篇4
早春二月，阳光明媚，万物复苏，春暖花开。小草从大地妈妈的怀里探出了小小的脑袋。一阵春雨过后，春雨帮小草洗了一个暖暖的澡。黄莺有的在枝头歌唱，好像在欢迎春天的到来；有的衔来树枝造新房子；还有的转了个圈找虫子吃。花儿在阳光的照射下鲜艳地开着，招引来许多小蜜蜂，蜜蜂们在花瓣上跳了一场舞蹈，跳完舞的蜜蜂们又忙着采蜜去了。
河岸两旁还有一棵棵柳树，柳枝垂到了河面，一阵春风吹过来，柳枝在春风中飞舞着，河里的鱼儿在水里快活地游来游去。一座小桥跨在河面上，河面上不断散发着朦胧的雾气，好像一个美丽的仙镜，远远看着美丽极了！
儿童早早就放学了。不知道谁一声喊：“今天风这么好，可是放风筝的大好时机。”孩子们拍手附和着，拿好风筝跑去草地上。一人拿着风筝，另一人拿着线轴，他们飞快地跑起来，说一声“放”，风筝就凌空飞起，越飞越高。有的人凑在一起放，他们说：“看，我们的蝴蝶风筝多漂亮呀！我们的燕子风筝多可爱呀……”他们快活地奔跑在草地上，草地上都是儿童的笑声。
儿童们放风筝是多么地快乐，这是一幅多么美丽的图画啊！我太喜爱这幅图画了。
村居四年级作文 篇5
一个二月的星期四的一个下午，高鼎感觉在家里待得烦闷，就去了村外散散心。
他来到了村外，看到了翠绿的小草探出了头，正吸吮着叶尖上的露水。黄莺在天空盘旋着，歌唱着美好的春天。不远处有一条小河，河岸边有许多杨树和柳树，都长出了新的枝条，一阵风拂过，枝条就像少女的秀发一样，随着春风轻轻地飘动。
高鼎来到了小河边，河里的冰都融化了，河水清澈见底，清的可以看见河底的石头。高鼎顺着小河走，不一会儿，他来到了一座小山面前，山上开满了满山遍野的野花，有红色的、黄色的，还有紫色的，
颜色各异，高鼎蹲下来，深吸一口气，便自言自语道：“这么美的春天，不出来欣赏真是可惜了，我以后天天都要来欣赏这美丽的风景。”
就在高鼎沉醉在花的芳香中时，他忽然听到一阵笑声，他看到一群放学回家的孩子正在放风筝呢！一个男孩子对一个女孩子说：“看，我放的比你放的高。”女孩子生气地对男孩子说：“胡说，明明是我放的比你放的高！”看到这里，高鼎心想：如果我能回到童年时代，我一定不让它白白流失。这时，天色已晚，高鼎才恋恋不舍地回到家。
村居四年级作文 篇6
春天不知不觉地来临了，春风轻轻地吹着，春雨飘飘洒洒，滋润着万物。看，小草从土里钻出来，好奇地探望这个美妙的世界。鸟儿在空中飞翔着，歌唱着，告诉人们春天来了。
春天，杨柳长出了嫩绿的枝条，垂在河中。烟雾抚摸着它，让杨柳也陶醉了。花儿也争先恐后地开放了，红的如火，粉的似霞，白的像雪……许多花儿还散发出清香，引来了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂提着篮子，一朵花一朵花地收集花粉；蝴蝶把花儿当作舞台，在上面翩翩起舞。啊，多么美丽的春天啊！
孩子们放学早早地归来了，他们急忙放下书包，趁着东风吹起时放风筝。看哪，天空中有一只栩栩如生的燕子正在翱翔着，那是兰兰的巧手做的。它太像真的燕子了，连飞舞的姿态都和燕子相似。还有那“爱心使者”小红做的天鹅风筝，天鹅代表着纯洁，她要把那纯洁的爱传达给每一个人，让他们都能感受到爱的温暖。
咦，那个闪闪发光的东西是什么呀？其实，那是小乐的风筝。小乐把风筝贴上亮片，风筝就变得非常与众不同。小乐本身就是一个与众不同的孩子，对风筝都有一个独特的“整容”手法。
风筝在空中飞舞着，孩子们的欢声笑语也在空中回荡。
村居四年级作文 篇7
大自然这位神奇的画家，为四季画出缤纷的色彩，为山河画出鲜活的生命，为景物风光画出独有的风姿。——题记
冬去春来，春姑娘带来了清新与活力，大地一片生机勃勃、鸟语花香。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，贪婪地吮吸着春天的甘露。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。嫩绿的山茱萸、粉红的桃花、淡蓝的夹竹桃等漂亮的小花都开放了。黄莺也翩翩起舞，唱着优美动听的歌儿，让人们如痴如醉。河边碧绿的柳树条好像也陶醉其中，随风摇曳，轻轻地抚摸着堤岸，就像在提醒人们春天来了。报春使者小燕子飞来飞去，“唧唧”地叫着，忙着筑巢。
活泼可爱的孩童们放学后，争先恐后地跑回家，拿出风筝趁着东风放了起来。轻盈的风筝在蓝天上自由自在地飞翔，他们兴致勃勃地跑着，跳着，喊着，玩得不亦乐乎，给春天增加了盎然生机。
诗人高鼎兴致勃勃地看着孩童们放风筝的样子，不由自主吟诵：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
村居四年级作文 篇8
清晨，清脆的鸟鸣声把睡在床上的我从梦中唤醒。我推开柴扉，阳光照耀着我的全身，那种温暖的感觉如同母亲的手抚摸着我。原来已经是早春二月，我换好衣服，出去散散心，看见了许多美景。
小草悄悄地从土地中探出小脑袋，远远望去嫩的、绿的；俯视脚下，却似有似无，真是“草色遥看近却无”。呀！在这时候，快乐的黄莺也开始练嗓子了。动听的歌声让河边大堤上的杨柳听见了，在迷蒙的春烟中，它们全然迷醉啦。它像一位少女正在梳理秀发。在阳光的衬托下，它的柳枝显得光彩夺目。
“咦，怎么这么热闹呢？”原来是一群放学早归的孩子，趁着轻吹的和暖东风赶紧放起纸做的老鹰风筝。活泼可爱的孩童们在草地上奔跑，风筝也随风跳起了舞蹈，他们打闹着、追逐着，让我又一次地走进儿童时代了……
时间匆匆地溜走，太阳开始偏西而降了。眼前的鸟、草、花、杨柳都成了一幅美丽的春色图，永远印在我脑海里，只要春天一到，这一天的景色便开始重新演起。我留下一首诗来赞美这一天：
村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早
忙趁东风放纸鸢。
村居四年级作文 篇9
二月，是一个绿意盎然、生机勃勃的月份。沉睡了一个冬天的动植物也被和煦的春风给唤醒了过来重新显示了那动人的活力。绿草探出了头，好奇地望着周围的变化，它的出现为大地带来了一片生机；燕子从北方飞回来，带领着同伴们飞翔在宜人的美景中；河边的柳树，也有了浓浓的绿意，微风吹过，显示出了它的优雅气质。它们都在享受着春天，并陶醉其中。
孩子们很早就放学了。但他们并没有约在一起写作业或当大人干农活，而是迫不及待地跑到自家，从百宝箱中小心翼翼地拿出了风筝。他们先用干布轻轻擦拭后，才拿去玩。大伙儿在村头集合后，便开始放了起来。因为春天的大卖场很整洁、开阔，所以不必担心线和线会缠在一起。大家跑着拉着，看到自己的风筝在空中“飞翔”，都咧开了小嘴，开心地笑了。形态各异、五花八门的风筝飞在空中，好似一场小型的风筝展览会。也在为美丽的春天多了一份乐趣，为蔚蓝的天空添了一丝色彩。这时，孩子们坐了下来，看着空中的“金鱼”“老鹰”所带来的精彩表演。风筝越飞越高，已来到大眼群旁，与它们共同载着心中的美好憧憬，飞向远方…… 美景、孩子和风筝，这俨然成为了春天中的和谐风景画，也是大家向往已久的美好生活。
村居四年级作文 篇10
盼望着，盼望着，春姑娘来了。她像一位神奇的魔术师，把迎春花染成了黄色，把桃树打扮得花枝招展，把小河也唤醒了。
明媚的阳光中走来一个人，他就是诗人高鼎。
高鼎举目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，打了个哈欠，从泥土里探出绿油油的脑袋，好似给大地妈妈披上了绿装。柳树抽出了新芽，柳枝随风飘舞，宛如婀娜多姿的少女正对着河面梳理她那飘逸的秀发。几只黄莺在空中无拘无束地舞蹈着。它们的歌声是那么甜美，那么清脆。
“多美的春光啊！” 高鼎惬意地坐在路边。
“放学喽，放风筝去喽！” 一群穿得花花绿绿的小孩，手举各式各样的风筝，从高鼎面前跑过。
高鼎抬起头来，只见天空成了风筝的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有摆尾遨游的“金鱼”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飞的“鹞鹰”……“先生真好，这么早就放学，我今天要放个够！”“水生，我的风筝比你的高！”“阿宝，我的比你的远。”“你们的没我的漂亮！”……孩子们望着高低错落的风筝，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……
此情此景，不正是最美的春色图吗？高鼎脱口而出：
草长鹰飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
村居四年级作文 篇11
夏日炎炎，一片幽幽的竹林身后是一所低小的茅草房屋，小屋沿着一条终年潺潺的小溪，溪边长满了翠绿的青草。
听，屋里有人带着醉意，操着柔媚的南方口音在互相谈笑。只见一位白发老爷爷感叹：“如今的世界多么美好啊！人老有人养，儿子尽孝心啊！来！咱们再干一杯！”
“是啊，老了老了，可儿子没老啊，他们仍然可以继续为我们养家糊口啊！干了。”白发苍苍的老奶奶说罢，又抬头望了望三个勤劳能干，天真活泼的三兄弟。
虽然夏日炎炎，酷热当头，但身为长子，老大仍然一声不吭，在溪东豆地里锄草。他拿着千斤重的锄头在豆地里认真，仔细地将杂草除去。豆大般的汗珠已顺着他的身体流到了豆地上，他将锄头竖立在，仅求暂时的休息。
二儿子年纪尚小，但他也没闲着，他坐在凳子上专心致志地编织鸡笼。双手在稻草上交错地晃动着，好像不时给公鸡提醒，要回家喽。因为我要完工了，明天一早再开工。
小儿子调皮可爱，人见人爱。他光着脚丫，趴在草地上，伸手一抓便是一个大莲蓬。“嚓”原来他在吃莲子呢！一边吃还一边发出“咯咯 ”的笑声。
啊！这是多么和睦、美满的家庭啊！一对白发夫妻，三个可爱、调皮、孝顺的三兄弟啊！
村居四年级作文 篇12
微风轻轻吹过，午后的阳光，静静地洒满了小小的山村，让人不禁赞叹，好一派田园风光！
这是一处世外桃源，溪水围绕着一个茅草屋静静地流淌，小溪水是那么的清澈，清的可以看到小小的田螺，在逆水的情况之下，慢吞吞的.向前爬；还可以看到一些调皮捣蛋的，通体浑黑的小黑，有的在和同伴嬉戏有的似乎在水中呆不住，从水中，一跃而起，似乎想看看外面的世界，有的则小心谨慎，好像害怕被水冲走似的，紧紧的贴住石头。从茅草屋里传来一阵阵、带着醉意，用吴地方言的说笑之声。
呀，这是谁家的老翁老妇呀？只听到老翁用沉沉的声音，开口了：“老婆子，咱的大儿子跑哪儿去胡闹了？”老妇人听了笑道：“哪有捣乱之说呀？他呀，现在每天都要跑去田里除草呢，可乖了，你是不是喝醉了？”老妇人突然想起来什么，大惊失色的问道：“哎呀，老头子，老二跑哪儿去了？老三呢？”“你才喝醉了呢！”老翁笑道，“老二现在每天都知道鸡笼，织得可好了，老三更甭提多可爱了，每天都要弄几个莲蓬呢。”
村居四年级作文 篇13
小溪边住着一户人家，一家五口人幸福地生活在这间又旧又破又小的茅草屋里。
茅草屋前坐着一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一点酒，脸上泛着红晕。他们用当地的方言亲密地交谈起来。老妻一边帮老夫按摩，一边又用手指着消息东边，那儿有一个壮小伙儿在田里辛勤地锄着豆旁的杂草，还不时地衣袖擦着脸上豆大的汗珠，这可能就是他们家的大儿子吧！老妻对老夫说：“咱们大儿子出息咯！尽捡粗重活儿做，让两个弟弟轻松一点！”老夫笑着点了点头。
篱笆外面，有几棵郁郁葱葱的芭蕉树。篱笆里，也许就是那对老夫妻的二儿子，他正在专心致志地编织着鸡笼呢！旁边的鸡在“咯咯”地叫着，仿佛在说：“我们的房子在哪？”这时，老二便加速起来。
溪边有棵枣树，树下，他们的小儿子正趴在地上，认真的剥着甜津津的嫩莲蓬，他的旁边堆了好多莲蓬，天真可爱的小儿子也许是自己舍不得吃，想要留给父母吃吧！
池塘里，开着粉红的荷花，肥大的荷叶遮满了整个池塘，鱼儿在水中欢快的游戏，不时从水中蹦起，再‘扑通’一声跳进池塘里。
这种安逸的生活，谁也不愿去打搅他们。
村居四年级作文 篇14
盛夏时节，天气燥热，树木茂盛。我来到了外面，看见不远处，一座草屋的茅檐又低又小，茅屋旁的小溪明如玻璃，连溪里的小鱼都能看得很清楚。在灿烂的阳光下，溪面显得波光粼粼。那么耀眼，花儿们有的绽放出自己的脸，而也有的很害羞，低下了头。小溪边长满了绿油油的青草。在小溪和花的衬托下更加可爱了。
屋檐下，一对白发苍苍的老夫妻手里拿着小酒杯，一边品尝，一边用吴地的口音亲切的逗趣，还有时不禁哈哈大笑起来。从他们红彤彤的脸颊上可以看出这对老夫妻已有些醉意。老夫妻一边欣赏着外面的美景，一边看自己的三个儿子。在小溪的东面有一块被开垦出来的庄稼地，上面长满了绿油油的豆苗，大儿子正拿着锄头，把豆田里的杂草除掉。干得多麽卖力。那二儿子呢?他也没有闲着，他坐在院子里，一群鸡在他身边走来走去，咯咯地叫着，好像在说：“你在做什么?”(⊙o⊙)哦，原来他在编鸡笼，他十分专注，她的手可真巧，不一会儿，就织完了。而最讨人喜爱的小儿子呢?干不了什么事，于是就趴在溪头剥着莲蓬。当看到大莲蓬，口水都流了下来，剥开一个个莲蓬，津津有味的吃着。
这是多么温馨的家庭啊!
村居四年级作文 篇15
一天，著名的宋代诗人辛弃疾出外游走，天气是那么的晴朗，不时还有鸟儿从头顶飞过，诗人走着走着，突然听见了哗啦啦的流水声，其中还夹杂着南方语言逗乐的声音，是谁呢？诗人往前走了走，看到了一间低矮的茅屋里有人，茅屋旁还有一条小溪，溪边长满了翠草。两位老夫妻坐在茅屋内，老翁手拿白色的玲珑酒杯盘腿坐在桌边，老妇靠在老翁身边，老翁略带酒意似的用南方的方言与老妇相互逗趣、取乐，只见老妇面带笑意地看着老翁，这对老翁媪虽然不算富裕，但还是其乐融融。这对白发苍苍、其乐融融的老人是谁家的老翁老妇？原来是三个儿子的父母啊！大儿子在溪东头的地里锄地虽然烈日炎炎，但他还在卖力的除草，时不时的直起腰，插插头上的汗，他想，我身为长子，一定要做好弟弟们的榜样，除草这这种力气活就让我来承担吧！想到这，他更买力地干起来。二儿子虽然年纪还小，可他也没闲着，他正坐在树荫底下编织鸡笼子虽然不小心将手扎破了，但是他还是编好了。最可爱、顽皮的小儿子他横卧在溪边，他一会逗逗小溪里的小鱼，一会拨剥食着莲蓬，他那调皮可爱的样子很讨人喜欢。
辛弃疾想，这样美好的一幕，我回去一定要写成一首词，就这样，他写了一首清平乐·村居。
村居四年级作文 篇16
在一间矮小的茅屋里，突然传出一阵爽朗的笑声。是谁呢？哦！原来是一对白发夫妻正在互相取乐啊！老翁慢悠悠地说：“这样的生活多好啊！”老妇高兴地接过话头：“那是，这样多美好好啊！”他们顿时哈哈大笑起来。
茅房外面有一条清澈见底的小溪，小溪里有可爱的鱼儿在跳跃。“啪！”的跳了回去。小溪边有绿油油的青草，风一吹，它们就快活地跳起舞来。
老夫妻的大儿子正在豆田里辛苦劳动，随着“嘿哟，嘿哟！”的叫喊声，汗滴也一滴一滴地流了下来。二儿子正在浓密的树阴底下专心致志地编制鸡笼，身边的两只鸡正好奇地看着他的动作。叽咕叽咕地讨论了一阵子，突然明白主人的用意，便扯开嗓子“咯咯咯！”大声地叫个不停，庆祝自己又有了一个美丽的新家。
小儿子在哪呢？这个小淘气竟然趴在地上，双脚晃动，开心地剥着莲蓬。还边剥边数：“给爹的，给娘的，给大哥的，给二哥的，给我的……”这个可爱顽皮的孩子兴奋极了。
这如诗如画的田园风景刻在了诗人的心头上。
村居四年级作文 篇17
辛弃疾走在一条乡间的羊肠小道上，心里忧愁地想：“哎，这次抗金又失败了，我们大宋的锦绣山河岌岌可危，这大宋皇帝腐败无能，又把我这爱国义士数落了一番，我实在是心有余而力不足啊！”
走着走着，突然几声亲密的吴语从村子里传来，他抬头一看，只见一池的荷花争奇斗艳，婀娜多姿，像一个个害羞的少女，真是美不胜收，这样的情景少有了！一对老翁，一头银丝，老翁满脸皱纹，脸上烦着红晕，好似喝了美酒。眼睛里布满血丝，目不转睛地盯着凝视着老伴。老奶奶满脸挂着慈祥的笑容，用布满老茧的手掸一掸老伴身上的灰尘，老板相互对视，仿佛回到三十年前风华正茂的样子，彼此恩爱。
随着老翁用手指指向的地方，辛弃疾又发现了一个强壮的少年衣衫整齐，戴着草帽，抡起锄头除草，斗大的太阳发出强烈的光芒，他已经大汗淋漓了；一个较为年轻的少年，坐在地上，皱紧眉头，双眼炯炯有神，正在一丝不苟地编制鸡笼；最讨人喜欢的是一个小孩子，趴在河边，扎着两个羊角辫，两条腿不停上下摆动，手里捧着一个还未成熟的莲蓬，正在品尝呢！
看着眼前如此诗情画意的一幕，辛弃疾久久伫立，心里想：这家人可真幸福啊！
村居四年级作文 篇18
因为心情不好，所以我每天都去野外散步。
今天，仍像往日一样，我吃完了午饭，又去野外散步了。今天我绕了远路，去西山散心。就在这路上，我看到了一座又低又小的小茅屋，小茅屋的门前有一条清澈的小溪，溪边长满了青青的、嫩嫩的小草。
忽然，从茅屋里传来了一阵令人沉醉的吴地方言。原来是一位白发苍苍的老妇和她精神饱满的老翁，操着柔媚的 南方口音，再互相说话取笑呢！只听见老妇说：“老头子，明儿的牛儿要赶到哪儿吃草啊。”
我又向前走，看见了老夫老妻的大儿子，他正在小溪的东面锄豆田里的杂草，只见他，满头大汗认真地干活，他是那么的专注生怕落锄了些杂草。老夫妻的二儿子正在织鸡笼，只见他，那么一丝不苟，一股认真得劲全涌现在他身上。不过，最讨人喜欢的市那最小的儿子。看！他正在溪边，摇着脚剥莲蓬吃呢！
望着他们着一家人其乐融融的景象，我一下子诗意大发，写下了一首[[清平乐村居]]：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
村居四年级作文 篇19
阴沉的一天，南宋词人辛弃疾来到了一座小村庄前。太阳高洼地挂在天空中，明媚的阳光照射着万物，使大地布满了活力与生机。
词人悠闲地散着步，有意间看到了一间又低又小的茅屋，屋檐低垂。屋前有一棵参天大树，枝干粗壮，枝繁叶茂。一条清澈见底的小溪环抱着小屋，小溪的两边，长满了绿油油的青草和荷叶。
树阴下有一对大哥夫妻坐在椅子上，手里拿着酒杯，一边品尝着美酒，一边用吴地的处所话亲热地交谈着，还不时收回一阵阵笑声
屋后种植着一大片的大豆，尽管里面太阳毒辣辣的，老夫妻的大儿子依然戴着斗笠，拿着锄头，负责地为绿油油的豆苗除草除虫，豆大的汗珠从脸上淌下来，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“本年一定是个大丰收，到了秋天我要给爹娘和弟弟们一个欣喜！”
二儿子也没有闲着，坐在小板凳上正全神贯注、聚精会神地编织着鸡笼：“我一定要为小鸡们编一个平安又舒适的鸡笼，让小鸡们住进来！”只见他两手默契地共同着，不一会就编织出一个又一个坚固的鸡笼。
而尚未成年的小儿子呢，正趴在溪边剥莲蓬吃，还自言自语着：“啊！真好吃，这真是人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们尝尝！”便把它们一个个剥来。
村居四年级作文 篇20
根据辛弃疾《清平乐村居》改写在一个偏僻的小山村，绿树成荫，绿草铺在原野上，犹如一片无边的绿毯，小山村群山环抱，在一条清澈流淌的小溪前，有一座简陋但朴实的茅草屋。
小茅草屋里有人带着醉意，操着柔媚的南方口音相互取乐，是谁呢？原来是一对风烛残年的白发夫妻，老翁持着酒杯，坐在窗边，对老夫人笑着说：“老伴儿啊，咱们就这样一天又一天，一年又一年走过近五十个年头，多不容易啊，要好好珍惜。”老妇人听了，微笑着，年上的皱纹舒展了许多，回应老翁道：“你这老头儿，都花甲之年了，还是像年轻时那么开玩笑，”随后笑了笑：“不过，我们也真的应该好好珍惜这段时光，你看三个儿子都长大了，大儿子和二儿子也能帮我们分担了，可爱的小儿子呀，顽皮又淘气，真给我们增添不少乐趣呀。”他们举起酒杯，不由自主地向窗外望去。老人的大儿子拿着生锈的铁锄，带着一顶斗笠，大汗淋漓，顶着骄阳在溪东豆田里认真除着杂草，这给以老翁与老妇人莫大安慰；二儿子拿着竹条，一条一条地编织着鸡笼；最令老人高兴的是他们的小儿子，瞧，他真在趴在溪边顽皮地剥着莲蓬呢。
多么和和睦睦，相亲相爱的一家人啊，他们一定会幸福美满的。
村居四年级作文 篇21
夏日的一个下午，我翻阅绵延不绝的大山，穿过茂密的丛林，来到了一个偏僻而又秀丽的江南山村，看到了一个幸福的五口之家：只见那儿郁郁葱葱，高大的树为大地遮挡住了炎热，茂密的青草似地毯铺盖大地。一条清澈的小溪在阳光的照射下像宝镜一样耀眼，溪上有几朵荷叶，守护着娇滴滴的荷花，到处都是生机勃勃的一片。
在溪边，有一个又低又小的茅草屋，屋里坐着两位满头白发的老妇翁。只听他们略带着醉意，操着柔媚的吴地方言凑在一起亲热地聊天。那老翁愉快地说：老伴啊，瞧！我们的三个儿子既能干又孝顺，我们俩丰衣足食，颐养天年，多美好啊！老妇也安详地说：是啊，现在我们也要多享享清福咯！今年我们的收录怎么样？老翁问。老妇回答：今年风调雨顺，老天赐给了我们三个勤劳的儿子，我们还愁什么呢？
老夫妻的大儿子在小溪的东面顶着烈日挥汗如雨的锄草，他干得那么卖力，豆大的汗珠顺着他的脸颊流淌下来，可他丝毫不累。二儿子在门前空地的树阴下，熟练地织着鸡笼子，可见他十分心灵手巧。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他扎着两个羊角辫，翘着小腿，正趴在溪边悠闲地剥着又香又嫩的莲子吃。
看着这眼前幸福闲适的五口之家，让人感到这真是一个世外桃源啊！
村居四年级作文 篇22
炎热的夏天里，一片幽静的竹林中，一条小溪正静静地流淌着。溪边铺满了绿油油的小草，一条鹅卵石铺成的小路伸向竹林深处。
小路的尽头，是一个简朴却又优美的江南村庄。一座又低又小的房子出现在眼前。房子边上有一条小溪，溪边长满了绿绿的青草。你听，屋里传出阵阵笑声，是谁呢？原来是一对白发夫妻，喝着小酒，带着有点儿醉意的南方口音在互相说话取乐。只听老翁说：“今年的收成可真不错。”“是啊，多亏了有三个儿子，他们真是聪明又乖巧啊！”……
回头一看，果真有三个孩子正在干活。你瞧，大儿子正顶着炎热在小溪东边的豆田里锄草，满身的汗，干得可真认真。二儿子也没闲着，正坐在树荫下熟练地编织着鸡笼，你看他的手飞快地来回转动，不一会儿，一个精致的鸡笼诞生了。而小儿子则是最可爱的了，你瞧瞧，他多憨态可掬啊！只见他一会儿趴在溪边剥莲蓬，一会儿跑到溪边逗逗鱼；一会儿躺在家门口前的空地上，数着天上有几只鸽子，一会儿又走到树底下和小鸡做游戏……
这真是一个和谐美好、温馨幸福的家庭啊！
村居四年级作文 篇23
在一个村子里，有一座又低又矮的茅草房屋，里面住着一个幸福的五口子。茅草的前面是一条清澈见底，流水淙淙的小溪，小溪里长了许多荷花，小溪的岸上长满了碧绿的小草。
一对白发苍苍的老夫妻，正愉快地坐在屋里，开着窗，望着窗外的正在干活的孩子们，一边饮酒，一边聊天。老爷爷说:“我们的三个儿子，他们都很好，也很孝顺。”“是啊！我们可以享享清福了。”老奶奶笑眯眯地说。老爷爷又问了：“你说，今年收成怎么样啊？”“今年风调雨顺，我们就不用为粮食犯愁了。”老奶奶回答道。
窗外，孩子们可忙碌了。他们的大儿子在小溪边的豆地里顶着烈日，挥汗如雨地锄草；二儿子心灵手巧，在家门前熟练地编织鸡笼，豆大的汗珠顺着他的脸颊往下淌，但想到能帮父母做一些事情就开心地笑了；最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，扑在草地上，细细地剥着一只大莲蓬。嘴里哼着小曲儿，还不时地把他的双腿翘起来，来回地摇动。
这对老夫妻看到这一幕，脸上又浮起了笑容。虽是在村庄里，可却也天天无忧无虑。
村居四年级作文 篇24
一座小茅屋座落在一条清晰见底的长满青草的小溪旁，溪里的荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。咦，小溪里怎么会出现一个高大挺秀的身影呢？噢，原来是屋旁的梧桐树呢。
在屋后的瓜架上。一些南瓜藤“攀”上了屋顶，在上面结了几个皮薄肉厚的大南瓜。“嘿，老婆子今年的收成应该很好噢！”“可不是嘛，今年老天爷造美人间了。我们老百姓的生活越来越好！”“可不是嘛！”老公公笑着说。再来看看他们的三个儿子吧。大儿子在溪东边自家的田地上除草。毒辣辣的阳光晒在他身上，他不得不把手里的活儿停一停。但是当他联想到自家盖上了漂亮的瓦房子，二弟和小弟从学堂放学归来时，把在学堂上刚学过的字，写给他看时，他脸上那幸福的笑容。他又赶紧抄起手中那把已被他磨得手柄发亮的锄头，卖力地干了起来。中儿正在树底下织着鸡笼，他恨不得多长出几双手，织出更多的鸡笼，让鸡崽们住得舒服些，多下蛋，好让自己拿到集市上卖，换取上学的费用。
小儿正悠闲地趴在地上，两只脚翘起来，心不在焉地剥着莲蓬，心里却在想﹕明天该跟村里的其他孩子玩什么呢？
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