六月交响曲四年级作文
交响曲，众所周知，是由好几个乐章组成的，时而欢快，时而优美，时而激昂，时而深沉。为什么我要把六月称为交响曲呢？因为在2014年的六月，有很多大大小小的事儿，让我的心情就像变化多端的乐章似的，时而兴奋，时而忧愁，时而沮丧，时而紧张……
六月，有我们儿童最喜爱的节日——六一国际儿童节。这一天，我们学校举行了精彩绝伦的文艺汇演，同学们婀娜的舞姿，滑稽的小品，有模有样的相声，无一不冲击着我的眼球；老师们温馨的祝福，甜到了我的心坎儿里，动听的歌声，更是余音袅袅，绕梁三日。在一个这样丰富多彩而又意义非凡的日子里，怎能让我不兴奋呢？
欢乐过后，我们将迎来本学期最重大的一件事——期！末！考！试！说它最为重大，是因为我觉得这是对我这一学期学习情况的检查，如果我取得了满意的'成绩，那就证明了我这学期的学业任务圆满完成了；反之，就意味着我虚度了这一学期。然而，我不想让我的光阴虚度，更不想让我的学业荒废，想到这里，一股忧愁感不由地涌上心头。于是，我给自己制订了一系列的复习计划，并逐渐展开了紧张的复习。一开始，复习还算进行得顺利，因为都是些简单的课内知识巩固工作，但是这几天，当我复习到课外知识的时候，我感到很沮丧，我发现我的知识面太窄小，万一考试的时候考到了课外知识，我该如何是好？想着想着，豆大的汗珠竟从我的额头上滴了下来。俗话说得好：台上一分钟，台下十年功，我深深地意识到，要想在考试那一刻发挥得好，必须要经过坚持不懈的努力，这也是一场长久之战。
六月，以令人兴奋的方式开始，我多么希望，也能以令人满意的方式结束。我们每一个人都要通过自己的坚持，为我们各自的交响曲谱出一曲完美的结局！
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