四年级作文

时间：2021-03-23 13:42:25 四年级作文我要投稿

【实用】四年级作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】四年级作文9篇

四年级作文篇1

　　前几个月，我们班参加了学校举办的“校长杯”班级足球联赛。那时的场景让我至今还记忆犹新。

　　那天，离比赛还有半个小时，我便急匆匆赶到了学校。来到操场上，“哇！”同学们已经早早的到来了。他们有的拿着啦啦棒“砰、砰、砰”，正在练习如何加油；有的编写着口号“嘿、嘿、嘿”，希望比赛时能给场上的足球队员增加信心；还有的在搬凳子，只听见“咣、咣、咣”的声音，很快就把凳子摆放得整整齐齐，便于供观战的同学们使用。

　　一切准备就绪，激烈的比赛即将开战。我们班是红队，只听“嘟——”的一声哨响，队员们就像离弦的箭，“嗖”的一下便向着足球飞奔而去。我们班的队员特别厉害，只见他们讲究策略，配合默契，足球始终牢牢地被他们掌控着。对方的队员也不示弱，想尽办法想把球抢走。由于我们班的队员都不是新手儿，所以他们的每一次抢球，都是竹篮打水——一场空。瞧，我们班的前锋队员动作敏捷，脚法娴熟，还没等对方队员看明白，便使劲一踢，球顿时凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线。随着呼的一声，球破门而入。

　　场外的同学们，心情也随着场上比赛的进展而起起落落。一会儿紧张地“啊！啊！”；一会儿失望地“哎！哎！”；一会儿又高兴地“哈！哈！”。比赛声，欢呼声，形成了一片欢乐的海洋。

　　比赛结束了，我们班连胜五场，以绝对优势夺得了四年级组的冠军。

四年级作文篇2

　　贝尔太太的大花园几乎荒芜了，渐渐失去了往日的光辉：小鸟从树林里飞走了，花儿也枯萎，草地上，再也看不到游客的影子，以前清澈见底的河水如今已经变成墨汁一样。昔日的花园变得杂草丛生，毒蛇横行。

　　贝尔太太守着这座大花园倍感孤独与寂寞，她看着荒芜的花园，非常想念那些曾经到她园子里游玩的人，她常常自言自语：“我要是当初不那么自私多好啊！要是我不挂那块‘望而却步’的牌子就好了。”贝尔太太后悔极了，但这一切已为时过晚。

　　有一天，贝尔太太终于下定了决心——重建花园。首先，换掉了那块牌子，让更多的人能在这儿游玩。接着她让仆人清除了杂草，买来种子，还修建了娱乐设施。贝尔太太的花园顿时焕然一新，门口也换上了“欢迎光临”的大牌子，这座花园实在是太美丽了，吸引了很多游客来此游玩。贝尔太太的花园又恢复昔日的美丽。

　　我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就永远不会荒芜。

四年级作文篇3

　　一、明白习作要求

　　下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。

　　二、指点习作方法

　　战争是多么的残酷──它会使有的人失去生命，使有的人流离失所，使文明惨遭浩劫，而战争中的儿童更为不幸，我们眼前的这张照片就是有关战争，有关战争中的儿童的。小朋友你知道战争中的儿童是怎样的遭遇吗?请你仔细观察这张关于战争的照片，围绕“控诉侵略战争，热爱和平”这一主题，用心写好这次看图作文吧！

　　1．查找资料，了解历史背景。

　　同学们大都是出生于这场战争后半个多世纪的孩子，对这场战争是缺乏了解认识的。因此，这次习作让，我们重温历史，搜集有关这场战争，有关日本侵略者罪行的资料、图片，阅读有关书籍，观看抗日战争题材的影片，拓展自己的视野，增强自己对这场战争的感性认识，为更好地完成这次习作创造条件。

　　2．围绕主体，有序观察照片。

　　观看这张战争照片，应抓住照片的主体──照片中哭泣的小孩，按照一定顺序进行全面、仔细观察。怎么观察呢？

　　首先，抓住照片的主体部分，关注照片传递的主要信息。这张照片映入眼帘的是照片中央坐地而哭的男孩：他悲伤的啼哭，他的孤立无助让人揪心。

　　然后，围绕这一中心人物，采用由主体到环境、由近及远的顺序，一一观看照片的各部分内容，进行全面、细致地观察。

　　瞧，男孩蜷曲双腿坐于被炸坏的铁轨中间，四周是被炸成废墟的火车站，月台建筑倒塌，钢架摇摇欲坠，远处破壁残墙，一片悲凉……由近及远，由人及物，让我们对60多年前拍下的这张照片，有了清晰而深刻的认识：这幅拍摄战争创伤的照片，沉痛而有力地揭示了侵略者在中国大地上犯下的血腥罪行！

　　3．展开想象，探究前因后果。

　　这张照片只是历史瞬间的一个具体场景，但它不是这段历史的全部，不能看出侵略者如何狂轰滥炸，屠杀无辜的全貌。因此，同学们必须敞开心扉，大胆想象，探究前因后果。根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎么没有人？人呢？照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？先想了来，再说出来，然后写下来。

　　4．具体描述，表达真情实感。

　　同学们在写作时要以孩子为重点，可从孩子的视角来写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。习作要按一定的顺序写，可以先写人，再写景；也可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事；最后想象孩子未来的命运。

　　内容要具体生动，要真实再现当年战争的凄惨情景，可以运用多种表达方式，字里行间要流露出对侵略者的憎恨，对孩子的同情，对和平的热爱与向往。

　　三、点拨习作思路

　　思路1──习作开头描述照片，中间主体引出丰富合理的想象，结尾点明中心（勿忘国耻，振兴中华！）。

　　思路2──习作开头点明时代背景（时间和历史事件），中间主体再现当年的具体情景，结尾对战争的发动者提出忠告！

　　思路3──习作倒叙开头，写“我”现在的生活情况；其次，回忆“我”悲惨的童年生活；然后，叙述一个的老人收留了“我”；最后，描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤。

四年级作文篇4

　　爸爸送我一只小小的、非常可爱的招财猫，它是装饰品，可以挂在手机上、书包上、笔盒上。它的外形胖胖的，身穿蓝色衣服，脸上笑眯眯的，可爱极了！“小猫咪”一只手拿着书，另一只手举着。我非常喜欢它，对它爱不释手，和它形影不离。

　　一天，我在托管班写完作业，正在玩弄招财猫。“小猫咪”身上的铃铛发出“铃，铃，铃”的响声，坐在我身边的王老师听到了声音，她一转头就看到我的招财猫，觉得很可爱，就抢了过去看。过了一会儿，王老师说：“好可爱哦，送给我吧！”我毫不犹豫地说：“不行！”王老师接着说：“我买，出个价钱吧！”我望着招财猫，想了一会儿，笑着说：“两亿人民币。”王老师大吃一惊，说：“你是强盗呀，我不还给你了。”就在这时，一个小朋友过来找王老师检查作业，王老师就把招财猫放在一边，就专心帮小朋友检查作业。我趁着这个好机会，偷偷拿走了我心家的招财猫。突然，爸爸出现在我面前，王老师和爸爸说了刚才的一切情况。在路上，爸爸和蔼的对我说：“做人不要太小气，老师平时对你那么好，明天你把家里那个新的招财猫送给王老师吧！”我低下头害羞地说：“好吧！”第二天，我把新的那只招财猫送给王老师的时候，令我意想不到的是，“这只招财猫不可爱，我要那只。”王老师边说，边把我手里那只招财猫抢走了。这下我没辙了，只好失望地点点头说：“好吧！”

　　我现在只能每天写完作业，小心地偷偷看几眼我的招财猫。看到王老师对我的“小猫咪”这么好，我也安心了。

四年级作文篇5

　　盼到了，盼到了，终于盼到了。春姑娘越过了高山，飞过了小河，穿过了田野，千里迢迢地来到了我们的校园。使校园里热闹非凡，各种花儿竞相开放。

　　进入校园，首先映入眼帘的是一片柳树。远看，像一片绿色的海洋。近一些，柳树抽出了一个个花苞，一阵阵春风拂过，柳枝就随风飘动，并下起了“柳叶雨”。柳树的叶子，像是被画家涂上了翠绿色的颜料。它那绿油油的叶子犹如一片片小舟，长长的，宽宽的，精致极了。一阵阵微风吹过，嫩绿的柳树枝叶在空中轻轻舞动，跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。当春雨绵绵时，柳树从睡梦中醒来，睁开迷蒙的双眼，揉揉眼睛，挺直了腰板，以昂首之态告诉人们，春天来了。让我情不自禁地想起了唐代洔人贺知章的名句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　紧挨着柳树的昰一片“迷你型竹林”。竹子的色彩昰绿色的，却不显单调，给人一种生机勃勃的感觉，清代诗人郑燮的`中写到“咬定靑山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”写的不正是竹子坚贞不屈的精神吗？竹子的姿态真是千姿百态：有的像一个个亭亭玉立的小姑娘，有的像威武的将军；有的靠在一起，像久别重逢的老朋友；也有的威风凛凛，像一个严肃的士兵，正无时无刻的守护着同学和老师们呢。

　　竹林的旁边是绿化带。“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看一看，它们嫩嫩的，毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。这时，蚂蚁来前来沃土上松土，蜗牛来欣赏美丽的校园，小鸟在空中“叽叽喳喳”地叫着。听，教室里传出了朗朗书声，同学们正专心致志地朗读着，那声音整齐而嘹亮，抑扬顿挫。给春天增添了无限的色彩。小草听见了，长得更绿了；花儿听见了，开得更艳了；树儿听见了，长得更茂盛了。这朗朗书声飞出了校园，传到正在播种的农民伯伯耳里，他们着这熟悉的声音，望着被树木环抱的学校，若有所思的笑了。下课了同学们跑出教室，来到操场上，玩着各种各样的游戏，大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑声响彻整个校园。

　　俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我要在这美好的校园里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽、可爱。以此来回报我亲爱的的母校——滨江小学！

四年级作文篇6

　　在书籍的海洋中，有各种各样的、应有尽有的书。正是因为这些书，我才深刻地认识到了人生的道理。

　　从《中华上下五千年》这本书中，我学到了许多知识，并且各种故事也使我打开了眼界。作为一个炎黄子孙，应该熟悉中国的历史。在了解中国的过程中，我觉得《中华上下五千年》就是我的一个良师益友。从“管鲍之交”的故事中，我懂得了：朋友之间就应该互相帮助。从“赵括纸上谈兵”的故事中，我明白了：要靠实际行动来证明，而不是光靠说或写。还有许许多多的历史故事，都使我颇有感想。

　　读书，不知让我懂得了许多道理、增添了知识，我还因为读书而改正了自己的许多缺点，养成了许多的好习惯。

　　一次，我正在读一本书，叫做《史记》。当我读到蔺相如那一页时，书中说他安静的坐在一旁读书，并且动作很端正。我不由自主的望了望自己，自己竟然还翘了个二郎腿。我想：为什么自己不能坐得端正一些呢?想到这儿，我赶紧坐得端端正正，下决心要坚持下去。就是这样，我才会连写作业都坐得端端正正，养成了这么一个重要的好习惯。

　　还有一次，我在看《悬梁刺股》的故事。那是，我总是不停地发呆还有开小差。当我看到主人公为了不让自己打瞌睡、开小差，为了让自己专心的学习、努力的学习，他在房顶上栓了根绳子，绳子的另一头拴着他的鞭子。只要自己有一丝的打瞌睡、头低了下来，他就会感到一阵疼痛……看到这儿，我想起了自己在之前的表现，边努力让我自大气惊人，认真看书。

　　读书，不仅让我学到了许多知识、懂得了许多道理，还令我养成了许多的好习惯。所以，我要感谢书籍给我带来的一切。

　　感谢书籍，让我的生活变得更加充实、美好;感谢书籍，使我的性格发生了变化，从最初的急躁变成现在的宁静;感谢书籍，令我在不开心的时候找到生活的乐趣;感谢书籍，让身边的大自然变得如此美好!

四年级作文篇7

　　我家养了一只可爱的小白兔。

　　小白兔非常淘气，别人都说小白兔胆小，可我家的小白兔胆子可不小，说它胆大吧，但它也挺可爱，所以我就给它起名叫宝贝。

　　宝贝天天好吃懒做，吃了就睡，睡完再吃。就这样，我的小白兔越来越大，越来越胖，小小的笼子它待不下去了，我就给它换了一个大大的纸箱子，谁知道它还吃纸箱，这可把我气坏了，后来才知道它在磨牙。

　　因为宝贝还是幼兔，不懂得吃什么，什么能吃，什么不能吃。在哪里大小便？所以我就一一教它，可这个兔子&“学生”总是学不会，所以我也就懒得教它了，让它自己慢慢学吧！也当是给它一个锻炼的机会，果然，不过几天，它就学会了，我不禁在心里暗暗赞叹到：好聪明的一个兔子。

　　对了，我还没介绍兔子宝贝的长相呢吧，宝贝的长相大家一定都知道，一身洁白的毛，一对长长的耳朵，一双红红的小眼睛，下面有一个小鼻子，鼻子的下面的三瓣嘴显得格外可爱！

　　好了，我的小白兔我介绍完了，你们也向我介绍一下你们可爱的小动物吧！

四年级作文篇8

　　一天，我刚从学校回到家里。妈妈就气汹汹地质问我：“是不是你昨天把电脑搞坏了。”我进书房一看电脑正在熟睡着，怎样都叫不醒。我对妈妈说：“没有呀，我昨天根本没碰过电脑呀。”妈妈根本就不相信我，还把我关在书房里，要求我写检讨，要我做个诚实的孩子，知错就改。我当时委屈极了，豆大的眼泪啪啪就往下掉，心想：”我本来就没有动过电脑，为何要我承认错误。“

　　到了吃晚饭的时间，爸爸也回来了。爸爸看到眼睛红红闷闷不乐的我，就问妈妈出了生么事？

　　妈妈说：“你儿子将电脑弄坏了，还不承认呢。”怎么会呢，我昨天用的还好好的呢。说完这句话，爸爸猛然惊醒说：“昨天我用电脑查资料，最后没电了，我也忘了充电” 妈妈忙将电源插上，电脑屏幕顿时亮了起来。妈妈这时知道委屈了我，很真诚地向我赔礼道歉了。

　　虽然妈妈给我道了歉，但是我还是很委屈的。这件事情让我知道被人委屈是一件多么难过的一件事，我以后一定不能武断确定一件事情，委屈别人。