【精选】人四年级作文锦集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的人四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人四年级作文 篇1
清晨，我从梦中醒来，窗户一片明亮，我翻身下床来到窗前，啊，好美的雪，到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄。我赶忙穿好衣服，拉着妈妈来到楼顶上，一起玩堆雪人。我和妈妈分好工就开始干了起来。好一会儿，妈妈把雪人的头做好了，我也在妈妈的指导下做好了雪人的身子，真不容易啊！
做到最后发现雪人好像少了点什么？我左瞧右看，终于发现了，雪人的眼睛不够明亮。我冲回家连吃了两个龙眼，把里面的籽给雪人相了上去。妈妈说：“这恰到好处，真是画龙点睛啊！
”我兴奋地一边跳一边叫：“我会堆雪人了。”远处也传来了高兴的叫声：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪该多好啊，我们有玩的，同时也能带给农民伯伯新年的喜悦！
名师点评：我们小作者这篇作文，详细地描述了自己和妈妈堆雪人的经过。文中使用了比喻的手法：“到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄”，让作文的内容生动形象，富有感染力。描述堆雪人的经过非常详细，尤其是小作者冲回家吃龙眼，为雪人“点睛”的情景，写得非常有趣，既表现出孩子特有的天真和稚气，更让读者看到了堆雪人的乐趣。作文的语言自然流畅，生动活泼，也是作文的又一个亮点。
人四年级作文 篇2
今天，我们来到中山植物园春游，参观了温室里的热带雨林植物，其中，令我印象最深的，最特别的植物就是巨型仙人掌。
平常我们看到的'仙人掌可以作为观赏植物在家里盆栽。我家就有一盆仙人掌，它小小的，还没我手掌大，长满了刺，不过刺还不够坚硬，摸上去不觉得疼。今天我看到的巨型仙人掌就与众不同啦！巨型仙人掌一般生长在热带雨林地区，在亚热带的南京只有在温室里才能培育。这株巨型仙人掌大概有五米多高，人站在下面要抬起头来才能看到枝干的顶端；它粗壮的躯体要两到三个人才能把它抱住。走近仔细观察，我发现它的茎状枝干呈十字形，无数根粗大的枝干奋力向上生长，但也有的枝干向侧面伸展，枝干的横竖交叉，形成大大小小的枝叉，高矮参差、重重叠叠组合在一起。枝干的边缘就像一把把锯子，锯齿上点缀着一排排白色的小刺。我想，要是轻轻碰一下那锯齿，我的手准会流血不止！这株巨型仙人掌像一个强壮的绿色战士，挺立在温室正中。在周围其它品种仙人掌矮小身影的映衬下显得格外强壮，要养育这样一棵巨型仙人掌，除了特殊的环境条件外，肯定还需要很高的培育技术。为了培育这棵巨型仙人掌，园丁们一定付出了常人难以想像的艰辛，在这过程中，他们很可能被仙人掌的刺扎过、划破过皮肤、割破过手指······我们的老师不就像园丁一样吗？他们为我们的成长日夜操劳，对于他们来说，把我们培养成才是他们最大的愿望。老师为我们付出了很多、很多：时间、精力、心血······然而，我们有时也会像仙人掌一样，我们不仅没有学会对老师说一声“谢谢”，无意中，甚至会让老师们伤心落泪。
我们像仙人掌一样在一天天长大，巨型仙人掌是观赏植物，它没有思想，不会思考，那么，我们呢？渐渐长大的我们是否要想一想自己应该如何面队我们的师长？
人四年级作文 篇3
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
人四年级作文 篇4
在我的生活中， 发生过很多难忘的事， 这就是其中之一。
那是在一年级快开学的时候。因为那时学校通知家长让孩子回学校面试，我当时在河南老家。爸爸妈妈想，坐火车有些慢，只能坐飞机。当时，爸爸只买到一张飞机票， 只能让我一个人回来。当爸爸打电话告诉我时， 我大吃一惊，想：要我一人坐飞机，不会吧？我问爸爸“真的？”爸爸说：“是真的”。
带着忐忑不安的心情， 我终于熬到了坐飞机的那一天。爷爷把我送到了郑州飞机场，看着我过了安检，把我交给了机场的工作人员，爷爷才离开。离开了爷爷，我的心情非常害怕，但又带着期待。我一边走一边往回看，直至看不见爷爷的身影，我才看前面的路。机场工作人员对我照顾有加，一直把我送上飞机。我坐在自己的位置上，看着外面一架又一架准备起飞的飞机，我的心情还是有些紧张。飞机进入了跑道，我看到窗外的花草在渐渐变小。我知道，飞机已经起飞了。我害怕爸爸不会在机场接我，可我又一想，爸爸可从没有食言过，我就放心了。起飞不久，飞机上就有人来送饭，我要了米饭，一边看外面的风景，一边吃饭。外面的天空真蓝啊， 我的心情就像外面的天空一样！
下了飞机，又有一个工作人员来带我到出口。来到出口，见到我的爸爸妈妈在飞机场的出口等我，我高兴的跑出去，和爸爸妈妈一起回家了。
我发现，自己一人坐飞机不是一件可怕的事， 别的事也一样，看起来很难， 其实很简单。
人四年级作文 篇5
今天上午，我和飞飞姑姑、小瑞姑姑对了一个大雪人。
九点钟，我们三个在门口准备堆雪人，我们先用铲子一点儿一点儿的把干净的雪堆成一个大雪团儿，看起来很简单，做起来却很难。
我们大概用铲子铲了50分钟左右才铲了很高，不过，还得儿用铲子把它拍平。
然后，我们又堆了一个小雪球，准备当雪人的头，可是太小了，不行。
我跑回家里拿了一个黑色的大袋子，把雪装进去，用手把它整园、拍瓷，最后，我把袋子撕烂，粘在雪人圆圆的肚子上。
现在到最后一步了，我们先用黑色的袋子撕成两个小圆片，按到雪里，当作雪人的眼睛，然后我们又拿了一个吃过的火腿肠包插到“脸”中间，当做鼻子，最后，我们又拾了几个小石头，当作雪人衣服上的扣子。
好啦，一个雪人堆好了，我们玩的开心极了。
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