【热门】四年级的作文锦集十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看到红的花呀，看到绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂······这首《春天在哪里》是我们经常唱的歌曲，微风带着湿润的芳香气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过了小河。
春天来到了，小河边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。河水“哗哗”地唱着歌向前奔去。一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而时而张开翅膀浮上水面飞跑，为了表达心中的的快乐，还不时地放开喉咙大喊几声。古代诗人说：“春江水暖鸭先知”.真是一点不假。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田野就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点绿色探头探脑地冒出地面，这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。
这么早就来啦！我想，也就是我家的那对“小客人"吧！许它们啊！大自然的春天真美呀！让我们一起去探索春姑娘的旅程吧！
四年级的作文 篇2
每个人都有自己的梦想，在我的心中，有一个伟大梦想——医生。
在我身边，有一位老师，如果我们声音大的话，他的耳朵就会痛得要命。所以他停止了工作，三四个月都没有来学校，只能让别的老师代替他上课，耳朵上也装了个助听器。看着老师这么痛苦，当医生这个梦想在我脑海里出现了。
如果我是一名医生，我会尽全力给那些病重的人医治；如果我是一名医生，再小的问题我也希望能得到解决；如果我是一名医生，我会把我们医院最好的服务给那些病人享用；如果我是一名医生，我会让那些肢体行动不了的小孩、大人快乐的'生活；如果我是一名医生，我会每天和病人聊天，让他们感受这多彩的世界……
为了当医生，我一定要好好学习。
四年级的作文 篇3
人们常说：“生命是短暂的、脆弱的。”可是有这样一件事，却深深地震撼了我，让我懂得了生命的顽强。
一个阳光明媚的上午，我来到了奶奶家的竹林边，竹林里长出了许多小笋。小笋长着尖尖的小脑袋，是鹅黄色的，仿佛是林立的小宝塔。我正要离开，突然发现两块石头中间有个尖尖的小脑袋，它被挤在石头中间，正在努力地向上生长着。它全身上下散发着勃勃生机，多么可爱的小笋呀！我决定要搬开石头，助它一臂之力，可我用了九牛二虎之力，那石头却纹丝不动，我只好去请奶奶帮忙。
我跑回家告诉了奶奶，奶奶笑着说：“笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石头，几十斤、几百斤，笋都能掀翻它们。”我半信半疑，小笋真的有那么大的力量吗？
过了不久，我又来到奶奶家，一下车，我就像一匹马一样奔向竹林，看到那株小笋已经长高了不少，而那块大石头居然真的斜躺在一边了。我不禁感慨到：它的生命力是多么强啊！
过了几个月，它长成了高大挺拔的竹子，似乎比其它的竹子还要粗壮。我每周都来看它，因为它让我懂得了生命的意义。
我们也要像小笋一样，无论在什么环境下，都要奋发向上，我们要热爱生命，让人生更加精彩！
四年级的作文 篇4
每个人做事都会有自己的感受，或惭愧，或开心或后悔，我也有一件令我骄傲的事情。
小时候我的跳绳成绩一直很差，总是只能跳几十个，经常不及格，自然会遭到一些同学的嘲笑，因为他们跳的多经常拿这个来嘲笑我，有一次我的跳绳又跳的很差一个同学明知故问的说：“你跳绳什么等级呀？”“D”我回答。他一听大笑：“哈哈哈，你的成绩是D真没想到你会这么差，我是A!哈哈哈……”看着他那笑的扭曲的脸，我真想照他脸上打一拳，可是是我自己的跳绳这么差能怪他什么呢？我应该改正自己这样才能让别人不在嘲笑我，于是，打那以后我就开始努力练习，刚开始我还是像以前跳的那么笨拙，大概跳了一两个就坏了，最多才跳了几十个而且甩绳的速度也很慢，刚开始学跳绳的时候就自己乱跳脚掌整个着地而且跳的很高又费耐力又慢，还很容易坏掉。妈妈总会在旁边给我讲跳绳的技巧，要脚尖着地，甩绳的速度要快，注意调整呼吸，这样不太会费耐力，也比你刚才跳的快，可是我跳了几百个之后还是大汗淋漓，气喘吁吁，只想往沙发上躺，这时那些同学嘲笑我的声音就会浮现在我的耳际，我立马有了精神开始跳了起来，我每天都在坚持，渐渐地，我的跳绳成绩有了起色，从差到良，又到了优，有一次班级又举行了一次跳绳比赛，给我数数的同学说：“你跳了两百个！”我听了都不敢相信。这时那个嘲笑我的人又来了，轻蔑的说：“你跳了几个？”“两百个。”那个同学震住了，我有刷刷刷的跳了起来，这次他彻底信了，再也不敢嘲笑我了。
这次我终于得意了一回，以后我要继续改正自己的坏毛病。
四年级的作文 篇5
“创客”是什么？顾名思义：“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人，这个英文译词“Mak-er”,特指那些具有创新理念，自主创业的人。
在我的身边就有一个这样的人——他就是和我形影不离的好朋友刘双硕。他的创造力对于我来说已经达到了“炉火纯青”的地步！别看他年纪不大，但他脑子里稀奇古怪的新想法特别的多。他可以把书上平淡无奇的内容结合实际画得活灵活现、栩栩如生；还可以运用自己的想像把手工图案做成十分精美的立体图形，如三角形套正方形、正方形套圆形等等；他有时还会用彩纸创造出新型机器人、新型校园、变形金字塔、太空飞船、未来小汽车、青蛙、小鸟……瞧！刘双硕做的东西都栩栩如生呢。
刘双硕还有一件事是我特别敬佩的：就是班里有许多男同学都非常喜欢玩一些刀刀剑剑的玩具。但是玩这些玩具一是危险，二是浪费金钱，三是影响学习。“有志者、事竟成！”他为了让大家不再耽误学习和浪费金钱的前提下，通过自己一次次的动手、制作、实验和努力，终于制作出了一件又环保又安全的新型玩具——“创意软质硬纸板明月刀”。
这就是我的最好的朋友“创客”——刘双硕。
四年级的作文 篇6
我有一个好朋友，你们知道它的名字吗？接下来你们猜一猜吧：有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读（打一物）。同学们你们猜到了吗？如果没猜到的话我就告诉你吧，谜底是书。
我家里有很多书，它们大多数都是长方形的，但是它们的大小不一样，书的内容也是丰富多彩的， 图画书、故事书、科学书、励志书……不同的书给我带来了不同的知识和乐趣，它们都是我形影不离的好朋友。
在我两岁半的时候，妈妈就给我买了一些图画书、游戏书、贴纸书……从这些书里我学到了一些颜色、图片、生活常识等等，在4岁时我会读一些简单的儿童图书，我从书中认识了许多字，7岁时可以读一些简单的故事书，从里面我认识了更多的朋友，也学到了更多知识。
在读书的过程中，我逐渐和书成为了好朋友。从书中我学到了许多至理名言，如高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯”，这句话让我更深的理解了书籍的作用，而我们敬爱的周总理说的“为中华之崛起而读书”，让我明白了好好读书的意义，这些名人名言会一直激励我不断进步。
这几天我的妈妈给我买了一个新书架，放在我的床边，里面放着我最喜欢的书，陪着我入睡，陪着我起床，希望长大以后能和书做永远的朋友，让书籍成为我成长过程中的一盏明灯，照亮我人生的道路。
四年级的作文 篇7
星期六，我和妈妈来到上海欢乐购物超市里买东西。在收银台付款的时候，我发现收银员阿姨在算账的时候，都将物品放在一个物体上一扫而过，我十分好奇。回到家后，我就开始对买来的商品仔细地观察起来。
过了一会儿，我发现许多商品的包装上都有一组黑白相同、宽窄不同的条纹。我问妈妈：“这是什么？”妈妈告诉我：“这是条形码。”“条形码”是什么？为什么商品上要有“条形码”？带着这个问题，我赶紧从电脑上搜寻资料。
上网一查，我才知道：“条形码”是一种信息编号，它是按照一定的规则，由宽窄不等的条纹和数字组合起来的符号。它分为标准码和非标码两个类。商品上有了“条形码”，售货员阿姨在销售东西的时候就方便多了，可以称得上是：“商品的身份证了。”收银员阿姨只要对着商品的“条形码”进行扫描，那么商品的所有信息就一目了然了。这真是方便呀！
看来，在我们的生活当中，处处都有很多新的东西。只要我们多多观察，就能从中学到更多的知识。
四年级的作文 篇8
您就像一支蜡烛点燃自己，照亮他人；您就像雨露，沐浴着我们这些禾苗；您就像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。你们肯定一猜就知道是老师。从小学一年级到四年级，我们班就已经换好了两个语文老师，给我印象最深刻的是现在四年级的语文老师葛老师。
他中等身材，留着一头短发，看上去显得很精神，非常瘦。粗看他没什么特别，仔细一瞧，嘿，葛老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，他两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
葛老师在教学上还有一些怪招，例如：他为了提高我们的写作能力，通过做朗读作文书的形式，让我们感到写作的快乐。 他不但传授给我们知识，还教导我们如何去做人，说只有会做人才会做事的道理，他平时非常严格要求我们，处处为我们着想。
葛老师对每个学生的身体、功课都非常关心，有同学生病了，他会特别注意，还会给同学补习拉下来的功课，有不懂的题目可以去问同学，也可以去问她。
我喜欢我的葛老师。
四年级的作文 篇9
说起以诚待人，我还真要谢谢我的好朋友欣欣呢！
事情是这样的：最近，欣欣刚买了一支新的钢笔，大家都很羡慕，我也不例外。心想：要是我也能有这么漂亮的钢笔该多好啊！但是，我的零钱又不多，于是我想到了`......
中午，我趁欣欣不注意，悄悄地走到欣欣座位旁，打开了她的笔盒，取出了那支钢笔，放在口袋里，装着若无其事的样子，离开了欣欣的座位。
晚上，我美滋滋地欣赏着那支梦寐以求的钢笔。但是我听到爸爸跟妈妈在旁边说：“现在的孩子越来越不诚实，希望咱家小依不犯这种错误。”我一时恍忽了，立刻打电话给欣欣，先和她谈了些和学习的问题，转了半圈，才说：“欣欣，你有什么不见了吗？欣欣没回答。
第二天，我毫不犹豫地把钢笔还给欣欣。欣欣说：“我知道你会诚实的，一支钢笔只需几元，但诚实却是千金难买的，你能拥有这种品质，我为你骄傲，这支钢笔，我送给你！”
我又美滋滋地欣赏着这支钢笔，这时，我的心才是最踏实的。欣欣我想对说：“谢谢你给予了我诚实！”
四年级的作文 篇10
别人的家教老师是付钱请来的教师，而我的家教老师不同，她就是我的妈妈。她上午在学校教40个学生，晚上还要教我一个，她除了吃饭时有空，其余时间都在忙。
我与她虽然在同一学校，同一年级，可却很少能见上面。早上7点30分，她已经在班里等待她的学生到来，我去拿饭盒时，她已经在教室里开始为学生分饭了。
这一个月我们四年级举行拔河比赛，谁知第一场就正好碰上她们班。我本以为她会为我们加油，但是，她连瞧都不瞧我一眼，激动地站在她们班的队伍前，交待着什么。比赛开始了，两个班一起拼尽全力，再看我妈脚一前一后拉开阵势，双手不停地有节奏地向后挥舞，为她们班加油，嘴里还声嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”绳上的红绸布慢慢地向她们挪去，最后她们赢了。她开心极了，手在空中舞动，和她的学生拥抱、欢呼。这让我心里很不舒畅。回到家，我责怪她，心里只有学生，没有女儿。她很抱歉地说：“哎，我一激动又忘了。”她忘了我，但我感受到了她对工作的热爱。
她也是我最敬佩的人。
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