四年级作文

时间：2021-03-29 08:27:58 四年级作文我要投稿

【热门】四年级作文锦集6篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】四年级作文锦集6篇

四年级作文篇1

　　课间，一位同学拉着另一位同学来到办公室，还没等老师开口，一位同学指着卷子，情绪激动地说：“老师，您看看他批改的卷子，乱扣分。”

　　“说话要有证据，我怎么乱扣分了？”

　　“这道题我明明做对了，只是横式上没写‘得数’，最多扣2分，你却扣我7分。你这是拿鸡毛当令箭，滥用权力。”这位同学气鼓鼓地说。

　　老师看了卷子，果真如此，拿起红笔在试卷上改成“—2分”，然后示意两位同学坐下来，慢慢讲起“拿鸡毛当令箭”这个俗语。

　　古时候，传口令时常常在信笺上插上某种动物的羽毛，羽毛数目越多表示事件越紧急，这就是最早的令箭。在古代，拿着鸡毛当令箭的典故还真不少。宋仁宗有一次出游，途中多次回头找饮水的器具，没找到，他也没吱声。回到宫里，他渴坏了，“咕咚咕咚”喝了好几杯水。旁边的人问他：“皇上，您渴成这样，刚才干吗不说呢？”仁宗回答：“如果我说了，一定会有人因此而获罪啊！”

　　宋仁宗的老祖宗，宋朝开国皇帝赵匡胤也传有类似的佳话。他半夜起来，非常想吃羊肝，可是犹豫着不肯下令。身旁的侍卫问他：“皇上有什么事尽管吩咐，我们一定照办！”赵匡胤回答：“我若说了，每日必有一只羊被杀！”

　　听到这儿，两位同学似都明白了故事的意思。一位同学说：“老师，两个皇帝都很开明，他们知道一个不经意的小指令甚至癖好，如果传达下去，常常会有人发号施令，然后兴师动众，劳民伤财。”

　　“所以就有了‘拿着鸡毛当令箭’这个俗语，指的是一些下属就喜欢用夸张的行为来显示自己的忠心。后来人们用这句俗语形容一个人凭着某上司的话命令这命令那，用骄傲的口气指使这个指使那个。也用来比喻玩弄权术，以假充真，小题大做。”老师补充说。

　　“老师，我错了，因为不写得数把7分全扣完，的确不应该，以后再不做拿鸡毛当令箭的事情了。”

四年级作文篇2

　　你好，我是一个纯真的书虫，下面是几个我读书的'镜头，请大家慢慢欣赏吧！

　　镜头一：读书误作业

　　“爸爸睡了，恩——，太好了。”我发现爸爸终于睡了，我便拿出一本《哈利波特》津津有味地读了起来，把桌上的作业扔在了一边，而且把做作业的事忘在了九霄云外。正当我沉浸在哈利波特的世界里漫游的时候，爸爸突然走了过来，把我抓了个正着。当然，我是不能避免吃“红烧巴掌”的，而那本书现在已经被弄成“乙等残废”。

　　镜头二:夜晚看书记

　　待妈妈关了大灯出去以后，我立刻拿出早已藏在枕头里的《阿衰》偷偷地看了起来（他们把我床头的台灯开着）。作为一个经常夜里偷看书的老手，对任何动静都要作出反应——赶紧把书藏起来，装睡觉。所以经常避免不了白忙活一场。

　　镜头三：劳动时的读书者

　　“蒋坤宏，你又在干什么？”伴随着爸爸的叫声，我赶紧放下手中的书，继续清理着书架。原来，我趁着爸爸往书房搬书的时间，又拿着一本书在看。

　　爱读书是一件好事，但是要在一定的时间里去读书，而且也要选清书的种类。

四年级作文篇3

　　那天，我当了一回老师。在那一天，我也体会到了老师的辛苦，也慢慢明白了做老师需要智慧的。

　　那是个星期天，在同一个小区的几个孩子到我家写作业。我作业全写完了，我要当他们的老师，过一过管人的瘾。开始上课，我把口哨吹了几声，他们便开始写作业了。可是，不大一会儿，便有一些叽叽喳喳的声音传入我的耳朵。我心里一下子就上了火，喊了一声：“快写作业，不许说话！”可他们竟然像没看见我似的，继续玩耍。我心想：得想个办法对付他们，让他们静下来。于是，我来到我的卧室，在一张纸上写下了每节课的任务。我把“计划”贴在了墙上，他们一下子都轰到了墙边，争抢着向前来看，看过后，急忙安静坐下了写作业了。不一会儿，他们有的开始让我给他们听写词语，有的来给我读课文，有的要给我背诗，我忙得不可开交，一会儿就满头大汗。作业提前写完的总要捣乱别人，我就把我书架上的故事书还有绘本，搬来一大堆，让他们在一旁安静地看。他们一见这么多有趣的书，都围在一块儿去看书了。等最慢的同学作业也写完了，我带着他们做了一个游戏，表演白雪公主，我们分了角色，大家演的可投入了。

　　那天真让我难忘，我多么希望有一天，可以做一名真正的老师啊！

四年级作文篇4

　　在东营市西城有一所美丽的小学，他的名字叫“东营市胜利第二小学”。第一次命名为“油田路东小学”，后来更名为“延安小学”，再更名为“胜利油田机关第二子弟小学”，有更名为名为“胜利油田第二小学”，最后命名为“东营市胜利第二小学”。

　　胜利二小，构成了学生们心里的一种感情。秋凉以后，学校里的树木上的叶子都落了下来。无论是高年级的同学还是低年级的同学，只要是看见那个地方有垃圾，比如说：废纸、叶子等等。都会把它捡（垃圾）起来，再回过头来找一下周围还有没有别的垃圾，直到发现四周干干净净的了才走开。

　　春天到了，花儿们争相开放，好像在争着说：“我最漂亮。”夏天的知了在树上也不停的叫着，好像在说：“热了，热了，热了。”秋天大雁向南飞去，边飞边向下看，好象在想：我现在去南方，明年也就回来了。冬天，小朋友们在草地上打雪仗、最雪人儿、做雪堡，热闹的不比寻常。

　　学校里那一行行的鹅卵石，任人走，任人踏，胜利二小连接着我们同学们的心。

四年级作文篇5

　　有人喜欢春天的柳枝，有人喜欢夏天的小河。也有人喜欢秋天的枫叶红，我却喜欢冬天的白雪。因为她是我们孩子的乐园！

　　到了冬季，纷纷扬扬的雪花，晃晃悠悠的飘下来，茫茫白雪给我们这些孩子们也了带来无限的快乐。我们在雪地上堆雪人、滑雪、撘雪墙、掏雪洞，还能建一架大飞机呢，凡是想到的都能做出来，乐趣无穷。记得有一次，雪下得好大呀，我跟姐姐、弟弟还有妹妹写完作业，跑到室外堆起了一个比我还高的雪人。我们找来一根胡萝卜给雪人做鼻子，我站在小板凳上，把爷爷的帽子摘下来给雪人戴上，用两个核桃做眼睛，还戴上爷爷的老花镜，姐姐说，小弟快去把爷爷的烟袋锅拿来，姐姐把烟袋锅塞在雪人的嘴巴里，突然指着雪人大声问道：“嘿！你们看他像谁？”我们看了一下都跳了起来，拍着手欢呼道：“像爷爷！”哈哈哈哈……我们手拉手围着“爷爷”在雪地上一边跳一边唱着歌儿。我们唱着、跳着，欢笑声在大山里回荡着……

　　大雪给我们带来快乐的天地，在这个乐园里可以尽情的唱歌、跳跃、嬉戏玩耍。我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。