四年级作文

时间：2021-04-16 11:46:52 四年级作文我要投稿

有关四年级作文锦集十篇

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关四年级作文锦集十篇

四年级作文篇1

　　“啊！可以去滑冰了，好开心呀！”又到了数九寒天，很多冰场都对外开放。可是去年滑冰那件事却一直萦绕在我的心头。

　　那是一个寒冷的下午，我们一家人去奥林匹克森林公园滑冰。那天正好下着小雪，小雪花轻轻飘落在弯弯的桃树上，宛如一只只顽皮的小手在轻抚一个个满脸皱纹老人，而落在冰上的雪花，仿佛一层白纱轻掩着河姑娘美丽的脸庞。

　　我和家人到了冰场，终于可以滑冰了。我迅速地换上滑冰鞋，跑上冰面开心地跳起“栾氏天鹅湖”。妈妈拉着小椅子到冰上，我一屁股坐在小椅子上，哥哥一会儿推一会儿拉，我兴奋地叫起来：“好玩儿！好玩儿！”我家的小狗也兴奋地大嚷大叫，围着我们转圈圈。

　　玩儿了一会儿，爸爸说：“这里有个天然堡垒，我们何不就地取材来一场雪杖呢？”“好的！”大家异口同声的说。我和爸爸做攻堡兵，哥哥和妈妈做护堡兵。刚一开战，一把钥匙从爸爸兜里掉了下来，尖尖的钥匙头扎在的冰面上，只听“咔嚓”一声，冰破了！我们个个像受惊的马似的，飞奔向岸边，爸爸妈妈怕我跑得慢，连忙拉起我的手，我都来不及迈步，就在冰上边滑边奔跑，小狗在后面追赶着我们，直到所有人都上岸，我们才停下来，坐在一边喘着粗气。我心想：这真是有惊无险啊！

　　经过这件事我明白了一个道理：别看一把小小的钥匙，它虽不算锋利，但是，下降过程产生的力量在却可以戳裂厚厚冰面，差点造成不可挽回的后果。让我想起一个成语故事《千里之堤毁于蚁穴》，一个小小的细节也可能造成很大很大的影响，所以，我们做事情时要多多关注细节呀！

四年级作文篇2

　　“哇，好大的鱼啊！”咦，是谁发出的欢呼声？原来，是我们钓的鱼上钩了。

　　周末，我和表弟、堂弟、姑丈四个人一起去爸爸的鱼塘钓鱼。姑丈告诉我们，鱼塘里有上万条鱼，可到鱼塘后，只看见一片汪汪的池水，一条鱼也看不见。我想，鱼应该藏在水里吧。姑丈开始准备工具了，他这里捣鼓一会，那里捣鼓一会，我们三个小孩的眼晴随着他转，眼睛都转晕了，姑丈才准备好。

　　开始钓鱼了，我们顿时来了精神。只见姑丈把鱼饵挂在鱼钩上，堂弟问：“为什么要放这个东西？”我告诉他：“这是鱼饵，如果没有鱼饵，那不就成‘姜太公钓鱼，愿者上钓’了吗？”堂弟一脸狐疑。姑丈一手拿着鱼线，一手拿着鱼竿，奋力把鱼线一抛，鱼线在空中划出一道美丽的弧线，稳稳地落在水中。鱼线上的浮漂慢慢的立了起来，我们目不转晴地看着浮漂，生怕一不小心，鱼就会逃走一样。一分钟，两分钟，三分钟……时间慢慢过去了，我开始不耐烦了，着急地问：“鱼什么时候才能上钩啊？”话音未落，离浮漂不远的水面上皱起了一道波纹。“那里有鱼，那里，在那里！”我们三个人激动得跳了起来。“嘘，小声点，要不然鱼就跑了。”听姑丈这么说，我们吓得大气都不敢出，死死地盯着浮漂。突然，浮漂猛地往下一沉，我们激动地齐声喊到：“拉线！快拉线！”姑丈用力把鱼竿往上一拉。哇！好大的鱼啊！太幸运了，姑丈拋出第一竿就钓到了一条大鱼！

　　可是，接下来就没那么顺利了，我们往水里撒了一些鱼料，招引来了一群小鱼，但浮漂再也没动过。当我们把鱼线拉上来看时，鱼饵早被小鱼吃了，连渣都不剩，这些小鱼太机灵了。

　　整整一个上午我们只钓到了一条大鱼和一条小鱼。虽然只有这么一点收获，但是却让我体验了不一样的生活，收获了快乐，好开心啊！

四年级作文篇3

　　对枯燥的计算和易混淆的概念，可加些“游戏”的调料。如：学习“认识图形“后，设计游戏“暗箱猜物”。先从暗箱中选一个图形，然后逐步地描述图形的特征，让其他学生猜。在游戏中不仅巩固了图形的特征，无形中渗透了概念的内涵与外延的关系以及用“一定、可能”来描述事件。学习“时分秒的关系”时，除了组织学生拨一拨、看一看直观感受1时=60分，1分=60秒外，还编了一个数学小童话，“时针、分针、秒针的比赛"，寓教于乐。对于四则运算的教学，开展“摘苹果比赛”、“夺红旗比赛”、“数学门诊”也不失调动学生兴趣的好方法。

　　对实践性的数学内容，可加些“生活”的调料。学习数学最终要回归生活。把教材中缺少生活气息的题目改变成学生感兴趣的、活生生的题目。如”野餐中的数学"、“购物中的数学”、“房屋装修中的数学”，解决租车问题，买饮料、食品所需价钱，帐篷够不够、选哪种书架合适的问题等等。一方面提高学生解决问题的能力，另一方面提高学生的兴趣。

　　对抽象性的学习内容，可加些“动手”的调料。如时间看不见、摸不着，如何建立“秒”的概念？可以让学生估一估：从教室前面走到教室后面要用几秒？深呼吸一次用几秒？测一测：整理好学习用品大约用几秒？再如学习周长时，让学生指一指、描一描、量一量，多种学习活动相结合，就可以清晰地建立起周长的概念；教学“长方形、正方形的周长”后，常出现“把两个长都是8厘米，宽都是3厘米的长方形拼成一个大长方形，求拼成的大长方形的周长”这种问题，对于低年级儿童的空间想象能力和逻辑思维能力都是较大的挑战，让孩子动手拼一拼就容易理解了，学习的积极性也提高了。

　　数学课堂不仅要有睿智和思考，而且追求趣味和灵动。学生不仅要学有所得，知识和能力双丰收，动手和动脑齐结合，更要学有所乐，获得积极的情感、成功的体验，享受轻松的互动和合作。课堂的40分钟是有限的，我们要在有限的时间内让学生体会无穷的数学魅力。

　　给数学课加点“趣味”做调料，让我们的课堂更丰富，让我们的学生更乐学!

四年级作文篇4

　　今天我真是太高兴了！因为挚友奇奇和玥玥要来我家玩儿。

　　“叮咚、叮咚……”你听，她们来了！

　　“玩什么呀？”一进门，玥玥就迫不及待地问道。

　　“玩儿……”我冥思苦想。“嗯！我提议：今天咱们要动手又动脑，玩转橡皮泥！”

　　“好！行！”她们俩异口同声地喊道。

　　说玩就玩，我拿出今天新买的橡皮泥，掀开盖子，把橡皮泥从阴凉的“小房子”里拿出来，让它在“餐桌草坪”上伸了个“懒腰”。

　　我们三人赶忙挑选出自己喜欢的颜色，我把手伸向了黄色的橡皮泥，可谁知奇奇的手也探向了它。唉！奇奇呀奇奇，你是客人，那我就“忍痛割爱”把这个它让给你吧！

　　挑选好了各自喜欢的橡皮泥，大家开始聚精会神地做起了自己的作品。

　　我想做一个可爱的娃娃，我先把天蓝色的橡皮泥一丝不苟地揉成一个圆圆滚滚的“元宵”，准备做娃娃的脑袋。我一边揉，一边把头转向了奇奇和玥玥，看看她们俩做什么，真是心有灵犀一点通呀！她们也不约而同地做起小娃娃，我们互相笑了笑，又埋头做起了各自的娃娃。

　　我拿出黑色的橡皮泥，从上面捏下来一点，揉成两个小小的“月牙形”分别粘在娃娃脑袋上，它就成了娃娃的眉毛；又拿出一些粉色的橡皮泥，捏成一个蝴蝶结，让它紧紧地贴在娃娃脑袋的上边，一朵美丽的头花就插在了娃娃的脑袋上；最后我拿出红色的橡皮泥，在娃娃的脸上贴上了一张笑眯眯的嘴巴。这时，我看看玥玥手中的娃娃已经快完工了！奇奇已经开始给娃娃做小裤子了！看来！我要加油了呦！

　　我给娃娃做什么衣服呢？我可不要依葫芦画瓢，学奇奇给娃娃做裤子了。咦？对了！我给小娃娃做条小裙子吧！于是，我拿起了橘黄色的橡皮泥给小娃娃做了一条精致、可爱的小裙子。哈哈！大功告成！看着可爱的娃娃，我的心里美滋滋的。

　　“咕咕噜、咕咕噜…...”娃娃们做好了，可是，我仿佛 “听”见小娃娃们的肚子咕咕地响了起来，于是，我提议大家当一回厨师，给小娃娃们做饭吃！

　　我们分工合作，我给娃娃做牛排、蛋糕；玥玥做汉堡、薯条；奇奇做寿司、果汁。我们用剩余的材料又给娃娃们做了一顿丰盛的晚餐。这时的我仿佛听到 “吃”饱后的娃娃们好像在说：“我们吃饱了!谢谢你们！”

　　我们把娃娃和它们的“饭菜”放在“托盘”上，走向我们的观众们——妈妈和阿姨。我们一走进客厅，耳边便响起了“观众们”啧啧的赞叹声和热烈的掌声。

　　哇！今天我们真是开心极了！

四年级作文篇5

　　我有一个和睦的家庭，家里有我、爸爸和妈妈，在这个小家庭里，发生过很多有趣的事，这些事就如天空中的繁星，数也数不尽，而天空中那颗最闪亮的星星就是那次有趣的家庭知识竞赛了。

　　那天中午，我们刚刚吃完午饭，妈妈就捧着碗碟洗去了，我和爸爸却在客厅抢电视看，听到我跟爸爸的吵闹声，妈妈沉不住气了，生气的说：“看你们父女俩，平时只知道吃喝玩，也不帮我多做家务，看来我得举办一场家庭知识竞赛了，看你们两个谁输谁赢，赢了的就可以看电视，输了的就要帮我做家务的呀。”“啊？不会吧？”我和爸爸异口同声的说。

　　不管我和爸爸是否同意，家庭知识竞赛还是开始了，我和爸爸屏住呼吸，凝神的望着妈妈，只听见妈妈说：“第一题，我们家是用什么牌子的洗衣粉的？”这时，立白、奥妙等知名品牌在我的脑海中一闪而过，“奥妙。”我脱口而出。“答案错误。”妈妈说。爸爸接着抢答：“是雕牌的。”“答案正确，爸爸领先一分。”妈妈的话刚说完，爸爸立刻得意地笑了起来，还用眼角瞄了我一下，看他那得意的神情，我心里很不服气呢！想，下题我一定要答对。进入第二题了，妈妈问：“家里的扫把一般放家里的哪个位置？”这次爸爸先抢答了：“放在卫生间里。”“哈哈哈哈哈哈哈！”我和妈妈大笑起来，“扫把怎么会放在卫生间的呢？”妈妈问，“对呀，爸爸，你该不是把扫把听成了地拖了吧？”爸爸的脸“唰”的一下子红了，“应该放在后阳台。”我回答，妈妈说正确了，虽然我和爸爸暂时一比一打平了，但是我心里还是很高兴。接着妈妈又出一题：“家里的窗户要多长时间擦一次？”“一个月。”“错错错，我们这里近学校，灰尘太多，要两个星期擦一次才行。”我抢着说，“对了。”妈妈说。“耶！”我高兴的竖起了两个指头，做了个胜利的手势。接着，妈妈又出了很多关于我们家里的问题，我和爸爸都答错了很多，最后我以一分之差战胜了爸爸，我高兴的一蹦三尺高，说：“我不用做家务啦！爸爸要帮妈妈做家务了，哈哈哈哈！”爸爸刚才那得意样没有了，顿时变得垂头丧气。谁知妈妈却说：“彦儿，你别高兴的太早了，虽然你赢了，但还是答错了很多题，所以，还是要帮我做家务，以后我们家的家务就要分工了。”“啊？不会吧？”我刚才那股高兴劲全没了。

　　虽然这次家庭知识问答竞赛的'结果是要我们做家务，但我还是觉得这次竞赛很有趣，而且通过了这件事，现在的我已经会帮妈妈做很多家务了，很多事情都可以独立了！

四年级作文篇6

　　我长大后想做一名厨师，一名精通全部菜肴的厨师，我要看遍全世界的菜谱，为我亲爱的人做出一顿丰盛的、充满爱的饭，让他们吃了后会感到无比幸福。

　　首先，我要给老师做一顿饭，因为是老师教会了我知识，而且，老师每次都来的最早，然后就开始站在讲台上，来了有十几个人的时侯就开始领着我们读书，把嗓子都累哑了，但老师还在领读。下课的时侯，还得处理事情，同学发生矛盾了，老师还得急忙处理。有的同学有问题了，还得找老师处理。上课了老师用他那沙哑的声音为我们讲题，一遍又一遍的重述着，为那些不会的学生讲题，一直讲到会。老师要站四十分钟才可以休息，我们是坐着的，有时看见老师累，我真想把我的椅子让给老师坐。中午，老师还不一定回家，有时回到家还得备课，没时间跟自己的孩子相处，来到学校有时还得帮值日的同学打扫卫生，然后像上午一样站着为我们讲课，到了放学时，全校都静静的，可办公室里是老师用红笔改作业和按键盘、按鼠标的声音，忙完后已经是七点左右了，老师才能回家和亲人团聚。其次，我想给家人做一顿香喷喷的饭，因为我觉得他们一直把我当成他们手中的宝，去爱我，去疼我，我的爷爷每天都接我送我，无论刮风还是下雨，无论严寒还是酷暑，他总会准时叫我，生怕我迟到。爸爸、妈妈工作也很忙，每天早起晚归，不过只要有一点时间，就会给我讲做人的道理，知识。

　　因此，我才想给他们做一顿美味可口的饭。我的梦想就是做一名厨师，我还要做一名有爱心的厨师，我要开很多家饭店，只要有困难，吃不到饭的，都可以来这免费吃，怎么样，我的梦够伟大吧。

四年级作文篇7

　　一天小明和他爸爸去书店买书，书店里到处都是书，真让小明眼花缭乱，突然小明看见了一本他盼望已久的书，于是迫不及待上前拿着书，爱不释手。忙叫爸爸赶紧付钱给书店老板。

　　出了书店大门，父子俩在路上头也不抬目不转睛地盯着那本书，一辆卡车驶了过来，他们也没在理会，因刚刚下过一场大雨，卡车过后，水花四溅，父子俩的脸上身上全是泥水。但他们还是在盯着那本书。

　　到了家，小明说：“爸爸，我要喝茶”，小明的爸爸因看书着了谜，所以把烟灰也放进了茶水里，小明喝下去后，觉得有些异样，渐渐地感觉想吐。因太惦记那本书了，一时间没来得急进洗手间，就吐得爸爸和自己一身都是，小明的爸爸见了，却叫小明去洗脸。

　　小明洗完脸，叫爸爸也洗个澡，小明的爸爸听了，拿着书进了洗澡间，衣服也没脱就迷迷糊糊地“扑通“一声跳进了洗澡盆……

四年级作文篇8

　　我们是在四月去了乡村。

　　在房前种瓜屋后种竹这是乡下人家的习俗，每到夏天呢，青的竹，绿的叶通通映入眼帘，一阵风吹过，绿色的叶慢慢摇晃像一个个绿色的小精灵。

　　鸡、狗乡下人家照例总要养几只的。狗，稍有一点动静它就极快的向那个地方跑去，真是一只掌门狗。鸡，在他们的房前屋后走过总会看见一只母鸡率领一群小鸡在竹林里觅食，或是瞧见耸着尾巴的公鸡在场地上大踏步走来走去。

　　在这个清香袅袅的早晨，阳光慢慢拉开黑沉沉的帷幕，我在乡下的小路上缓缓走着，偶尔会看见几只小麻雀齐刷刷的飞过，还有些鸟儿在草地上啄这草籽之类的东西，我在乡下呼吸着甜丝丝的空气这比城市了含有汽车尾气的空气好闻多了。我突然看见有一户人家门外的瓜藤死死地缠绕在架上的竹竿，绿油油的叶子上长着几朵小黄花，这比程丽门前蹲着一对石狮子或是竖着两跟大旗杆，可爱多了。

　　再往前走，有一条小河，这条小河清澈见底，比城里被污染的小河美丽多了，我看见有几只小鸭子在河边戏水，我真想下去和他们玩。

　　我要走了，我依依不舍地和他们道别，他们告诉我了乡下生活的快乐。

四年级作文篇9

　　我的小表弟是个十足的游戏迷。

　　别看他才上三年级，平时，在学校里和同学们谈的是游戏攻略，回家路上口里念的是游戏“名言”，就连洗澡时，也常常会自言自语，总结当天的游戏经验。

　　吃过晚饭，他“当”的放下饭碗，嘴角的米粒还没舔干净，就三步并作两步，快速将手机抢到手，然后脱掉鞋子，赤着小脚蹦蹦跳跳地跑到沙发前，一屁股坐在沙发上，津津有味地玩起了“王者荣耀”。

　　别看他在班级里地位不高，是个不起眼的小角色，玩起游戏来可是班中的佼佼者，百战百胜，人称“江湖第一常胜将军”。你瞧，他玩得正起劲呢！

　　只见他嘴角微微向上翘，露出几颗大板牙，可爱的小脸蛋上浮现着两个浅浅的酒窝，似乎有个不错的开局。

　　渐渐地，他的脸颊鼓了起来，很快又瘪了下去，不一会儿，有鼓了起来，就这样一起一伏，透露出几丝天真的气息。

　　两只白嫩的小脚丫擦来擦去，好像打得挺顺利。突然，他的眉头紧锁，眼睛瞪得如两个铜铃，一眨不眨地盯着手机屏。“我方水晶有危险，快来救援呀！”看他那神情，仿佛自己也身临其境。

　　“不好！”他狠狠地敲了一下自己的大腿，随即低下头，眼里充满了沮丧。很快，他的头又重新抬了起来，似乎决心挽回局面。

　　刚开始作战，楼上的姑妈大声喊道：“儿子，可以了啊，快点关掉！”小表弟不满地撇了撇嘴：“再过5分钟。”时间在一分一秒地过去，手机已经变得滚烫，小表弟的脸也憋得通红：“妈妈，求求你，让我把这局打完吧！”姑妈可不买他的账：“立刻关掉，否则我要生气了！”小表弟这才放下手机，一步一回头地上了楼。

　　刚进房间，他就来了一个漂亮的后空翻，稳稳地落在地上，然后手搭凉棚：“俺老孙来也！”好家伙，原来是在演游戏里的孙悟空。忽而又双手叉腰：“一夫当关，万夫莫开！”原来是游戏里的张飞……

　　姑妈无奈地摇了摇头：“真是个不折不扣的游戏迷！”

四年级作文篇10

　　在回忆快乐的童年里，要数傻事干得最多了。其中，我干过一件非常傻的事情——做怪物色拉。虽然看上去它的样子很奇怪，但我吃了以后还是觉得，味道好极了！事情是这样开始的——

　　在我二年级时，我在学习“剑桥英语”时，有一课的题目是Let ’s make salad .上完了这一节课，老师希望我们能回家动手做一次色拉，并能用英语将制作的过程描述一遍。“色拉？”这可是我平时最喜欢吃的食物了。

　　放学回到家，我冲进家门，不管三七二十一，扔下书包就往厨房跑。兴致勃勃地拿出了一个大苹果，然后又找出了桔子和香蕉。学着妈妈平时的样子，先削皮、切块，再装盘。接下来是应该干什么了呢？对了，是放色拉酱。可是，家里并没有色拉酱，于是，我灵机一动，想起妈妈平时作菜用的生粉，便拿了出来，淋上水，调成糊状，倒在了切好的水果上，为了好吃些，我又在我的“杰作”上撒了一些白糖，放上平时爱吃的果冻，以做装饰，最后我把它放进了冰箱里。

　　晚饭过后，我得意地说：“今天我请大家吃色拉。”在大家惊愕的目光下，我把作品亮了出来，放在了饭桌上。大家看了吓了一大跳，因为它的样子太奇怪了。我也不管那么多了，抄起一勺就往嘴里送，但马上就把它吐了出来，因为它太难吃了。大家见我这副模样，忙问我是怎么做色拉的，我便把制作的前后经过说了一遍，没想到大家听了哈哈大笑起来，说：“生粉是生的，你怎么能用它来拌色拉呢？”不过埋怨归埋怨，还是妈妈想出了一个好主意，把色拉放进微波炉里转了以下，大家吃着热气腾腾的色拉，异口同声地说：“味——道——好——极——了！”

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