小学四年级作文：雨
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文：雨，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文：雨1
俗话说：“春雨贵如油"，可我认为，夏天的雨同样也很美妙。
天气闷热极了，树上的叶子被晒蔫了，人们多么希望下一场雨啊！小雨点们好像读懂了人们的心思了一样，乘着云朵飞机，来到半空中，大地刮起了一阵燥热的风，将大家吹得更加心烦意乱。“轰”地一声，一道闪电划破了天空，书写了一个潇洒的“之”字。人们抬头一看，小雨点们正在空中朝他们招手呢！接着小雨点纷纷抓紧了降落伞，来到地面上玩耍。黄豆粒般大小的雨点刚滚落下来，地面上就升腾起一阵阵雾气，飘到半空中，像仙女的衣带一样，环绕在雨点身边，越来越多的雨点洒了下来，就像天上打翻了一盆水，变成了倾盆大雨，不停发出“啪啪”声，好像在演奏一首大自然的交响乐，清脆悦耳。雨越下越急，成千上万的雨点在天地间连成一道珠帘，和薄如轻纱的雾气缠绕在一起，楼房、树木都被吞没了，像走进了童话世界一般。
夏天的雨有一个特点：它来得快，去得也快，当闪电和雨点共同演奏完交响乐的最后一个音符后，大雨停了下来，太阳又从云朵后面露出金灿灿的笑脸。
这场雨带走了暑气，给人们送来了凉爽，多美妙的一场夏雨啊！
小学四年级作文：雨2
昨天晚上，天下起了雨。我在窗边看雨，我看见许多雨滴从空中落了下来。
开始的时候是毛毛雨，偶尔有几个雨滴飘飘洒洒地落下了，让人感觉好像没有雨。后来，雨就大起来，豆大般的雨点倾盆而来。“哗——”地上的雨水一下子多起来。靠近马路的那棵树，在风雨中摇摇晃晃，许多树叶被打落了，但依然傲然挺立，菜园里的小草，顶着雨茁壮成长。
我望向路边，一位路人映入我的眼帘。他没有带着雨伞，双手护住头，正在雨中奔跑，或站在人家屋檐底下避雨。有雨伞的路人安闲自在地在雨中漫步。在楼上往下俯视，一把把撑开的雨伞就像一个个五彩缤纷的圆的图案，美丽极了。
我跑下楼，情不自禁地撑开我的小花伞，来到院子中间，享受着小雨的快乐。许多雨点打在伞上，发出好听的声音，好像在演奏着一首交响乐。
在屋檐底下，我看见雨点在屋檐的凹出雨滴特别大，打在地面的地方都有一个个小小的坑。我恍然大悟，这就是“滴水穿石”，雨水坚持不懈地往地上滴水，虽然力量不怎么大，但它日积月累，雨点果然创造了奇迹！
雨下了很久很久才停下来，雨后的空气令人心旷神怡。没有伞一直在那里避雨的人们终于长长地吁一口气，有伞的人们也收了伞赶紧回家和想家人团聚。
小学四年级作文：雨3
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他……
而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的爱；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；狮子在我的调教下，收起了平时的威武，温顺的在碧绿的小草上走着……
我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心紧紧相系。作文
小学四年级作文：雨4
俗话说得好：“夏天就像娃娃的脸，1日变3变。”这不，刚才还艳阳高照，这会儿就乌云密布了。
我打开窗户1看，大片大片的乌云像被打翻的墨水瓶1样，乌黑乌黑的。“呜，呜”，风叔叔来了，疯狂地吹着，仿佛要把整个世界吹倒。闪电撕破昏暗的天，像1条矫健的金龙在云朵里穿梭，10分刺眼。雷公也来凑热闹，敲起大鼓。“轰隆隆”，1阵沉闷的雷声震耳欲聋，冲出浓云的束缚，撕破云层，解脱出来，就像地球爆裂了，“沙、沙、沙”，几滴雨点落了下来。“啪、啪、啪”，雨声清脆地响了起来。“哗、哗、哗”，瓢泼大雨冲下来了。雨水落在4周的屋顶上，1道道“瀑布”从天而降。雨越下越大，4周的房子、树木都看不见了。风呼呼地吹，小树都被打得弯下了腰，连新建楼房上巨大的广告牌也被吹到了地上。
过了1会儿，雨停了，风也停了，太阳出来了。
我从房子里奔出来，看见院子里有1些冰雹在阳光下闪闪发光。我恍然大悟：“这是冰雹雨呀！”
小学四年级作文：雨5
起雨时，窗外的雨静静地落着，一滴一滴连起来，像是串成的珠帘；窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，无声无息的滋润着大地，窗外的雨敲打着我的窗子，没有规律，却像是对我的絮语。
我喜欢雨的清凉，是因为它能洗去我心上的浮尘；我喜欢雨的安闲，是因为它能抹去我思想上的俗；我喜欢雨的歌儿，是因为它能给我一份美好的回忆……所以我是爱雨之人，总不想错过每场雨的降临。雨是如此美，是因为我们的想象，将它美化；雨如此亲切，是因为它像咿呀学舌的娃娃；雨如此纤巧，是因为它能将天地织成一张爱的网。
雨那么平凡，但淅淅沥沥雨却穿透了我的心叫我惊叹；雨像似银针，却温柔地编织着天地叫我感叹；雨像似豆丁，伴着电闪雷鸣叫我震撼。
我一直站在雨中。与它亲近，让它抚慰，享受它的洗礼，随着它的节拍跳跃，跟着它的脚步向前，随着它飘飞起舞，跟着它享受世界的美好。
小学四年级作文：雨6
今天晚上，我要去上兴趣班的时候，乌云黑压压地涌了上来，顿时天上狂风大作，大树爷爷被吹得摇来晃去，许多树叶被卷了起来，在空中不停地打转。我喃喃自语：“八成是要下雨了。”话音刚落，只见，从天边传来一声巨响：“轰隆隆”雷公公像一只咆哮的野兽，一声又一声地叫着，一道又一道的闪电划破了静谧的'天空。
电闪雷鸣之后，大雨倾盆而下，雨越下越大，如同千万个小伞兵众天而降，有的落在雨伞上，变成一粒粒小水珠，滚下来；有的打在窗上，睁大眼睛往里面东瞧瞧西瞧瞧；还有的落在房屋上，劈哩啪啦。一颗颗豆大的雨滴随风舞蹈，打在脸上凉凉的，舒服极了！这多的雨，一颗连着一颗，就像一卷厚实的苍茫的帘子，雨漂泼地下着……
雨过天晴，夜晚恢复了往常的平静，可是地上的水还是十分地多，都把整个鞋子打湿，空气中还残留着下雨时的味道……
小学四年级作文：雨7
一天下午，我独自在家看电视。突然，天暗了下来，天空乌云密布。风呼呼的刮着，吹得路边的大树东倒西歪。我意识到要下雨了，就连忙把外面的衣服收回来。果然不出我所料，没过几分钟，就下起了雨。雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。雨点落到湖面上，溅起了高高的水花；雨打落在窗户上，咚咚作响。当雨落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个个音符，这些音符就是雨点在水面上击出的圈。雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。你听！雨掉在屋面上“滴答滴答”，就像奏着打击乐。真不知这世上还有哪个演奏师能奏出这么悦耳的歌曲！雨打落在枝叶上，又顺着叶脉滑落了下来，就像在玩滑滑梯一样，好轻巧呀！
路上的行人们有的穿起了雨衣，有的打起了伞，还有的索性“孤军奋战”，既不穿雨衣，也不打伞，但浑身已经湿透了。站在高处向低处眺望，街上花花绿绿的伞组成了美丽的图案，成了街上一道靓丽的风景线。
雨，在滋润过世间万物后，又悄声无息地消失了，它，总是默默无闻。雨过天晴，空气显得格外新鲜。
小学四年级作文：雨8
春姐姐悄悄地来到了人间，跟随着我们一起生活。
今天，晴空万里，太阳公公在操场上和我们一起做广播体操，简直是太舒服了，就像躺在妈妈的怀抱里一样。
猛然间，我却发现燕子就在自己的头上飞来飞去，伸手就能够着。顿时，我想起了一句气象谚语：“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。”我虽然没有看到蛇过道，但燕子低飞这一点就能足够说明了马上就要下雨。
果然，不一会儿，就下起了雨。我心里不禁疑惑起来：这是春天，怎么会下雨呢？但我又发现，此刻的雨不是倾盆大雨，而是牛毛细雨。这并不影响我们玩耍，意想不到的事情发生了：雨竟然越下越大。
操场上活跃起来了，有的同学立刻跑回了教室，还埋怨道：“这什么天气，怎么春天还下这么大的雨呀！”有的同学看到下雨非常开心，还无忧无虑地玩耍着。
我跑到教室里，哆哆嗦嗦地变成了落汤鸡。一会儿，雨停了，操场上又热闹起来。
一年之中，春天的时光是最美好的，它处处充满着生机，充满着活力。
小学四年级作文：雨9
天气，像一张善变的脸，刚才还是晴空万里，现在就下起了雨。
银剑般的闪电从天空中划过，轰隆隆，轰隆隆，接着下起了倾盆大雨。
有些人们，还没准备好，穿着半袖汗衫；有些人们，快步的往回跑，鞋子和裤腿都湿了也不管；还有些人们已经被雨水淋得成了落汤鸡。准备好了的人们，在楼下刷纱窗，泡泡流了满地，刷完了，就把纱窗放到草坪上让雨水淋，这些人可真快活。
你们可能认为雨是无色的，可我却认为，雨是五颜六色的。你们看，雨落在草坪上，草变成了绿色；雨落在花上，花红了；雨落在人们的伞上，伞就变成了五颜六色的；雨落在万物上，万物就变成了美丽的颜色。这样，又可以说，雨是一位神奇的魔术师，把万物变了色彩。
雨还在哗哗的下着，树、花和草可就快乐了，他们张着嘴似乎都在讨水喝，他们喝足了水，又欢快地迎接下一天的到来。
雨停了，打开窗户，一股泥土和花混在一起的芳香扑入我的鼻孔。啊！
好香，给人一种爽快的感觉。
这场大雨，我多么爱你呀！
小学四年级作文：雨10
天空下起了大雨
漂泊的大雨开始清洗世界
在这时候，雨迈开了脚丫
让我们寻找它的足迹吧！
滴答——滴答——
雨势变小啦！
雨的足迹轻轻攀上了房檐
一开始，它稍有点羞涩
但后来
它便大方地迈开了脚丫
水花尽情的绽放
又变成雨滴轻轻落下
滴答——滴答——
雨的足迹在房檐下啊！
滴答——滴答——
雨的足迹悄悄迈到了大树下
不一会，大树乐开了花
原来是余地
给了它水分，促使它开了花
雨水慢慢地滋润着大树
让大叔舒服地咬着枝丫
滴答——滴答——
雨的足迹在大树下呀！
滴答——滴答——
雨的足迹跨到了湖面上
嗒，嗒，雨滴敲打着湖面，
哗，哗，
画面被溅起了朵朵浪花
浪花好像在和雨滴嬉戏
笑声仿佛遮住了大雨的喧哗
滴答——滴答——
雨的足迹跨到湖面上啦！
滴答——滴答——
雨乘着风来到了云南
咦？这为何干成这样
雨看到这一幕，
决定呼唤更多同伴
来滋润这块土地……
滴答——滴答——
这是雨留下的足迹吗？
这是它想请你去帮忙吗？
小学四年级作文：雨11
夏天的雨总是骤然而作，戛然而止，来的粗犷，来的豪爽，杀你个措手不及。
今天下午，我上完英语课回家的路上就亲身体验了一回。刚刚还是晴空万里，眨眼功夫，天空就黑沉沉地拉下了脸，狂风夹着沙土迎面扑来，马路两旁的树枝被风吹得东摇西晃似乎要倒下来，紧接着响雷一个接一个，我一看情况不妙，赶紧找了个地方躲起来。果不其然，只一会功夫，雨就哗啦啦的下了起来，雨中还夹杂着雷声，豆大的雨点狠狠地敲击着地面，一阵紧似一阵。不一会儿，地上的水已经汇成了一条小溪。马路两旁的小树、也被雨水打得东倒西歪，马路上的行人更是寥寥无几，只剩下汽车在雨中散步……
大约过了半个小时，雨停了，太阳公公也露出了灿烂的笑容，小树也直起了腰，路上的行人也多了起来，只是积水淹没了整条街道，汽车、电动车都在水中行驶，走路的人们也都是两脚湿湿的......
夏天的雨真奇妙！来也匆匆去也匆匆！我爱夏天的雨！
小学四年级作文：雨12
生活中，不能缺少雨，这些雨也是在不同的地方不同的时间下的，有在上课时下的、有在写字时下的、也有在浇水时下的……
这天，随着天空中雷公“轰隆隆”地为雨神打起了头曲，不一会儿，雨神便不慌不忙的跟着雷公的节奏跳起舞来，雨神越跳越有劲，后面雷公的伴奏越来越激烈，一开始，还是小雨淅淅沥沥，一会儿便成了倾盆大雨，连平时最不爱动的电母也开启了闪光灯。
这次正好赶上语文课，语文老师包老师看大家的注意力都在外面的雨上，充满智慧的眼珠一转，笑咪咪地问大家：“同学们，你们喜欢雨吗？”同学们早已感觉到了老师笑里藏刀，异口同声地说：“不喜欢！”老师又笑着说：“你们撒谎！”同学们立即换了声音：“喜欢！”老师索性把手一摆，让我们去看了。同学们不约而同地跑出了教室，我也不例外。我摸了摸走廊石头上的雨，是热的，我又接了外面的雨，又是凉的。忽然，一阵泥土的味扑鼻而来。我想：怎么会有这种味道呢？后来又细细一想：“之前烈日炎炎，大地龟裂，现在又来个骤雨，当然有这股味道啰！”“快进教室！”老师大喊道，我们才依依不舍的回去了。
真希望这种事多多发生呀！
小学四年级作文：雨13
这一天午后，太阳犹如一个大火球，火辣辣地炙烤着大地，知了“知了、知了”地叫着，仿佛在说：“热死了！热死了！”门前的黄狗吐着长长的舌头，似乎呼吸困难。看来，一场雷阵雨就要来临了！
霎时间，不知怎么的，老天爷一下子变了脸，天空黑沉沉的，乌云聚集起来，没几分钟就覆盖了天空，不一会儿下起了倾盆大雨。雨越下越大，仿佛许多顽皮的小豆豆洒落人间，形成一堵透明的雨帘墙。雷公公也加入了队伍，只见一道闪电划过天边，像一盏大灯照亮了整个世界，真可以称得上是“雷电交加”。许多人穿起了雨衣、撑起了雨伞，焦急万分地往家里赶。雷打得越来越响，雨也下得越来越大。偏偏风伯伯也前来助阵，它鼓着腮帮子，使劲吹向路旁的树木，树枝发出“吱———吱”的声音，似乎都要被吹断了。窗外一片风雨交加的场面。
不知过了多久，渐渐的，风止了，雨停了，太阳又出来了。天空出现了一道七色彩虹，它挂在天边，正笑盈盈地看着被大雨清洁得一尘不染的世界，那风景别提多美了！
小学四年级作文：雨14
今天早上，我起床时，发现外面下着雨。
前几天的天气真热，上午出了门，就像进了火炉一样热。踏出家门，没过几分钟，就像烤熟了一样的感受。
家里装有空调可好啦，一进屋，就像进了水里一样清凉，我们就像水里的小鱼和小虾们一样快活。出于意料了，本来我觉得下午会更热，结果，下午却是狂风暴雨，风都把树枝吹得摇摇摆摆。
今天的雨，却是在凌晨的时候下起的，只是风并没有上次下的大，但今天降雨量没比上次的小。
今天早上，妈妈用电动车送我去补习。一路上，妈妈会时不时关切地问我：“身上打湿没？”
后来，出乎意料的是半路上我爸爸就开着小轿车过来了。爸爸追上了我们，鸣了一声小轿车喇叭，对我妈妈说：“外面下着雨，我来用车送璨儿上补习班去吧！”妈妈高兴极了，让我坐上爸爸的小轿车。
一路上，坐在小轿车里，看到爸爸小轿车前的挡雨板不停地挡雨。我们好容易到了金水闸街上。爸爸问我吃什么早点，我说：“凉面吧！”爸爸就冒着雨去跟我买。
到了补习班，雨还在细细地下。这场雨虽然给我们的学习带来了很大的不便，但是这么热的天，这么大的雨，真凉快呀！
小学四年级作文：雨15
滴沥滴沥地下啊！又是一个春天的到来，我――雨将轻轻地随风飘落在大地上，滋润着世间的万物，使田圃的种子生根发芽；使牧场恢复牛羊的踪迹；使鱼塘的鱼儿自由自在地游；使小溪唱出美妙的音乐。
我，将使这死气沉沉的万物，变成生机勃勃，让它们在一次和时间一起赛跑，和天空一起比高低。可是我唯一的缺点就是没办法让孩子们欢迎我。只要我一到来，他们都用雨伞把我抗拒，关上门窗避开我的亲近，放下帘子把我的眼睛遮住。
啊！充满天真、活泼、可爱的孩子们。不要抗拒我，避开我，遮住我，这样使我太伤心了。请你们扬起脸让我亲一亲，跟着我到大自然中游览。看，柳条儿见了我笑弯了腰，石狮子见了我笑出了泪，小燕子见了我笑斜了翅膀，连五星红旗见了我也笑得哗啦啦地响。请放大你们的嗓子，大声地笑吧！
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