精选小学四年级作文集锦5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
从小，我就站在窗台边，看着那漫天闪烁的星星，我想：什么时候动物才能真正成为人类的好朋友呢？
天天，去大街上，一股肉味扑鼻而来，好多人被吸引过去，都要买肉。去鱼店一股鱼味，看到人们为了钱而杀鱼，鱼，那就被活活的开膛破肚，死去了。它们痛苦的挣扎着，感受到生命带给他们的种种痛苦。我站在一旁，用同情的眼神望着它们，想帮他们分担一切痛苦，可我无能为力，只能眼睁睁的看着他们走向死亡的深渊。
踩死一只蚂蚁，它们的生命就结束了，与人一样，人会在最后一声叹息中延长几秒，可他们，就那么痛苦的死去了。
我想让全人类都保护一切生物。他们都有存在的价值，人类没有资格去破坏它，毁掉它的一生。动物是人类的朋友，他们本可以互相传递快乐，为了对方而活着；可是，人类的贪婪与自私出卖了每个人善良的一面。人类应该保护他们，让他们与世界上的一切共同生存，让他们与青山作伴，与日月同辉。
我想让这篇文章响彻大江南北，让每个人类心存惭愧，让他们保护动物。我知道这根本不可能，现在的我只是一个小屁孩儿。但是，我会努力考大学，当作家，发表许多让人类保护动物的作文，日复一日，年复一年，直到人们保护动物为止。并且告诉人类，动物将会一天比一天多。
能做到这一点的人是心灵美，人们只是施舍，并不保护，我只想告诉他们：“给美丽做到加法！”
我想对动物说：“你们会很好的活着。”对花说：“但愿你的生命比我生命开放的更长久，更长久……”
小学四年级作文 篇2
它在空中扑打着那未会飞飞翔的翅膀，眼睛瞪地与铜铃般大小，嘴巴“唧唧唧”直叫。一个小女孩看见了这一切，本想伸出自己的援助之手，可惜一切都晚了，燕子已经掉了下来。
原来呀，这是一只不安分守己的小燕子，它比较向往自由，也想看看外面的世界是否有妈妈说的如此美丽。这不，哥哥才刚教了它一个小动作，它就得意洋洋了。纵身一跳，哪知自己还不会飞呢!
燕子掉下来的那一刻，它浑身已经抽筋，翅膀也因为扑到过度用力而骨折了，它的小脚也走不动了。但它并没有注意到，那个嘴角微微上扬的小花猫已经慢慢向它逼近。小花猫慢慢悠悠地走来，小燕子不禁闭上了眼睛。心里默念：救命啊，妈妈，哥哥，这个肥猫要吃我，你们快来救我呀!
可是谁知这个看似很讨厌的小肥猫并没有伤害小燕子，它只是想小燕子能够陪他玩一会儿。小燕子哪里会愿意和一个马上会吃了自己的怪物玩?它缩了缩身子，可它的腰已经麻木了，它刚缩了一下，就摔了个底朝天。小猫十分心疼，它放弃了小燕子和自己玩的机会。衔着小燕子的尾巴，跳到了附近的参天大树上，又从树上跳到了房屋顶端的一个小巢中，将小燕子放进了窝里，自己挥泪告别小燕子。
小女孩看到了这一切，暗自感慨道：原来人间也有大爱，动物也有真情啊!以后我一定好好向小猫学习，在别人需要帮助时，宁愿放弃自己，也要尽力帮助那些需要帮助的人。
小学四年级作文 篇3
“哈哈哈”笑声不停的从我们家传出来，原来是中秋节到了。我嚷着要进行猜谜语比赛，爸爸妈妈同意了，决定爸爸当裁判，我和妈妈进行比赛。家中的气份立刻紧张而富有乐趣了。
爸爸宣布：“比赛开始！”
我先抢提问：“什么东西越洗越脏？”
接着看答案小声告诉了裁决爸爸，妈妈愣了一下，又想了一会儿，
便说：“唉呀，肯定是锅呗！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告诉妈妈：“是水，水越洗越脏哩。”
妈妈不服气，也给我出了一个：“什么东西打死了流的却是你的血？”就把答案小声和爸爸说。
我想了老半天也想不出来，心想完了，要输了，这下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那么容易打死吗？我又想到了蚊子，唉，还是的说蝙蝠吧。
我毫不犹豫的说：“是蝙蝠。”“哈哈哈”，
爸爸说：“那家伙好难打到的哦，再说把它打死了，流的也不一定是你的血。它一般是吸动物的血，答案是蚊子，小笨笨。
”接着爸爸大喊：“最后一场比赛决胜负！”
妈妈接着问我：“什么竹子不长在土里？”
我连忙说：“唉，这个简单，不就是爆竹吗。”
妈妈丧气的说：“答对了，你赢了。
”爸爸说：“小瑞答对了，小瑞赢了。”
“噢”我欢呼的蹦了起来，
撒娇说：“妈妈出那么难的题，真坏。”
家里又是一阵欢笑声。这个中秋节过的真愉快。
小学四年级作文 篇4
1.语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
2．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
3．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
4．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
5．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
6．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
7． 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
8． 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
9． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
10． 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
11． 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
12．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
13． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
14．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
15．如许娟秀的字迹，清晰严整的'结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
16．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
小学四年级作文 篇5
动物国的呱呱村里，各种动物和睦相处，友爱互助，象个大家庭。村里有位憨厚勤劳、乐于助人的小熊，当谁有困难的时候，他总是全力以赴帮助别人。
有一天，小熊正在帮小动物干活，狐狸走过来，着急地说：“小熊，你是多么善良啊！我最近腰受伤了，眼看着地里的萝卜就要烂了。”小熊说：“别急，我可以帮你呀！” “真是谢谢了！”狐狸的嘴角露出一丝奸笑，把小熊带到一片萝卜地。正当小熊忙得满头大汗时，小猴来了，问：“小熊，你在干嘛？”“我在”小熊气喘吁吁地说，“帮狐狸拔萝卜呢。”“狐狸，你还不改悔呀？你骗走呜鸦嘴里的肉，又来骗小熊偷帮你偷小兔的萝卜？”小熊恍然大悟，好心居然办了坏事！
呱呱村的村民们闻讯后，都跑了过来，纷纷议论，指责狐狸，并商量要把狐狸赶出呱呱村呢！这时，村长山羊爷爷走出来，语重心长地说：“狐狸虽然好逸恶劳，喜欢耍小聪明，可他的本质还是好的。他是我们大家庭的一员，团结互助是我们村的优良传统，我们应该帮助他，让他把聪明用在正道上！”小熊也诚恳地说：“狐狸，我们要以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣！你那么聪明机灵，一定可以学好的！”狐狸被山羊爷爷和小熊的宽厚感动了，满脸羞愧，含着泪水说道：“谢谢你们，我终于明白了要树立正确的荣辱观！我一定要向小熊学习，多做有益于我们呱呱村的事！”动物们满意地笑了。
狐狸下决心痛改前非。他参加了各项培训班，学习各种劳动技巧，他很简朴，不再贪小便宜，时常送东西给小动物们，一有空就去帮助其他动物，还经常参加义务劳动。他尊老爱幼，也赢得了大家的敬重。狐狸暗自下决心：“我一定要尽力帮动物们做好事，补偿我以前犯的过错！”
现在，动物国的呱呱村里，被大家啧啧称赞的，不光有一个爱帮助人的小熊，还有一个勤劳守礼、助人为乐的狐狸呢！
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