四年级有趣的作文

时间：2022-10-21 13:36:52 四年级作文我要投稿

【实用】四年级有趣的作文汇编九篇

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的四年级有趣的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】四年级有趣的作文汇编九篇

四年级有趣的作文篇1

　　太阳炙烤着大地，户外好像被火烧了一样。我们刚刚登完狮子岩，脸上挂满了豆大的汗珠。

　　我们在附近的小店里，买了几根棒冰减缓炎热，边吃边走着。突然车子旁出现了一只小猴子，好惹人喜爱啊！全身上下黄黄的毛，红彤彤的小脸上有着一个水汪汪的大眼睛。它紧盯着我手中的棒冰，慢慢地向我靠近，再靠近。我吓得急忙扔掉手中的棒冰，飞快躲到了妈妈身边。

　　小猴子飞快把棒冰拿在手上，用舌头小心翼翼地舔了舔。哇，原来它会吃棒冰啊！棒冰开始融化，流到了地上和它的脚上。小猴子万分不舍地舔了自己的脚趾头，又清理地面的冰水。笑点来了，当它弯腰趴地时候，拿棒冰的手也触地了，随即地上多了一个棒冰印，它又趴下舔，抬身又见一个棒冰印，消灭一个，多一个。看得我们忍不住哈哈大笑，大家纷纷围观拍照。小猴子一脸迷茫，好像在说，咦，为什么总是会出现棒冰印呢？终于，它恍然大悟了，赶紧专心吃棒冰，再不纠结地上的棒冰印了。旁边的猴子眼馋得不行，也赶快跑过来想分一点。猴子亮明驱赶的态度，生气地龇牙咧嘴，那猴子灰溜溜地逃开了。棒冰实在太好吃了，最后，连地上的棒冰印都被舔得干干净净，一点也不留。

　　斯里兰卡的猴子特别淘气，也不怕人。我们同行的小伙伴的包被猴子抢了，它用嘴撕开一个洞，拿走了所有的零食，把破包仍还了我们。让人又气又爱。

　　爱护动物，尊重生命，美化的生态环境，斯里兰卡真是动物们的天堂。

四年级有趣的作文篇2

　　记起小时侯我看见家里安了一个电话，想着要打一次电话。终于有一天，妈妈要我打电话给婆婆问声好，我高兴的一蹦三尺高。

　　我急急忙忙的拿起话筒，还差点把话筒掉在地上。首先，我按了婆婆家的电话，等了一会儿，只听见有人接电话，那人说：“喂，你找谁呀？”我不敢回答，因为我想那人一定是魔鬼。妈妈对我说：“你对那人说找婆婆嘛！傻瓜！”“婆婆在吗？”我有礼貌的说着。那人说：“你是谁？”“我是婷婷嘛！”我笑着对那人说。那人又说：“谁是婷婷呀！”我生气了，跟他解释半天他都不知道我是谁。”妈妈接过话筒，跟他说完，才知道是小我一个月出生的表弟，原来表弟也是第一次接电话的，我知道了，觉得这次打电话很有意思。

　　表弟知道是我妈妈，就乖乖的把电话送到婆婆的手里，我又拿起电话，说：“喂，婆婆，您在干嘛呀？”婆婆说：“我的乖外孙，你终于给婆婆请安了！我正想你呢！”我想了想，忽然想起了亲爱的婆婆和淘气的表弟被混进奇怪的电话里了，我立刻放下话筒，对妈妈说：“快，把电话拆开。”妈妈问着：“为什么呢？”我说：“婆婆和表弟被混在里面了。”妈妈听了，哈哈大笑起来，我以为妈妈不救婆婆和弟弟出来，就哇哇声的哭了起来，妈妈看见了，给我讲了电话的用处，我也哈哈大笑起来。

　　现在，每当我想起这件事来，就会想起我以前虎头虎脑的样子，也就哈哈大笑起来。

四年级有趣的作文篇3

　　“叮叮叮……”悠扬的上课铃声响了起来。

　　老师迟迟没有出现。过了一会儿，辛主任匆匆赶来：“快，你们班体验传统文化啦！快下去！”我们高呼：“耶！太棒了！千年一次的传统文化啊！”我们每个人脸上都露出了喜悦的表情。

　　来到国旗下，一块大黑板在我们面前，上面写着“传统文化体验一小时——太极”。我们把注意力从黑板上移开，看向四周，一位年龄三四十岁，穿白太极服，身高165CM左右的人站在我们面前。大家听完辛主任的介绍才知道，原来这个人姓穆。“穆老师好！”带着敬意的声音响了起来。

　　首先，穆老师给我们表演了一套太极。看完表演后，同学们都说自己觉得“太极是老年人练”的想法是错的。接下来，穆老师又教我们如何不被人推倒的秘诀。一开始，几个同学上去试了试。后来，我们全班39人都上去穆老师，神奇的是——他并没有倒下来。而且，潘子言同学还摔倒了呢！后来，老师教太极的一些基本招数。“抬手、抬脚，放手、放脚……”穆老师一边说着，一边演示给我们看。真是太好玩！我们每一个人都认真练习，还被穆老师表扬了呢！

　　合影时，大家都做同一个动作，洋溢出灿烂的笑容。虽然很累，但很是开心！

四年级有趣的作文篇4

　　我有一个可爱、淘气的妹妹，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子下有张能说会道的小嘴。她给我单调的学习生活增添了许多乐趣。

　　她在读一年级，刚开学几天，在一个晚上，我给了她一本练习题，她很喜欢，就做了起来，题越来越难，她不会做了，让我教她，我看了看题，这些她们都没学过，我对她说：“妹妹，这些题你们没学过，等学过了，你在写，好吗？”她的表情立刻变了，感觉像哭，不一会儿，豆大泪珠掉了下来。说哭就哭，也许这就是她的特点。吃饭时，她总是会让我们喷饭，比如说是：她是我们的小卫士，时刻提醒我们：“吃饭时不可以吃一口，喝一口，那样会伤胃的……”她念语文时，aoeiuü总会念成aoeioü。有趣极了。这就是我的妹妹，有趣的妹妹。

四年级有趣的作文篇5

　　自从上小学以后，我上过数不尽的课，但有一节科学课，特别有意思，让我印象深刻。

　　这节课的开头，科学老师给我们分析了地球的矿物和岩石，并跟我们讲：“同学们，今天我们的课要讲有关腐蚀的'有关知识，你们知道什么东西能让一块岩石从很大变成看不见呢？”还有这么神奇的东西？大家都疑惑地摇了摇头。“哈哈！”，科学老师笑了一笑说：“这样东西叫做盐酸，可以把一大块石头全都腐蚀了。”接下来，老师给我们每个人发了一根滴管，里面已经吸上了盐酸，还有一个小塑料碟、一块小石头。然后让我们把滴管的口对着岩石，差不多快要贴近岩石时，轻轻用力挤出滴管里的盐酸滴一滴到岩石上去。“哇，太神奇了”！只见岩石上立刻出现了一个小洞，小洞里盐酸正冒着泡还在慢慢腐蚀石头，5分钟过去了，岩石居然被腐蚀穿了。

　　我看了看周围，有的同学和我一样，手上的石头出现了小洞，高兴地直欢呼“我成功了”，可是有的同学却急得满头大汗，因为他的岩石没有被腐蚀出小洞。我觉得很奇怪，举手问老师：“老师、老师，为什么有的石头被腐蚀出小洞，而有的却没有呢？”老师故作神秘地说：“我也不知道。”老师的心思被我看出来了，他肯定是想过一会儿再告诉我们答案。果然，5分钟后，老师问我们：“同学们，你们手中的石头是不是都被盐酸腐蚀出小洞了呀？”。“不是”，一部分同学回答道。“那请大家翻开课本来找找答案吧”老师说。原来老师是叫我们自己到课本上找答案，我翻开书仔细地阅读了这一课的内容，原来，被盐酸腐蚀的只有石灰岩，其他材质的岩石不能被腐蚀。

　　这堂科学课，我通过亲自动手做实验，学到了关于盐酸腐蚀的知识，让我非常难忘，真是一堂既有趣又长知识的课。

四年级有趣的作文篇6

　　“叮铃铃”上课铃声响了，王老师带着神秘的笑容走进了教室。

　　“同学们，今天我们既不上数学书上的内容，也不做作业，猜猜看，我们做什么呢？”

　　大家你看看我，我看看你，都猜不透老师的心思。终于，王老师公布了答案：“这节课我来教你们玩24点”，话音刚落，教室里就响起了一片欢呼声。

　　“把J。Q。K大小王拿出来，再把10以下的牌整理出来，拿出四张牌，无论用加减乘除，只要能算出得二十四就对了。”规则说完，她给每桌发了一副完整的扑克牌，我和同桌小方迫不急待的各拿出两张牌放桌上，我们都抢着算，每次都是小方算的快，我急的像热锅里得蚂蚁。

　　“哈，我又算出来了”“等等我哎，让我想想”“这次我终于比你快了吧”……同学们都玩得很开心，过了一会儿王老师让我们安静下来，教了我们一种简单的算法，如果有四，就从另外三张牌算出六，如果有六，从另三张算出四，如果有三，就从另三张里算出八，如果有八，就从另三张牌里算出三，因为三八二十四、四六二十四。通过老师教的方法，我很快掌握了技巧，刚开始算的很慢，经过几次的练习，我算的快些了，有几次还超过了小方，我心里真开心啊。

　　快乐的时间总是过得很快，感觉没一会儿下课铃就打响了，我们恋恋不舍的告别了这次游戏，它不仅增长了我们的速算与巧算的能力，还让我们寓教娱乐，放松紧张的学习心情。而且非常方便，在哪里都可以玩耍，真不愧是一种提高学生数学成绩的法宝呀！

四年级有趣的作文篇7

　　生活中，有许许多多的趣事，总让我们开心：一位捣蛋的班长，爱躲来躲去的小猫，一节幽默的课。这些都珍藏在我的记忆里。今天，我就来讲讲一只爱上蹿下跳，乱咬东西的狗。

　　我家的邻居有一只小狗，名字叫：“钝钝”。虽然它叫钝钝，可它一点也不迟钝，咬走别人的东西就会躲起来，把东西咬一个洞又一个洞，又会神出鬼没地把东西还给你。

　　那天，我和一位朋友在打网球，我不小心把球传到了球场外，突然，从草丛中窜出一个黑影，迅速地咬着球，向对面的草丛窜去，我呆在那里，我追了过去，黑影窜进了草丛，我把脑袋探进了草丛里，看到了夺球者的真面目，是钝钝，它一看到我来找球，以最快的速度窜出草丛跑了，我追了上去，我跑得太累了，只好眼睁睁的看着球从眼前消失。

　　我一直找球，一直都没找到，没过几天，我在家门口找到了球，可是球已经一个孔又一个孔，面目全非。

　　这真是一只有趣的狗，你喜欢这样有趣的小狗吗？

四年级有趣的作文篇8

　　今天，老师说要和我们玩一个游戏。班级里立刻沸腾起来了。老师要我们拿出一块橡皮，同学们都胡思乱想，都在猜老师葫芦里卖得是什么药。同学们迫不及待地想要玩，只见老师在黑板上写了三个字“抢橡皮”。

　　游戏快要开始了，老师先说了游戏规则：比赛双方面对面站立，双手交叉抱在胸前，老师发出口令“一、二左手”或“一、二右手”时伸出你的左手或右手去“抢”放在桌子中间的一块橡皮，“抢”到者胜利，但如果出错了手，即使你抢到了橡皮也算失败。

　　比赛正式开始了，老师让王志轩和陆佳达到讲台上给我们做示范。他们在讲台的左右两面，只听老师喊：“一！二！不动！”王志轩手没伸出去，可是，陆佳达却差点去抓那块放在他们中间的橡皮。第二次比赛后，王志轩输了。接着，老师让我们站起来，我们在桌子中间放了一块橡皮，然后面对面站立，双手交叉放在胸前，做好了准备工作，只听老师喊了一声“预备”，教室里刹时间安静了下来，甚至连大家急促的呼吸声都能听见，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要从嘴里跳出来了，我的对手红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透的苹果一样，只听老师喊：“一！二！右手！”我还没反应过来哪只是右手，只见一只大手盖住了橡皮，同时，我也听见很多声“怦”地打到桌子上，赢了的人发出了“ye”的声音，输了的人便发出了“唉”的声音，我输了，无经打采。不久，第二轮开始了，我立刻斗志昂然，我的复仇计划要开始了。最终，我的复仇计划以失败告终。

　　这真是一堂有趣的课，你说是吧！

四年级有趣的作文篇9

　　永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。

　　像往常一样，出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来：“无缘无故叫我们跑什么步嘛！”

　　我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的“唧唧”声。一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来，说：“是在教室里读书好，还是跑步好啊？”我们一致回答：“读书好！”“你们下来跑步，都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。“要不是还得跑步，我们早该在上语文课了！”我在想。

　　就这样走了三圈，队伍越来越安静。最后，刘老师吐出一句：“认识到错了吗？”之后是一片寂静。许久的沉默，让我的心也平静下来。刘老师的下一个词，让我思考了好一会儿。是啊，要班里的每一个人都心一致，第一圈就跑得安静整齐，互相提醒，互相学习，还会出现现在的结果吗？这应该成为我们班级的目标——团结一致，争夺第一。

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