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小学四年级作文300字【实用10篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学四年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文300字 篇1
四年级结束了，我既喜又悲又喜，喜是因为我终于盼来了我等了半年的暑假。悲，是因为我又长大了。“牛肉橙”走了。张晨走了。老师换了….四年级与思念你相似，也许因为这样吧，我才史无前例的想念四年级…四年级，有苦、有甜。苦是苦中苦，甜是甜中甜。
苦，苦在作业、考试，每一次考试，都让我有巨大的压力。每次作业，都让我放弃了玩得选择。这对与我来说，是最苦的。是一种罪。
甜，甜在美好、苦涩的回忆。运动会时，我们每个人都有了美好、苦涩的.回忆，有的人输了，有的人赢了。每次比赛，对当时的我来说是无聊的。对现在、以后的我来说，是价值连城的，买不到的。将来，可能对我来说是最珍贵的礼物。
四年级，是纯真、美好的。这一次告别，我学会了坚强，没有眼泪和表面上的惋惜…………老师，您的学生走了。不要伤了身子，老师，虽然你不再教我了，但我依然要记住您。老师，您的教诲我永远铭记在最安全的地方：我的心…..谢谢您，老师！
再见，四年级！我会记住这美好的时光的！
小学四年级作文300字 篇2
平时在学校里，我们的教室像大花园，同学们亲亲热热友好相处像个大家庭。可是有一天，我们午睡结束后，大家正玩着，突然喊叫声越来越大，我以为他们玩得很起劲，就走过去看了一下，原来王晨名和宋宇航打起来了，围观的人越来越多，几乎我们班的人都围上来看了，有些人甚至还为他们加油助威：“宋宇航加油，王晨名加油！”
我走进去说：“你们别打了，再打会两败俱伤的。”可他们却不约而同地说：“我们打架管你什么事，又不是跟你打。”说完又打了我一拳。幸好我用手拦住了他们的拳头，不然也会被他们打伤的。这时，我在犹豫，要给他们讲道理，还是强迫他们不打架呢？我给他们讲道理，他们理都不理我，还是尽情的'打，我又想起妈妈说的一句话：如果别人打你，你就去告诉老师。我想，假装去告诉老师可能会停止这场“战争”。于是我假装去了一趟办公室，他们竟然真的以为我去向老师汇报了，果然停止了争斗。
今天我做对了。因为我缓解了同学之间的矛盾冲突。
小学四年级作文300字 篇3
一年一度的春节来了，它是我喜欢的一个节日，因为千家万户都张灯结彩，贴春联，大街小巷都锣鼓喧天，鞭炮起鸣。
我们吃好团圆饭，就听到外面震耳欲聋的炮声，我迫不及待的冲了出去。我一出门拿起烟花就放起来，五颜六色的真好看。我看见天空上有五颜六色的花。啊！那不是花，是烟花形成的菊花，美丽极了。但是震耳欲聋的炮声已经把宁静的夜晚变的热闹起来了。一会天空是金光闪闪的，像稻谷撒满天，一会满天红艳艳的`，好似夕阳的晚霞散天，美丽极了，太好看了，话音刚落，又有一点点红星冲入天空。哇。好似孔雀开屏，又好像天女散花，又像五颜六色的花伞，太美丽了。烟花五颜六色就好像我们的衣服一样各有各的特色。又很有新异。
我迫不及待的拿出我的烟花，放了起来真美丽，可一会就没了。爸爸拿出一万发的鞭炮一点着，马上震耳欲聋了，鞭炮好像千军万马的声音，太响了，这时一发鞭炮冲入草丛，着起了火，我见了，立刻拿起拖把想把它灭了，但火势太猛了爸爸立刻拿起一盆水把大火给灭了。草烧完了，我想草明年还是会长出来的，我又开始放烟花了，我十分的小心。
这就是我有惊无险的一年。
小学四年级作文300字 篇4
快乐的暑假马上就要结束了，我对即将迎来的四年级感到非常激动，因为又可以看到亲爱的老师，和同学们一起快乐地玩耍，同时也有点担忧，因为四年级的学习任务更重了，作业肯定也会更多。不过我相信只要认真对待，作业应该不会花费很多时间。
这次三年级的.期末考试我取得了比较理想的成绩：英语和数学都取得了满分，语文因为个别字不会写用拼音代替所以扣了两分。宋老师奖给我一个精致的遥控小赛车，还奖励了许多文具和零食，把我乐坏了。我的优点有很多，做作业又快又好、身体健康视力好、喜欢运动又爱看书……金无足赤，人无完人，我也有不少缺点，上课喜欢讲小话、有时候对父母态度不好、做事经常有头没尾。这些缺点让我吃了很多亏，也让我吸取了很多教训，所以我要改掉这些坏毛病。我希望四年级的时候认识更多的朋友，每天都开开心心地学习玩耍。我还有个决心，就是争取当上大队干部。
上四年级后我要更加努力，用更好的成绩来回报父母和老师！
小学四年级作文300字 篇5
我叫爬山虎，有人叫我“巴山虎”“地锦”“常青藤”。我是葡萄科植物，喜欢把家安在耐干旱的墙上。
我刚长出来的叶子是嫩红的，可能是因为我长得不太好看，所以不大引人注意。等我长大了叶子就变成嫩绿的了，人们就开始慢慢地注意我了。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均，没有重叠起来的， 也不留一点空隙。大概是我长得太漂亮了，连风阿姨都轻轻地抚摸着我，我也笑着向风阿姨打招呼呢!
你们别看我是植物，其实我是有脚的，我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝都像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
我有许多只脚，每只脚的命运都各不相同。我的`脚触着墙的时候，六七根细丝头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。如果你仔细看我的脚，你 会想起蛟龙的大爪子。
我的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下我 的一根茎。
听了我的自述，你们是否对我加深了印象呢?
小学四年级作文300字 篇6
在寂静的山林里，传出恶魔般的诡笑：“啊哈哈哈哈哈哈，花铃世界就要毁灭了！什么花铃仙子花铃天使，在我厉娜眼里，一切都是浮云！啊哈哈哈哈哈哈”啊！什么！厉娜？！
在睡觉中的`田甜和美梦天忽然被惊醒。她们意识到又是一场灾难发生的开始！作为上一届的守护者，应该义不容辞地帮助这一届的守护者！
等待总是那么漫长，白天到了……
田甜和美梦天立刻去找到她们（这一届的守护者）。
“田甜~美梦天~你们来啦~”糖嘉欣问候道。
“恩，这次要教会你们花铃华丽变身！”田甜和美梦天异口同声道。说后，惊奇地看着对方，然后笑笑。
“恩，开始吧！”守护者们异口同声道。
美梦天“老师”说：“先教嘉欣吧~你呢~是这么说的哦：以花铃女神的命令召唤你，我是百合花神——糖嘉欣！懂了吗？“田甜总不能闷着吧？她去教别
“以花铃女神的命令召唤你，我是百合花神——糖嘉欣！”糖嘉欣说。然后，她的身上出现了好漂亮的公主裙……看到嘉欣美美的样子，伙伴们也经不住欢呼雀跃，个个试试了起来。
哇，真美哦
小学四年级作文300字 篇7
刹那间，天空阴沉沉地，豆大的雨点从天而降，像绢丝一样，又柔又细，让人听不见声响，天与地之间的距离更小了，好像是一层纱，轻轻地笼罩着大地。
天空闷热闷热地，雨水哗哗地往下落，雨越下越大，雨水在地上越积越多，人们走的也越来越快，越来越急了。人们有的`拿着雨伞，飞驰到学校，有的穿雨衣的家长，骑着电动车，急忙赶到自己温暖的家里；有的没有打雨伞也没穿雨衣的人，像个逃犯似的，大步往家里走；我来到校园里，远远的望见那一棵棵柳树，在风中舞蹈，在雨中嬉戏，它们张开大嘴，贪婪地吮吸着这成长的养料，好像在说：“谢主向你了，雨，你使我长大了！”我静静的坐在温暖的教室里，望着窗外那暴雨，它有时如牛毛，有时如花针，又有时如细丝，滴在窗外的水泥台上，溅到地上，绽开了一朵朵雪莲，可美了。
雨渐渐地停了，我打开窗户，一股清新的空气向我扑来，还散发着淡淡的泥土的清香，那感觉真好。
小学四年级作文300字 篇8
我的妈妈属虎，也有些像虎。
“虎妈妈”平日慈眉善目，但有时到了忍无可忍的地步也会“张牙舞爪”，大发雷霆。我和属牛的爸爸只好小心翼翼。但防不胜防，有一次，我俩差点落入“虎口”。
我和“牛爸爸”吃饭时都有一个坏习惯，喜欢把脚搁在凳子上。为这，妈妈已劝告过我们好多次了。那天，我俩的脚又不由自主地“升”上来了！“牛爸爸”好像察觉到“虎妈妈”的神色不对，便立刻放下了搁在凳子上的脚，并向我传暗号：“牛宝贝，注意，老虎下山了！”我望了望妈妈，顿时感到一股“杀气”逼近，不禁打了个“冷战”，赶忙把脚放了下来。
过了一会儿，我的脚又习惯成自然地搁到了凳子上。这可“大祸临头”了！妈妈那双“虎眼”盯住了我那只正不停晃动的'脚，脸色顿变，拿起筷子往桌子上使劲一敲！筷子都快断了！
我和“牛爸爸”傻了眼。“虎妈妈”仍用那种斥责的眼神望着我......
我的脚软了，从凳子上缩了回来，泪珠无声地滴了下来......
唉！只怪自己的坏习惯屡教不改，“虎妈妈”也是为我好呀！
小学四年级作文300字 篇9
一天，我和哥哥想去小区的小河边钓鱼。我拿了一个捕鱼网，哥哥拿了一个钓鱼竿和一盒鱼饵，我俩各提了一个小桶出发了。
我们来到一条小河边，准备钓鱼。我突发奇想，对着哥哥说：“哥哥，我们今天来一次比赛。
哥哥看我捕了那么多鱼，心急火燎，急得直跺脚，没了耐心。他干脆用手去抓鱼，可他刚把手伸到水里，小鱼们就都被他吓跑了。我说：“哥哥，你把小鱼都吓跑了，你那么没耐心，钓不到鱼的。”哥哥却不服输的说：“这次就算你赢，下次钓鱼我肯定会赢的'！”我换了个话题，说：“我看还是把这些小鱼放回去。他们挺可怜的！”哥哥说：“好的，你真是个环保小标兵。”说着，我就把那些小鱼放了。
这天，我虽然没有把捞到的鱼带回家，可当我想到我把小鱼放回了大自然，心里就觉得很开心。
小学四年级作文300字 篇10
早上九点，我来到了行知学苑，刚上课时，尹老师说：“老师有个问题，你们说，上课时有人不举手，老师能请他吗？”教室里便沸腾起来了，有的说请他，有的说不请。老师就说：“请他的同学在手心上打钩，相反的同学打叉。打钩的坐在左边，打叉的坐在右边。”
排好了队，尹老师一看人数，有很大的悬殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老师忙在黑板上写了句：真理总在少数人手里。彼方信心大增，每人举着双手力博，我们也奋力一博。
辩着辩着，空气中添了几丝火药味，隔壁朱老师带着他们的数学班逃到了远一点的`六号教室去了。我们这里可像极了美国的南北战争。可我的手却像挂了铁似的，举不起来，我们马上就要吵起来了，尹老师说：“辩论会到此结束，请回到坐位上去。”“不行，我方还有理由！”田野一边说一边举着两只小手。“我方也有意见啊！”
尹老师说：“今天辩论赛公说公有理，婆说婆有理。双方各有千秋，不分上下。”于是，我们只得结束了辩论。
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