小学四年级作文

时间:2024-02-20 08:42:14 四年级作文 我要投稿
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[精选]小学四年级作文4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇,欢迎大家分享。

[精选]小学四年级作文4篇

小学四年级作文 篇1

  在你回头时,才会发现人生是如此的精彩而又美丽。

  这正使我悟出一个到理:人生是如此的善变。你只要对别人好,别人也会对你好,你只要爱别人,别人也会爱你,正如你付出什么,就汇报什么,你播种什么,就收获什么。只有完全懂得体谅别人的人,一直为别人付出的人,才能展现自己完美的人生。若是你抛弃希望,你的.人生就是另一个模样,他就会想那时就末日,永远的黑暗,沉浸在低于之中。

  正如希腊神话中的地狱五门‘冰天雪地’,那是的你就会像那地狱之中的亡灵一样,永远被封印在这冰天雪地之中。珍惜我们的人生,以致全力发挥它的本色,为这个社会、为我们人类,立下一个美丽而又神圣的功勋!

小学四年级作文 篇2

  我的长辈非常肯定地说,她的年龄比我大,我的“她”。我不晓得他们说的是否正确,只知道我的一生中压根儿没有哪一天我不属于她,不受她的控制,她无论天寒地冻还是烈日炎炎,她终究一直伴随着我,照顾着我,我也没打算躲开她,反而和她成了举世无双的伙伴。因此,我们俩之间的友谊越来越紧密,越来越牢固,似乎天打雷劈都不能拆散我们。但是,我其他的伙伴们,请别说我不讲义气,或嫉妒┈┈这令人羡慕的友谊,只会使我苦恼,使我有苦难言。

  首先,她日夜不离开我,并帮我整理房间,我重要的物品被她东一挪,西一塞。热心的她还帮我理书包,这一理没关系,却理得我上课这没带,那没带。她妨碍我学习、写作、考试;妨碍我对生活的`乐趣┈┈我在写这几句话时,美丽的她就时而帮我写几个字,这对她来说,这几个字是正确的,对我来说,这却是一大堆讨厌的错别字。她也常常用她那独特的香味诱惑我写病句,她像一条肥大的青虫,吞食了我的绿叶。而傻傻的我,为她,为她和我之间那宝贵的友谊牺牲了光辉的一切:前程、荣誉、未来┈┈多亏她的关心,我穿的是纽扣参差不齐的衣裳和穿反了的裤子;住的是一会儿少床、一会儿少桌的房子;吃的一会咸、一会甜的食物,用的是缺了盖子或少了某个零件的笔。

  她吞食了我美妙的一切,真是贪得无厌!我恨她,我父母常为她的存在暴跳如雷,老师因为我上课带她入堂而多次找我谈话┈┈我早就该和她分离了,但直到现在还没有分开,这并不是因为她思念我,而是因为分离不久,她那俏丽的英姿,婉转的声音,迷人的眼神就在我脑海中浮现,诱人的香味直往我鼻孔里钻。于是,我又一次从内心里呼吹唤她,用祈盼的眼神等待她回到我身边——她真的奇迹般地出现了┈┈

  伙伴们,想知道她的名字吗?请您慎重地听着:她的名字倾城倾国——她叫粗心。

小学四年级作文 篇3

  今天真没想到,我竟然会遇上地震。

  事情是这样的:中午睡午觉时,我睡不着,便在床上做仰卧起做。做着做着,就觉得不对,床一直在轻轻的摇晃。我一开始以为是我的.下铺在摇晃,我没有理他。可他好像故意跟我过不去,反而越摇越厉害。我一下子火了,真是敬酒不吃吃罚酒。没想到下铺对我说:“你在上面摇得我睡都睡不着,你不要摇了吗!”呵,你行啊!还敢恶人先告状。我被他气得七窍生烟,话也说不出来。

  这时候,我发现不对,铁箱子没有人碰,竟然自己在猛烈地响,把每个人都吵醒了。这决不是“闹鬼”,白天是不可能“闹鬼”的。回想起地理老师讲过知识,脑海中飞快的闪出两个可怕的字眼---地震。

  我吓了一大跳,赶紧从床上跳下来,匆忙穿好鞋子。边穿边叫醒一些还在睡的同学,叫其他醒了的同学一起往楼下跑。这时,整层楼都沸腾了,都急着往楼下跑,所以非常拥挤。到了楼下,我发现这地震并不那么可怕,就是住在高层有点摇摇晃晃。后来听老师说这是大地震的余波。

  我的天,余波都可以让楼房遥遥晃晃,那主震该有多大的破坏力呀!地震真的好恐怖!

小学四年级作文 篇4

  寒假中,我和妈妈出去玩经过紫荆山公园。突然,我看到一群鸽子像一片流动的霞在天空中飞舞。

  我兴冲冲地跑进了公园。妈妈告诉我这小巧玲珑的鸽子是一种十分常见又善于飞行的鸟,它在世界各地广泛饲养,主要是以谷类为食。我发现了一只高贵而优雅的白鸽子正挺胸抬头,扬眉吐气好像在说:“谁敢与我比美呀?”我仔细地观察,它那红色的小尖嘴上有一双琥珀色的眼睛,黑色的`瞳仁犹如胡椒粒一样,闪闪发亮。头上翘着的绒毛都可以和凤头上的羚比美了。它犹如一位白衣仙女浑身雪白,羽毛色泽雪亮,像只白色的精灵在柔美的阳光下迎风翱翔。真是美丽极了。我向妈妈要了五元钱,买了两包鸽食来喂鸽子。我先把一些鸽食放到手上,鸽子们一拥而上都来我这里吃食物。它们有的在我腿上、有的在我肩上、还有的落在我手上······我想捉住一只鸽子让它和我来一次“亲密接触”,我先把两只手上都放一些鸽食,左手喂完了将手放到背后让鸽子以为我在拿食物。等右手也喂完了,再把放到背后的手抽出来用手指遮住手心,等鸽子去吃的时候双手猛然抓住鸽子的翅膀不让他飞走,就立刻跑到妈妈的身边让她给我拍照。

  天渐渐黑了,鸽子也该回巢休息了。我和妈妈才依依不舍得离开了公园。