实用的四年级作文大全（9篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
你听见过会唱歌的雨吗？
在我们这个地方，这个有花又有草、有弯弯曲曲的小河、还有许多的小桥的地方，就有会唱歌的雨，它在快乐地歌唱着……
雨在小溪里唱歌：叮叮叮……
小蝌蚪一定听懂它唱的是什么了，于是，游呀游，长出小腿，又掉下尾巴，它们都跳到草地上去了。
小树叶们一定听懂它唱的是什么了，于是，小树叶伸了个懒腰，把同伴们都唤醒了：小花开始变红了，小草开始变绿了，花儿草儿们的颜色搭配在一起还挺漂亮的哩！
雨在脐橙树上唱歌：啪啪啪……
脐橙花一定听懂它唱什么了，于是，它伸出双手把绿尽情洒向大地；那漫山的`红杜鹃也忙把黄叶赶走又把绿叶迎来……我还听见它们被雨水呛着的笑声哩！
雨在屋檐上唱歌：滴答滴答……于是，燕子在房梁上搭起了窝；
雨在山坡上唱歌：哗啦哗啦……于是，少先队员们栽起了树；
雨在花伞上唱歌：吱溜吱溜……于是，花雨伞戴起了雨珠项链；
……
雨啊雨，满世界会唱歌的雨！啊，就让我在这花花绿绿的雨的世界里聆听雨的歌声吧！
……
四年级作文 篇2
同学们，你们知道做老师的辛苦吗？你们一定不知道吧。今天我就当了一回老师，我高兴极了。 我早早的来到班里，班里面一个人也没有，过了一会同学们陆陆续续地走进教室，我突然听见别的班都是发出朗朗地读书声，而我们班却是 一阵阵的说话声，我生气的喊：“不要说话，快点读书。”同学们看见我在门口，才慢吞吞地开始读书。
上课了，我急忙走进教室，打开书本。我在上面讲，奇怪，我昨天已经把课文背得滚瓜烂熟，可是今天怎么都不会背了，我只好拿出课本慢吞吞地讲。我讲的口干舌燥，，脚站的`非常累，脚也有点麻，我突然看见一位同学竟然在课堂上又吃又喝，我非常生气，心里想：“我站着，你们在坐着，我比你们辛苦多了，你竟然在吃东西。”我把他揪上了讲台，对着台下的同学说：“你们看这个同学，他在课上又吃又喝，一点也不像上课的样子。”我大声吼道，要把所有的气发泄出去。这位同学听了，就开始专心地学习了。
终于放学了，我还要回家给同学改作业。我开始改的都是学习好的，十分顺利，后来我看见有的同学错字连连，把“拨”写成“拔”把“太”写成了“大”......还有因为同学们写的错字太多，我恨不得把这些同学的本子撕破，最后已经晚上十点了，可是我却一点睡意也没有。
我原来以为做老师很容易，现在才明白，老师非常辛苦。
四年级作文 篇3
班里乱哄哄的，这正是大课间回到班里休息的时间。我装完水回到班里，看到了这一幕：
小苏用又粗又圆的手臂死死地捆住小白，不时大声的吼道；“还我的毽子！”白庆鹏应道：“我没拿，现在快上课了，先回去吧！”小苏才好不容易地松开了手臂。可是，他却又将身一扭，举起石头般的拳头打在小白身上。瘦小的`小白又哪能受得住，只能痛苦地哭起来。
这就是我们班的“打架达人”苏启浩，他的脸圆圆的，嵌着一双炯炯有神的眼睛。他的脸颊红扑扑的，像桃子。头发像好久没修剪过的杂草，一双像水管般粗壮的手臂装在身上，还有一个像潮汕鱼丸般富有弹性的肚子，似乎装满了零食。小苏还是个篮球好手，估计那些打人的功夫都是这样炼出来的。别看他一般时平易近人，和蔼可亲，他一发怒起来，谁也拦不住他。
有一回，我们班的话匣子小罗激怒了他，小苏便一巴掌拍在小罗的脸上。小罗也不是好惹的，反一脚踢中了小苏的肚子。这下子可又一次激怒了小苏。他不分青红皂白，把小罗摁在墙上打起来。拳头和巴掌像雨点般落在小罗的脸上，头上，身上。好不容易小罗才用脚踢开小苏，这才得以解脱。小罗刚才喘了一口气，可小苏又一次扑上前去，扭打起来。过了一会，我和小林将他们分开，可他们的手却死死地抓着对方的手臂。最后，小苏没有耐心了，在小罗的手臂上狠狠地刮出十条鲜红的印记后，方才离去。我与林清等人仔细看了小罗的手臂，才知道“打架达人”的利害——他竟把小罗的手臂打得伤痕累累。
这就是“打架达人”苏启浩。看，他正握紧拳头向我走来呢！各位，我先闪了……
四年级作文 篇4
从前，有一个非常贫穷的村子，里面住着一位很笨的小孩，名叫宋悦。
有一天，宋悦从山上砍柴回来，他看见教室里有几个学生在上课，老师正在问一些问题，而他就在外面听着。他发现，这些问题自己可是一个也不会，他觉得自己笨死了，决定要好好学知识，让自己拥有一个聪明的脑子，从那以后宋悦总是埋头读书。
一天晚上，宋悦梦见一位老神仙对他说：“其实，你有一个非常聪明的神奇脑子，但你总不用，所以想不出来，只要你多开动脑筋，你就会变得很厉害。”
第二天早上，宋悦想，先把地耕好了再写一些练习吧。可是家里没有牛，宋悦想了想牛的样子，突然一头大水牛巴出现在眼前，他惊呆了。然后他想，这是怎么了？他决定再试试，他又想了一些书本，结果书本就马上出现在他的眼前。他高兴极了！很快，他的.神奇功能马上被邻居传开了。
一位把宋悦抓了起来，想让他变一堆金银财宝，要像山一样高。宋悦把金山变出来了，但是机智的他又灵机一动变了一条河，把淹死了。
宋悦把金山分给了贫穷的村民，从此，村子里的人都过了快乐的生活。
四年级作文 篇5
我是一位来自小城的“孩子”，之所以称自己为“孩子”，是因为不愿意承认自己已经步入“而立之年”，也不愿意面对失去“恩师”的残酷现实。之所以成就如今的我，是她给我的生命里种下了“长大后我要成为您（老师）”的萌芽，让我一直坚持我的梦想塑造了如今的我，当我而今想亲自告知她一声，老师－我的“张妈妈”，我已经实现了我的梦想，这天却永远逝去了，她留给我的只剩下“言传身教”的印记和她时常告诉我的话：‘孩子，一定要做有用的人，一定要孝敬父母，不管你将来做什么都要有一颗善良的心，要一直善良下去’。
儿时的记忆点滴在心头，那时她已步入中年，在农村的小学她应该算是出众的漂亮老师。高高的个子，圆圆的脸，短发，看上去干练清爽，经常骑着一辆大自行车，前面坐着小女儿，后面坐着和我们同龄的儿子，每天早早来到学校，等待同学的到来，她的口齿清晰，清新刺耳，听着让人舒服，所以大家都喜欢她。她刚来我们学校时，我们已经升入了小学三年级。除次见到她，她就给我们带来了“别开生面”的一堂“人生课”，她问我们谁对我们最亲，无可厚非，每个人回答的结果均不相同，轮到我时，我说‘最亲的人是我的爷爷、姥姥、姥爷’，张老师问我为什么，我骄傲地说‘因为他们养大的我！’张老师听完笑了，她说：“傻孩子，你可是爸爸妈妈生的啊，怎么能不是你最亲的人！”记不得当时怎么回答的，只记得张老师事后一直在跟我讲‘一定要孝敬父母，他们也是你生命中最珍贵的人！’
对于班里的调皮孩子，她也从不大喊大叫，而是静下心来给他们讲道理，学习差的同学她也没有不耐烦，而是在放学后留那些成绩差的学生单独补课。还记得有次下大雨，我爸爸是第一个来学校接我的，她看到其他同学没有人接，就同我爸爸商量送那些孩子回家，虽然家都很近，却没有几个家长亲自来接孩子，她怕同学们淋湿，伞尽量都偏向同学们，等她回来时，衣服和鞋子都湿透了，但她什么也没有抱怨，我爸爸说让她去我们家等雨停了再走，可是她拒绝了，然后带上自己的两个孩子披上雨衣骑上自行车走了，这次的记忆在我的脑海里久久没有挥去。那些年的冬季我的手指总是冻得像块面包，甚至皮都没有了，她看到后，自己掏钱买了毛线，不仅给我织了手套，还有毛衣，当时在我们村里轰动了好一阵子，因为此我一直称她为“张妈妈”。这样的好老师怎能不让人爱戴！也许她的事情并不伟大，也没有轰轰烈烈，但就是她的平凡却让我终身受益，从小立志就要做一名像“张妈妈”一样的老师，这么多年，“张妈妈”一直是我学习的榜样，我也一直把她的话当成自己人生的名言，一定不会做对不起人格之事。
刚从教的那一年，初登讲台，并不懂得讲台的意义，第一节课讲的是《妈妈的账单》，作为第一次被人称为“老师”，第一次登上讲台的我，错误百出，本该是贝字旁的“账”错写成巾字旁“帐”，后面讲的也是分不清段落，记得下面当时坐着校长、教务处主任等三位主管领导，我除了一次次道歉说“对不起”“对不起”，不知道该怎么挽救，但校长冲我做了个加油的手势，顿时紧张的心情平复多了。等这节课讲完，我带着抱歉的表情准备离开，心理想完了，一定没有机会了，可是有个孩子却突然冲到我面前，拦住我问：“老师，你是不是以后就教我们了？”当时我不知道怎么回答，教务主任走上前去问那个孩子：“你喜欢这位老师吗？”那个孩子说：“嗯！”教务主任继续问：“为什么呢？”孩子天真的看着我说：“因为她是我遇到的第一位可以跟孩子道歉的`老师，所以我喜欢她！”就这样我在这位孩子的帮助下步入了一线教师的行列，如今已经步入十年的教学生涯，从未忘记我的“恩师”曾经传给我的教诲“一定要做有用的人，一定要孝敬父母，不管你将来做什么都要有一颗善良的心，要一直善良下去。”
我的“恩师”虽然已经远去，但她的品质依旧种植在我的心灵深处。所谓的“言传身教”我想不只是做好自己，而是可以正确的引导学生走人正确的人生轨迹，树立好心灵的健康之树，而今需要的仍然是做最好的自己，做正确的事情，从而改变孩子们的坏习惯、让他们成为一个真正有用对未来不迷茫的人！
四年级作文 篇6
昨天晚上我心血来潮，想按照妈妈做的那个呆头纸模，自己也去做出一个泡面超人的纸模来，说干就干，我马上动起手。
我先把有泡面超人的《漫画世界》找了出来，然后我操起剪刀，迅速地把泡面超人各个部分“咔嚓、咔嚓”的剪下来，接着我就要做了。
我决定先做超人的手，这第一个手捏来捏去总也粘贴不好，正当我对这只变形的手一筹莫展，并有些没信心继续下去时，妈妈鼓励我说：“这只是你第一次自己动手做这种手工，当然是做不好啦，等你待会做第二只手时，总结了做第一只手的经验，自然就会做出一个精美的手。”我听了妈妈的话，点了点头，便又操起家伙——剪刀，胶水，继续做第二只手来，没想到妈妈说的没错，我做的第二手果真比之前的那只手精美多了。超人的身体我也很快地做好了，最后就差超人的头没做好，超人的面部挺好做的，可做到了后脑勺就怎么也粘贴不好，这时，我心急如焚，恨不得把那个泡面超人的头扯下来，把它撕碎了，放在脚底下踩，妈妈看出了我此时的心情，便对我说：“心急吃不了热豆腐，慢慢来。”听了妈妈的话后，我就静下心来，不停地拆呀，粘贴呀，终于，功夫不负有心人，我总算粘贴好了，当我看着这个完成好的`作品时，我才深深体会到“自己动手丰衣足食”的含义。
通过这次做纸模的经历，我明白了“自己做的东西，永远都是最好的”，在今后的日子里，不管遇到什么困难，我都要依靠自己的力量去解决。
四年级作文 篇7
有人喜欢玩具，也有人喜欢看书……而我却喜欢美丽的晚霞。傍晚，我吃完晚饭后，跟着姐姐去散步。突然我惊喜的叫了一声，姐姐被我的叫声搞得迷惑不解。我高兴的.说不出话来，只能用手指着天。姐姐见了，也陶醉起来。我拉着姐姐找了一个公共长椅做下来，津津有味的观赏着美丽的晚霞。
天上的晚霞一片红，像一块红布。天上的晚霞多姿多彩，像小羊，后面跟着一只狼；像小兔，后面跟着一只老虎……我都为它们担心；像一座房子，一座红色的房子，前面有一块草地，上面长满了花草，可全部是红色的，就像另一个世界，红色的世界。
红色的光照下来，这里全部是金色的了。老爷爷养的鸡啊鸭啊猪啊，正欢快的叫着，就像一首歌，稀里哗啦的，虽然很乱，但是，真的好听。
突然，恍恍惚惚，晚霞不见了。唉，为什么晚霞不等一等喜欢它的孩子呢，眨眼的一瞬间，离开了，悄悄的……
四年级作文 篇8
世界上有哪些东西需要我们节约？又有哪些东西值得我们珍惜呢？我认为，水资源需要我们节约，生命和时间需要我们珍惜。
节约水资源是一件影响人类生存的大事。老师曾对我们讲过：“不要浪费水资源”。当时的我们把老师的话当做“耳旁风”。老师接着讲到：“虽然地球表面大部分都是海洋，但是你们仔细想想，海水那么咸，谁能长年的喝海水呢？虽然海水可以净化成饮用的纯净水，但又有谁能够有那么多的资金来赞助呢？如果到那时候，世界上的最后一滴水将是人类的泪水时，我们将无法生存”。直到老师给我们全部讲完其中的道理，我们才明白过来，不能浪费水资源，让我们一起珍惜水资源吧！
节约水资源，我要以身作则。记得有一次，我在学校洗手，我发现四楼的洗手台上正在滴滴答答的'往下流水，我赶忙找到后勤张老师，向他汇报了情况，张老师打电话叫来修理人员修好了水管，水不流了。我们如果能做一些力所能及的事情来保护水资源的浪费的话，一定会非常高兴的，我当时就特别的高兴。
我们要珍惜自己的生命。人，只要活着，就一定会有希望的。我看过一本书，书中的一位白血病患者，在“死亡门前”逃了出来。当别人问他的时候，他说：“世界在向我招手，生活拉着我的手，只要活着，一切都会好起来的”。他说的话感动了我，我要学习这位患者热爱生命，坚强的精神。
时间同样很富贵，更需要珍惜。如果在在某地，一个人被车撞了，救护车赶到的速度决定着这个人的生命是否延续；时间一去不复返，所以我们要珍惜时间。
节约水资源，珍惜生命，珍惜时间。我们人人有责，从自身做起。水资源是共同的，生命是有限的，时间是宝贵的，让我们一起节约水资源，珍惜生命与时间吧！
四年级作文 篇9
今天早上的时候，张老师告诉了大家一件令人伤心的事。孙老师受伤了！我十分难过，心里酸溜溜的。当张老师说完这件事的时候，教室里静悄悄的，同学们一个个都阴沉着脸，我想：大家心里一定都很难受吧！孙老师是我们所有同学都最喜欢的一位老师。三年里，我们朝夕相处，有着深厚的感情。当我们犯了错误时，她总是毫不留情地指出来教我们改正；当我们取得进步获得荣誉时，她又微笑着鼓励我们继续努力。我不仅深深地理解了老师的良苦用心，我要学习孙老师的认真与严谨。
还记得一年级，我有一次放学后记错了时间家长接送的，妈妈没来接我，其他同学都走光了，最后接送地点只剩下我一个学生了，孙老师本来可以让我自己回到校门口等家长来接，但她却细心地听我讲原因，然后帮我打电话给妈妈。在等候妈妈的.时间里，孙老师没有先回家，而是随意地和我聊天谈心，一直等到妈妈来接我，孙老师才自己走回家。她真是一责任心的好老师。
想着这件事，我的心仿佛飞到医院，好想看看我们敬爱的孙老师，真想替她减轻些疼痛，希望她能恢复健康，早点回到属于她的神圣而又光荣的讲台前，和我们大家在一起！
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