四年级的作文8篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我是一个爱看书的女孩，童话书，作文书，四大名著，我都爱看！书就像是我生命中的一部分，绝不能少了它！
每当我没什么事做时，书，便成了我最好的定心丸，看着看着，寂寞就像怕了我似的'，一个个离我而去。啊，书，你真是我最好的朋友啊！
在小测和考试时，书，便让我出尽风头。平时看了好多书的我，好多字，词都比别人的丰富饱满。每次考试，别人写不对的，我总能写对！书，你真是帮了我大忙啊！
在我做作业时，只要眼睛灵敏的我看到哪里有书，那我做作业的时间就得看那本书的薄厚来定了。不然，我是不会看到一半就做作业的，我一定要看到最后的，就因为这个，我还被妈妈骂过呢！书，这次你可帮倒忙咯！
书，是我最好的精神粮食；书，是我永远的良师益友；书，是我好成绩的原因之一！看书是我最爱的事！书，是我生命中永远不能缺少的一部分！
四年级的作文 篇2
我见过很多双手：有大的有小的，细腻的、粗糙的、洁白的、黝黑的、苍老焦黄的…… 而我最喜欢自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿肠，我的手心处有许多纹路交叉在一起，我的右手心的纹路交叉在一起的很少，我双手都没有茧子，手指反面都有五条纹路，有的连成一条，有的`在上，有的在下，有的弯弯的，有的跷跷的。
我的手是双勤劳的手。在家里的时候，我帮妈妈做家务：我拿起扫把，把每个房间和大厅扫得一尘不染。我拿起拖把，把每个房间脱得一干二净。我把晾在外面的衣服收进来，把衣服挂在衣柜里。我看见书桌上乱七八糟的，我把桌上的纸张扔进垃圾桶里，把书本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的时候，我会帮大人的忙：我会帮客人点餐，把客人点的餐拿出去给客人，再帮大人把盘子收进来。爸爸妈妈都夸我的手是一双勤劳的手。
我的手是双灵巧的手。在家里的时候，我会和爸爸妈妈下象棋，有时是我赢，有时是爸爸赢，有时是妈妈赢。我和爸爸妈妈有时候会举行一些折纸比赛，爸爸妈妈都没有折的比我快。都夸我的手很灵巧。
我寄托了许多愿望在我的手上，我希望我这双手能成为一双有用的手。
四年级的作文 篇3
父爱，像温暖的阳光照耀着我成长的道路，像一把大伞为我遮风挡雨。有一件事情是我小时候发生的，直到现在我也没有忘记，它一直伴随着我成长。
那是在我四岁的时候，有一次我被幼儿园里的小朋友欺负了，我一直不停地哭，等到爸爸来接我的时候，我更委屈了，一边哭，一边把事情一五一十的告诉了爸爸。爸爸把我抱起来说：“没关系，宝宝，你要坚强，不能做一个懦弱的人！”四岁的我听了以后觉得的有点奇怪，就止住泪水疑惑地问：“什么是懦弱？为什么不能做一个懦弱的人？做懦弱的人不好吗？”爸爸笑了，和蔼地说：“懦弱就是象你这样呀，和小朋友闹点矛盾就掉眼泪，你这么喜欢哭小朋友都不会喜欢你的，懦弱的人，谁都会看不起他。所以你要做一个坚强的孩子，要学会和小朋友相处，让他们喜欢你。”我皱着眉头想了想：“要做坚强的人？什么是坚强？”爸爸把一只温暖的大手放在我的头上说：“坚强就是无论你遇到什么样的难事，或是别人说你哪里不好了，你不开心了，都不可以掉眼泪，要想办法解决问题，这就是坚强！”。听了爸爸坚定的话语，觉得我长大了许多，不再是那个喜欢哭鼻子的.小女孩了。
时间一天天的过去了，我也一天天的长大了，爸爸的那些话时时的回响在我的耳边，也时时提醒我要做一个坚强的女孩，我一直在努力。。。。。。
四年级的作文 篇4
秋姑娘来了，她给小草披了黄色的外衣，给树叶穿上了红色的外套，给果园化上了五光十色的浓妆。
花园里景色宜人，鸡冠花就像那雄伟的大皇冠，光彩夺目。喇叭花好像正对着我们吹喇叭，是在演奏《秋之歌》吗？菊花到处都是，装扮着花圃。如果可以把菊花泡成菊花茶，劳累的农民伯伯喝了温暖的菊花茶，就不会疲惫了。
果园里瓜果飘香，紫盈盈的葡萄像一串亮晶晶的宝石，火红火红的苹果笑红了脸，黄橙橙的梨像闪闪发光的小灯笼，柿子又穿了一件橙色衣服……如果把它们变成水果沙拉，一定非常美味！
田野里五谷丰登，高粱涨红了脸，棉花被秋姑娘变得雪白雪白，大豆也被秋姑娘变得粒粒饱满，稻谷的芳香扑鼻而来，农民伯伯好像也闻到了大米的清香，脸上的笑容像一朵盛开的花，装满了幸福和满足。
森林里，层林尽染，树叶就像一只只黄蝴蝶在空中飞舞着。
菜园里，玉米穿上了象珍珠一样的.外套，萝卜从土地钻了出来，黄瓜又细又长，火红火红的辣椒都想让农民伯伯去摘呢！油亮亮的冬瓜让人好想咬下一大口，萝卜和玉米都可以做一碗美味佳肴。
秋姑娘，你真棒！你让水果香甜可口，让花朵千红万紫，让蔬菜青翠欲滴，让叶子漫天飞舞，如果你可以一直留下来，那该多好！
四年级的作文 篇5
从前有一个小魔女，长着一对很漂亮的翅膀，在众魔女中，小魔女的翅膀是最漂亮的，也是让她最自豪的一对翅膀。结果有一天，魔女们在嬉戏时，迷迷糊糊地进了一个山洞，这个山洞的名字叫“鬼人洞”据说，在月圆之夜会闹鬼，而那天晚上正好是月圆之夜，出现了很多形形色色的魔鬼，小魔女在慌忙逃亡之中，翅膀被一树枝扯住，她用力一扯，把自己心爱的翅膀扯断了。负着伤回到了自己的家。
在她昏迷中，做了二个梦。一个是长的.像仙人，一个是长的像魔鬼。仙人与她：“只要她用真心，爱心，诚心去帮世人做999件好事，她的心爱的翅膀会重新长出来。”魔鬼告诉她：“只要她今后加入魔鬼团，帮助魔鬼做事，就能马上长出翅膀来！”
等小魔女苏醒过来后，看着她那一对破烂不堪的翅膀，她还是重新振作起来，她有一颗善良的心，她听取了仙人的指点，宁愿去做999件好事，用她的真心，爱心，诚心为老百姓做善事，就算翅膀不长出来，但她觉得那样很踏实。
功夫不负有心人，终于小魔女不怕艰辛，把最后999件好事也完成了，奇迹出现了，那个曾经在梦里出现的仙人出现在小魔女面前，很慈祥的微笑着并点着头说：“小魔女，你看！”等小魔女回头看自己的翅膀时，一双很崭新的翅膀从小魔女的身上长了出来，小魔女终于又可以很开心的在开空中自由的飞翔了！
四年级的作文 篇6
地雷在现代战争中可是大杀器，我们经常可以在电视电影中看到它们的巨大威力。今天的小记者活动就从地雷说起。
水晶老师先介绍了地雷的种类，包括鱼雷、定时炸弹、手榴弹、普通地雷等，还告诉我们，如果不小心踩到了地雷，一定要冷净，千万不能松开脚，一旦松开的话，“黑白无常”可就会带你去“阎王府”那儿“报到”了。
接着，水晶老师开始制作简易“地雷包”。她把两种液体倒在一个塑料袋里，然后封住袋口。只见塑料袋越胀越大越胀越大，最后“嘭”的一声爆炸了。
原来，倒进去的两种液体是酸性的柠檬酸和碱性的小苏打，酸碱混合后发生化学反应，产生了大量的'二氧化碳气体，导致了爆炸。
原来酸碱物质这么神奇啊，还能制作有趣的地雷呢。那生活当中哪些物质是酸性的，哪些物质是碱性的呢？水晶老师开始教我们做酸碱测试实验。
我们每个小组都发到了试纸、比色卡和柠檬酸、小苏打、醋、纯净水等液体。我们把试纸分别浸入不同的液体，可以看到一张张原本土黄色的试纸分别变成了绿色、蓝色、红色等不同颜色。然后把这些颜色同比色卡里的颜色向对照，就可以得到液体的pH值。pH值是衡量酸碱度的指标，大于7是碱性的，小于7是酸性的，等于7是中性的。我用试纸测了一下，柠檬酸和醋是酸性的，小苏打是碱性的，纯净水是中性的。我们还把酸性的柠檬酸和碱性的小苏打混合在一起，看见出现了很多泡泡，这就是二氧化碳气体。然后再测pH值，居然成为中性液体了，老师说这就是酸碱中和。
生活中的酸碱物质还真是神奇啊！
四年级的作文 篇7
我最崇拜的人是我的语文老师——高老师。
高老师经常扎着马尾辫，显得很有活力。她的鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。每当高老师走进教室时，我就感到非常快乐，因为她的声音优美动听，讲课富有感情，而且从来不会因为我们回答的问题错误而严厉批评我们。高老师长得一般，可在我心里，她却是最美的，因为她有一颗金子般的心。
高老师课讲得好。她讲课时我从来不走神，就连那些调皮的同学也是听得津津有味。比如学《弹琴姑娘》一课时，在高老师的带领下，在同学们绘声绘色的朗读中，我好像看到了小姑娘一年四季不断弹琴的.样子，听到了那“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”的琴声，那琴声是那样的优美、轻松、有甜味儿。在讲杜甫的《江畔独步寻花》时，高老师竟然用《蜗牛与黄鹂鸟》的曲子教我们唱这首诗，我们还从来没有见过语文老师摇身变成音乐老师呢，那个时候啊，我们的兴致别提多高了，短短的几分钟，歌会唱了，诗会背了！在学习《鹬蚌相争》一课时，由于这一课的好词佳句特别多，高老师给足时间让我们品读课文，读后让我们谈谈自己喜欢的词句，并及时引导我们联系上下文和生活实际讲讲生词的意思。接着，高老师趁热打铁，让我们默写这些好词，说也奇怪了，我们一遍不写，大部分都能写对。然后高老师让我们闭上眼睛，听她抑扬顿挫地给我们讲故事。故事一讲完，高老师就让同学们复述，还强调尽量用上那些好词，也许是铺垫得好吧，第一个上台的同学就复述很成功，接着第二个，第三个，最后举手的同学越来越多了！一节课下来，生词会写了，故事会讲了，真是两全其美啊！高老师真牛！
高老师还把我们的语文成绩提高了上去。我以前的语文成绩并不突出，自从高老师让我们坚持写日记，坚持每天至少读一篇美文，坚持每天摘抄五词三句后，我的作文水平如芝麻开花——节节高。当然，我班其他同学也有同感。就拿王怡博来说吧，他以前就不会写作文，考试成绩全年级倒数，真不知道高老师用了什么妙招，她的作文水平直线上升，日记经常得大拇指，期中考试语文居然考了九十多分！高老师真棒！
老师这个职业是最辛苦的，要天天备课，上课，改作业，管理好班级……可高老师却做得很好。在高老师和全班同学的共同努力下，我们班的各方面都大有进步，其他任课老师只要一提起我们班，就会赞不绝口。高老师真了不起！
高老师，我想对您说——您是灯，照亮了我们前行的路；您是雕塑家，把我们美好的灵魂雕塑……您有着舍己为人的崇高品德，您是最牛的，您是最棒的，您是最了不起的！
四年级的作文 篇8
从前，车子和马路“谁”都瞧不起“谁”，于是，它们请人类来帮忙决定它们“谁”更重要。这一天，人类，车子，还有马路要进行一次对话，许多人类，车子，马路过来凑热闹。
车子说：“你们人类都开着我，如果没有我，你们的出行的速度将比现在慢很多。”
马路说：“如果没有路，你们在哪儿走？难道在屋顶上走吗？”
人没有说话。
车子又说：“有了我，什么在国内出差啊，什么外出旅游啊，只要有了我，你们能省多长时间啊?"
马路又说，“我们家族新增加的‘高速公路’，不知道帮助你们节省了多少时间呢。”
人还是没有说话。
车子又说：“我比你们马路才更有作用呢！”
马路说：“不对，是我比你们更有作用吧。”
这时，沉默了好一会儿的`人说话了：“‘尺有所短，寸有所长’，你们说的都对，如果没有车子，我们人类的时间会被浪费很多，
如果没有马路，我们就无法正常行驶......”
车子和马路顿时恍然大悟，从此成为了好朋友。它们团结一致，努力发挥自己最大的作用，互相监督着对方，努力为人类服务着......
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