四年级的作文

时间：2024-06-12 11:26:06 四年级作文我要投稿

[集合]四年级的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[集合]四年级的作文

四年级的作文篇1

　　在我们校园有一座美丽的生物园。

　　打开铁门沿着用鹅卵石铺成的小路，我们会看到各种动物模型，有蜗牛，寄生虫，鼻涕虫……。向右转我们会看到一个鱼池，里面有各种颜色的小鱼在欢乐地游着，有黄色的，有红色的，还有彩色的呢。它们有的在“玩耍”，有的在“做功课”，有的在“看电视”，有趣极了。在鱼池的旁边有一个乌龟池，小乌龟们好像正在开会一样围成一个大圈。在墙角那边有一个笼子，原来这笼子里住着一只可爱的白鸽子，但不知什么时候鸽子已飞走了。左边有一个吊花架，架子上有各种各样的鲜花，有玫瑰花，茉莉花，康乃馨，菊花，三叶梅，再向前走就进入植物园区，我们可以看到竹子，芒果树，棕榈树，云杉树等等。

　　校园的生物园让我们认识了很多生物界有趣的.事，冬去春来，花开花落，我们同它们一起成长，成为祖国的栋梁。

　　我爱校园，更爱学校美丽的生物园。

四年级的作文篇2

　　我是一只可爱的小鸟。古往今来我们鸟类最幸福的事，莫过于在天空中自由自在的飞翔，这是我们供有的权利。但我却被关在这小小的笼子里。

　　一次我正在小树上嬉戏，不幸落入网中。我努力挣扎着但是却一点儿也没有用。我被带走了，爸爸妈妈眼睁睁看着我远去的背影也束手无策。就这样，我成了宠物。只能眼巴巴望着窗外的天空幻想自己怎样在天空中翩翩起舞，但是幻想上是美好的，现实是残酷的。我在这小小的笼子里我无法飞翔。我时常被小孩戏弄，我美丽的羽毛已所剩无几。一次一个小孩模我，想拔我的羽毛，我警惕地啄了他一口，没想到我却没了一餐饭。看着那小孩津津有味地吃着什么我又饿得饥肠辘辘，就目不转睛地盯着他。没想到他却给我一拳，吓得我惊慌失措。我在笼子里痛苦的呻吟，但却没人理我。我在笼子里闻着那些难闻的气味，车尾气，香烟味，工厂烟气……我快要晕过去了。看着窗外那些被污染最的花草和被砍伐的树木，我情不自禁的落泪，双脚一摊。

　　回忆情起以前那个美丽的家园……人类，我恨你们。还我们一片飞翔的.天空，还我们一个美丽的家园。要知道动物也是有感情的。让我作只幸福的小鸟吧！

四年级的作文篇3

　　一、前作文：未成曲调先有情

　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　1．激趣导入。

　　播放歌曲《童年》。

　　师：同学们，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的有趣故事介绍给大家？今天咱们要开个小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的童年趣事》。

　　2．谁来说说什么是有趣的事情？（学生自由发言）

　　（二）教师示范，介绍一件趣事。

　　1．老师讲述一个童年有趣的故事。

　　2．学生评议有趣在哪里。

　　（三）自由交谈，介绍自己的童年趣事。

　　1．教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？

　　2．提示方法：要注意把故事说完整，把有趣的.生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。

　　3．学生默想自己成长过程的童年趣事。

　　4．小组学生充分交流，说说自己成长过程的童年趣事。

　　5．小组评选谁说得最棒。

　　设计意图：亲切的导入，引导学生回忆往事，打开记忆的闸门，说说成长过程的心里话，为下面的教学做好了铺垫。

　　（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

　　1．老师为大家带来了一些关于说话的成语。读一读下面的成语，你一定会觉得有趣。说一说你最喜欢哪一个？

　　悄悄耳语窃窃私语自言自语口齿伶俐对答如流

　　口若悬河说话幽默说话诙谐滔滔不绝有声有色

　　绘声绘影有声有色有板有眼谈吐从容话语轩昂

　　侃侃而谈正言厉色义正辞严一字千钧情深意浓

　　意味深长平心静气心平气和津津乐道语重心长

　　蛮和气地挺郑重地兴致勃勃兴奋异常喜形于色

　　笑嘻嘻地一字一句一字一顿一语双关一语道破

　　哑哑学语牙牙学语吞吞吐吐支支吾吾结结巴巴

　　哼哼哈哈说说唠唠抽抽搭搭吟吟卿卿嗑嗑巴巴

　　2．读一读下面的诗句，说一说你最喜欢那一句诗句？

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　设计意图：成语点睛，诗句引趣，在探究的交流中，感悟人生的成长，回味生活的哲理，使普通的习作课上升到一个新的层次。

　　（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

　　师：如果你是一名小记者，要采访别人的心里话，你会怎么采访？引导学生回答出，把为什么要说，以及把说的内容讲清楚、说详细。

　　师：组织一次现场采访活动。让小学生采访小学生，说说自己的心里话。

　　生：……（一人回答记者的提问，说完后其他学生评价。肯定好的地方，指出不具体、语句不通顺的地方。）

　　师：谁来先给大家做一个示范？

　　生：……。（选择一名中等学生和一名优等生说自己的心里话，教师随机点评价。）

　　设计意图：说作文是能梳理思路、引发联想，还能让其他学生评价，培养合作的意识。采用小记者采访的形式，形式新颖，学生说作文的积极性高。

四年级的作文篇4

　　过年是我最喜欢的事情，因为过年可以收到亲人父母给我的一大堆压岁钱。

　　今年，大年初一，我一大早就起来给父母拜年，妈妈爸爸给了我两个大红包，一个200元，一个300元，我本来想对爸爸妈妈说我不想要，可是妈妈还是硬塞给了我，本来我想把这些钱买一些无用的东西，但是，我转念一想，不由得想起过年的前一天，那天，我正躺在床上翻来覆去，突然听见爸爸妈妈在小声交谈，妈妈说：“过年你准备给多少钱给孩子？”爸爸说：“200或300元吧！”妈妈说：“那可是今天刚收到房租的钱啊！你要知道，现在金融危机，要收到一家房租很不容易啊！”爸爸无奈地说：“没办法，再怎么说明天也是过年啊！

　　话音刚落，就走到另一边去了，我的眼睛湿润了，那天晚上，我下定决心，一定要把钱用到有用的地方上，可谁知，一大早又把这件事情抛到脑后了。想到这儿，我把那些钱和平时积攒的压岁钱都买了学习用品——点读机。有一天，妈妈对我说：“你的压岁钱买了一些什么？”我自豪地对妈妈说：“我用那些钱买了学习用品！”妈妈惊喜地对我说：“长大了，真的懂事了！”

　　今年受到的.压岁钱是我一生中意义最深刻的压岁钱。