四年级的作文

时间：2024-06-26 12:21:56 四年级作文我要投稿

[热]四年级的作文5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热]四年级的作文5篇

四年级的作文篇1

　　今天，我们集体去参观了番禺的动物园——香江野生动物世界。

　　来到动物园，我们首先看到的是非常奇异的景色，成千上万只鸟儿落在河对岸的一排排大树上，似乎在嬉戏，又似乎在表演，不管怎么说，就是非常美丽啦！

　　接着，我们坐着，“奔驰”火车在坐车区里游览。我们首先看到的是鹿群，有梅花鹿、尖角鹿等等。“嗨，那儿怎么有两座小山峰？”原来，这是骆驼的驼峰，有的是双驼峰的，还有的是单驼峰的。接下来，我们看到的是羊，羚羊、山羊、绵羊，真是应有尽有。“快看，大象啊！”原来，有一位同学看见了藏在树丛中的象牙，我连忙提起相机，对准大象，按下了快门。忽然，我感觉自己有点胆战心惊，原来是我看见了竖在路边的牌子上刻着三个醒目的大字“狂野区”。

　　进入狂野区后，我们首先看到的.是老虎那威武的身影，“看！我找到虎王了。”顺着我指的方向望去，只见一只身体健壮的虎王挺立在岩石上，它在虎群中显得特别引入注目。“那是什么？”只见一团棕色的，毛茸茸的东西印入眼帘，原来是一只棕熊啊！过了一会儿，我们盼望已久的猎豹终于出现了，那敏捷的身体，使得我们不由得发出了赞叹。犀牛，是接下来我们看到的动物，它那胖胖的身体，真是太好玩了。在狂野区，我们还看到了其他动物，比如：狮王、河马、斑马等等。

　　到步行区了，我们兴致勃勃地拿起背包，步行区真是一个有意思的地方，在这里，我们吃零食、看表演，还看到了金丝猴等珍贵动物，可惜，天公不作美，天气太热了，导游只好叫我们赶快踏上回家的路程。

　　有意义、动感、快乐、友谊……全都包含在了这次旅行里，我多想重过这段愉快的时光啊！

四年级的作文篇2

　　时间，慢慢地在流逝中。日子，一天天在悄悄地走过。而我们，也随着成长在不知不觉中长大了。

　　还记得小的时候，我老喜欢缠在妈妈身边。依赖着大人。过着饭来张口，衣来伸手的生活。后来，在四年级的时候，有一次夏令营。由于我过于依赖，根本就不独立，在那里什么都不会做，就是在好奇。我懂得了，不能再依赖下去。于是，我开始学做家务。

　　做家务，以前对于我来说，那都是家长做的事，跟我们没有一点关系。但是，后来，我开始接触这些东西。我慢慢发现，做家务真的很累。而妈妈，她却每天都在做，并且还不厌其烦地做。从那时候发觉，自己真的一点都不够独立。

　　前几天，我坐车到弟弟的家乡广西。这次的路程非常遥远，要坐十几个小时的车。在车上，头晕，想吐，无精打彩的样子。对于沿途的风景，即使是赏心悦目的，也没有心思去看，心理想的只有快点到达目的.地。

　　后来在那里过新年，那边由于是乡村，条件十分艰苦。洗澡、吃饭都十分简陋。第一个晚上，我十分想念家人和朋友，这是由于第一次离开家人到离家远的地方吧。所以过去的几天都不怎么开心，一直都在闷闷不乐。后来的几天，我都和小伙伴们开心地玩到一块，虽然是小孩子们，没有一位同龄人，但是对于我来说，已经很足够了。开心地过了个新年，大家一起烧烤，一起放爆竹，真的很开心。

　　在回去的前天晚上，我肚子不知道为什么忽然十分疼痛，但是由于明天就回家了，所以就没怎么在意。但是在半夜的时候，不知道为什么突然作呕。之后就感到头十分晕，很沉重的感觉。上车之后，我更期待回家了。由于头晕，我很快就入睡了。醒来之后就不晕了。一路上，我都没睡，由于太兴奋，想快点见到远方的亲人。那种感觉，真的说不出来。

　　成长的脚印。一步步在加深下去。从依赖到独立。在不知不觉中我成长了。回望成长的道路上，那一个又一个深深的脚印。一瞬间中，我发觉，自己已经长大了……

四年级的作文篇3

　　我的家乡是个小山村，她就像幅美丽的画永远刻在我的心里。

　　站在家门口，放眼望去：一望无际的稻田金灿灿的，在蓝天白云的映衬下显得无比美丽。走近看，一颗颗稻穗儿把稻子都压弯了腰。一个稻穗儿就是一个跳动的音符，这样音符在随风摇曳的.五线谱上展示出了自然之歌。

　　“喳喳喳，喳喳喳。”一大群麻雀飞了过来，看见了金灿灿的稻田，立刻俯冲了下去。胆子小的飞到一半就看见了稻草人，吓得飞回到树上，胆子大的当作没看见，还是大口大口地吃着稻子。哦，乡下风光的美在稻田里。

　　走到池塘边，发现水面上是绿油油的一片，看不见一丝水波。几条小鱼在池塘里游来游去，嘴巴时不时动几下，绿色便马上散开。不知道这是浮萍的孩子们总是找几个小石子或一根小木棍试探一下，看看这扇神奇的大门是否会为他们打开。旁边的香樟树不时地落几片叶子下来，掉在水面上。绿色的叶子与绿色浑浊的水搅和在一起，体现了大自然的奇妙。哦，乡下风光的美在池塘中。

　　一片片碧绿的荷叶之间冒出一朵朵荷花，有的荷花才露出花骨朵；有的荷花只有两三片花瓣儿；有的荷花完全展开了，显得无比美丽。夏日炎炎，孩子们摘下一片荷叶，两头用草绳串好，戴在头上。哦，乡下风光的美在荷塘中。

　　田野中间有一条洁净的小路，将田野一分为二。夕阳洒在小路上，宁静又美好。哦，乡下风光的美在小路上。

　　我爱乡下风光！我爱这美丽的田园风景！我更爱这个小山村！

四年级的作文篇4

　　今天，我们班又迎来了传统文化体验课，这一次，我们要体验的是——太极拳。

　　上课铃一响，同学们有序地排着队，来到了操场上。我们看到了几个大字，“动中存心意——太极”。这时，走来了一位老师，这位老师身穿太极服饰，表情看起来十分严肃。他说：“大家好，我是今天教你们太极拳的老师。”全班同学以热烈的掌声表示欢迎。

　　接着，老师为我们表演了一段太极拳。他的动作时而轻巧，时而有力；时而飞快，时而缓慢。我们大家都看得入了迷。老师打完了太极拳，我们又为他鼓起掌来。老师也十分自豪。老师告诉我们，太极要以柔克刚。就是看似软弱，却能以弱制强，压强制胜。老师还特地让我们全班同学去推他，我们使劲地推，却推都推不动。我们十分佩服：他竟然有这么大的力气，真不愧是全国冠军！

　　老师似乎看懂了我们的心思，微微一笑：“只要你们领悟了太极的`要领，其实，每个人都可以做到的。”同学们跃跃欲试，开始学起老师的动作。老师教了我们一套动作。老师教得十分认真，我们也学得十分认真。

　　时间过得十分飞快，一转眼就到了下课时间，同学们都意犹未尽。多么有意思的太极拳课啊！

四年级的作文篇5

　　在家的时候，我老把我的时间安排得紧紧的，每当我沉溺在习题中，抬起头休息的时候，首先映入眼帘的便是那小巧的泥人——白雪公主。这是陈老师奖励给我的一个小礼物，虽然它并不是很精美，但是透过这个小泥人，我想起了那节难忘的课。

　　记得那是四年级时候的事了。同学们比较调皮，老师为了让同学们共同进步，于是设立了一个评选“优秀小组”的奖项。经过大家一致推荐，我们组被评为了“优秀小组”，老师当即许下承诺：给我们组的每个同学一份礼物！

　　过了一个星期，在一节班会课上，陈老师带了一个黑色塑料袋，迈着与以往不同的步子，神秘地走进了教室。同学们看着老师反常的表现，都互相猜测着老师口袋里的东西。忽然，有位同学高声叫道：“会不会奖给‘优秀小组’的礼物呀？”顿时，声音戛然而止，有的同学表示同意地点了点头，有的同学拍了拍脑袋瓜：“咦，我怎么没想到啊！”更多的同学则把目光投向了陈老师。陈老师笑了，笑得好灿烂，大家都领会到了陈老师的意思——这就是奖给“优秀小组”的礼物。

　　陈老师把塑料袋打开，从里面拿出了一个长方体的'盒子，用信笺包着。老师把一张信笺剥开，大家又看到了一张信笺。老师又打开了第二张信笺，可我们看到的还是一张信笺，唉。老师开第二张的时候，明显把速度放慢了，故意卖官子。我们原以为可以看到礼物了，谁知，我们看到的还是一张信笺！“老师啊老师，你怎么也学会了这招啊？”有位同学突然冒出这句话后，全班都哄堂大笑。可就在这节骨眼上，陈老师又开始剥第四张了，大家急忙收住笑，屏住气，30多双眼睛紧紧地盯着老师手中的盒子。老师小心翼翼地剥开了信笺，我们终于看到盒子的庐山真面目了，好“艰辛地等待啊！老师拿着奖品，笑眯眯地走向我们。由于当时我是组长，老师便把“白雪公主”送给了我，其他组员也都分别得到了一个“小矮人”……

　　两年过去了，这“白雪公主”一直守在我的书桌上，伴随着我的学习。每当我心情杂乱的时候，我就拿起它，放在手里把玩，不一会儿，烦恼都抛到脑后了，接着就是一个灿烂的笑容……

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