【精选】四年级的作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的四年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是唐代诗人李白描写庐山瀑布的诗句。我向望了很久，今天爸爸妈妈终于可以带我到庐山秀峰旅游了。
庐山的山道像条长龙似的在欢迎我们，山道两旁的树阴差不多遮住太阳光，不时漏下一个一个的光圈子像和我们捉迷藏似的，多么迷人啊！我们顺着一条条弯弯曲曲的小石道逐级而上，不一会我们来到龙潭，许多游人在潭里划着小船，悠闲荡漾，米芾勒于潭旁巨大上的“第一山”。“青玉峡”摩崖大字，雄强劲逸，浑厚挺拔，宋代南康守朱端章的“庐山”两字，气势恢宏，“山”字每竖均可容一人卧睡，游人至此，都喜欢以身卧量，寓意身在此山中。龙潭入口处，有“龙”。“虎”两字“盘踞”似坐昭示着青玉峡那端急的泉流，如龙腾虎跃一般威猛。
我们又接着山间小路往上爬，刚过观瀑亭，突然听见轰轰隆隆的声响，似千军呐喊似万马奔腾，只见一条瀑布直泻而下，就像许多闪光的白玉练子合在一起，悬挂在崖上，随风飘荡。我们又开始攀登了。终于来到山崖下。陡立的峭壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，直上直下像一面镜子。粗数十围的`大瀑布，像条发疯的银龙，直捣潭心，水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷迸出如雹的急雨，这就是李白笔下“飞流直下三干尺”的瀑布水。
这次庐山一游使我感受到祖国的山山水水的美丽。啊！江山如此多娇！
四年级的作文 篇2
当我买了玩具时，我会觉得特别爽；当我买了零食时，我也会觉得特别爽；当我买了新书时，我同样觉得特别爽。但是我还是觉得受到表扬的感觉比别的都好。
在我三年级时，快要过年了，家家户户都开启了大扫除，我家也少不了。我帮着妈妈扫地、拖地……我先拿来扫把，仔仔细细地把每一个角落、每一个缝隙扫得干干净净。接着开始拖地，我拿起拖把，不禁感叹：“这拖把真沉啊！”妈妈听了呵呵笑了笑，我把重重的拖把拎到阳台，在水池里洗了一洗，接着我把拖把从水里拿出来，“唉呀妈呀，重死啦！”我从嘴里蹦出了一句，但我还是坚持把拖把拎了起来，把地拖了一遍，发现地上还是那么的脏，我又把拖把重新洗了一遍反反复复地拖了拖，终于干净了，我才松了一口气。地拖完了，我又开始擦我的书桌，我先把桌上的`垃圾全扔掉，接着我拿来一块湿抹布，仔仔细细地全擦了一遍，书桌立刻像新的一样，整个家顿时焕然一新。我累得满头大汗，虽然我非常累，但我看到这干干净净、焕然一新的家，心里乐开了花。晚上爸爸回来后知道家务活全是我做的，直夸我是个勤劳、能干的好孩子。我听了全家人的表扬，心里比吃了蜜还要甜。
我被表扬过的次数非常多，我觉得受表扬的感觉最好了，因为当一个人受到了表扬，那么你就多了一种自信心，就不会在困难面前退缩，所以我觉得无论谁受到了表扬，心里的感觉都会很好。
四年级的作文 篇3
我曾经幻想非洲，那里的动物总是成群结队，互帮互助，和谐地生活在一起；我曾经幻想非洲，那里的草地一望无际，可爱的动物在上面自由自在地奔跑、驰骋；我曾经幻想非洲，那里的天空蓝的像一幅油画，偶尔有几朵白云点缀其间，真是美极了！这个夏天我终于梦想成真，来到了非洲大草原。
越野车载着万分激动的我们，来到了第一个景点——合欢树。此时已是黄昏，金黄色的光线，照耀着我们，合欢树沐浴在这一片温柔中，硕大无比的树冠像一朵超大蘑菇，又像一把遮阳伞，带给我们阵阵凉爽，真是“夕阳无限好”。
车子一直往前开，突然，一群斑马惊慌失措的往前奔跑，挡住了我们的前进道路，我们乍一看，原来有一只狮子在后面紧紧的追赶它们。这只狮子应该在草里匍匐已久，当时机成熟的时候就一跃而起，抓捕他的猎物。
我的脑海里不断回放着狮子捕猎的景象，不知不觉我们来到了河边，导游告诉我们非洲最为壮观的`景象——角马过河即将出现在我们眼前。果然，从远处传来隆隆的响声，一道黑压压的线条很快地向我们移来，那是一群即将过河的角马。只见它们前蹄腾空而起，义无反顾地跳进河中，那河水的水花溅起两米多高，而它们毫不畏惧，想一个真正的勇士一样，向对岸发起了冲锋。几乎就在一瞬间，所有的角马都“吹”起了胜利的号角，消失在我们的视线当中。
这美丽的非洲大草原让我流连忘返，希望下一次还能来到这美丽的非洲大草原游玩。
四年级的作文 篇4
我有很多的朋友，其中最要好的就数我同学王茜微了。我和她是小学二年级认识的，她个子高高的，瘦瘦的，皮肤是健康的小麦色，是我最好的朋友。
我和她几乎无话不谈，每次春游、秋游，都是坐在一起的。记得有一次，我们偷偷地带了漫画书到大巴车上一边看，一边偷偷吃小零食。我们看到有一页特别有趣，俩人就情不自禁地笑了起来。我笑得不停地流眼泪，嘴里的含片都掉了出来，而王茜微呢，笑得更夸张，眼睛咪成了一条线，捂着肚子，手里的糖从盒子漏了出来，撒得坐椅上全是。前后左右的'同学全都伸过头来看我俩，都是一脸的迷茫。
记得有一次下大雨，我和王茜微都在长走廊里等家长来接。那是一场特别大的雨，豆大的雨点打在手上都很疼。为了打发这无聊时光，我们就开始粘泥人。走廊的栏杆外有一个空中花坛，雨水把花坛里的泥土打湿了，我们就从中拿一些泥放在手上，开始粘泥人。我们把泥土放在手上小心的粘着。不一会儿，我就粘出了一个小女孩和几只小鸡，很是可爱。王茜微也不甘示弱，粘出了一座房子和一只小猪，很精美，很好看。四点五十几了，我们的家长应该到了，可我们只有一件雨衣，雨很大，没有雨具的话在雨里几秒钟就变成水人了。于是我们想出了一个好主意：我们把雨披顶头顶上，她当“车头”，在前面掌控方向，我当“车尾”，跟着她就行了。我俩配合很好，很快安全到了门卫，各自回家了。
这就是我的好朋友王茜微，虽然我是金牛座，她是水瓶座，书上说我们是最难相处的星座。可我们却做了四年朋友，友情胜过一切，让我学习生活充满了幸福感。
四年级的作文 篇5
“沙、沙、沙……”秋姑娘在人间洒下了水晶般的露珠，我们来到了西溪湿地。
我们坐着电瓶车，开在福堤上，两旁的芦苇白荡荡一片，朦朦胧胧的尽收在眼前。我们经过古老的河渚街，走进深潭口，大大小小的`水塘展现在眼前。西溪湿地跟西湖不大一样，西湖是一个大大的湖，而西溪湿地是由成千上万个小水塘组成的，长长的水塘像一条绸带，大一点的水塘像一面明亮的大镜子。还有弯弯曲曲的水塘随处可见。
虽是秋天，“岛”上的植物依旧郁郁葱葱。这些植物中要数柳姑娘最妩媚了，她直接把“头发”伸进湖里，和小鱼们玩耍。而那边柿子压满了枝头，远远望去，像一个个小灯笼，让人馋涎欲滴。
岛中有湖，湖中有岛，连接它们的是一座座石拱桥、木桥……要是你在天空俯看下去，真是一幅美丽的画卷啊。
雨滴时大时小，自己的脚步并没有加快。西溪湿地我虽然来过很多次，但每次感觉都不一样，它的美是写也写不完的。
西溪湿地真是一个好地方。
四年级的作文 篇6
一张假钞难道能引起一场风波吗？是的，真有这么回事儿。
今天早上，我要去赶集。这对于我们从小生活在局机关大院的孩子来说，可真是一件稀奇的事情啊！来到了三里庄集市上，这里人山人海，各种农产品琳琅满目，小贩们的叫卖声不绝于耳，真是热闹极了！
奶奶在一个蔬菜摊前停下来，挑选了一把韭菜拿在手上，又忙着从兜子里抽出一张五元的人民币递给了卖菜的老奶奶。那老奶奶连看都没有看就装进了口袋。
奶奶带着我在集市上逛了一圈，买了不少东西，回到家之后，奶奶要盘点了，她突然发现自己包里的那五元假币付给了卖菜的老婆婆。奶奶心急火燎的把我叫出来说：“孩子，今天奶奶无意间把五元假钞付给了卖菜的老奶奶，这……这可怎么办啊？”我听了不慌不忙的说：“奶奶，这也好办，去给人家赔礼道歉，再把假币换回来不就结了吗？”奶奶连忙说：“不行啊！我是无意间做错了事，可是别人会怎样看我呀？再说局里正要评选‘诚实守信公民呢’！”我想奶奶真是有点儿虚荣啊！“言必信，行必果！”看来这事非我莫属了。
中午十一点钟了，趁奶奶做饭的功夫，我拿上五元钱走出家门，直奔三里庄农贸市场去了。我看到了卖菜的老婆婆，很有礼貌的.说：“老奶奶，您好！”她抬起头笑盈盈的说：“孩子，你要买什么？”“不，我什么也不买，刚才我奶奶买菜时，不注意给您了一张假钞。”我解释说。“什么？假钞？”老婆婆脸色顿时变了。我连忙说：“对不起，我是专门来用真钱换回假钞的。”“啊，啊！是来换钱的啊！”她把包递给我说：“孩子，你自己找吧！”我找到了那张假钞，换上了真的。“孩子，你的诚实让我感动！原来我卖菜也是故意高抬秤，尽量缺斤少两的，今天你的行动教育了奶奶，我要向你学习呀！”
回到家我看到奶奶还在吸闷烟儿，她看到我进了家门，头也没抬。我走到奶奶跟前说：“奶奶，别吸烟了，假钞我拿回来了。”说着我把假钞撕得粉碎，奶奶高兴的一把把我搂在怀里，激动的说：“孩子，你比奶奶诚实，也比奶奶勇敢啊！”
一张假钞的风波，却改变了两个人！
四年级的作文 篇7
我作为一个吃货中的战斗机，什么长沙臭豆腐、重庆凉面、黑龙江炸冰棍……这些都是我喜欢吃的。可是我喜欢一种水果，那就是榴莲了。
榴莲是一个长满刺的大刺球，大家在打开榴莲时一定要小心，不然会被它那似箭的刺扎到。它的颜色如同金子一样黄。它里面的果实可棒了！它的`果实软软的，它的外面有一层金黄色的皮。一口咬下去仿佛你去到了天堂，它甜甜的。吃完之后你嘴里还有一丝甘甜，让人想不停地吃，真是回味无穷啊！
榴莲的品种特别多，它们主要生长在东南亚国家。有金枕榴莲、有猫山王榴莲……几乎有200多种。
榴莲不仅好吃，还有水果中“王者”之称呢，它之所以以称为“王者”，是因为它有丰富的维生素，还可以滋补身体、预防高血压、防癌抗癌。介绍建议大家多吃。
榴莲不仅有丰富的维生素，还有防疾病，又美味，我喜欢吃榴莲。
四年级的作文 篇8
在英语中，序 数词的学习是在基数词的基础上变过来的，有一定的规律。以往的教学中，我总是先引导学生把特殊单词找出来，并把其变法简单叙述出来。这样一个个孤立的单词的记忆方法就有了。然后我再把基数词变序 数词的规律的顺口溜展示出来，让学生对照所讲单词读读记记。大多数同学也能记住 ，可我总感觉学生没有激情。
“别总把孩子当孩子，总认为他们不会的很多，需要我们不停地重复。”其实在他们身上有许多智慧火花的闪现。
再学到基数词变序数词时，引导学生把基本单词的变法分析后，布置作业：把基数词变序数词的`规律编成顺口溜形式写下来。谁编的最全面，最顺口，就命名为××规律。学生积极性很高，可是都不够全面。后来刘贞杰、王慧敏、路肖三同学给我送来了一则。说是他们三人坐在一块儿共同商量的结果，让我过目。我一念：嘿，琅琅上口。就这个了。由于是合作的结果，为了表示每人都有份，我就暂命名为刘王路规律。后来为了更顺口，更灰谐，干脆定为“流氓兔”规律。就这样我们班自己的规律就出来了。
当我念完让学生读记时，大家有热情空前高涨。
相信学生的能力，给学生一个思考的空间，给学生一个展示的空间，他们是优秀的。
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