四年级的作文

时间:2024-12-09 11:31:45 四年级作文 我要投稿

四年级的作文精品(10篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的四年级的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级的作文精品(10篇)

四年级的作文 篇1

  今天,出太阳了,气温还是有些寒冷,但挡不住我去和同学们下棋的热情。

  我到学校门口的时候,惊讶地发现有十个同学正眼巴巴地盼望着象棋老师的到来。过了好久,老师终于姗姗来迟,只见老师打开学校的小门,之后,我们蜂拥而上。

  我们飞快地向在四楼的.棋类教室跑,一到四楼,就想冲进教室里,一个个像饿狼扑食般。可是,大家又大眼瞪小眼,因为门被锁掉啦了,根本无法进去。有几个身强力壮的男生用尽全身力气向门猛撞了起来,这时象棋老师优哉游哉地过来,用钥匙轻轻一拨,门就开了。大家就像潮水般涌进了教室。

  然后我们各找各的对手,立马下了起来。我们班三个男生对抗一个六年级的大哥哥,我们用车吃掉了他的棋子,只剩下一个将了,而我们只被他吃了五个兵,其他的都在棋盘上一动不动,后来他被我们活活地把他的将“卡死”了。

  我通过这一次的训练明白了:要冷静地去思考,才能克服困难。

  我的目标是下一次去省里比赛,取得更大的进步。

四年级的作文 篇2

可爱的孩子们:

  你们好,时间在开学初忙碌的脚步中匆匆走过,转眼开学已一周了。在这一周里,我一直用各种方式认识你们,现在我终于都能记住你们的名字了。真的很高兴!

  短短的一周时间,让我更加了解了你们,你们的热情、活泼、乖巧、懂事都给老师留下了美好的印象。课堂上,杨剑豪、彭馨稼、米姝宜、任广泽、胡育莹、陈梓毅、路予嘉、刘钰琪、李松恒、王斯晨、贾怡然、韩壮、金东宇、金同言、杨博然、赵彦舒、周珈庆、张庆申、周义翔、左玉琦、张子琳、周景朔、张广宇翔等同学经常积极地举起的小手,无论是经典诵读背诵,还是课堂回答问题,都让我看到了你们敏捷的思维,热情的表达,希望今后的语文课堂上,有更多的同学能这样踊跃地表达,让自己成长得更快些。站队时,我又看到了像周珈庆、张庆申、韩壮、杨博然等同学,总是精神抖擞,站姿挺拔。站在绿荫下的队伍里,仿佛一道美丽的风景,真希望这样的风景更多一些。还有你们的热爱劳动也让老师赞一下,周五的早上一些并不是值日生的同学也早早地来到学校,我记得有吴天昊、李相孜等同学,迅速地清理了校园,那一刻这些孩子像真正的小男子汉。看看一周的你们,用良好的表现给自己的成长书写了美丽的一笔,可是,让我遗憾的是我也发现了一些让我心痛的行为。比如,每天都会有孩子告诉我,说同学打他了,或者骂他了,看着向我诉苦的孩子伤心的样子,我的心里好心痛。也许这些打人或骂人的同学并不是真的想伤害别人,有的`也许只是想和同学玩,却用这些粗鲁的方式让同学伤心甚至造成更大的伤害。所以,老师希望每一个孩子在学校学习知识的同时,更重要的是先学会做人,学会文明礼貌地对待他人,遇到事情学会冷静思考,用宽容和理解去化解矛盾,用微笑和善良尊重每一个同学,用热情和友好去帮助每一个同学,这样你也会赢得大家的喜爱,让自己在校园的每一天都是快乐的幸福的。因为,你在努力让自己的存在使别人感到幸福,你也是快乐的。

  明天就要开始新的一周的学校生活了,希望每一个孩子能这样文明地学习,相信新的一周你会有更好地表现,让老师给你更多的赞!

  祝孩子们中秋节快乐!

  爱你们的杨老师

  20xx年9月8日

四年级的作文 篇3

  在未来,科技的发展犹如离弦之箭一样迅速。而未来的教室也焕然一新,变得非常神奇。

  未来的教室是全自动的,当同学和老师们走到教室门口时,眼睛对准扫描仪进行虹膜验证,门就会自动打开。里面设备都是最先进的。教室里将不再有传统的黑板和粉笔,未来的黑板具有触摸和口令识别功能。只要老师说话,黑板就会自动呈现内容。对于一些数学题目,黑板还会自动举一反三,出现同类型易,中,难三个不同档次的题目。让老师的授课更加轻松自如。让学生的`学习更高效,更有趣。

  未来教室的桌椅都是智能的,可以根据同学们的身高自动调整到最舒适的位置。写字时可以精准地调整角度,防止同学们近视。

  未来教室的墙壁也非常神奇,它可以根据天气而变换形态。高温天气下,最下面的一排瓷砖会打开,变成空调,当天气寒冷时墙体会自动散发热量,使室内变温暖。雨雪天气时,窗户会自动开启屏障,防止同学们淋湿。

  未来教室的地板和天花板都具有强大的功能,当空气质量差时,天花板会自动开启净化空气功能。当地板脏乱时,地板会自动开启静音打扫功能。在不知不觉中,把我们的教室打扫的一尘不染。

  虽然现在还没有这种教室,但我相信,只要我们认真学习,努力钻研。将来我们一定会研究出这样神奇的教室。

四年级的作文 篇4

  世上要是有后悔药卖那该多好呀!我就不再为那件事一直后悔啦!

  那是一个星期二,刚刚“快乐书写”结束,一位老师来到教室,笑眯眯地对李老师说:“等一会儿参加经典诵读的学生到一楼音乐教室排练。”李老师微笑着点点头。听说要选经典诵读的同学时,我心里像有一只小兔子在活蹦乱跳,当时我心情十分矛盾:我多么希望老师能选上我,说明我还是个很优秀的学生,有着锻炼的机会,我可以学到更多的课外知识,一些诵读技能,表演技巧;我又怕去,怕自己去了会吃不了苦,无法坚持下去;又怕自己控制力差,在练诵过程中表现不好被老师劝回教室,可多没面子呀!又怕自己惰性滋生,参加后要去练诵、排演会耽误课程,自己下来不学、不去问,不懂的知识就多了……正当我还在纠结的情绪中时,李老师那清脆的声音响起:“这次经典诵读要选优秀的.学生,有自学能力的学生,家庭条件较好、家长支持并且自己愿意参加的学生。每班只选12人,我们班因为上期经典诵读表演得好,可以多选几个。”老师话音刚落,好多同学自信地举起了小手,老师先选出了最优秀的八名同学,只见那八个同学脸上洋溢着幸福的笑容,自豪得不得了的样子,我好羡慕。

  我毫不犹豫地把小手高高举起,心里祈祷:希望李老师选上我,选上我……李老师的目光看向了我,那么光亮,那么慈祥。我眼睛里那渴求的光和老师的目光相碰了,耶!闪出了希望之光。我被选上了!抑不住内心的激动,从座位上跳了起来。就这样,老师选出了20多个学生。可是有两个学生举手也没选上,原因是他们平时特贪玩,学习不用心、不努力。那些被选上的同学高兴得像飞出笼子的小鸟一样,直奔楼下音乐室。那里面可有我哟!我十分开心。在音乐室里我全神贯注地跟着老师的要求学。可一听到老师说要学一下午时,我就有意害怕了,害怕自己会累得口干舌燥,会站得脚软背疼。老师还说:“在比赛之前还有多次训练,要能吃苦……”我真怕了,害怕自己落下功课,新知识学不到,就打退堂鼓自己回来了。

  现在想到自己不经老师同意,又这么不能吃苦地回来了,我多后悔呀!白白把锻炼机会给丢失了!

四年级的作文 篇5

  自然课本来是我们了解认识大自然的窗口,可因为老师上课索然无味,所以向来不受我们的重视,与音乐等课被同学们列为“鸡肋课”。这不,又该上自然课了。

  老师带着课本走进教室,同学们立刻安静了下来,可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了,依旧摇头晃脑,不紧不慢,有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了,有的同学精力旺盛,但他们不是在听课,而是在忙着“飞鸽传书”,更有甚者,明目张胆地开始讲话,不少同学却昏昏欲睡了。很快,我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中,我好像听到有人在叫我的名字,于是睁开眼睛,看了看四周。

  “请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。

  谁呀?我四周望了望,该不会是我吧?!

  事实证明了我的猜想,老师的手指坚定地指着我。完了完了,这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦,我压根连题目都不知道,还回答哪门子问题呀。我只好站起来,然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公,眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的'。”我在心里暗暗骂道。这时,前面的死党反应机灵,立即翻开书,指着一处地方。看来这个就是答案了,我瞪大眼睛,随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”,教室里一片哄堂大笑,老师用一种异样的眼光看着我。

  我在心里暗暗叫苦:这是怎么回事?完了,多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了,以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了,小声地对我说:“不是这个,是上面。”哦,这下应该没错了,我不假思索地又答了一次。老师总算满意了,挥挥手让我坐下。呼,好险!

  同学们也重新开始“听课”了。

  “丁铃铃,丁铃铃!”

  下课铃终于响了,难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室……

四年级的作文 篇6

  今天又件十分气人的事,令我感到耻辱!

  我的朋友和我在奶奶家。因为弟弟把我们得罪了,所以,我们就不理他了,也不和他玩了。可不知什么时候,他出去了。当我们出去时,我朋友的鞋却不见了,我们寻找了老半天,终于在一个小胡同里找到了,经本“侦探”的调查,是弟弟弄得,我去问他:“你仍的他鞋吗?”“对!就是我!怎么着?!”这可把我给激怒了,竟然这么狂妄,不给你点颜色不行啊!可......奶奶又要说我了,这可怎么办啊?对了!我计上心来,说:“走,去他们家,把他们家吃个精光!”“好!”

  晚上,大大找我来,大声呵斥道:“你凭什么吃我儿子的东西!”“你问他自己啊!他敢说吗?怎么,做贼心虚了吧!”弟弟吭吭咳咳说:“5555,他们不和我玩,我就把他们鞋给扔了!”听起来还挺委屈,最主要的'却没说出来!大大又大声呵斥:“就算他们仍你们的鞋,就吃我们家的东西!我找妈去!”我忍的不耐烦了,我可不是“忍者”!大声分辨道:“他说全了吗!你怎么这么会“包庇”!还有你,怎么这么会狡辩!没理搅三分!我怀疑你们到底是不是人!”

  奶奶听到后也说大大,爷爷甚至要打大大,可我却不解气!大大怎么会是这样的人!真是“耻辱啊”!各位 给我评评理!

四年级的作文 篇7

  每个人都有自己的童年,有欢乐的、悲伤的,而我的童年却是有趣的。

  每当我想起这件童年趣事,总会情不自禁的笑起来。

  这件事发生在一个夏天的夜晚。那天晚上,一个夜深人静。我和哥哥姐姐带上了小木棍、袋子,还有手电筒去抓蛐蛐。我家屋子后面有一片翠绿色的草地,草丛中间夹杂着长着一些野花。草丛中隐藏着一些蛐蛐。我听到了蛐蛐的叫声此起彼伏,不由得暗暗喜欢。我顺着草丛向前走着。

  突然,从前面的一堆草丛里传来一只蛐蛐的洪亮的叫声。我就打着手电筒去找蛐蛐。我试着用一根小木棍让蛐蛐爬来,不一会儿,果然有一只蛐蛐顺着木棍爬了出来,这只蛐蛐脑袋乌黑,两只触角不停地抖动,两眼闪着亮光。我连忙把它捉住装到袋子里。哥哥、姐姐可厉害了,一次性捉了二十几只,我真佩服他们。过了一会儿,我的木棍上有很多蛐蛐,有几只爬到了我的`手上,我一弹,结果弹到了我的鼻子上,我慌张极了。哥哥、姐姐看到我这副傻样子,都在旁边嘲笑我呢。

  瞧,我的童年多么有趣啊!

四年级的作文 篇8

  有一天,我在路上遇到了一只小狗,小狗有黑白两色的毛发。它黑得乌黑发亮,白的洁白无瑕。一双水汪汪的眼睛里镶嵌着两颗玛瑙般黑得眼珠,嘴里吐着粗气,它的尾巴总是高高地翘起来。

  我心想:这条可爱的小狗怎么会出现在这里,难道它迷路了?它的.主人又在哪里。这种种问题让我纳闷。

  正当困惑时,这只小狗叫了起来,可又停了一会,它竟然说话了,它告诉我;自己是一只狐狸狗,主人嫌它不会生幼仔就不要了它。既然这条狗没人要,那我就把它收养起来了。

  自从我收养了它,我就跟它形影不离,天天用口语交流,我给它起名为跑跑。每当我出去玩的时候,我都不会忘记带上我可爱的跑跑。

  之后,我们的感情越来越深厚了,可是意外降临了,跑跑和我玩的时候,跑跑被汽车压死了,我十分伤心,我为伙伴的离去伤心。

四年级的作文 篇9

  5月25日星期日晴病人一病名:傻笑症患者:陆静依具体病情:陆静依的笑神经经常失控,有时笑得都有些“忘她”了!你看,一个笑话就把她逗成什么样子?她笑得趴在桌上,用手使劲地拍打着桌子,半天直不起腰来。有时她做着做着作业,就在那里傻笑了。她常常陷入大笑之中,停都停不住。不幸的是,这病状还会迅速地传染。她病情发作时的傻样,会引起朋友们的大笑,特别是她的同桌—我。因为本人也有轻度的`傻笑症,所以我成了重度感染者!教室里常常能看到两个女孩一陆静依和本人在疯狂傻笑。这个隋景能让每一个人“过目不忘”!

  病人二病名:歌舞综合征患者:本人具体病情:下课了,我常常沉浸在自己的歌声中,还用自认为优美的舞姿在走廊里跳来跳去,有时摆摆身子,有时扭扭屁股,跷着兰花指,认真地做着每一个动作,看样子真像一位舞蹈老师。“菠菜菠菜,芹菜芹菜,青菜青菜,我最喜欢吃……”看看,看看,我又换曲调了!我的屁股往左一扭,往右一扭,像在跳草裙舞,可笑极了!有时做作业的时候我都会哼起歌来……这就是我们班的“奇症病人”!

四年级的作文 篇10

  在我家养着一缸海鱼。在灯光的照耀下,美丽的珊瑚在水中飘来飘去,犹如一位姑娘在舞蹈。凶猛的黑豹鱼、可爱的'斑马鱼调皮的番茄鱼……多得数不清。

  这天,当我准备给鱼儿喂食的时候,我发现斑马鱼整个身子都浮在水上。我想:这条斑马鱼怎么会浮在水上呢?我还是先观察几天吧!

  第二天一早,我跑到海鱼缸旁边,看到斑马鱼和番茄鱼在玩耍。我看到后,把今天的事情记录在本子上。晚上,我发现斑马鱼整个身子一动不动地浮在水面。这是怎么回事?难道它晚上死了,第二天又复生?唉,等我多观察几天再说吧!于是,我又把看到的现象记了下来。接下来一连几天里,我把看到的都记在本子上。

  一天,我终于忍不住了,问爸爸:“这条斑马鱼怎么会每天晚上整个身子都浮在水面上一动不动呢?是有意装死吓唬人吗?”爸爸听了后,笑了笑,对我说:“这个是斑马鱼的习惯,它每天都会浮在水面上的!”我听了以后,说:“原来是这样,我还以为斑马鱼有起死回生的本领呢!!”爸爸摸着我的小脑袋赞扬道:“你真是一个仔细观察的好孩子!要多学一些东西,就一定要自己去观察,自己去发现。”我兴奋地说:“爸爸,这也算是我的发现吧?”看着爸爸不住地点着头,我的心比吃了蜜糖还甜。

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  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的四年级的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级的作文精品(10篇)

四年级的作文 篇1

  今天,出太阳了,气温还是有些寒冷,但挡不住我去和同学们下棋的热情。

  我到学校门口的时候,惊讶地发现有十个同学正眼巴巴地盼望着象棋老师的到来。过了好久,老师终于姗姗来迟,只见老师打开学校的小门,之后,我们蜂拥而上。

  我们飞快地向在四楼的.棋类教室跑,一到四楼,就想冲进教室里,一个个像饿狼扑食般。可是,大家又大眼瞪小眼,因为门被锁掉啦了,根本无法进去。有几个身强力壮的男生用尽全身力气向门猛撞了起来,这时象棋老师优哉游哉地过来,用钥匙轻轻一拨,门就开了。大家就像潮水般涌进了教室。

  然后我们各找各的对手,立马下了起来。我们班三个男生对抗一个六年级的大哥哥,我们用车吃掉了他的棋子,只剩下一个将了,而我们只被他吃了五个兵,其他的都在棋盘上一动不动,后来他被我们活活地把他的将“卡死”了。

  我通过这一次的训练明白了:要冷静地去思考,才能克服困难。

  我的目标是下一次去省里比赛,取得更大的进步。

四年级的作文 篇2

可爱的孩子们:

  你们好,时间在开学初忙碌的脚步中匆匆走过,转眼开学已一周了。在这一周里,我一直用各种方式认识你们,现在我终于都能记住你们的名字了。真的很高兴!

  短短的一周时间,让我更加了解了你们,你们的热情、活泼、乖巧、懂事都给老师留下了美好的印象。课堂上,杨剑豪、彭馨稼、米姝宜、任广泽、胡育莹、陈梓毅、路予嘉、刘钰琪、李松恒、王斯晨、贾怡然、韩壮、金东宇、金同言、杨博然、赵彦舒、周珈庆、张庆申、周义翔、左玉琦、张子琳、周景朔、张广宇翔等同学经常积极地举起的小手,无论是经典诵读背诵,还是课堂回答问题,都让我看到了你们敏捷的思维,热情的表达,希望今后的语文课堂上,有更多的同学能这样踊跃地表达,让自己成长得更快些。站队时,我又看到了像周珈庆、张庆申、韩壮、杨博然等同学,总是精神抖擞,站姿挺拔。站在绿荫下的队伍里,仿佛一道美丽的风景,真希望这样的风景更多一些。还有你们的热爱劳动也让老师赞一下,周五的早上一些并不是值日生的同学也早早地来到学校,我记得有吴天昊、李相孜等同学,迅速地清理了校园,那一刻这些孩子像真正的小男子汉。看看一周的你们,用良好的表现给自己的成长书写了美丽的一笔,可是,让我遗憾的是我也发现了一些让我心痛的行为。比如,每天都会有孩子告诉我,说同学打他了,或者骂他了,看着向我诉苦的孩子伤心的样子,我的心里好心痛。也许这些打人或骂人的同学并不是真的想伤害别人,有的`也许只是想和同学玩,却用这些粗鲁的方式让同学伤心甚至造成更大的伤害。所以,老师希望每一个孩子在学校学习知识的同时,更重要的是先学会做人,学会文明礼貌地对待他人,遇到事情学会冷静思考,用宽容和理解去化解矛盾,用微笑和善良尊重每一个同学,用热情和友好去帮助每一个同学,这样你也会赢得大家的喜爱,让自己在校园的每一天都是快乐的幸福的。因为,你在努力让自己的存在使别人感到幸福,你也是快乐的。

  明天就要开始新的一周的学校生活了,希望每一个孩子能这样文明地学习,相信新的一周你会有更好地表现,让老师给你更多的赞!

  祝孩子们中秋节快乐!

  爱你们的杨老师

  20xx年9月8日

四年级的作文 篇3

  在未来,科技的发展犹如离弦之箭一样迅速。而未来的教室也焕然一新,变得非常神奇。

  未来的教室是全自动的,当同学和老师们走到教室门口时,眼睛对准扫描仪进行虹膜验证,门就会自动打开。里面设备都是最先进的。教室里将不再有传统的黑板和粉笔,未来的黑板具有触摸和口令识别功能。只要老师说话,黑板就会自动呈现内容。对于一些数学题目,黑板还会自动举一反三,出现同类型易,中,难三个不同档次的题目。让老师的授课更加轻松自如。让学生的`学习更高效,更有趣。

  未来教室的桌椅都是智能的,可以根据同学们的身高自动调整到最舒适的位置。写字时可以精准地调整角度,防止同学们近视。

  未来教室的墙壁也非常神奇,它可以根据天气而变换形态。高温天气下,最下面的一排瓷砖会打开,变成空调,当天气寒冷时墙体会自动散发热量,使室内变温暖。雨雪天气时,窗户会自动开启屏障,防止同学们淋湿。

  未来教室的地板和天花板都具有强大的功能,当空气质量差时,天花板会自动开启净化空气功能。当地板脏乱时,地板会自动开启静音打扫功能。在不知不觉中,把我们的教室打扫的一尘不染。

  虽然现在还没有这种教室,但我相信,只要我们认真学习,努力钻研。将来我们一定会研究出这样神奇的教室。

四年级的作文 篇4

  世上要是有后悔药卖那该多好呀!我就不再为那件事一直后悔啦!

  那是一个星期二,刚刚“快乐书写”结束,一位老师来到教室,笑眯眯地对李老师说:“等一会儿参加经典诵读的学生到一楼音乐教室排练。”李老师微笑着点点头。听说要选经典诵读的同学时,我心里像有一只小兔子在活蹦乱跳,当时我心情十分矛盾:我多么希望老师能选上我,说明我还是个很优秀的学生,有着锻炼的机会,我可以学到更多的课外知识,一些诵读技能,表演技巧;我又怕去,怕自己去了会吃不了苦,无法坚持下去;又怕自己控制力差,在练诵过程中表现不好被老师劝回教室,可多没面子呀!又怕自己惰性滋生,参加后要去练诵、排演会耽误课程,自己下来不学、不去问,不懂的知识就多了……正当我还在纠结的情绪中时,李老师那清脆的声音响起:“这次经典诵读要选优秀的.学生,有自学能力的学生,家庭条件较好、家长支持并且自己愿意参加的学生。每班只选12人,我们班因为上期经典诵读表演得好,可以多选几个。”老师话音刚落,好多同学自信地举起了小手,老师先选出了最优秀的八名同学,只见那八个同学脸上洋溢着幸福的笑容,自豪得不得了的样子,我好羡慕。

  我毫不犹豫地把小手高高举起,心里祈祷:希望李老师选上我,选上我……李老师的目光看向了我,那么光亮,那么慈祥。我眼睛里那渴求的光和老师的目光相碰了,耶!闪出了希望之光。我被选上了!抑不住内心的激动,从座位上跳了起来。就这样,老师选出了20多个学生。可是有两个学生举手也没选上,原因是他们平时特贪玩,学习不用心、不努力。那些被选上的同学高兴得像飞出笼子的小鸟一样,直奔楼下音乐室。那里面可有我哟!我十分开心。在音乐室里我全神贯注地跟着老师的要求学。可一听到老师说要学一下午时,我就有意害怕了,害怕自己会累得口干舌燥,会站得脚软背疼。老师还说:“在比赛之前还有多次训练,要能吃苦……”我真怕了,害怕自己落下功课,新知识学不到,就打退堂鼓自己回来了。

  现在想到自己不经老师同意,又这么不能吃苦地回来了,我多后悔呀!白白把锻炼机会给丢失了!

四年级的作文 篇5

  自然课本来是我们了解认识大自然的窗口,可因为老师上课索然无味,所以向来不受我们的重视,与音乐等课被同学们列为“鸡肋课”。这不,又该上自然课了。

  老师带着课本走进教室,同学们立刻安静了下来,可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了,依旧摇头晃脑,不紧不慢,有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了,有的同学精力旺盛,但他们不是在听课,而是在忙着“飞鸽传书”,更有甚者,明目张胆地开始讲话,不少同学却昏昏欲睡了。很快,我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中,我好像听到有人在叫我的名字,于是睁开眼睛,看了看四周。

  “请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。

  谁呀?我四周望了望,该不会是我吧?!

  事实证明了我的猜想,老师的手指坚定地指着我。完了完了,这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦,我压根连题目都不知道,还回答哪门子问题呀。我只好站起来,然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公,眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的'。”我在心里暗暗骂道。这时,前面的死党反应机灵,立即翻开书,指着一处地方。看来这个就是答案了,我瞪大眼睛,随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”,教室里一片哄堂大笑,老师用一种异样的眼光看着我。

  我在心里暗暗叫苦:这是怎么回事?完了,多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了,以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了,小声地对我说:“不是这个,是上面。”哦,这下应该没错了,我不假思索地又答了一次。老师总算满意了,挥挥手让我坐下。呼,好险!

  同学们也重新开始“听课”了。

  “丁铃铃,丁铃铃!”

  下课铃终于响了,难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室……

四年级的作文 篇6

  今天又件十分气人的事,令我感到耻辱!

  我的朋友和我在奶奶家。因为弟弟把我们得罪了,所以,我们就不理他了,也不和他玩了。可不知什么时候,他出去了。当我们出去时,我朋友的鞋却不见了,我们寻找了老半天,终于在一个小胡同里找到了,经本“侦探”的调查,是弟弟弄得,我去问他:“你仍的他鞋吗?”“对!就是我!怎么着?!”这可把我给激怒了,竟然这么狂妄,不给你点颜色不行啊!可......奶奶又要说我了,这可怎么办啊?对了!我计上心来,说:“走,去他们家,把他们家吃个精光!”“好!”

  晚上,大大找我来,大声呵斥道:“你凭什么吃我儿子的东西!”“你问他自己啊!他敢说吗?怎么,做贼心虚了吧!”弟弟吭吭咳咳说:“5555,他们不和我玩,我就把他们鞋给扔了!”听起来还挺委屈,最主要的'却没说出来!大大又大声呵斥:“就算他们仍你们的鞋,就吃我们家的东西!我找妈去!”我忍的不耐烦了,我可不是“忍者”!大声分辨道:“他说全了吗!你怎么这么会“包庇”!还有你,怎么这么会狡辩!没理搅三分!我怀疑你们到底是不是人!”

  奶奶听到后也说大大,爷爷甚至要打大大,可我却不解气!大大怎么会是这样的人!真是“耻辱啊”!各位 给我评评理!

四年级的作文 篇7

  每个人都有自己的童年,有欢乐的、悲伤的,而我的童年却是有趣的。

  每当我想起这件童年趣事,总会情不自禁的笑起来。

  这件事发生在一个夏天的夜晚。那天晚上,一个夜深人静。我和哥哥姐姐带上了小木棍、袋子,还有手电筒去抓蛐蛐。我家屋子后面有一片翠绿色的草地,草丛中间夹杂着长着一些野花。草丛中隐藏着一些蛐蛐。我听到了蛐蛐的叫声此起彼伏,不由得暗暗喜欢。我顺着草丛向前走着。

  突然,从前面的一堆草丛里传来一只蛐蛐的洪亮的叫声。我就打着手电筒去找蛐蛐。我试着用一根小木棍让蛐蛐爬来,不一会儿,果然有一只蛐蛐顺着木棍爬了出来,这只蛐蛐脑袋乌黑,两只触角不停地抖动,两眼闪着亮光。我连忙把它捉住装到袋子里。哥哥、姐姐可厉害了,一次性捉了二十几只,我真佩服他们。过了一会儿,我的木棍上有很多蛐蛐,有几只爬到了我的`手上,我一弹,结果弹到了我的鼻子上,我慌张极了。哥哥、姐姐看到我这副傻样子,都在旁边嘲笑我呢。

  瞧,我的童年多么有趣啊!

四年级的作文 篇8

  有一天,我在路上遇到了一只小狗,小狗有黑白两色的毛发。它黑得乌黑发亮,白的洁白无瑕。一双水汪汪的眼睛里镶嵌着两颗玛瑙般黑得眼珠,嘴里吐着粗气,它的尾巴总是高高地翘起来。

  我心想:这条可爱的小狗怎么会出现在这里,难道它迷路了?它的.主人又在哪里。这种种问题让我纳闷。

  正当困惑时,这只小狗叫了起来,可又停了一会,它竟然说话了,它告诉我;自己是一只狐狸狗,主人嫌它不会生幼仔就不要了它。既然这条狗没人要,那我就把它收养起来了。

  自从我收养了它,我就跟它形影不离,天天用口语交流,我给它起名为跑跑。每当我出去玩的时候,我都不会忘记带上我可爱的跑跑。

  之后,我们的感情越来越深厚了,可是意外降临了,跑跑和我玩的时候,跑跑被汽车压死了,我十分伤心,我为伙伴的离去伤心。

四年级的作文 篇9

  5月25日星期日晴病人一病名:傻笑症患者:陆静依具体病情:陆静依的笑神经经常失控,有时笑得都有些“忘她”了!你看,一个笑话就把她逗成什么样子?她笑得趴在桌上,用手使劲地拍打着桌子,半天直不起腰来。有时她做着做着作业,就在那里傻笑了。她常常陷入大笑之中,停都停不住。不幸的是,这病状还会迅速地传染。她病情发作时的傻样,会引起朋友们的大笑,特别是她的同桌—我。因为本人也有轻度的`傻笑症,所以我成了重度感染者!教室里常常能看到两个女孩一陆静依和本人在疯狂傻笑。这个隋景能让每一个人“过目不忘”!

  病人二病名:歌舞综合征患者:本人具体病情:下课了,我常常沉浸在自己的歌声中,还用自认为优美的舞姿在走廊里跳来跳去,有时摆摆身子,有时扭扭屁股,跷着兰花指,认真地做着每一个动作,看样子真像一位舞蹈老师。“菠菜菠菜,芹菜芹菜,青菜青菜,我最喜欢吃……”看看,看看,我又换曲调了!我的屁股往左一扭,往右一扭,像在跳草裙舞,可笑极了!有时做作业的时候我都会哼起歌来……这就是我们班的“奇症病人”!

四年级的作文 篇10

  在我家养着一缸海鱼。在灯光的照耀下,美丽的珊瑚在水中飘来飘去,犹如一位姑娘在舞蹈。凶猛的黑豹鱼、可爱的'斑马鱼调皮的番茄鱼……多得数不清。

  这天,当我准备给鱼儿喂食的时候,我发现斑马鱼整个身子都浮在水上。我想:这条斑马鱼怎么会浮在水上呢?我还是先观察几天吧!

  第二天一早,我跑到海鱼缸旁边,看到斑马鱼和番茄鱼在玩耍。我看到后,把今天的事情记录在本子上。晚上,我发现斑马鱼整个身子一动不动地浮在水面。这是怎么回事?难道它晚上死了,第二天又复生?唉,等我多观察几天再说吧!于是,我又把看到的现象记了下来。接下来一连几天里,我把看到的都记在本子上。

  一天,我终于忍不住了,问爸爸:“这条斑马鱼怎么会每天晚上整个身子都浮在水面上一动不动呢?是有意装死吓唬人吗?”爸爸听了后,笑了笑,对我说:“这个是斑马鱼的习惯,它每天都会浮在水面上的!”我听了以后,说:“原来是这样,我还以为斑马鱼有起死回生的本领呢!!”爸爸摸着我的小脑袋赞扬道:“你真是一个仔细观察的好孩子!要多学一些东西,就一定要自己去观察,自己去发现。”我兴奋地说:“爸爸,这也算是我的发现吧?”看着爸爸不住地点着头,我的心比吃了蜜糖还甜。