考试后的心理描写片段

时间：2022-03-10 11:54:24 作文素材我要投稿

考试后的心理描写片段（通用11篇）

　　在我们平凡的读书生涯里，大家都不可避免地会接触到考试吧，以下是小编精心整理的考试后的心理描写片段（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试后的心理描写片段（通用11篇）

　　考试后的心理描写片段篇1

　　今天，老师下发了昨天考试的试卷。我心里忐忑不安，昨天考试时，我有几道题没把握，做得太麻烦。唉，完了。“……李一鸣，100分……”老师念道。哇!太好了。我心里的石头落了地。可是看到卷子，我发现我把“3/4×4/3”的得数写成了“1/1”，可是老师没有发现，我赶紧用手捂住，生怕别人看见。我心想：怎么办?告诉老师?那第一名就保不住了;不说?可是那样我会很愧疚啊!怎么办啊……这时我脑袋里的小天使和小魔鬼又对我说起话来。小天使晃着脑袋说：“告诉老师吧!你不会吃多大亏的。”“哎呀!”小魔鬼却拿着他的胡叉说道，“你可是第一!告诉老师你可就完蛋了!”他们又吵起来。怎么办?最后，我终止了他们的争吵——我要告诉老师。对，就这么办!

　　叮铃铃，上课铃响了，数学老师缓缓地从门口走进了教室，手里还拿着试卷，我想“今天又要考试了，”我怀着咚呼直跳的心，开始动笔答试卷了。眼看马上要写完了，忽然冒出来了一道题，啊!可难了，不会写，我心里想“这下完了，马上要下课了，如呆不把题作完，那后果不堪设想，回家妈妈一定骂个不停，”我忽然心生一计就是照同学的试卷，可我又一想考试要靠自己，不能照。这时我一下子想起了妈妈给我讲过类似这道题的题，我赶紧动笔写起来，完成了我还没来及检查，就已经下课了。我心想“唉不知道成绩怎样，回家后妈妈的脸又是什么样子。”

　　考试后的心理描写片段篇2

　　月考成绩公布后，我的心情非常沉重，因为这次我考的令人难以想象。

　　放学后，我拖着沉重的脚步慢慢走着。这时，月亮出来了，冷冷的，阳光已经不在了。我独自一人在路上，边走边自责着：考这种成绩你还有脸见人啊？你怎么对的起你的父母，怎么对的起老师，怎么对的起曾经鼓励过的你人啊？！我想哭，但我忍住了。

　　回到家后，我没有把成绩告诉家人，我怕他们伤心，我也不敢说。我躲在被子里，无声的哭泣，泪水在脸颊上流淌着。没有人知道我在哭，也没有人知道我在哭什么，我只是很伤心。我拿出镜子，看着镜子中的我，说：“你哭什么，有什么好哭的，不就是考差了吗？你再哭，你迟早会输给别人的！哭有什么用呢，不努力，只会哭，你以为哭事情就解决了啊？你哭啊，你哭啊……呜呜……”我哭了，哭得那么彻底。

　　哭完后，我抹干泪，对自己说：“这是我第一次为成绩而流下悲伤的泪水，也是最后一次……”

　　考试后的心理描写片段篇3

　　期末考试终于结束，我们也迎来了我们期盼已久的暑假，而我的心态，得由成绩来决定。

　　昨天，我正写着作业，妈妈突然对我说：“小果，成绩出来了。”听到"成绩出来了"这五个字，我慌忙地跑出房间，还没等到妈妈看，我直接把手机抱走了。

　　我怀着激动的心，颤抖的手，翻向我的成绩。什么！语文才81。5分这么低，一查分数，看了一下作文是双评，平均分是39.5，这是我最低的一次了。看来我要多加练习了，所以暑假作业我要选择了随笔，让它有所进步。

　　数学我倒进步了不少，105分，是我考过最高的一次了，但也不能骄傲，一定要继续努力，争取考到110以上。

　　英语上学期是我的强项，而下学期是我的弱项，在班里只能排在二十几名。可能是我太骄傲了，使我有了一颗偷懒的心，单词、课文、语法都不好好背，才导致成绩下降迅速。下学期一定不能这样，一定要用心去做。

　　复科是我的弱项，总会落很多分。生物和历史都不及格，爸爸妈妈也在为这个头痛，但主要原因还是我没好好背，背了也没记到脑子里去，每个知识点都会弄潭；政治和地理还好点，但也不能做得非常完美，还需要加强训练。上课一定要认真，不能因为复科成绩差而丢了许多分。

　　光阴似箭，一个学年就这样悄无声息地过去了，到了初二，我一定要努力，达到班级前二十，认真学习，不负韶华！

　　考试后的心理描写片段篇4

　　第一场考试后的心理及其对策

　　第一场考试后，学生心理都会因为第一场考试的情况而出现一些变化。这种心理变化，对以后几场考试的心理状态与考试成绩都有相当的影响。第一场考试后的心理状态大致有以下几种：

　　1.镇静型

　　这种心理类型的考生，无论第一场考得好坏情绪都是稳定的，并且能及时总结经验迎接以后几场考试。这种心理状态使他们对以后考试充满信心，充分发挥自己的水平，对取得较好的考试成绩起着积极作用。

　　2.骄傲型

　　这种心理类型的考生，第一场考得较好便骄傲自满，认为以后几场考试没有问题。这种骄傲自满情绪对以后几场考试掉以轻心，影响他们的注意力、记忆力与思维能力的充分发挥，而在后几场考试遇到困难时便慌张起来。

　　3.灰心型

　　这种心理类型的考生，第一场考得不好便垂头丧气，就认为以后几场也考不好，对以后几场的考试失去了信心。

　　其实这类心理类型的考生，不少是对第一场语文考试成绩的期望值过高。因此即使考出了他的实际水平，他也感到不满意。因为与他的期待值有相当的距离。这种心理类型的考生中有些错误判断考得不好，实际得分并非如此。例如有的人作文题没压上就误认为这次作文考不好，因此而气馁。

　　第一场考试后的心理对策很重要。为了第一场考试后能有良好的、积极的心理状态去迎接以后几场考试，并争取取得满意考试成绩。以下几点心理对策，只要做了对以后几场考试有好处。如果做不到，因此而丢了3分、5分是完全可能的。

　　(1)不想第一场考试的结果

　　有的考生说考完就考完了，绝对不要去想考得怎么样。一想就往往想出一些问题来，一想出问题就怕丢分。而且越想越敏感，这道题可能丢分那道题也可能丢分，作文题更没有保障。这是不少考生第一场考试后总结出来的亲身体会。

　　(2)考后不对题

　　有些考生第一场考试出来后就去问别人这道题答案对不对，那道题答案如何。与同学一对题就会对出问题来，一对出问题对自己就是一个负性心理刺激，就会引起负性心理反应。这种负性心理反应对以后的几场考试只有坏处。

　　(3)调整考试对策

　　第一场考试后，不想考试的成绩结果，坚决不对题，但是可以想想第一场考试策略和技巧，哪些做得比较好，哪些做得比较差。好的在以后几场考试保持下来，差的在以后几场予以改正。

　　考试后的心理描写片段篇5

　　今天是散学礼。同学们都焦急地等待老师分发自己的成绩册。有的人想：我一定考得很好，父母一定会夸奖我；有的人却很自卑，考得马马虎虎，回家不知如何面对父母。我却很骄傲地想：考试这些鸡零狗碎的事怎么会难倒我呢？

　　当、当、当的铃声响了，同学们的目光不约而同地投向了教室门前。老师还没来，同学们有些不耐烦了。有人说老师来了，大家的心都蹦蹦地跳，随着老师稳重的脚步声到来，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。老师走上了讲台开始发成绩册，老师读到了我的名字时，我得意洋洋地走上去领成绩册。回到座位，我还没有翻开成绩册，只是在想向父母提什么要求或奖励……翻开那轻巧的成绩册时，却让我大吃一惊，语文89.5分，数学86分，英语，英语太可怕了，才76分！成绩册不再像刚才那般轻巧，渐渐变得沉重起来，刚才那些想法，一扫而空，而想到的却是如何面对父母。在回家的路上，我的头像泰山压顶那般沉重，被压得低低的。

　　回到家门口，听到父母在谈论我的成绩时，我十分惭愧，站在门前默默地哭起来。

　　当父母发现我时，我一直站在门前哭，不知道该逃避现实还是勇敢面对。不知道为什么那句“失败是成功之母”在脑海里徘徊，我想这句话已经不适合了，因为我已经失败了很多次了。但想到许多伟人都经历了许多失败才能成功时，我勇敢地走进了家。回到家，父母知道了我的成绩后，不但没有责骂我或批评我，而且还鼓励我下次努力，又帮我找出失败原因，想想有什么办法来改正，吸取这次失败的经验等许多问题。当自己和亲朋好友相聚时，当和别人谈起学业成绩时，当和对你有所重望长辈们谈心时，那股惭愧之心油然而生，让我感到无比的羞耻，我想这就是失败的代价。

　　我真希望时间快点过去，让新的学期快点地到来，给我一个戴罪立功，将功补过的机会。这样，我才能从惭愧中得到解脱，从失败中走向成功。

　　考试后的心理描写片段篇6

　　盼了这么久，终于到暑假了。

　　可是在放假之前，总有一只拦路虎挡住去路。它复姓期末，名叫考试，我们初三的熊孩子们送其江湖绰号“中招”，高中的学霸们叫它“高考”。考试前后，也总有一些有趣的事发生。

　　考试前

　　“离中招只剩一星期了！”身后传来班长半是惊讶半是痛苦的喊声，“我还什么都没有复习呢！”“从今天开始我要努力学习。”这话从何阳嘴里说出来，确实令我小小的惊讶了一下，我从书海中抬起头来，不可置信地扭头看着何阳：“你化学《说明与检测》几乎还是空白呢！终于打算补了啊。”我略带嘲讽地看着何阳，终于找到一个机会小看一下这位整天不写作业也能考高分的学霸了。还没等何阳回答，身旁就传来一阵叽叽喳喳的笑声，原来是一个同学正拿着三初的校服邀请前桌签名，笑声中偶尔夹杂着哽咽的悲凉，是啊，要分离了。

　　何阳一脸不屑地看着我：“那又怎样，我晚上肯定把它补完。”“你每次都这样说，哪次真正补了”班长在一旁笑着说，对于何阳每次的嘴上说说，并不实际行动的作风，我们早就习以为常了。何阳认真地从桌子上堆着的高高一摞书中翻出《说明与检测》上册：“你们看，我已经写完了一半了。”我和班长相顾无言，都在一瞬间感受到了中招的压力像厚重的乌云，铺天盖地而来。对暑假的无限期盼和对考试的与生俱来的恐惧以及对把握不住当下的担忧，使我们都开始了暗暗的焦虑，何阳这样能把握时间的学生少之又少，佩服，佩服。

　　考试中

　　特殊的考场，两位监考老师锐利的目光像探照灯一样扫射着。一想起这次考试决定着我后半生的命运，我就坐立不安。自然，这是中招考场，尽管心里很压抑，我也只能认真伏案疾书。周围静悄悄的，没有一个人东张西望，偶尔眼角的余光瞟见其他人停笔冥思苦想，我就会暗暗高兴一阵。当然，也有一些胸有成竹的同学早早做完，一边认真检查一边得意的舒展着僵直的筋骨。

　　该交卷了，大家听从监考教师的站起来了。伸懒腰的伸懒腰；也有些趁着老师不注意偷偷添上几笔，运气不佳的卷子被老师一把夺走，或是被老师一声大吼吓得再也不敢摸笔。我正盯着前面的黑板发呆，突然听到背后一阵骚动，接着是几个学生齐声大喊“收卷子了”。扭头一看，一个女同学居然趴在卷子上呼呼大睡，老师拽了几下都没能把卷子拽动。直到她身后的男生使劲推了几下，差点没把桌子推倒，女生才悠悠醒转过来。她正迷迷糊糊地揉着眼睛，监考老师就把卷子拿起来，一脸无奈地走开了。

　　话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，考试的成绩是我们一学期努力后的收获。虽然这样说似乎有些老套，可是有多少人没有把握住今天，也没能留住昨天，在浑浑噩噩中度过原本的美妙日子。不管有多么紧张，多么焦虑，只要脚踏实地的努力下去，每一天都会有小小的收获，也都会有小小的惊喜。

　　考试考试，是对掌握技能的考试，也是对生活方式的考试。考不好不用担心，改变自己，向着正确的道路重新来过，或许就能发现人生的意义所在！

　　考试后的心理描写片段篇7

　　虽然中段考已过，但也因此也预示着我们期末考的来临。也是时刻刻提醒我们不可松懈，不然爸爸妈妈可能会奖励你几个“板栗”，让你好好的品尝品尝。

　　果然，我一到教室，便听到班上的人在议论考试的事情。有的答案、有的问难题、有的问绩。反正问的问题是五花八门呀。这不，我又被一个难缠贵给缠上了。她问我：“品品，你觉得你自己能的多少分呀？”我本来对她的问题不想给予理睬，可她一直追问，一直摇晃我的身子。还好我已经旧经沙场了，有了定的经验和抵抗能力。要不然，我可能骨头都要被摇散架了。我说：“我不知道，就算知道了又能怎样？考也考了，又与事无补。反正，我是已经做好了被挨骂、的准备了。”赵珍艺又说：“品品，好有个性哟。”我没在理会她，我想：“一切都顺其自然吧。该来的总会来，我们是逃不掉这个早就是铁的事实了。差也好，好也罢，都顺其自然吧。”

　　我一向都是这样，对一些将要面对的未来都是保持一种悠闲悠闲的状态。因为，我觉得在去想那些无聊的东西只会然自己更加的烦躁，更加的胡思乱想而已。还不如保持这种心情，去看待没一件事。这样，人过的才没有那么累。

　　考试后的心理描写片段篇8

　　今天我们的考试试卷要发了。老师念到的几个人分数都不是很好，我有些害怕。终于老师念到我了，秦维康英语87分，我的头上像浇了一盆冷水。

　　我拿起试卷一看果真有许多错题，等我把每一道题再仔细一读才发现，原来我读题的时候不是太认真，做题也不是太细心，结果酿成大错。我怎么向妈妈回报呢？平时一到周末我就会打开电脑打一会儿游戏。这次可是妈妈警告过的，考不了90分别想上网打游戏。回到家里，我不敢再去电脑屋了，我呆坐在沙发上，也许妈妈已从我的表情上读出了我的分数。该吃饭了，妈妈仍没问我的分数，我已迫不急待他批评我一顿好了，可他就是不问，我只好坦白了。“我英语考了87分，我以后再也不打游戏了。”妈妈走过来，轻轻摸着我的头说：“这次没考好不要紧，问题的关键是聪明人不犯第二次错误。你知道是怎么错的吗？”我说：“我读题不认真，做题不细心，也没有认真检查。”妈妈语重心长地说：“从现在开始你就打一个小时，吸取这次教训，妈妈相信你会迎头赶上的`。”听了妈妈的话，我的眼泪咕噜咕噜滚落下来。

　　这次我英语没考好下次我一定会多做练习卷，来提高我的成绩。

　　考试后的心理描写片段篇9

　　唉！怎么又是她，每次都是我们的陈宣得第一名，真是不甘愿，怎么每次我都只得到第二名？太不高兴了。

　　我决定要认真让我的梦想成真，所以我开始认真读书，好希望可以超越她，得第一名。

　　就从那天开始，不管是什么作业或考卷，我都会仔细检查一遍，虽然很，累但我还是这么做。我希望自己不要那么粗心，想成检查的好习惯。

　　快要期中考了，我一直拼命的复习，想要把所有要考的范围，都读的滚瓜烂熟。

　　终于了考试那天，我一下子就写完考卷了，我一直仔细的检查，直到钟声响了，才肯停手。

　　考试的成绩出来了，我的数学100分，但语文只有98分，我懊恼不已，惨了一定不会第一名。

　　我沮丧的回家了，爸爸安慰我：“别沮丧！别灰心！你考了100分，好厉害的哟，不管有没有第一名，爸爸都以你为荣。”说完！爸爸给我拍拍手，说：“你好棒！”

　　隔天，老师走在我旁边，很担心老师骂我，没料到老师说：“恭喜你！第一名耶！”那个当下，我好开心。哇！我真的挥出美好的得分球了。

　　考试后的心理描写片段篇10

　　大家因该都知道每半个学期都要考试一次，然而考试对我们每个学生都是十分重要的，有时你会难过有时你会高兴惊喜，而这一次考试让我后悔。

　　在这几天的复习之中我迎来了初一的第一次期中考试，这天我十分紧张但也十分轻松的考完了，过了考试之后，在一节语文课上，看着老师手中拿着一大堆的考试卷子，我心里不由都“扑通!“扑通!”“扑通!”的跳着，时而吸气时而呼气，调整调整心态，这时老师正在一个一个同学念着分数。我心里又开始紧张起来。我的心又开始“扑通!”“扑通!“”扑通!“的跳着，听着一个又一个的分数和名字在我头脑里闪过。

　　这时，老师正念着我的名字。试卷发下来的那一霎那间，我屛住了呼吸。面前两个鲜红的显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊!我的语文成绩优良历史性的”突破!”离不及格只差那一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。想不到自认为优秀的我如今也落到这般田地。说到原因就是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。

　　拿起试卷一看，触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。

　　小小的考试透露出我累心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在中日睽睽之中是多么渺小，多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，他终究要成为历史。我们还可能未卜先知，只能凭着自己的那份付出，去期待丰硕的收获!

　　我以后会认真审题，灵活运用所学到的知识。争取在期末达到自己的目标。

　　考试后的心理描写片段篇11

　　今天，我的心情很差。

　　昨天是期中考试的日子。考试后，我满脑子里想的都是考试的内容。时而很有信心，时而又突然想到好像哪里出了错。吃完早餐后，有同学说，我的语文成绩是93分。我愣住了，心想，怎么会考得这么差呢？“跟你开玩笑而已”那同学说。

　　回到教室，我忐忑不安地坐在座位上。忽然，隔壁班发出强烈的欢呼声。我对此感到厌烦，我担心起我的成绩。数学老师终于来了，我带着一丝希望想他问我的成绩。答案是我考得97分。我呆住了，接着低下了头，不敢看其他同学。我原来以为数学是我的强项，没想到我却白白地丢了3分。我只有靠语文来拉分了。又有同学告诉我，我的语文成绩是93分，我对此半信半疑。我的心再次提了起来，如果语文真的只有93分，那就肯定不如我的竞争对手了。宣布语文成绩时，我想快点念到我的名字，却又有点担心。“张嘉诚，93分”老师宣布道。我彻底地失望了。我呆呆地望着试卷，心里很难受。我在想，我为什么会退步？难道我最近没有好好复习？但并不是这样，我已经够认真的了。难道要不眠不休地学习吗？我的心很乱。

　　活动课的时候，同学们都围在讲台上看排名。听说，我排在全年级第8。我便凑上去寻找我的名字，找了一会没找到，我再也没有勇气找下去，变走开了。我在座位上漫不经心地看书，

　　傍晚，讨厌的雨缠缠绵棉地下着。又有同学说，我排在全年级第9。我望着那烦人的雨，心想，月考的时候排在全年级第3，现在期中考试竟排在第8名左右。快要升中学了，我该怎么办？

　　我很迷茫。

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