太阳的作文

时间:2022-08-02 11:42:56 太阳 我要投稿

精选太阳的作文6篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的太阳的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选太阳的作文6篇

太阳的作文 篇1

  书籍是人类的精神食粮。 ——莎士比亚窗外繁星点点,月光如水;窗外灯光柔和,多么温馨而又有韵味的夜晚啊!常喜欢一个人,静静的做在窗前,手捧一本名著或杂志,手指间飘过淡淡的墨香,心以走进了书这方净土,品味着作者的笔触和感悟,不经意间为自己营造了一份幽静的读书氛围。曾几何时,走在青春的十字街头,几多彷徨,几多困惑,怎样走出这纷扰的青春世界?初涉人生,几经挫折,几经风雨,怎样面对这惨淡的人生,纷繁的大千世界,渴望游遍万水千山,领略风土人情。怎样了确这桩心愿。书是一本浓厚了的心情宝典,是人生尽力的写照,是世界各地奇观意景的风景独白。读书获得知识的同时,开阔了视野,有增加了自身的涵养和气质,学会了品味人生,困惑,坎坷,并非我版权,每个人都奏响过抗洪命运的交响曲,于是,抚平了心灵的浮躁,不在偏激,学会了宽容,增强了挑战困难的信心。树立了直面人生的决心。读书即是读人生也是读作者,穿越书的扉页,领悟世间的悲喜和美丑善恶,书是一面镜子,是一面挥写壮丽人生与苦难人生的变色镜。书非借不能读也,图书馆是最慷慨的借书者,我常常光顾阅览室,那里的杂志包罗万象令我大饱眼福,是我留连忘返的藏书阁,周围有书的同学都被我借遍了,当我畅流与文字的海洋之中我欣喜若狂,如果遇到好的文章,我会一字不落的抄下来,成为我藏书的一道手抄本风景线。

太阳的作文 篇2

  有个成语叫:目光如炬。然而,在我生命中,你的目光,如太阳一般。

  都说在成长的道路上,父亲伴左右而行,而你不然。课业上有困难是常有的事,但我从不奢望从你那儿得到什么。你双眼炯然盯着我,头微微一歪,浓眉一挑,目光中透露出“关我什么事”的意思,这是你一贯的反应,正如那一轮冷月,事不关己,高高挂起,对此,我无可奈何。

  时光在奔跑的年龄里,游走的风景也只是瞬间经眼又不经心的点染。儿时撞破了头,最初的疼痛这样猝然来临,疼了好久,最后是痒的钻心。那个时候,你没有抱我,没有哄我,只是说,男孩子,磕磕碰碰也是正常。

  我以为你对我从来漠不关心,然而当我从车上摔下来,脸着地后,你那双目瞬间就红了,本来就不大的眼睛因眉头紧皱而更小,但特别有劲,眼皮儿扑棱棱直眨巴,却一个劲儿冲我说:还好,还好。去医院的路上,像是掩饰方才的失态,你一直埋怨我不小心,却不停狠狠地捶自己的大腿。

  “完了,你儿子要破相了。”我沮丧地说。

  “不会的,”他不紧不慢地说,“你脸皮这么厚,伤不到的。”他半笑地转过头去,而我分明看到,眼角闪烁的,有如冬日暖阳的温情与关怀。

  再一次,是我和别的孩子打架,把人家打伤。孩子家长要我父母来,我说家长不在,本来,他们已经相信了的。你却不知从哪儿听说,赶来向别人道歉,把我拽走。回家途中,你没有动手,没有言语,只是那目光,有些怒气,有些严厉,有些似三伏的太阳,微微刺痛。我也黯然,脚步愈沉,只觉芒刺在背,许多伤疼在心中。

  在年少之际,一直想有一处你目光不及之处,但我渐渐发现,你双目威力无边,总能找到我。

  你的目光就这样看着,一如太阳就这样照着,静静地看我跌倒再自己爬起,从不伸手托扶,但我仰首,总能看到温暖与希望。

  于是,我不再害怕,是因为,我心中有太阳。

太阳的作文 篇3

  听爷爷说,夕阳很美,太阳会变化。我早就想看看这太阳会怎样变化,变化的漂不漂亮。

  清晨,我一大早就醒来了,想看看日出,还好没错过这个时间。我马上刷牙洗脸,拿张椅子坐在阳台上,不一会儿,一轮红日从东边升起,它的离开了地平线,就像一颗红色的玛瑙在天空中缓缓的移动。我越看越喜欢,恨不得把它从天上摘下来,当做标本。

  到了中午,我吃完饭,在看看天上,一颗巨大的火球正用火辣辣的阳光照着大地,把大地晒得通红,就像苹果一样,红通通的。半晚时分,我刚吃完晚饭,在准备去看看太阳,此时的太阳已经变成了夕阳了。在它旁边的晚霞多么神奇美丽,它一会儿变成一匹匹骏马,在辽阔的草原上奔跑,一会儿变成一头雄狮在不停地吼叫,一会儿变成了一朵朵花在空中锭放……

  在夕阳的衬托下,把这美丽的景色变得更美丽,更生动。夕阳西下,天色马上昏暗了下来,我还在恋恋不舍。这我联想到了唐代的诗人李商隐写的《登乐游原》里的一句诗,“夕阳无限好,只是近黄昏。”

  啊!我终于看到了这美丽的景色,我永远都不会忘记的!

  太阳给我们带来了健康、快乐的生活,给我们带来了光明、温暖的世界。

太阳的作文 篇4

  是你,将我带入了一个光的世界,令我倍感温暖。你是我的太阳——文字。

  早在7岁那年,我就接触了文字。那一个个方块字,组成的一串串风铃,那微漾的铃声,就是引领我进入光的殿堂的那强烈的声响。

  最早接触文字,是纯真而富有意趣的。阳光姐姐的《生命流泪的样子》是我接触最早的一本书。从此,我便一发不可收拾的读着那些文字。

  再大一些,便有了自己写作的想法。我梦想我的文字也能像我读的那些书一样,变成铅字,被刻在一页页的纸里。手指摩梭着一个个自己心里流淌的文字,该是怎样的一种幸福?现在看来,那是理想,更是追求。我希望它能实现。

  现在,那一摞摞书本越堆越高。各种风格领域,我都愿意尝试观赏。它们总有价值。

  书,是由一页页纸,一篇雇篇文字,一句句串连的华丽的文字。无法想象文字之所以能被人想出来,流传至今的。写书,也就是将一个个文字翻来覆去的连缀在一起,便有了一句句一篇篇华丽辞藻的长短句。

  我现在所想,是看不见、摸不着的,但我却能通过文字书写出来流露的情感洋溢在字里行间,这大抵是情与字的融合吧。

  文字是照亮我前路方向的太阳,它的光芒神圣而亮洁。对于文字的喜爱,我这绝不是三分钟热度。直至我找到它光芒的源泉,我决不罢休。那定是山之巅的存在,即便路途遥远,但路上定有绿洲等着我停歇后,自信的继续前行。我不怕黑暗的包裹,因为我有太阳,——那最坚实的后盾。

  还好有文字,还好有“太阳”所散发的光芒,能照亮漫漫长夜,能慰籍心灵。

  黑夜之后是白昼,而支撑起我人生明媚天空的,让我不顾一切的那个太阳,就是文字。

  点评:文章从接触文字感受到文字的奇妙入笔,写文字带给“我”的.快意、希望、向往,及至写出自己的文字的理想和决心,思路清晰,中心明确。文章的主要问题是缺少细节的描写。

太阳的作文 篇5

  初生的太阳就象刚刚睡醒的婴孩,毫不吝啬地把快乐散发给每个人。懵懂的眼神中,参杂着几分可爱,薄雾笼罩着她的面庞。那是一种朦胧的美,美得让人摒弃烦恼,摒弃不快。

  花草,是她的朋友。她用她的光芒来给予花草养分,而花草则以开花结果,欣欣向荣的样子来回报她,她高兴,于是越发灿烂了。

  树木,是她的崇拜者。树木一天又一天向天空伸去,十年,百年都坚持不懈,以至于现在有了许多古树,参天大树。她看了这一派景象,没有生气。她笑了,从心里佩服树木的精神。

  小鸟是她的伙伴。虽然小鸟飞不上太阳那个地方,但她还是和小鸟做了朋友。有时,他们玩捉迷藏。小鸟飞呀飞,她就让阳光随着小鸟飞呀飞。小鸟躲到树林里,她就耐心等待小鸟飞出来,假如小鸟贪玩不出来,她就让阳光射入树林。当他们累了,小鸟就出来,继续在蓝天中和她嬉戏。

  太阳玩了一整天,她终于要落下了。在晚霞的陪伴下,她落入地平线。夕阳的余晖渐渐消失,夜,来了。

太阳的作文 篇6

  随着惊蛰的到来,春天也到来了。窗外满满的阳光照得我暖暖的,一如两年前那个相遇的午后。

  初次见面,她在同学中好不出众,直到她被安排成我的同桌,我才微微侧头打量这个扎着羊角辫,有丝傻乎乎的女生。雪白的皮肤,一身粉色的连衣裙,一双大眼睛忽闪忽闪的,眸子里透出一种温暖的神色,她朝我微微一笑,也算是打招呼了。

  随着时间的打磨,我们渐渐从不熟悉到了后来的好朋友。她在学习上很是努力,不光每天认真完成老师布置的作业,还学习课外的知识,成绩更是好得很,像太阳一样耀眼夺目。她像个烦人精,每天不是问我“你知道白骨精是怎么变化的吗?”就是问我“你听过刘备三请诸葛亮的故事吗?”我总是不耐烦地回答:“没有,没有。”得到这样的回答她更是兴奋了:“哈哈,你连四大名著都没看过!”为了不再受她鄙夷的眼神,我只得利用双休天的时间,强迫自己把四大名著统统看了一遍。

  她向来不喜欢和别的女孩子一起追逐打闹,可恨的是她琴棋书画无不精通,尤其写得一手好字。老师常常表扬她,说看着她的字总感觉心里暖暖的。随便哪一位老师,上课时总喜欢把赞许的目光向我们这边投来。她像个活泼的“小太阳”,几乎每一个问题都要举手发言。我想,我堂堂一个男子汉怎么能输给一个女生?久而久之,我也开始积极思考,与她争抢着举手发言,就连老师都表扬我变得开朗了,对学习也更上心了。

  课间班级里总会发生这样那样有趣的事情,当我兴奋地转过头,不经意发现原来同桌也这么“不食人间烟火”。她总是在画画。问起这么专心的原因,她不以为然地说:“我当然要准备一下暑假里的绘画考级喽!”唉,她总是那么忙忙碌碌。

  我在这琐碎拼接起来的生活中度过了两年时光,今年老师给我换同桌了。于是我的右手边不再是那个每时每刻都勤奋好学的她了,也不再是那个活泼似小太阳的她了,而是另一个与我一样粗枝大叶,从不安分守己的男生。我和新同桌相处虽然愉快,却总是会怀念“小太阳”在的日子。

  她的勤奋好学,默默地带动了我对学习的兴趣;她的知识丰富,深深地把我吸引进课外书海中;她的活泼可爱,也让我的性格变得阳光,变得开朗。

  她是我心中的太阳,总是让我感觉到暖暖的。

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