【精】太阳的作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的太阳的作文3篇，希望对大家有所帮助。
太阳的作文 篇1
我，心中有一个太阳。当我内心冰冷无助时，她给予我温暖;当我陷入困境时，她教导我勇往直前;当我一时成功而得意洋洋时，她告诉我虚心使人进步，骄傲使人落后。啊，奶奶，我心中的太阳。
记得小时候，我是在您的背上长大的，父母出去打工，家庭的重任因此落在您身上，除了料理家务，还得照顾我这个四岁的孩子。您爱我比山还高，比海还深。
刚升入一年级时，我性格内向，在班里，一个朋友也没有，整天孤独寂寞。是您改变了我。您为此整天带我出去，见了人让我带招呼，有时甚至邀请别的.小同学来跟我玩，渐渐地，我变得活泼开朗了，不再孤独，不再寂寞，内心的无助一下子烟消云散，一切烦恼抛到了九霄云外。
随着性格的变化，成绩也有所提高，渐渐地，我超过了我的朋友，变成了尖子生，正因为这样，他们渐渐疏远了我。您知道后，对我说：“孩子，别灰心，向前方看，路毕竟还长，鼓起勇气来……”我尝试着，果然不出您所料，我竟结实了一位知心朋友，这也使我有了竞争对手。
随着竞争的开始，考试分数越来越高，由90上升到95，我欣喜若狂，得意洋洋。您看了分数，皱起了眉头：“怎么不是满分?孩子，这可不行啊!你要努力，这只偶尔……虚心使人进步，骄傲使人落后!我切记了您的话，果然，我拿了双百，但我并不骄傲，我要永保第一。
在我人生道路上，您给了我许多启示，让我受益匪浅。在我心目中，您就是我的一轮太阳。
太阳的作文 篇2
东方拂晓，太阳冉冉升起，放射出红色、橙色、金色的光芒。这就是我们风华正茂的青少年本色。
红色
"请刚才我所念道的十位同学陆续上台朗诵自己的文章。"班主任的话音一落，班里朗诵比赛开始了。同学们有条不絮地上台表演，好不容易轮到我，我惴惴不安地走上讲台，手里紧攥着讲稿，脸上红彤彤的，像初升的太阳。我努力让自己冷静下来，开始做深呼吸，从容不迫地朗诵，将一个女孩儿的热情奔放展现给了全班师生。走下讲台，台下响起了雷鸣般的掌声。
我们把热情奔放化作红色，画在人生的白纸上。
橙色
橙色的阳光迎面洒在我们荡漾着笑容的脸上。我们站在操场上，紧握拳头，用响亮的声音庄严宣誓："我们是初升的太阳，朝气蓬勃；我们是一中的未来，肩负责任。我要用自己的行动，去实现自己的人生梦想-----"我们肃立着，炯炯的目光中满是自信与骄傲。
我们将骄傲、自信化作橙色，画在人生的'白纸上。
金色
一个同学在食堂打饭的时候，不小心摔倒了。于是，我和好友把她扶到宿舍，并悉心照料。她十分感动，微笑又略带哭腔地对我们说："谢谢！"
她的笑容和话语如一阵清风掠过我的心弦，激励着我们金子般的心。
我们将友爱、真诚化作金色，画在人生的白纸上。
我们是初升的太阳，向世界发出灿烂夺目的光彩。
太阳的作文 篇3
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”正如李白诗中感言，生命也许是那雄浑的一页乐章，或许又是一段短暂而又多变的旅程。但我想说：给我托起太阳的生命。
自古以来，商鞅推崇变法，苦行于改革，可落得“五马分尸”；屈原忠心为国，直言敢谏，却终不得志，投江自尽；哥白尼提出“日心说”，却被视为疯子，一生颠沛流离；裴多菲为自由独立而斗争，却也逃不过黑暗中罪恶的长矛。
他们当时虽心怀大志，但他们都未被肯定。于是，只能用生命为真理辩护，让愤怒点燃生命的火炬。火炬的光芒终于照亮了真理的大门，火炬的力量终于摧毁了封建的枷锁。现在，他们以重现英名，为后人所景仰。虽然燃烧的只是刹那，也要尽放光和热。
太阳是希望，青春，美好、理想……的'化身，许多英雄人物为了追求这化身，粉身碎骨又何妨？因为他们拥有托起太阳的生命……给我托起太阳的生命吧！
毛泽东领导人民起义，让中国扬眉吐气重做华夏主人——于是，中华人民共和国永注史册；邓小平拨乱除反，力挽狂澜，用“改革开放”的新思想为神州大地注入新活力——于是，中国改颜换貌；孔繁森为西藏洒热血，无怨无悔甘作人民的公仆——于是，西藏蓬蓬勃勃地发展起来。他们为人民服务，为人民托起太阳生命，将希望，幸福洒给人民……
我们尚是十六岁的青年，我们的路还很长，对生活感悟太少，太少，我们需要用时间、用精神、用刻苦来磨炼，成为中国的新希望。为此，我请求：给我托起太阳的生命，我会把神州大地照得很亮、很亮……
给我托起太阳的生命吧……
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